大學課程教學大綱模板 中國哲學史概論

1、中國哲學史概論課程簡介課程編號1241702029課程名稱中國哲學史概論課程性質(zhì)任選學 時32學 分2學時分配授課：26 實驗： 上機： 實踐：6 實踐（周）：考核方式考試開課學院馬克思主義學院更新時間適用專業(yè)全校本科先修課程課程內(nèi)容：中國哲學史概論是面向全院學生開設(shè)的一門選修課，以提高大學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)為根本目的。這門課程按照歷史順序，系統(tǒng)而概括地介紹中國哲學發(fā)展、演變的過程，對重要的哲學流派和哲學家的思想進行深入分析和詮釋，全方位地解讀中國哲學的天人觀、人性論、倫理觀、人格學說、政治思想和社會理想。在講授過程中，遵循“古為今用，洋為中用”、“剔除糟粕，吸取精華”的指導方針，對中國哲學的得

2、失進行實事求是的分析和評價，培養(yǎng)大學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和鑒別能力。Brief Introduction Code1241702029TitleThe History of Chinese PhilosophyCourse natureoptionalSemester Hours32Credits2Semester Hour StructureLecture：26 Experiment： Computer Lab： Practice：6Practice (Week)：AssessmentExaminationOffered byCollege of MarxismDate2012.9forA

3、ll specialtiesPrerequisiteCourse Description:The history of Chinese philosophy is an elective which faces to university students and takes the exaltation of students traditional cultural cultivated manners as a basic purpose. According to history in proper order, this course introduces Chinese philo

4、sophys development, techs the thought of parties and philosophers and goes deep into analysis, reads all-directionsly ethics, personality theory of the nature, political thought and society ideal of China. Follow the instruction policy of pick and get rid of bad things , absorb essence during the pe

5、riod of teaching, we will analyze and evaluate the gain and loss of Chinese philosophy, train university students to have a passion for the Chinese tradition and an ability of discriminating it.中國哲學史概論課程簡介課程編號1241702029課程名稱中國哲學史概論課程性質(zhì)任選學 時32學 分2學時分配授課：26 實驗： 上機： 實踐：6 實踐（周）：考核方式考試開課學院馬克思主義學院更新時間適用專業(yè)全

6、校本科先修課程一、教學內(nèi)容第一章 中國文化與中國哲學1.1 哲學、中國哲學的內(nèi)涵。1.2 中國哲學產(chǎn)生的背景。1.3 中國哲學的發(fā)展階段。1.4 中國哲學的特點。教學重點、難點：1、中國哲學產(chǎn)生的背景。2、中國哲學的特點。第二章 先秦儒家的哲學思想2.1 儒家學派的形成。2.2 孔子的哲學思想。2.3 孟子的哲學思想。2.4 荀子的哲學思想。2.5 易傳的哲學思想。教學重點、難點：1、儒家思想與中國傳統(tǒng)社會的關(guān)系。2、孟子的性善論和荀子的性惡論。3、易傳的哲學思想。第三章 先秦道家的哲學思想3.1 道家學派的形成和流變。3.2 老子的哲學思想。3.3 莊子的哲學思想。教學重點、難點：1、“無為

7、”的內(nèi)涵。2、道家的避世與入世。第四章 先秦法家的哲學思想4.1 法家的產(chǎn)生和發(fā)展。4.2 韓非的哲學思想。4.3 法家思想與秦漢政治。教學重點、難點：1、法家與儒家的關(guān)系。2、法家思想與秦漢以后政治走向。第五章 兩漢魏晉南北朝隋唐時期的哲學思想5.1 董仲舒的哲學思想。5.2 兩漢儒學的獨尊與經(jīng)學的發(fā)展。5.3 魏晉玄學的代表人物和主要思想。5.4 印度佛教及中國佛教宗派和主要特點。5.5 隋唐儒學復興及韓愈的哲學思想。教學重點、難點：1、董仲舒的“天人感應”思想。2、魏晉玄學的特點。3、中國佛教的形成和特點。第六章 宋明清時期的哲學思想6.1 宋明儒學的復興及其發(fā)展脈絡(luò)。6.2 二程的理學

8、思想。6.3 朱熹的理學思想。6.4 陸九淵的心學思想。6.5 王陽明的心學思想。教學重點、難點：1、理學、心學的基本命題。2、理學和心學的區(qū)別與聯(lián)系。第七章 近現(xiàn)代的哲學思想7.1 資產(chǎn)階級改良派的哲學思想。7.2 資產(chǎn)階級革命派的哲學思想。7.3 五四新文化運動時期的哲學思想。7.4 現(xiàn)代自由主義的哲學思想。7.5 現(xiàn)代新儒家的哲學思想。教學重點、難點：1、近現(xiàn)代中國哲學的演變脈絡(luò)。2、現(xiàn)代新儒家的是非得失。二、教學要求第一章 中國文化與中國哲學教學要求：1、了解中國哲學產(chǎn)生的背景。2、了解中國哲學發(fā)展的階段。3、掌握中國哲學的特點。第二章 先秦儒家的哲學思想教學要求：1、了解先秦儒家哲學

9、思想產(chǎn)生的背景。2、掌握先秦儒家哲學思想的主要范疇和命題。第三章 先秦道家的哲學思想教學要求：1、了解道家思想產(chǎn)生的社會背景。2、掌握道家哲學思想的基本范疇和命題。第四章 先秦法家的哲學思想教學要求：1、了解法家的產(chǎn)生背景。2、掌握法家哲學思想的基本范疇和命題。第五章 兩漢魏晉南北朝隋唐時期的哲學思想教學要求：1、了解儒家在兩漢的主導地位。2、掌握魏晉玄學的主要特色。3、了解佛教的基本內(nèi)容。4、了解隋唐儒學復興的社會背景和學術(shù)背景。第六章 宋明清時期的哲學思想教學要求：1、了解理學的主要范疇和命題。2、了解心學的主要范疇和命題。第七章 近現(xiàn)代的哲學思想教學要求：1、了解近現(xiàn)代以來中國哲學發(fā)展的