初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃12篇

1、初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃（精選12篇） 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃（精選12篇） 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇1 初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃： 一、樹(shù)理想、定目標(biāo) 教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)

2、，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 二、鼓信心、抓恒心 初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。 其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行

3、查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好體育中考的各項(xiàng)打算工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分50分。 三、齊進(jìn)步、共提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的社會(huì)心理學(xué)一書(shū)中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的?！?在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。 在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任

4、老師親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對(duì)月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。 戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。 四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理 紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然留意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全

5、面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。 針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、專(zhuān)心、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)： 快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。 向上：提倡樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來(lái)的思想。提倡熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。 專(zhuān)心：專(zhuān)心做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事專(zhuān)心的習(xí)慣。 負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。 有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有常常的反思觀念。 五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展 我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。 要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家

6、長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇2 我接任九班級(jí)2班班主任工作。班主任是一項(xiàng)很熬煉老師的工作，特殊是我們這些新老師，只有當(dāng)過(guò)班主任才可以真正的去走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生。為了能夠真正的在老師這一行業(yè)做得盡善盡美，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡最大努力，在學(xué)習(xí)、生活上教育學(xué)生，使他們能夠在學(xué)校學(xué)的快樂(lè)，家長(zhǎng)放心。雖然我沒(méi)有什么關(guān)于班級(jí)管理的閱歷，但是我希望能在這批學(xué)生中努力的把班主任工作作好，一面工作一面學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)上得理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。 一、本學(xué)期班級(jí)詳細(xì)情況和目標(biāo)

7、： 作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生49人，其中男生29人，女生20人。本學(xué)期我們班級(jí)的基本目標(biāo)就是：領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)班干部建設(shè)班級(jí)，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。 二、本學(xué)期要求： 1、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平。 在本學(xué)期中，我覺(jué)得首先就要專(zhuān)心學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，專(zhuān)心貫徹了黨的教育方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)教育，留意學(xué)生的全面進(jìn)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的進(jìn)展。要留意培育學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、制造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地進(jìn)展，從各種

8、壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的進(jìn)展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂(lè)。 2、 以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。 在班級(jí)管理工作中，敬重學(xué)生的人格，以公平的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。本期我接任九班級(jí)2班的班主任，首先就在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，提高學(xué)生樂(lè)觀性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批判，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班

9、內(nèi)人際溝通環(huán)境。 3、 一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。 俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，把握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和討論學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。 4、 關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。 熱愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：假如一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)

10、，他就是一個(gè)完善的老師。素養(yǎng)教育要造就各方面全面進(jìn)展的學(xué)生，要面對(duì)全體的學(xué)生。首先是敬重學(xué)生，就是要做學(xué)生的伴侶，貼心人，在人格上與學(xué)生公平相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還信任每一個(gè)學(xué)生的能力，并信任學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。 三、班干部培育計(jì)劃： 班干部是班主任的左右手，要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心培育班干部。第一，匡助班干部樹(shù)立威信第二，激勵(lì)班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批

11、判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。把這一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的列舉出來(lái)得原因，主要是我覺(jué)得班干部在整個(gè)班級(jí)得某些方面充當(dāng)著必不行少甚至于是班主任都不能做到的角色，只有很好的調(diào)動(dòng)班干部協(xié)助工作，整個(gè)班級(jí)才可以建設(shè)的完善。 四、詳細(xì)措施： 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 2、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。 3、 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的身心健康進(jìn)展。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 4、組織學(xué)生樂(lè)觀參加與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。 5、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)

12、生的問(wèn)題。 6、在平常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以便學(xué)校、家長(zhǎng)雙向教育。 以上就是我這個(gè)學(xué)期的班主任計(jì)劃的重要內(nèi)容?？傊鳛橐幻嗣窭蠋?，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要多向老班主任求取真經(jīng)，繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇3 本學(xué)期我做初三(3)班的班主任，這是一個(gè)次重點(diǎn)班，女生28人，男生23人，分班時(shí)前100名有15人，200名以后的有12人，其中張雨是插班生，第一次月考只有語(yǔ)文及格，得了61分，其它四科都沒(méi)及格，英語(yǔ)只有39分，班級(jí)排名375，從成果上

13、來(lái)看，本班女生較多，后勁不足，要想使本班學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異成果，安排如下： 一、抓班風(fēng)建設(shè)，形成樂(lè)觀向上的優(yōu)秀班集體。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書(shū)角、衛(wèi)生角等文化背景。 (3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 二、指導(dǎo)培育班干部。 班級(jí)干部是班主任的左右手。要專(zhuān)心選拔班干部，同時(shí)要精心培育班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信；第二，

14、激勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 三、安排班級(jí)活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)

15、展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇4 本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，幫助學(xué)生適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮最大潛能，取得最好成果，使我們的迫切目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn)，我制定如下計(jì)劃： 一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變要我學(xué)為我要學(xué) 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此

16、常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二、鼓舞學(xué)生信心 樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，

17、偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。 總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半。 三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，專(zhuān)心上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)

18、，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再執(zhí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)情況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配。 四、加強(qiáng)班級(jí)管理 學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向

19、學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批判教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，給予他們信任。 總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)

20、律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇5 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，對(duì)于九班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即緊迫又很關(guān)鍵，由于即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此一定要下很大的力氣，抓好班級(jí)各項(xiàng)工作，為學(xué)生進(jìn)展制造一個(gè)良好的環(huán)境。這學(xué)期時(shí)間短暫任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制以下措施： 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教育，留意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。 二、班級(jí)

21、現(xiàn)狀分析 本學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班九（3）班班主任。全班共72人，其中男生22人，女生50人。本班是九班級(jí)的一個(gè)層次班，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)，內(nèi)心深處想學(xué)。有小部分人自覺(jué)性較差，不主動(dòng)學(xué)習(xí)。 三、工作目標(biāo) 結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的進(jìn)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。 四、方法措施 1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。 充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)反抗不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在升學(xué)就業(yè)等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。 2、加

22、強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。 開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，專(zhuān)心接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培育學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報(bào)的質(zhì)量。 3、樂(lè)觀參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的進(jìn)展。 協(xié)作好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。樂(lè)觀參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽、文藝匯演等活動(dòng)。協(xié)作好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，留意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

23、這是提高全班成果的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。 我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。 5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量 衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，

24、使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。 6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系 出現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。 五、針對(duì)畢業(yè)班詳細(xì)情況加強(qiáng)以下工作 1、開(kāi)展以自主與責(zé)任教育，以學(xué)生進(jìn)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培育學(xué)生專(zhuān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培育他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。 2、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成習(xí)慣的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個(gè)樣、有老師與無(wú)老師一個(gè)樣、校內(nèi)與校外一個(gè)樣。 3、本學(xué)期九班級(jí)面臨中

25、考，教學(xué)質(zhì)量的凹凸直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強(qiáng)與各科任課老師的緊密協(xié)作，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考成功。 總之，走到了最后也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，希望學(xué)生們能快樂(lè)充實(shí)地走過(guò)這段日子，為自己的將來(lái)努力，給自己的人生寫(xiě)下無(wú)悔的一頁(yè)。期待我們能迎來(lái)碩果累累的金秋。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇6 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性

26、，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”?，F(xiàn)根據(jù)九班級(jí)畢業(yè)班的詳細(xì)情況特制定本方案： 一、基本情況分析 我校xx級(jí)畢業(yè)生共78人，分兩個(gè)班。一班學(xué)生37人，二班學(xué)生41人。在上期期末考試中，各科進(jìn)展極不均衡，為此，我校老師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：(1)各科進(jìn)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重(2)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無(wú)奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃(3)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力差(4)各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問(wèn)題(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足，無(wú)住宿條件(6)個(gè)別學(xué)科老師各

27、自為陣，團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠。 二、本學(xué)年指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的進(jìn)展，引導(dǎo)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生健康成長(zhǎng)，激活每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，開(kāi)發(fā)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的潛能，爭(zhēng)取人人有收獲。詳細(xì)地說(shuō)，我們要做到：抓平安，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長(zhǎng)，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。 三、詳細(xì)工作措施 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、教育主任、政教主任為副組長(zhǎng)、各班班主任(一班：羅曉琴二班劉學(xué)兵)為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)抓全面工作，教育主任和副校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，

28、政教主任和各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 2、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班老師會(huì)。詳細(xì)工作安排 (1)開(kāi)好畢業(yè)班老師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班老師的思想工作分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，專(zhuān)心討論各班學(xué)生的實(shí)際情況給畢業(yè)班老師施加一定壓力提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神加強(qiáng)各班任課老師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 (2)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，畢業(yè)班班主任及任課老師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。以班級(jí)組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作進(jìn)展的團(tuán)隊(duì)作用。 (3)召開(kāi)畢業(yè)班老師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)

29、慣、學(xué)業(yè)成果的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對(duì)措施。隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。 (4)督促檢查各科教學(xué)工作開(kāi)展情況。由教研組牽頭，合理安排和討論各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)各學(xué)科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測(cè)工作。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況，以學(xué)科為單位，專(zhuān)心選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對(duì)老師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來(lái)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對(duì)考試情況專(zhuān)心分析，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。 (5)、加強(qiáng)學(xué)生的管理

30、工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識(shí)美丑，在德育實(shí)踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會(huì)之后的競(jìng)爭(zhēng)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)業(yè)的成功。特殊是對(duì)留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛(ài)。畢業(yè)班任課老師也要樂(lè)觀參加班級(jí)管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。 (6)、專(zhuān)心組織畢業(yè)班的幾次考試。特殊是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早打算，強(qiáng)化訓(xùn)練。 (7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特殊留意加強(qiáng)學(xué)生的平安教育工作，讓學(xué)生具有平安防范意識(shí)。 (8)、專(zhuān)心做好畢業(yè)班模擬考試工

31、作及中考報(bào)名工作。準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)初三班級(jí)組會(huì)，分析模擬考試中每個(gè)學(xué)生每門(mén)課的詳細(xì)情況，做到準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重于對(duì)“跛科生”的學(xué)習(xí)成果分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和有關(guān)老師溝通，以督促老師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。 3、對(duì)畢業(yè)班老師執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，詳見(jiàn)學(xué)校獎(jiǎng)懲制度。 學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。 4、建立畢業(yè)班老師檔案。對(duì)畢業(yè)班老師的各項(xiàng)工作專(zhuān)心進(jìn)行督查、記載。學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中全部畢業(yè)班任課老師分科做近三年升學(xué)考試題，專(zhuān)心分析和討論升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。 四、xx級(jí)畢業(yè)班工作行事歷。 (一)xx年9月初成立畢

32、業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。 (二)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)畢業(yè)班老師動(dòng)員大會(huì)。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。 (三)xx年10月召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。 (四)xx年11月中旬召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。 (五)xx年12月至年元月召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況組織期末復(fù)習(xí)考試進(jìn)行期末質(zhì)量分析。 (六)xx年3月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員工作。 (七)xx年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。 (八)xx年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。 (九)xx年5月開(kāi)頭中考報(bào)名工作及模擬考試階段。

33、(十)xx年6月學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試發(fā)放畢業(yè)證等。 總之，我校的畢業(yè)班工作將以培育合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇7 九班級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)培育有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中的總目標(biāo)，在樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(5)班的詳細(xì)情況及畢業(yè)班級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。 班級(jí)目標(biāo)： 1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。 2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)

34、差工作，做好中等生的提高工作。 工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 4、開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)充電。 班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 詳細(xì)措施： 1、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使5班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。

35、 (2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 (3)繼續(xù)親密保持和各科老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 (4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 (5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。 2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。 (1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。 樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向

36、學(xué)生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。 樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對(duì)手為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 (2)繼續(xù)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)

37、復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。 第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。 第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間相互提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間

38、，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，培育學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，把握更多更好的方法。 (3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生詳細(xì)情況制定措施，幫助學(xué)生排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參加班級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。 第二，差生由科任老師一對(duì)一輔導(dǎo)。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí)。 (4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方

39、法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成) (5)在班內(nèi)展開(kāi)三比活動(dòng)。 內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。 詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果決定，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺(jué)熬煉的次數(shù)等等。 3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。初步計(jì)劃開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)

40、競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。 4、加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶(hù)，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。) 5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生沖突。 6、抓好學(xué)生思想工作。 (1)留意學(xué)生思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。 (2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，離別陋俗，提升正氣。 (3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，樂(lè)觀參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向團(tuán)組織靠攏。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇8 轉(zhuǎn)眼間，我?guī)У膶W(xué)生就要深入初三了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這似乎是一個(gè)夢(mèng)。對(duì)

41、他們來(lái)說(shuō)，這是初中生活的最后一年了，也是關(guān)系到自己將來(lái)的最重要的一年。中考是重要的，它關(guān)系到學(xué)生的高中在哪里讀，以后面臨的是一個(gè)什么環(huán)境。我知道自己作為班主任責(zé)任重大，學(xué)生最后一年的學(xué)習(xí)能否提上去，就靠我這個(gè)班主任最后的努力了，我特殊制定了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃： 一、班級(jí)概況： 本人本學(xué)期帶領(lǐng)初三(4)班，系原初二(4)班。學(xué)生數(shù)50人，女生偏多且多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，布滿(mǎn)愛(ài)心，具有和善、憐憫別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生樂(lè)觀要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動(dòng)的參加意識(shí)，喜歡吸取新的東西。 但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者

42、有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理能力較差。 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。另外，部分學(xué)生體質(zhì)較差，有患近視的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較好，但還要加強(qiáng)熬煉。 二、詳細(xì)工作目標(biāo)及要求： 1、堅(jiān)持校園明星學(xué)生評(píng)比制度。由學(xué)生自己評(píng)比，培育學(xué)生能力。 2、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)干部的教育與培育，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，要知道榜樣的力氣是無(wú)窮的。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流淌紅旗競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)； 三、本學(xué)

43、期工作重點(diǎn)： 1、繼續(xù)做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育； 2、抓好學(xué)生的一日行為規(guī)范，促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)； 3、重視班集體建設(shè)，開(kāi)展探究性活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在探究實(shí)踐活動(dòng)中得到更多地熬煉和提高，引導(dǎo)班級(jí)管理走向科學(xué)化、自動(dòng)化； 4、樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。 5、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等； 6、做好學(xué)生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作； 四、每月工作安排： 九月份： 1、恢復(fù)常規(guī)工作，制訂好新學(xué)期計(jì)劃，調(diào)整班干部； 2、師恩頌感恩語(yǔ)征集活動(dòng)； 3、布置看看咱們班、黑板報(bào)、隊(duì)角； 4、文明

44、禮儀教育活動(dòng)； 5、開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)； 6、進(jìn)行平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)； 7、開(kāi)展不老的常青藤主題隊(duì)會(huì)。 十月份： 1、出版一期綠化校園、美化環(huán)境黑板報(bào)，進(jìn)行一次愿中華巨龍永久騰飛主題聯(lián)歡會(huì)； 2、我畫(huà)國(guó)旗、我畫(huà)國(guó)徽競(jìng)賽，愛(ài)國(guó)英雄故事賽，祖國(guó)在我心中演講競(jìng)賽。 十一月份： 1、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)體驗(yàn)教育活動(dòng)； 2、普法、禁毒、綜合治安教育工作； 3、小制作、小發(fā)明競(jìng)賽及展出； 4、節(jié)約，我們?cè)谛袆?dòng)主題班會(huì)。 十二月份： 貫徹中學(xué)生日常行為規(guī)范。 一月份： 1、專(zhuān)心復(fù)習(xí)迎考； 2、期終考評(píng)； 3、各類(lèi)樂(lè)觀分子、示范員評(píng)比、表彰工作； 4、假期雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 這學(xué)期的工作做好的，那

45、么下學(xué)期在學(xué)生即將迎來(lái)中考之際的工作就好工作了，那時(shí)學(xué)生都能夠意識(shí)到中考的重要性，會(huì)自己努力的學(xué)習(xí)的，我期待那一天的到來(lái)。我知道雖然工作中有很多的困難，但是我會(huì)努力的。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇9 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個(gè)好老師宗旨，加強(qiáng)前途理想教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育學(xué)生中考的應(yīng)對(duì)能力，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。 二、工作目標(biāo) 1、加大班級(jí)管理力度，以提高班級(jí)整體素養(yǎng)。要明確努力的方向和目標(biāo)，為中考打下良好基礎(chǔ)。 2、總體成果更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的

46、成果在整體上有提高，保證學(xué)生在老師的幫助和自身的努力下，升入理想的學(xué)校 三、工作措施 （一）加強(qiáng)前途理想信念教育 初三學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學(xué)生懂得自己是國(guó)家的希望，是民族的將來(lái)，是社會(huì)的脊梁，其價(jià)值取向是社會(huì)進(jìn)展、國(guó)家進(jìn)步的“晴雨表”。他們強(qiáng)大，則中國(guó)強(qiáng)大；他們豪情，則中國(guó)豪情；他們才智，則中國(guó)才智；他們堅(jiān)定，則中國(guó)堅(jiān)定；他們擁有怎樣的理想信念，則中國(guó)的將來(lái)將擁有怎樣的國(guó)家命運(yùn)。要建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就必必要樹(shù)立理想信念，通過(guò)升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、反思課等形式加強(qiáng)叫，不讓學(xué)生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈

47、土壤里，種下這顆“理想信念”的種子。 （二）鼓舞學(xué)生信心 對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨畢業(yè)，面臨中考，樹(shù)立自信心尤為重要，自信心是成功的一半。 1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。 （三）培育學(xué)生正確

48、的學(xué)習(xí)方法 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，專(zhuān)心上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再執(zhí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)情況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。 2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)成果。 3、制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。 4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱

49、苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。 5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 四、幫助學(xué)生解決好幾個(gè)問(wèn)題 1、學(xué)好化學(xué)初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)一冊(cè)書(shū)，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)樂(lè)觀促進(jìn)的作用。反之，假如一開(kāi)頭不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成果。 2、緊追不舍初三班級(jí)，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，學(xué)

50、校老師會(huì)趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會(huì)比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒(méi)補(bǔ)上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，化解疑難問(wèn)題。 3、查缺補(bǔ)漏初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有計(jì)劃地開(kāi)頭針對(duì)自己的弱科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，不要把全部問(wèn)題都積累到中考前夕。利用開(kāi)學(xué)初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過(guò)一遍，把以前沒(méi)有把握的挑選出來(lái)，查缺補(bǔ)漏，為中考打下良好的基礎(chǔ)。 4、壓力調(diào)節(jié)隨著中考的接近，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過(guò)大就會(huì)影響學(xué)生的正

51、常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和擔(dān)心，可以請(qǐng)這方面專(zhuān)業(yè)的人給孩子幫助。 總述：初三考前沖刺期，整體知識(shí)框架的綜合性梳理和靈活運(yùn)用，同時(shí)提高應(yīng)試能力，集中力氣抓緊一切時(shí)間查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇10 一、工作目標(biāo) 1、專(zhuān)心執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、樂(lè)觀調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。 4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科進(jìn)展，幫助學(xué)生

52、全面提高成果。 5、使得每位學(xué)生的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。 二、工作要點(diǎn) (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 理想教育-確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 態(tài)度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與樂(lè)觀性)。 典型教育-向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊 信心教育-信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。 2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)專(zhuān)心真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)專(zhuān)心真地

53、聽(tīng)，每道題都要認(rèn)專(zhuān)心真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)專(zhuān)心真地改。 (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。 3、安排班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課

54、內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 4、營(yíng)造向上氛圍 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。 (2)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 篇11 初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃： 一、樹(shù)理想、定目標(biāo) 著名教育家第斯多

55、惠說(shuō)得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人? 通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 二、鼓信心、抓恒心 初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好

56、每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。 其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好體育中考的各項(xiàng)打算工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分50分。 三、齊進(jìn)步、共提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的社會(huì)心理學(xué)一書(shū)中說(shuō)到：教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的。 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，根據(jù)

57、各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。 在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對(duì)月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。 戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。 四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理 紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)