2022年人教版小學(xué)四年級(jí)語文專項(xiàng)-歸類練習(xí)題

1、- . 人教版學(xué)校四年級(jí)語文上冊(cè)歸類復(fù)習(xí)題句子四年級(jí)上冊(cè),我覺得在復(fù)習(xí)中,有這樣幾種類型的句子是可以去歸類復(fù)習(xí)的；一、把下面的反問句改為述句 1、這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_ 2、我們?cè)跄苓z忘老師的諄諄教導(dǎo)？_ 3、學(xué)問是無止境的,我們有什么理由自豪自滿,故步自封呢？_ 4、您為我們付出了這樣高的代價(jià),莫非仍嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友情？_ 5、莫非我們能隨便砍伐樹木,破壞綠化嗎？_ 6、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“ 搖籃呢？_ 7、莫非你要違反人類的真理嗎？_ 8、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣巨大的整個(gè)身體呀？_ 9、小蒼鷹怎么會(huì)獲得今日這樣的榮

2、譽(yù)呢？_ - -.可修編 - . - . 10、哪條法律規(guī)定巴迪肯定要成為詩人；_ 二、把下面的述句改為反問句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)；_ 2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望；_ 3、我們不能做損人利己的事；_ 4、春風(fēng)吹綠了田野；_ 三、縮句；1、夜鶯的歌聲打破了夏日的寂靜；_ 、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的仍鄉(xiāng)河；_ 3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去；_ 、 秋 天 到 了 , 紡 織 娘 寄 住 在 他 們 屋 前 的 瓜 架 上 ；_ 、伽利略是世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家；_ 、王教師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光；_ 、 在 那 茫 茫 的 大 海 上 飄 著 的 是 一 艘 銀

3、 灰 色 的 軍 艦 ；- -.可修編 - . - . _ 四、擴(kuò)句；1、風(fēng)吹小樹；_ 2、我們來到沙灘上；至少擴(kuò)兩處_ 3、同學(xué)們玩嬉戲；_ 4、葉子結(jié)成了賬篷；_ 、我給父親當(dāng)幫手；_ 、同學(xué)們玩嬉戲；_ 五、把以下句子改為擬人句；1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去；_ 2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)；_ 3、春天來了； _ _按課文容填空 第一單元 1、午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來的響聲,好像；現(xiàn)時(shí)人聲沸騰,有人告知我們,！我們踮著腳往東望去,江面仍是,看不出有什么變化；過了一會(huì)兒,響聲,只見東邊的- -.可修編 - . - . 地方顯現(xiàn)了一條白線,人群又起來；2、那條白線很快地向我們移來,逐步拉長(zhǎng),變

4、粗,；再近些,猶如白色戰(zhàn)馬,地飛奔而來；那聲音猶如,好像都被震得起來；3、雅魯藏布江河床的平均海拔在米以上；4、在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)千米的巨大峽谷；峽谷平均深度米,最深處達(dá)米；5、那么多的綠葉,一簇另簇上面,不留一點(diǎn)兒；那翠綠的顏色,光明地著我們的眼睛,每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在；6、我們拍掌,樹上就變得了,處處都是,處處都是；大的,小的,有的站在,有的,有的在；其次單元、默寫古詩 .題西林壁 . ,；,；、,柳暗花明又一村；、那些葉子綠得那么,看著特別；葉尖朝下,在墻上鋪得那么,沒有起來的,也不留一點(diǎn)兒；一陣風(fēng),一墻的葉子就,好看得很；、爬山虎的腳墻的時(shí)候,細(xì)絲的頭上就變成小圓片,；

5、細(xì)絲原先是的,現(xiàn)在了,把爬山虎的嫩莖 ,使它在墻上；、大體上,住宅是很的,、,很；我- -.可修編 - . - 的工具是那樣. 們想到蟋蟀用來,這座住宅真可以算是了；第三、四單元、從前,一個(gè)小村子里有座的花園；那里,春天,夏天,秋天,冬天；、要靠,要靠很好地,做出對(duì)人們；、鵝的步調(diào),的,頗像里的出場(chǎng)；它常地站著,觀察有人走來也；有時(shí)非但不讓,竟伸過頸子來；、貓的性格實(shí)在有些；說它吧,可是,它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么；它要是歡樂,能比誰都；它假設(shè)是不歡樂啊,無論誰說多少好話, 它也；它什么,可是它又那么；、它、,由于它有一群雞雛；它,由于它是雞母親；一個(gè)必定就是一位；第五單元、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像

6、一條,在之間；、多少勞動(dòng)人民的和才成這、的萬里長(zhǎng)城；、截至年月,我國(guó)已有處景觀被列入 .世界遺產(chǎn)名錄 .；其中文化遺產(chǎn)處,自然遺產(chǎn)處,自然文化遺產(chǎn)共處；、正前面,湖像一面,像一塊；、畫舫在湖面漸漸地,幾乎不留一點(diǎn)兒；第六單元、默寫古詩 .黃鶴樓送孟浩然之廣陵 .；- -.可修編 - . - . ,；,； 、 渭 城 朝 雨 浥 輕 塵 , 客 舍 青 青 柳 色 新 ；,；、每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,是那,前面的,后面的上去,的聲音,像的音樂；,給人畫一般的美感；、那,猶如,必將傳下去；第七單元、周恩來站了起來, 地答復(fù)道：“ ！、我特別,自己第一次見到作家,竟是這樣一位與都堪稱的大

7、作家；、讓我們一起記住“,這句名言吧！一個(gè)人假如總是用自己的去比別人的,那么他不但會(huì),仍會(huì),特別；假如他能不斷找出自己的 ,不斷別人的特長(zhǎng),他就會(huì)飛速地,越來越；第八單元、世紀(jì)是一個(gè)的世紀(jì)；世紀(jì)的成就,真可以用“ ,是來形容；英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭羅素說：“ 使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代；、世紀(jì)末期,我國(guó)科學(xué)家在首次發(fā)覺了儲(chǔ)存有的恐龍化石,的發(fā)覺使全世界的討論都們；遼西的發(fā)覺向世人呈現(xiàn)了恐龍長(zhǎng)羽毛,給這幅古生物學(xué)家們涂上了“ 之筆；- -.可修編 - . - 、. 、太空作物普遍具有等優(yōu)點(diǎn)；課閱讀練習(xí) 一、古詩兩首 1、.題西林壁 . 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近上下各不同；不識(shí)廬山真面目,

8、只緣身在此山中；1、這首詩是朝詩人所寫；2、詩中“ 緣是的意思；3、表示立足點(diǎn)和角度, 所得出的結(jié)果也是不同的, 可以用,來表示； 4 “不 識(shí) 廬 山 真 面 目 , 只 緣 身 在 此 山 中 ； 這 兩 句 詩 告 訴 我 們這樣一個(gè)道理；2、游村 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚；山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村；1、這首詩是宋朝愛國(guó)詩人所寫；2、這首詩表達(dá)了農(nóng)家招待客人時(shí)盡其全部的盛情,你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱忱：,；3、“ 疑在詩中的意思是；4、在情形下,人們會(huì)常常使用“ 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村；這兩句詩；二、 .爬山虎的腳 . 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上；莖上長(zhǎng)葉柄地方,反面

9、伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每 根細(xì)絲像 ；細(xì)絲跟新葉子一樣, 也是嫩紅的； 這就是爬山虎的腳；爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻；- -.可修編 - . - . 在墻細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它上；爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬；假如你認(rèn)真觀看那些細(xì)小的腳,你會(huì) 想起圖畫上蛟龍的爪子；爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連也沒有了；觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐步變成灰色；1、在短文中的里填上相宜的詞；,描寫得很；2、從劃“ 的句子中, 我體會(huì)到了作者的觀看很 3、作者分別從這幾個(gè)方面對(duì)爬山虎的腳進(jìn)展細(xì)致地描寫的；外形,我是從等詞語感受到的；動(dòng)

10、作,我是從等詞語感受到的,顏色,我是從等詞語感受到的；4、文中有句比如句與眾不同,請(qǐng)你認(rèn)真找一找,并且用“ 劃出來；三、 .蟋蟀的住宅 . 、在朝著的堤岸上,青草叢中隱匿著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也 馬上就會(huì)干的；隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多不過九寸深,一指寬,這便是蟋 蟀的住宅；出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門；蟋蟀出來吃四周的嫩 草,決不去碰這一叢草；那微斜的門口,經(jīng)過認(rèn)真耙掃,整理得很平整；這就 是蟋蟀的平臺(tái)；當(dāng)四周很寂靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴；、屋子的部沒什么布置,但是墻壁很光滑；主人有的是時(shí)間,把粗糙的地方 修理平整；大體上講,住宅是很樸素的,清潔、枯燥,很衛(wèi)生；假

11、使我們想到 蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)潔,這座住宅真可以算是宏大的工程了；1、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓪?duì)反義詞,寫下來；-我仍會(huì)寫出這些詞語的反義詞：寂靜樸素簡(jiǎn)潔2、照樣子用帶點(diǎn)的詞語造句；- -.可修編 - . - . 在朝著的堤岸上,青草叢中隱匿著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也馬上 就會(huì)干的；3、這段話是按從到的次序?qū)懙模?、我們只所以說蟋蟀的住宅是宏大的工程,是由于5、讀了短文,你有什么感受？試著用下面的句子來表達(dá)；蟋蟀的住宅很,很,仍很；我覺得蟋蟀真！四、 .貓. 貓的性格實(shí)在有些乖僻；說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖；它會(huì)找個(gè)溫和 的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問；可是,它打算要出

12、去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,誰怎么呼吁,它不愿回來；說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是,它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又多么盡職；它屏息注視,一連就是幾個(gè)鐘頭,把老鼠等出來！它要是歡樂,能比誰都溫順可親：用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來讓你給 它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花；它仍會(huì) 豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,千變?nèi)f化；在不叫的時(shí)候,它仍會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶；這可都憑它的歡樂；它假設(shè)是不歡樂啊,誰說多少好話,它一聲不出；它什么都怕,總想藏起來；可是它又那么威猛,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗；1、判一判,對(duì)的打“ ,錯(cuò)的打“ ；1、.貓

13、.這篇文章是我國(guó)聞名作家老舍先生寫的； 2、“ 在稿紙上踩印幾朵小梅花,說明貓是一位畫家； 2、請(qǐng)?jiān)谖闹械睦锾钌舷嘁说年P(guān)聯(lián)詞；3、給句中加點(diǎn)的詞語換上意思相近的詞；- -.可修編 - . - 吧,它的確 有時(shí)候很乖；. 1、說它老實(shí) 2、它假設(shè)是 不歡樂,無論誰說多少好話,它一聲也不出；4、我能照樣子寫象聲詞；咕嚕咕嚕：、；5、“ 乖僻的意思是,作者主要是從三個(gè)方面來寫出貓的乖僻的；說貓既又；既又；既又；外表看起來作者是貓的,其實(shí)是表達(dá)了對(duì)貓的 之情；五、 .頤和園 . 進(jìn)了顧和園的大門,繞過大殿,就來到出名的長(zhǎng)廊；走完長(zhǎng)廊,就來到了萬壽山腳下；登上萬壽山,站在佛香閣的前面對(duì)下望,頤和園的風(fēng)光

14、大半收在眼底；蔥蘢 的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻；正前面,湖靜得像一面鏡 子,綠得像一塊碧玉；游船、畫舫在湖面漸漸地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡；向東眺望,模模糊糊可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔；從萬壽山下來,就是湖；1、從劃“ 的句子中,我知道這篇課文是按的次序?qū)懙?；先寫進(jìn)了頤和園的大門,來到看到的景物；又寫來到,看到的樓臺(tái)亭閣；再寫登上,站在看到的湖光山色；最終寫在看到的石橋、小島和十七孔橋；2、蔥蘢的“ 郁字,音序是,部首是,除部首外查畫；在字典里有 3 種意思,請(qǐng)?jiān)谡_的序號(hào)后打“ ；香氣深厚；草木茂密；憂愁等在心里積聚,不得發(fā)泄；3、文中“ 漸漸地滑過,我覺得“字用得

15、貼切,由于從中能讓人體；會(huì)到- -.可修編 - . - . 4、我會(huì)照樣子寫句子；正前面,湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉；游船、畫舫在湖面漸漸地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡；1、天上的星星多得像；亮得像；舒服得像2、我們學(xué)校美得像六、 .搭石. 家鄉(xiāng)有一句“ 緊走搭石慢過橋的俗語；搭石,原本就是自然石塊,踩上 去難免會(huì)活動(dòng),走得快才簡(jiǎn)潔保持平穩(wěn)；人們走搭石不能搶路,也不能突然止 步；假如前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里；每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么和諧有序！前面的抬起腳來,后面的 緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂；清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的 美感；1、“

16、 緊走搭石慢過橋是一句俗語,我也來寫一句俗語；2、照樣子寫詞語：清波漾漾：、；3、讀了這段話,我眼前似乎呈現(xiàn)出了一幅有聲有色的漂亮畫卷；這段話先寫一行人的美,我是從這個(gè)詞知道的；再寫的美,我是從這個(gè)詞知道的； 最終寫的美,我是從這個(gè)詞知道的；積存運(yùn)用 一、 今日老師在上完數(shù)學(xué)課后,給我們布置樂一道“ 挑戰(zhàn)題；反復(fù)摸索,卻 總是找不到正確的解題思路；后來,同桌小華給我做了支點(diǎn),我換了一種解題思路,很快就朋解友出來了,這真是“、要和,的送別；,可引用詩二你了- -.可修編 - . - . ！前“,表達(dá)；三、 每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么面的抬起腳來,后面的,踏踏的聲音,像輕快的音

17、樂；清波漾漾 , 給 人 畫 一 般 的 美 感 ； 這 美 包 括了,；四、 “ 少小不努力,老大徒傷悲；是一句立志的名言；你仍搜集到其他的立 志名言嗎？五、 能說明觀看點(diǎn)和角度在變化,看到的結(jié)果也在變的詩句是：_,_；六、 世紀(jì)的成就, 真可以用“ _,_來形容；七、 寫出一副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)：上聯(lián) :_下聯(lián)： _ 八、學(xué) 了. 幸福 是什么 . 一 課, 你最大 的收 獲是_；課外你肯定仍讀了不少的童話故事,寫出 來幾個(gè) _；九、 “ 我們的交談很 _,似乎我 _小孩, _大人,一個(gè)他的老 伴侶；他親切之中 _的認(rèn)真,純樸之中 _的期望,把我小小的心_了；這兩句話中的“ 他指的是 學(xué)過

18、他寫的文章 _；_；這學(xué)期,我們?nèi)允?語言是一種財(cái)寶,我們要做積存語言的有心人；我們校內(nèi)的墻壁上處處有語文,寫一句你從校園墻壁上積累到的句子；_- -.可修編 - . - . 我仍知道它的主要意思： _；十一、 小明學(xué)習(xí)不認(rèn)真,貪玩,我會(huì)用名言“_ _來勸他；十二、 周恩來十二三歲的時(shí)候就立下了 “ _的遠(yuǎn)大志向,令人佩服；關(guān)于這樣的立志名言,你確定也收集了一些,請(qǐng)將自己最喜愛的一句寫下來：_ _；十三、“ 故交西辭黃鶴樓,煙花三月下；_,_；這首詩是 _朝詩人 _寫的；而王維的 .送元二使安西 .“ _,_是 表現(xiàn)伴侶深情的千古名句； .游村.的作者是 _代的_；其中常用來形 容 絕 處 逢 生 意 外 驚 喜 的 句 子 是 _,_；十四、 剛進(jìn)里院,一墻綠蔥蔥的爬山虎_；夏日的 _似乎一下子減去了很多,都變成綠色的,像 _一樣在上面跳動(dòng),閃耀著 _的光點(diǎn)； 落日的余暉染紅了窗欞,院里那一墻的爬山虎,綠 得沉郁,猶如一片 _,映在客廳的玻璃窗上,不停地?fù)u蕩著,顯 得_；這兩段話出自肖復(fù)興的 ._.,在這一冊(cè)書 中我們?nèi)詫W(xué)過葉圣寫的 ._.,他們從不同角度向我們呈現(xiàn)了 這一墻的爬山虎；十五、 在本