一年級期中家長會(huì)ppt課件(PPT 23頁)

1、期中家長會(huì)教育機(jī)構(gòu)/幼兒園/中小學(xué)等通用老師：774688第1頁，共23頁。期中考試分析1班級情況分析2關(guān)于作息時(shí)間、課程表的調(diào)整3在校存在的一些問題4給家長的一些建議5培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6目錄第2頁，共23頁。第一章期中考試分析第3頁，共23頁。數(shù)學(xué) 平均分 83.92 優(yōu)秀率：及格率：100% 100分人數(shù)40人 90分以上 人語文 平均分92.18 優(yōu)秀率：87.5%及格率：100%90分以上人數(shù)35人 80分以上12人 70分以上人數(shù)1人期中考試分析第4頁，共23頁。檢測情況分析： 試卷以教材內(nèi)容為主,題型較靈活,題量適中。第二題看圖寫字母,出錯(cuò)最多的在最后一張圖片,一小部分同學(xué)觀

2、察圖不仔細(xì)將小i寫成大y,審題不認(rèn)真?？雌匆舴诸惒糠?有個(gè)別同學(xué)存在不認(rèn)真審題的情況,有錯(cuò)題的同學(xué)是因?yàn)闆]有分清韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的類別。第三題,給聲母韻母涂顏色,此題不難,但個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真聽題,導(dǎo)致顏色涂反而丟分。第四題：圈出三拼音節(jié),丟分較多,存在三拼音節(jié)與整體認(rèn)讀混淆不清現(xiàn)象,有24名學(xué)生在此題丟分。 期中卷面分析第5頁，共23頁。第二章班級情況分析第6頁，共23頁。本班48人,26名女生,22名男生。比例不太協(xié)調(diào),造成管理學(xué)習(xí)兩手抓的工作較難。大部分是本地學(xué)生,上過幼兒園有一定的常規(guī)基礎(chǔ),但是現(xiàn)在是上小學(xué)了,必須加強(qiáng)日常規(guī)范訓(xùn)練。孩子的培養(yǎng)不是一天兩天,學(xué)生的成才更不是單單學(xué)校就可以完

3、成。希望各位家長相信學(xué)校和自己的孩子,和學(xué)校一起共同培養(yǎng)好自己的孩子。班級情況分析第7頁，共23頁。第三章關(guān)于作息時(shí)間、課程表的調(diào)整第8頁，共23頁。7：45 到校開始 7:50早讀8：00 正式上課中午 11：30 放學(xué)下午：1：45到校 1:50自習(xí)傍晚 15：50 放學(xué)夏秋季作息時(shí)間：第9頁，共23頁。第四章在校存在的問題第10頁，共23頁。在校時(shí)存在的幾點(diǎn)問題上課時(shí)有一小部份學(xué)生上課愛隨便講話,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?愛做小動(dòng)作。上課時(shí)有一部份學(xué)生不愿大聲讀書。一部份學(xué)生家庭練習(xí)書寫字跡臟亂不規(guī)范、不愛惜課本及作業(yè)本。課間追逐打玩的情況較多,不夠注意安全,雖然老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)和教育,但仍時(shí)常有安全隱

4、患發(fā)生。有部分學(xué)生對課文的背誦不是很及時(shí)不能完成老師布置的背誦作業(yè)。有帶零花錢、零食現(xiàn)象,亂扔紙屑,抽屜垃圾成堆,影響環(huán)境衛(wèi)生,集體榮譽(yù)感較差。丟東西、落東西的現(xiàn)象較多。經(jīng)常會(huì)有學(xué)生撿到鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具無人認(rèn)領(lǐng),孩子們對自己的東西沒有保護(hù)意識和管理意識。第11頁，共23頁。第五章給家長的建議第12頁，共23頁。不給孩子準(zhǔn)備過于復(fù)雜、花哨、功能太多的文具用品,容易分散孩子的注意力,影響聽課狀態(tài)。剪刀、刻刀、彩筆、彩紙等美術(shù)用具平時(shí)沒課時(shí)不要帶到學(xué)校。書包里不要裝過多的書本和練習(xí)冊,準(zhǔn)備好當(dāng)天上課要用的即可。盡量不要讓孩子戴電子手表。在家可以適當(dāng)準(zhǔn)備幾本練習(xí)冊、字帖,輔助孩子學(xué)習(xí)。督促孩子保管

5、好自己的物品、培養(yǎng)孩子管理物品的意識培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。每天保證10小時(shí)充足睡眠（晚上八點(diǎn)入睡早上六點(diǎn)起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時(shí),衣食住行要會(huì)處理讓孩子多一些鍛煉。注意個(gè)人衛(wèi)生：勤洗頭 勤剪指甲 勤刷牙 勤換衣服給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。0000000000000000000給家長的一些建議：第13頁，共23頁。 現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中一寶,因此什么事情都由家長包辦代替。 孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì),產(chǎn)生依賴思想,這樣下去,孩子的自理能力就會(huì)很差,就不能適應(yīng)社會(huì)的需要,一旦離開了父母,他就無法獨(dú)立生活。因此作為家長應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)會(huì)自己整理書包,

6、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,系鞋帶,穿衣服等,做一些力所能及的事,讓孩子在鍛煉中成長。 000000000000000讓孩子多一些鍛煉第14頁，共23頁。第六章培養(yǎng)良好的習(xí)慣第15頁，共23頁。培養(yǎng)良好的習(xí)慣作為家長要從小事入手,培養(yǎng)孩子認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣認(rèn)真傾聽的習(xí)慣認(rèn)真思考的習(xí)慣認(rèn)真觀察的習(xí)慣認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣第16頁，共23頁。認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣 孩子進(jìn)入小學(xué)以后就要讓他知道：如今自己已是一名小學(xué)生了,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好充分的準(zhǔn)備。 如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備齊全,這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具

7、,不形成“丟三落四”的壞毛病。 每節(jié)課下課后立刻做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。下課后及時(shí)去小便、喝水、扔垃圾、擺桌椅,桌子上放好下節(jié)課要用的書本、文具,避免上課時(shí)的慌亂,影響聽課。第17頁，共23頁。 由于獨(dú)生子女在家庭中的特殊地位,孩子的表達(dá)能力增強(qiáng)了許多,可是有些習(xí)慣卻不好,如大人說話時(shí)常插嘴,不能認(rèn)真仔細(xì)地聽等等。要發(fā)展孩子的傾聽能力,必須培養(yǎng)孩子良好的傾聽禮貌和習(xí)慣,這是提高孩子聽懂語言的重要保證。應(yīng)讓孩子懂得在聽故事、聽別人講話時(shí),要尊重他人,可以自然地坐著或站著,眼睛看著說話的人,并且不隨便插嘴,安靜地聽他人把話說完。這是一種傾聽禮貌。 認(rèn)真傾聽的習(xí)慣第18頁，共23頁。 觀察能力是孩子

8、進(jìn)行細(xì)節(jié)描述的基礎(chǔ),也是口頭語言表達(dá)能力提高的催化劑,所以應(yīng)教孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察是思考的前提,許多科學(xué)家發(fā)明家都是由生活中的觀察引發(fā)思考。例如：科學(xué)家愛迪生、牛頓比如在寫作時(shí),把學(xué)生生活中觀察的內(nèi)容寫具體；數(shù)學(xué)中的找規(guī)律題,也是考察孩子的觀察能力。認(rèn)真觀察的習(xí)慣第19頁，共23頁。 鼓勵(lì)孩子在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,獨(dú)立思考, 自己尋求解決問題的辦法,解決問題的過程就是其認(rèn)真思考的過程,久而久之,學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣,這將為他將來的成功起到很好的作用。老師會(huì)有意識的設(shè)置一些問題與同學(xué)們共同探討,在探討的過程中,老師只是起到一個(gè)組織者的作用,讓學(xué)生各抒己見,在這個(gè)共同學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生的認(rèn)真思考的習(xí)慣會(huì)得到增強(qiáng)。認(rèn)真思考的習(xí)慣第20頁，共23頁。在我們班級,哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣做得比較好的呢？認(rèn)真傾聽積極發(fā)言：侯子萱、王鑫悅、胡依琳、平麒臻、張蓉菲樾、柴雨涵、吳潤涵、馬夢然、常雨陽、薛子堯、進(jìn)步最快：劉如意、劉一涵、吳欣雨、小書法家：李夢琪、任悅、吳潤涵、第21頁，共23頁。