城市上空的彩虹現(xiàn)代文閱讀答案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁城市上空的彩虹現(xiàn)代文閱讀答案城市上空的彩虹現(xiàn)代文閱讀答案雨后的黃昏，我從一個(gè)小飯館里吃了飯出來，無意間抬起頭來，竟看到天空中出現(xiàn)了一道彩虹。這是一條狹窄的小街道，每當(dāng)汽車開過，行人都要小心地閃躲。路邊是稀疏的行道樹，樹梢上面是人家的窗戶，窗臺(tái)上挑出的竹竿晾曬著衣服，樓的棱角折出各種雜亂線條，但就在這一片雜亂的上方，出現(xiàn)了一道彩虹，怎不讓人驚異。我駐足觀看，虹非常艷麗，虹身不太寬，但弧度優(yōu)美，像一座標(biāo)準(zhǔn)的拱橋跨在天上，因?yàn)樘焐蛲?，空中又有濃云堆積，它的艷麗更顯得分外耀眼。虹往往給人飄逸的印象，但這道虹上部紅紫，中間明黃，下部綠藍(lán)，色彩在漸變中顯得嚴(yán)

2、整，甚而有了點(diǎn)兒剛毅的味道，似乎是在把它的美用力地布置在那兒。我的仰望引起了路人的注意，有幾個(gè)停下了腳步，也跟著仰望，其中一個(gè)還驚奇地叫了一聲，是的，跟著我抬起頭來的人，也許只是以為這街道上方的樓層發(fā)生了什么事，比方某家的夫妻大聲吵架，摔東西，或者收衣服時(shí)褂子不小心掉在了電線上之類，不料，他們卻看到了美麗的彩虹?！昂镁脹]看到彩虹了!”一個(gè)老者說?！笆前?，真好看!”另一個(gè)人應(yīng)和著?！翱靵砜床屎?，真的彩虹!”一個(gè)從茶葉店里出來的婦人，反轉(zhuǎn)身子朝店里喊她在喊店里的一個(gè)小女孩，那是她的孫女吧，小女孩像一團(tuán)絨球似的從屋子里跑出來，也許，她有生以來還沒看到過真的彩虹，而只是看過彩虹的圖片。眾人的站立影響了

3、交通，一個(gè)司機(jī)在按喇叭，他開著一輛小貨車，等大家讓開了道，他又不急著開了，他從窗口探出腦袋，望著天空說：“嗬!”但虹很快就消失了。也就是十幾分鐘吧，天空暗了下來，小巷也恢復(fù)了原來的秩序，地上的霓虹開場閃光。我漸漸走著回家，腦子里卻殘留著虹的影子。我在想，臨近黃昏時(shí)，一道虹出如今城市上空，此景必有深意，一道虹，它想告訴我們什么呢?短短的十幾分鐘，在這座城市里有多少人看到了虹?又有多少人對(duì)天空中的變化一無所知?我想起小時(shí)候的情景，那時(shí)，每當(dāng)有虹在天空中出現(xiàn)，我們就朝著它奔跑，奔跑，在雨后清新的大地上，在泥濘和積水上，我們追逐、嬉戲，像一群快樂的水珠。微涼而透明的歲月啊，所有感覺都是幸福的，包括滑倒

4、，包括虹。那微微顫抖的虹，是我們滑倒時(shí)摔出體外的笑聲和疼。在激情澎湃的青春時(shí)期，又有多少次，我和同齡人仰望著虹，心中溢滿了憧憬。虹，一直是美妙和純潔心靈的象征。已有多久不曾看見虹了，十年，或者二十年?如今，虹越來越少見了，除了日益嚴(yán)重的自然污染，一定還有另外的原因吧?我望著從街道上走過的同類，突然有了答案：處身在這樣一個(gè)掘金的時(shí)代，人人奮勇，表如今走路上，低著頭匆匆往前趕者多，哪有抬頭望天的閑情呢!但天空，一直為我們保存著它的美麗，舉頭望天，天上不會(huì)掉餡餅，但天上有彩虹，有和心靈對(duì)應(yīng)的空間。虹，多像我們?cè)?jīng)擁有過的理想的化身。1.作者回憶小時(shí)候見到的彩虹有什么作用?2.作者為什么說現(xiàn)代社會(huì)“虹

5、越來越少見了”?3.文章第三段說：“甚而有了點(diǎn)兒剛毅的味道，似乎是在把它的美用力地布置在那兒”請(qǐng)問這句話運(yùn)用了什么手法?有怎樣的表達(dá)效果?4.請(qǐng)通讀全文，說說作者心中的彩虹有哪些內(nèi)涵答案1.(1)充實(shí)文章內(nèi)容，突出了彩虹的美麗;(2)突出了童年的幸福和快樂;(3)與開頭對(duì)城市狹仄的描寫形成比照。(每點(diǎn)2分)2.(1)日益嚴(yán)重的自然污染;(2)掘金時(shí)代，人們腳步匆匆，缺少抬頭望天的閑情。(不是城市阻隔了彩虹，而是人的眼睛和心靈無視了彩虹)(每點(diǎn)2分)3.手法：擬人。(2分)表達(dá)效果：形象地寫出了彩虹艷麗、耀眼的特點(diǎn);(2分)彩虹“用力地布置在那兒”，似乎在吸引人的注意力，為下文寫人們欣賞彩虹作鋪

6、墊。(2分)4.(1)自然的美麗;(2)童年的幸福和快樂;(3)美妙和純潔心靈的象征;(4)曾經(jīng)擁有過的理想;(5)和心靈對(duì)應(yīng)的空間。(答對(duì)任意三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分)文言文考試閱讀答題技巧技巧一：直接遷移法又稱“聯(lián)想推斷法”，即聯(lián)絡(luò)已學(xué)課文中有關(guān)該詞的用法推斷詞義。如：“過而能知，可以為明”中的“過”字，假如能聯(lián)想到生于憂患，死于安樂中“人恒過，然后能改”的“過”的意思，就能理解該句中“過”的意思為“犯錯(cuò)”。技巧二：語境推斷法解釋詞義時(shí)，要緊緊抓住上下文，結(jié)合詳細(xì)語境理解。如：河北考題中出現(xiàn)課外文言句“使者及門”的“及”，結(jié)合上下文語境可知“及”應(yīng)為“到”的意思。技巧三：組詞推斷法將文言文中的詞語進(jìn)展擴(kuò)大，組成現(xiàn)代漢語中的詞語，然后再根據(jù)詳細(xì)語境確定文言實(shí)詞的詞義。如：“雜然而前陳者”中“陳”字的字義推斷，大家可以把“陳”組成幾個(gè)詞語，從中作選擇：陳列、陳舊通過挑選不難找到“陳列”這個(gè)意思。技巧四：成語印證法成語中保存著大量的文言詞義，可以用熟知的成語來推斷文言文中的實(shí)詞詞義，如河北2022年真題中“而己有饑色”中的“色”，可聯(lián)絡(luò)成語“面不改色”的“色”來理解，意思為“臉色”。閱讀理解解題步驟1、通讀文章，理