2022年人教版美術(shù)七下活動一《收集與交流──設(shè)計標志》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案校內(nèi)的春天教學設(shè)計活動一七年級第三單元孔維波收集與溝通 設(shè)計標志學習領(lǐng)域 :設(shè)計、應(yīng)用 教學目標：德育目標 : 結(jié)合觀賞和設(shè)計活動 ,啟示同學熟悉和體會標志的藝術(shù) 美感；學問目標 :引導同學通過觀賞、收集各種標志 點；才能目標 :指導同學為學校或運動會設(shè)計標志 設(shè)計過程和制作特點；,熟悉和明白標志的特,讓同學體會標志的教學內(nèi)容 :標志的一般常識和基本的表現(xiàn)方法；教學重點 :標志的意義及表現(xiàn)方法 教學方法 :啟示、反思、互動探究、綜合 作業(yè)要求 :為學校運動會設(shè)計標志；教學難點 :設(shè)計表達信息精確簡潔、特殊美觀的標志 教學手段 :投影儀、多媒體、圖片、范作 課前預備 : l 、

2、教具:各種標志的圖片、 視頻; 電腦演示； 顏色組合工具或繪畫 材料等；2、學具 :自己查找的各種標志的圖片、實物;設(shè)計標志用的繪畫材料,如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等 ;名師精編 優(yōu)秀教案硬紙板及可懸掛標志的線繩、雙面膠帶、圖釘?shù)?；教學過程 : 一、導入新課 :觀賞阿迪達斯廣告視頻； （2 分鐘）老師啟示提問 :同學們 ,隨著社會科技的進展,標志的應(yīng)用范疇特別廣泛 ,我們每天都能在不同的場合見到一些標志,請同學們認真回想,你都見到過哪些標志 .這些標志都有什么作用 .同學回答略； 老師總結(jié) :的確 ,標志存在于我們社會的每個角落 ,適用于社會生活各個方面 ,在現(xiàn)代社

3、會中 ,標志已不僅僅是一種單純的視覺符號 ,它更具有特殊的美學價值 ,強大的社會功能；今日我們就來學習這種視覺的語言 :校內(nèi)的春天 一 設(shè)計標志 板書課題 2 分鐘 二、講授新課 : 一、觀賞圖片及同學收集的典型圖片；二、觀賞多媒體課件 : 引導同學看大屏幕； 演示教學課件 同學們通過觀賞這些標志可以看出 ,每個標志都包蘊著大量的信息 ,具有肯定的含義；因此可以說 :標志是具有某種含義的視覺符號 ,它通過精煉的藝術(shù)形象 ,使人一目了然；它具有很強的概括性與象征性 ,同時也有著特殊的藝術(shù)魅力；1、標志的起源 :原始部落的圖騰 Totem 標志的來歷 ,可以追溯到上古時代的“圖騰 ”；那時每個氏族

4、和部落都選用一種認為與自己有特殊神奇關(guān)系的動物或自然物象作為本氏 族或部落的特殊標記 圖騰；如女媧氏族以蛇為圖騰 ,夏禹的祖先以黃名師精編 優(yōu)秀教案熊為圖騰 ,仍有的以太陽、月亮、烏鴉為圖騰；最初人們將圖騰刻在居住的地窖和勞動工具上,后來就作為戰(zhàn)爭和祭奠的標志,成為族旗、族徽；國家產(chǎn)生以后 ,又演化成國旗、國徽；2、標志的意義、用途；人們看到煙的上升 ,就會想到下面有火；煙就是有火的一種自然標 記；在通訊不發(fā)達的時代 ,人們利用煙 狼煙作為傳送與火的意義有關(guān)聯(lián)的如火急、緊急、報警求救等 信息的特殊手段；這種人為的“煙” ,既是信號 ,也是一種標志；它升得高、散得慢,形象鮮明 ,特點顯著人們從很

5、遠的地方都能快速看到；這種非語言傳送的速度和效應(yīng) ,是當時的語言和文字傳送所不及的；今日,雖然語言和文字傳送的手段已十分發(fā)達 ,但像標志這種令公眾一目了然 ,效應(yīng)快捷 ,并且不受不同民族、國家語言文字束縛的直觀傳送方式,適應(yīng)生活節(jié)奏不斷加快的需要其特殊作用 ,仍舊是任何傳送方式都無法替代的；隨著社會經(jīng)濟、政治、科技、文化的飛躍進展,到現(xiàn)在 ,經(jīng)過細心設(shè)計從而具有高度有用性和藝術(shù)性的標志 ,已被廣泛應(yīng)用于社會一切領(lǐng)域,對人類社會性的進展與進步發(fā)揮著龐大作用和影響；3、標志的藝術(shù)特點 :精確、概括、特殊、美觀；4、老師結(jié)合課件講解標志的設(shè)計要素 抽象:圖形、文字、圖文、數(shù)字、1、圖形構(gòu)成的標志；中

6、國青年理想者協(xié)會標志 2、文字構(gòu)成的標志；如永久牌自行車標志、可口可樂標志等等；3、圖文結(jié)合構(gòu)成的標志；例如:運用中國古錢的形狀和麥穗構(gòu)成名師精編 優(yōu)秀教案的中國農(nóng)業(yè)銀行標志、中國鐵路的工人標志等等；4、數(shù)字構(gòu)成的標志；建國六十周年標志5、抽象標志 :用抽象的幾何圖形構(gòu)成標志 美；,有較強的現(xiàn)代美和形式5、設(shè)計標志的方法、步驟 :a.選題明確； b.構(gòu)思新奇； c.表現(xiàn)生動；三、作業(yè)要求1、展現(xiàn)課前制作標志 禁止吸煙；以老師親自制作的標志為范 例向同學講授介紹制作過程 : 1、確定標志的大小 ;2、畫出大體輪廓和比例 ;3進行細部的加 工|;4、填充顏色；2、同學作業(yè)采納以上任意一種制作方法,

7、為學校運動會設(shè)計標志；設(shè)計前,請摸索和爭論學校特色 ；16 分鐘 三、同學設(shè)計練習 ,聽音樂 ,老師巡察輔導并演示；輔導要點 : 1.思維方法 ,大膽想像創(chuàng)新； “我就是設(shè)計師 ” ；2.準時夸獎、展現(xiàn)好的構(gòu)思 四、課堂小節(jié)及教學反饋,使同學之間溝通信息 ,相互啟示；:用投影儀展現(xiàn)典型同學作業(yè)并讓同學自評互評 ,夸獎積極參加活動的同學,勉勵全體同學克服不足,努力進步 ,并由個別同學談?wù)剬W習本課的體會和受到什么啟示；置下節(jié)課用具； 5 分鐘 20 分鐘老師歸納,布名師精編 優(yōu)秀教案五、板書設(shè)計校內(nèi)的春天 一 設(shè)計標志 1.標志的起源、意義、用途；2.標志的藝術(shù)特點 精確、概括、特殊、美觀 3.標志的設(shè)計要素 圖形、文字、圖文、抽象、數(shù)字 4.設(shè)計標志的方法步驟 : 六、成效猜測 課堂氣氛活