五年級(jí)下冊(cè)語文課件－第七單元 口語交際 部編版

1、第七單元 口語交際 我是小小講解員教學(xué)目標(biāo)1.確定好講解的主題，根據(jù)自己所列的提綱能試著講一講。2.在具體的交際情境中，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、大膽表達(dá)的能力，注意語言文明禮貌。一、學(xué)校有客人來，需要你幫忙講解學(xué)校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員你們?cè)敢猱?dāng)一回小小解說員嗎？話題“我是小小講解員”。二、師生評(píng)議1.準(zhǔn)備工作(l）確定好講解的主題，圍繞這個(gè)主題查閱、搜集文字和圖片資料。如果有條件，可以實(shí)地看一看。 (2）根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，先自己試著講一講。(3）你從哪幾方面講解的？用到了哪些方法？(4）哪些方面打動(dòng)了你？(5）講解時(shí)應(yīng)該注意的

2、問題。2.教師提示，在展示交流時(shí)應(yīng)該注意的：(l）講解的時(shí)候，條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，還可以用手勢(shì)、動(dòng)作、表情輔助講解。(2）為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，還可以在講的時(shí)候配上圖片、影像或者音樂。(3）可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。 3.先講給小組成員聽，聽的同學(xué)提出改進(jìn)意見，還可以對(duì)不明白的地方提出疑問。根據(jù)同學(xué)們的意見，改進(jìn)自己的講解。最后，小組推舉代表在班上講解。評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：(l）吐字清晰，把事情說清楚。(2）表達(dá)清楚有順序，說出你所介紹地方的特色。 (3）根據(jù)聽眾的反應(yīng)，對(duì)講解的內(nèi)容做調(diào)整。 (4）語氣和語速適中，語言文明有禮貌。三、課堂交流1.班級(jí)匯報(bào)(l）各小組代表到臺(tái)前匯報(bào)，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽、準(zhǔn)備評(píng)議。說說誰講得好，好在哪里？并談?wù)勀愕母惺堋?(2）師生共同評(píng)議，并提出具體的修改建議。 2.修改提高根據(jù)修改建議，進(jìn)行修改，把他們的講解說得更清楚，更具體。3.評(píng)選最佳講解員。4.評(píng)選最佳評(píng)委。四、總結(jié)活動(dòng)同學(xué)們，今天的口語交際課，讓我們深深地感受到了原來這個(gè)地球上有這么多好玩好看的地方。同時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)不僅能有條理有順序地向我們介紹，而且聽