鳥的天堂（課件）五年級上冊語文_第1頁
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文檔簡介

鳥的天堂快樂、美好、幸福的生活環(huán)境。適合鳥兒居住，有很多樹的地方。讓鳥兒自由自在生活的，無憂無慮生活的，快樂幸福生活的地方。鳥的天堂簡介：這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長成了榕樹林，占地達(dá)16畝。被當(dāng)?shù)厝朔Q為“神樹”?！疤焯弥械臉穲@”。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥，被人們稱為“鳥的天堂”。

了解作者

巴金(1904—2005)，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。中國作家、社會活動家、翻譯家。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學(xué)，從此開始了他長達(dá)半個世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯。主要作品：“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)和“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)等。我們學(xué)過的課文：《海上日出》①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。②巴金先生幾次經(jīng)過“鳥的天堂”？分別是在什么時候？親眼看見了什么景象？我會寫船槳陸續(xù)木樁高塔榕樹糾正照耀拋開漲潮樹梢畫眉白茫茫應(yīng)接不暇不可計數(shù)讀詞語作者到“鳥的天堂”去過幾次？分別在什么時候？第一次去黃昏第二次去早晨作者兩次分別看到了什么？用簡練的語言把時間，地點(diǎn)，人物，主要事件串聯(lián)起來，就是課文的主要內(nèi)容。課文記敘了

兩次經(jīng)過

，第一次在

（時間）看見了

，第二次在

（時間）看見了

。作者和朋友“鳥的天堂”黃昏靜態(tài)的大榕樹早晨群鳥活動的熱鬧景象作者兩次去看鳥的天堂，看到的卻是不一樣的景象，請問你對哪一次看到的印象更深刻一些？對樹的印象更為深刻的舉手，課文的哪些自然段寫到了樹？哪些自然段寫到了鳥？課文的哪些自然段第5～9自然段寫到了樹；第12～13自然段寫到了鳥。朗讀課文，找出“鳥的天堂”在傍晚和早晨的不同特點(diǎn)，填寫表格。為什么不直接從“鳥的天堂”寫起？輕松地出游，愉快的心情，為遇到“鳥的天堂”作鋪墊。朗讀課文，找出“鳥的天堂”在傍晚和早晨的不同特點(diǎn)，填寫表格。河面枝干樹葉樹根寧靜朗讀課文，找出“鳥的天堂”在傍晚和早晨的不同特點(diǎn)，填寫表格。河面枝干樹葉樹根寧靜熱鬧群鳥一只畫眉面面朗讀課文，找出“鳥的天堂”在傍晚和早晨的不同特點(diǎn)，填寫表格。河面枝干樹葉樹根寧靜早晨群鳥一只畫眉熱鬧這節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字

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