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1、Word - 4 -幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案:鮮花朵朵開(kāi)活動(dòng)由來(lái):小班幼兒喜愛(ài)艷麗、鮮艷的顏色,在平常的漫步等活動(dòng)中孩子們對(duì)花這類漂亮的事物格外的注重和愛(ài)慕。因此,我抓住幼兒的這一愛(ài)好點(diǎn),設(shè)計(jì)了鮮花朵朵開(kāi)的科學(xué)教案,在運(yùn)用課件演示和肢體動(dòng)作輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,采納嬉戲教學(xué)法,讓幼兒在好玩、形象的教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中學(xué)習(xí)鮮花的開(kāi)放過(guò)程,激活幼兒對(duì)科學(xué)探究的愛(ài)好,表述熱愛(ài)大自然的情感?;顒?dòng)目標(biāo):1、熟悉花的特征,知道花的綻放過(guò)程。2、理解兒歌的內(nèi)容,會(huì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花的綻放。3、表述熱愛(ài)大自然的情感,培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感?;顒?dòng)重難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)花的綻放過(guò)程,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花的綻放過(guò)程?;顒?dòng)預(yù)備:1、小蜜蜂手指
2、操和花開(kāi)放的視頻。2、鮮花朵朵開(kāi)的教學(xué)課件,小蜜蜂的頭飾1個(gè)?;顒?dòng)過(guò)程:一、熱身活動(dòng)1、教師引領(lǐng)幼兒玩手指嬉戲。教師:教師戴上小蜜蜂的頭飾,說(shuō):小伴侶,看看誰(shuí)來(lái)了?讓我們和小蜜蜂一起玩手指嬉戲吧?。ㄒ恢恍∶鄯?,飛到花叢中,花兒齊開(kāi)放,蜜蜂采蜜忙。)教師:小伴侶們真棒!真是勤勞的小蜜蜂。你們知道花是怎樣開(kāi)放的嗎?二、學(xué)習(xí)新課1、教師播放花開(kāi)放的視頻,幼兒認(rèn)真觀察視頻。教師:接下來(lái),讓我們一起去看看花是怎樣開(kāi)放的!(播放視頻)2、教師引領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)花開(kāi)的過(guò)程。教師:剛才,你們看到了什么?(花)教師:花是一開(kāi)頭就開(kāi)放了嗎?(不是,先是長(zhǎng)出一個(gè)小小的花苞)教師:花苞是什么色彩的?什么外形的?(有些花苞
3、是粉色的,有些花苞是黃色的,小花苞頂上有點(diǎn)尖,就像尖尖的嘴巴)教師:花開(kāi)了以后是什么樣的?(花開(kāi)了以后,能看到花蕊,還能看到一片片的花瓣,就像張開(kāi)了大嘴巴)3、教師用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)花開(kāi)的過(guò)程。教師:小伴侶,你們看,小花苞就像這樣雙手并攏,掌心相對(duì),使兩掌掌心呈空心狀。教師:春風(fēng)來(lái)了,小花苞,漸漸長(zhǎng)大了(雙手指尖朝下壓,使兩掌掌心呈最大的空心狀),最后,花漸漸地開(kāi)放了(雙手指尖往外張開(kāi),托起下巴,做花朵狀),好看嗎?4、現(xiàn)在,咱們學(xué)一首鮮花朵朵開(kāi)的兒歌!附兒歌:鮮花朵朵開(kāi)小花苞,尖尖嘴,春風(fēng)吹,笑開(kāi)了;鮮花開(kāi),張著嘴,一朵朵,真好看!4、幼兒用肢體動(dòng)作感觸花開(kāi)的過(guò)程。教師:小伴侶們,教師的鮮花開(kāi)
4、的漂不美麗呀?現(xiàn)在全部的小伴侶和教師一起來(lái)變魔術(shù)吧!讓你的小手也可以開(kāi)花.來(lái),跟著教師一起做!(教師念兒歌,隨著兒歌節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,理解花開(kāi)的過(guò)程)教師:小伴侶們的鮮花開(kāi)得真好看!三、鞏固新知1、幼兒玩嬉戲鞏固新學(xué)問(wèn)?,F(xiàn)在,咱們玩一個(gè)嬉戲!請(qǐng)小伴侶們圍成圓圈坐在地板上,隨兒歌節(jié)奏做花開(kāi)放的過(guò)程,請(qǐng)一名幼兒飾演小蜜蜂,在圓圈外轉(zhuǎn)圈飛,教師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌,嬉戲開(kāi)頭,當(dāng)唱到最后一句時(shí),飾演小蜜蜂的幼兒拍到誰(shuí)的背,誰(shuí)就起來(lái)追小蜜蜂,假如小蜜蜂跑回被拍到幼兒的座位,則輪到被拍的幼兒飾演小蜜蜂。四、結(jié)束活動(dòng)1、好了,小蜜蜂采了無(wú)數(shù)花蜜,它該回家吃飯了,讓我們到教室外玩玩吧!溫馨提醒:1、幼兒在觀察完課件后,教師要引領(lǐng)幼兒開(kāi)口說(shuō)花的開(kāi)放過(guò)程,多給幼兒視覺(jué)上
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