四年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第10課 健康網(wǎng)絡(luò)游｜遼大版

1、健康網(wǎng)絡(luò)游教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)。2.明確上網(wǎng)可以開闊視野，促進(jìn)學(xué)業(yè)，加強(qiáng)對(duì)外交流。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：自覺抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)。教學(xué)過程：一：事例導(dǎo)入：1.同學(xué)們，昨天老師在網(wǎng)上瀏覽新聞的時(shí)候，看到了發(fā)生在我們同齡人身上的故事，我們一起來看看吧?。ㄕn件出示新聞）2.看完這則新聞你想說些什么？在你身邊有類似的人嗎？如果你是汪正揚(yáng)的話，面對(duì)家里新來的“伙伴”你會(huì)怎么做呢？3.小結(jié)：作為信息時(shí)代的新寵-電腦越來越受到我們大家的歡迎，而上網(wǎng)成了大家日常生活中不可缺少的一部分。我們大家也和它成了親密的好伙伴。4.現(xiàn)在老師就對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行一些調(diào)查?；顒?dòng)

2、一：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 上過網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手。玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)請(qǐng)舉手。有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手?；顒?dòng)二：活動(dòng)體驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有什么神奇的好處？活動(dòng)三：體驗(yàn)升華信譽(yù)好的購(gòu)物網(wǎng)站有哪些？和同學(xué)交流一下，網(wǎng)上還有哪些好的休閑項(xiàng)目？活動(dòng)四：指點(diǎn)迷津小菜交了新朋友，可也有了煩惱，你能幫幫她嗎？（課件出示）網(wǎng)上交流或交友要注意什么？請(qǐng)你作一次“大蝦”，告訴你的朋友?；顒?dòng)五：頭腦風(fēng)暴早上8點(diǎn)小菜準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前開始網(wǎng)上的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。今天，她要聽日本地理老師講解關(guān)于富士山的內(nèi)容。她先打開了翻譯小精靈，它可以把老師講的內(nèi)容同步翻譯成中文。然后小菜戴上了虛擬情境鏡，這種奇妙的眼睛把她帶到富士山，接下來.請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，把上面的故事補(bǔ)充完整?；顒?dòng)六：心動(dòng)行動(dòng)一起宣誓，升華主題我們是祖國(guó)未來，民族希望，我們都渴望茁壯成長(zhǎng)，我們都憧憬美好的未來，同學(xué)們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，讓我們攜起手來，文明上網(wǎng)，做到“五要”和“五不要”，做學(xué)習(xí)的主人，成為國(guó)家的棟梁，讓我們一起來宣誓：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。為了我們能在網(wǎng)絡(luò)世界里健康遨