《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與自我管理》考試題B教學(xué)文案

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與自我管理考試題B-職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與自我管理測(cè)試題B一、單項(xiàng)選擇題1相對(duì)于目標(biāo)而言，空想的特征是：CA秉承原則B循序漸進(jìn)C不具備現(xiàn)實(shí)性D一步一個(gè)腳印2在成功所必須具備的條件中，主觀上不具備，需要在客觀上尋找的條件是：AA背景B學(xué)歷C專業(yè)D素養(yǎng)3成功的決定因素是：BA機(jī)會(huì)B心態(tài)C學(xué)歷D經(jīng)驗(yàn)4溝通沒有有效完成，原因可能是：CA溝通的互動(dòng)性B溝通的雙向性C單向溝通D溝通的反饋性5要讓別人認(rèn)同你，不應(yīng)該：CA站在別人角度考慮問題B引導(dǎo)對(duì)方，使對(duì)方意見和你一致C委曲求全，迎合別人意見D站在對(duì)方利益角度提

2、出意見6贏得別人尊重和信任的根本是：DA有很好的禮貌B真誠(chéng)對(duì)待別人C認(rèn)真傾聽對(duì)方意見D健全的人格7一般來講，沖突來源于：AA誤會(huì)B雙方有絕對(duì)的利益沖突C雙方關(guān)系背景不同D環(huán)境關(guān)系8職業(yè)生涯規(guī)劃說明中，行動(dòng)計(jì)劃包括：DA工作崗位發(fā)展路線B教育培訓(xùn)C具體計(jì)劃D以上都包括9在職業(yè)規(guī)劃與管理中，直線經(jīng)理應(yīng)該做的是：DA積極與公司協(xié)調(diào)B跨業(yè)學(xué)習(xí)，開創(chuàng)新機(jī)C溝通公司使命D提供發(fā)展的機(jī)會(huì)與支持10在員工職業(yè)生涯的哪個(gè)階段，會(huì)有比較高的潛力，但是有比較低的生產(chǎn)率：CA介入階段B成長(zhǎng)階段C飽和階段D成熟階段11關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯，下面說法中錯(cuò)誤的是：CA考慮橫向發(fā)展B審慎考慮第一職務(wù)C有機(jī)會(huì)就跳槽D有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)眼

3、光12一個(gè)卓越的企業(yè)的特征是：DA比別的企業(yè)能賺錢B比別的企業(yè)的市場(chǎng)占有率高C連續(xù)十五年的市盈率高于同行業(yè)平均水平D連續(xù)十五年的市盈率高于同行業(yè)平均水平的三倍13在五級(jí)經(jīng)理人體系中，能力突出的個(gè)人的特征是：AA用自己的智慧、知識(shí)、技能和良好的工作作風(fēng)作出巨大貢獻(xiàn)B為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)貢獻(xiàn)個(gè)人才智，與團(tuán)隊(duì)成員通力合作C組織人力和資源，高效地朝既定目標(biāo)前進(jìn)D全身心投入、執(zhí)著追求清晰可見、催人奮發(fā)的遠(yuǎn)景，向更高業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)努力14在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中，職業(yè)生涯發(fā)展策略包括：CA關(guān)鍵成就因素分析B職業(yè)生涯發(fā)展文件C職業(yè)發(fā)展能力提升D職業(yè)發(fā)展成功標(biāo)準(zhǔn)15在一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，企業(yè)員工的第一福利是：DA高薪B高職

4、位C豐富的經(jīng)驗(yàn)D培訓(xùn)二、列舉題1列舉沖突的來源。2列舉員工職業(yè)發(fā)展的方向。3列舉公司員工職業(yè)生涯總體規(guī)劃。4列舉職業(yè)規(guī)劃與管理中，公司應(yīng)該做的事情。三、簡(jiǎn)答題1如何管理你的上司？2什么是企業(yè)內(nèi)部的人力資源市場(chǎng)？3如何讓別人信任你？四、論述題職業(yè)生涯的不同階段會(huì)有怎么樣的特征？職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與自我管理測(cè)試題B答案一、單項(xiàng)選擇題CABCCDADDCCDACD二、列舉題1（1）工作內(nèi)容的分歧（2）資源分配的不均（3）進(jìn)度計(jì)劃的不同（4）成本控制的預(yù)算（5）先后次序的排序（6）組織結(jié)構(gòu)的合理（7）個(gè)人習(xí)慣的差異2（1）技術(shù)型（2）管理型（3）創(chuàng)造型（4）獨(dú)立型（5）安全型3（1）員工職業(yè)生涯發(fā)展政策（2

5、）未來三年人才需求（3）關(guān)鍵崗位的繼任計(jì)劃（4）未來三年職業(yè)發(fā)展總預(yù)測(cè)4（1）溝通公司使命戰(zhàn)略（2）提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)（3）提供職業(yè)發(fā)展信息（4）提供多種職業(yè)選擇三、簡(jiǎn)答題1（1）要學(xué)會(huì)易地而處思考！站在老板的位置來思考問題。（2）要了解你上司的處境！我們提出的工作方案或計(jì)劃，要能夠解決老板現(xiàn)在正面臨的問題。2一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，肯定會(huì)有一定比例的員工未必適合他的崗位，而企業(yè)通常采取的方法是讓他辭職。其實(shí)企業(yè)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，企業(yè)請(qǐng)這個(gè)員工的時(shí)候，針對(duì)的是幾個(gè)崗位，而不是一個(gè)崗位，同時(shí)企業(yè)稀缺的崗位也是若干個(gè)性質(zhì)的，而不是一個(gè)性質(zhì)的。所以與其辭掉這個(gè)人，讓他走向社會(huì)重新找工作，還不如讓他在企業(yè)內(nèi)部流動(dòng)，這樣成本肯定小于重新培養(yǎng)一個(gè)新人的成本。3（1）“誠(chéng)、真、信”的處事原則（2）言必行，行必果，不輕諾（3）過而改之，善莫大焉（4）坦蕩、健全的人格四、論述題（1）職業(yè)探索期。在西方，大學(xué)生離開校門之前就開始探索社會(huì)，所以他們進(jìn)入社會(huì)的適應(yīng)期很短。而中國(guó)的大學(xué)生往往是走向社會(huì)之后才開始自己的職業(yè)探索期，所以他們的適應(yīng)期很長(zhǎng)。（2）職業(yè)建立期。在這一階段，你可以思索、選擇，甚至可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但是這個(gè)時(shí)期不能太長(zhǎng)。（3）職業(yè)中期。這一階段事業(yè)開始趨于穩(wěn)定，并且有計(jì)劃地向前發(fā)展。這一時(shí)期非常關(guān)鍵，有時(shí)