大班教案及教學(xué)反思4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班教案及教學(xué)反思4篇大班教案及教學(xué)反思4篇大班教案及教學(xué)反思篇1 目標(biāo)： 1、了解安好行為的重要性，初步建立養(yǎng)護(hù)自我安好的意識(shí)。 2、能主動(dòng)參與查看活動(dòng)，并表達(dá)自己的想法。 3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的喜悅。 4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安好隱患。 5、知道在發(fā)生危害時(shí)如何自救。 打定： 1、幼兒狀況：幼兒有初步的安好健康學(xué)識(shí) 2、物質(zhì)打定：幼兒前期安好記錄展板，攝像機(jī)，操作材料，筆 過(guò)程： 1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。 提問(wèn)：你們最熱愛(ài)猴哥中的哪個(gè)人物?為什么? 師：今天我們也要舉行一場(chǎng)“健康大比拼”，比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。 2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng)

2、，了解安好行為的重要性。 (1)出示展板，幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安好設(shè)施和擔(dān)心全設(shè)施。 (2)找找圖片中擔(dān)心全的行為。 (3)觀看攝影片段，舉行嬉戲“火眼睛睛”。 師：下面我們將舉行“火眼睛睛”的嬉戲環(huán)節(jié)。嬉戲規(guī)矩：觀看一段錄像，請(qǐng)小摯友以最快的速度從中找出擔(dān)心全的行為。 3、小組活動(dòng) 師：經(jīng)過(guò)方才的“健康大比拼”活動(dòng)，我們小摯友已了解了安好設(shè)施和安好行為的重要性?，F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安好學(xué)識(shí)報(bào)告全園的小摯友，讓他們也了解安好，學(xué)會(huì)安好，我們可以有哪些宣傳方法呢? (1)制作安好警示牌：設(shè)計(jì)安好警示標(biāo)記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安好設(shè)施上。 (2)制作安好建議書：給幼兒園內(nèi)還存在的擔(dān)心全設(shè)施提出

3、改善建議，繪畫成安好建議書遞交園長(zhǎng)。 (3)安好小記者：請(qǐng)小記者采訪客人老師，請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小摯友的安好最關(guān)注的問(wèn)題是什么”，并記錄。 4、頒發(fā)“安好小衛(wèi)士”標(biāo)志 師：我們給每位小摯友頒發(fā)“安好小衛(wèi)士”的標(biāo)志，并授予你們榮譽(yù)的任務(wù)，請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“安好小衛(wèi)士”，在幼兒園里指點(diǎn)小摯友留神安好，察覺(jué)有危害的行為實(shí)時(shí)制止，讓我們大家都安好、健康、喜悅。 活動(dòng)反思： 幼兒的宣傳安好小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)! 大班教案及教學(xué)反思篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛構(gòu)造、用途。 2、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)眼睛的方法。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲乏的保健操。 活動(dòng)打定：

4、 眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演) 活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。 上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。 二、了解眼睛的構(gòu)造，用途 1、出示圖片引導(dǎo)幼兒查看。 提問(wèn)：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的? 2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。 小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。 三、引導(dǎo)幼兒了解養(yǎng)護(hù)眼睛的必要性和養(yǎng)護(hù)眼睛的手段。 1、賞識(shí)故事眼鏡和鼻梁 提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?結(jié)果發(fā)生了什么事情? 小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁

5、上很不安逸，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們確定要好好養(yǎng)護(hù)我們的眼睛。 2、賞識(shí)情景表演或看圖片 (1)小摯友在用臟手揉眼睛。 提問(wèn)：這個(gè)小摯友做得對(duì)不對(duì)?為什么?理應(yīng)怎樣做? 小結(jié)：小摯友的臟手上有好多的細(xì)菌，假設(shè)用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們假設(shè)感到眼睛不安逸可以用明凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。 (2)小摯友頭趴在桌子上畫畫。 提問(wèn)：這個(gè)小摯友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?理應(yīng)怎么做?平日還要留神什么事情? 小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否那么輕易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平日還要留神不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要

6、向遠(yuǎn)處瞭望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。 四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)樸的磨練眼睛的保健操。 1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周邊的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。 2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。 附故事： 眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：疼，疼，疼死我了!他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，誰(shuí)在哭?耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著說(shuō)明明的眼鏡全日壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說(shuō)：厭惡的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，痛苦極了!我們找他評(píng)理去!耳朵和

7、鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：眼鏡!你為什么全日都要掛在我們的身上，又沉又重，痛苦極了!眼鏡理直氣壯地說(shuō)：是仆人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是理應(yīng)的!他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇! 其次天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵迅速?gòu)潖澭髅鞯难坨R就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn)，不提防撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出好多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話了：不要埋怨眼鏡，都是明明不保護(hù)眼睛讓我們什么也看不見(jiàn)，才請(qǐng)眼鏡來(lái)協(xié)助，大家要彼此扶助，指點(diǎn)明明保護(hù)眼睛，每日做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì)很開(kāi)心! 大班教案及教學(xué)反思篇3 活動(dòng)

8、目標(biāo)： 1、能隨音樂(lè)生動(dòng)地撕開(kāi)并鉆出報(bào)紙，做小雞出殼的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲歡快的心緒。 2、體驗(yàn)在集體議論中彼此學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、創(chuàng)編的喜悅。 3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的空氣。 4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字明顯，并能大膽的在集體面前演唱。 活動(dòng)打定： 1、閱歷打定：事先讓幼兒了解小雞出殼的過(guò)程。 2、物質(zhì)打定：音樂(lè)小蛋殼，播放器，大張廢舊報(bào)紙若干(每張報(bào)紙中心畫一個(gè)大雞蛋，分散放在地上)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、以提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒回憶小雞出殼的過(guò)程。 2、創(chuàng)設(shè)小雞出殼的情境，引導(dǎo)幼兒探索三人一組鉆出報(bào)紙的方法。 引導(dǎo)語(yǔ)：地上有大量雞蛋，小雞就要從雞蛋里鉆出來(lái)了。 與幼兒共同議論小雞鉆出報(bào)紙的方法。教師與兩名幼兒示

9、范小雞出殼。 示范：兩名幼兒拿報(bào)紙，教師提防地從蛋中撕開(kāi)一個(gè)洞，然后將頭、手、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，結(jié)果跨出報(bào)紙。留神保持報(bào)紙的完整性，報(bào)紙不能破成兩半。 組織幼兒三人一組，練習(xí)報(bào)紙的方法。 3、播放音樂(lè)，激勵(lì)幼兒創(chuàng)編與樂(lè)曲內(nèi)容的相關(guān)動(dòng)作。 我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雞出殼以及出殼后喜悅地唱歌? 4、與幼兒議論嬉戲規(guī)矩。 明確角色調(diào)配：三人一組，兩個(gè)人拿報(bào)紙，一個(gè)人當(dāng)小雞。 小雞出殼的時(shí)候要和同伴一起合作，要細(xì)心、細(xì)心，盡量保持報(bào)紙的完整性。 播放音樂(lè)引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)小雞出殼。 在音樂(lè)聲中幼兒自由做動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室終止活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)能隨音樂(lè)生動(dòng)地撕開(kāi)并鉆出報(bào)紙，做小雞出

10、殼的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲歡快的心緒。 體驗(yàn)在集體議論中彼此學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、創(chuàng)編的喜悅。幼兒能大膽的表演，大膽的表述自己的想法，課堂氣氛濃重。 大班教案及教學(xué)反思篇4 一、活動(dòng)目的。 1、了解、熟悉夏天的自然環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)對(duì)自然的喜歡。 2、通過(guò)幼兒自身參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的才能，強(qiáng)化對(duì)夏天特征的感知。 二、活動(dòng)打定。 1、教師運(yùn)用各種途徑、方法，逐步強(qiáng)化幼兒“夏天來(lái)到了”的意識(shí)，引起活動(dòng)的興趣。 2、事先與家長(zhǎng)及活動(dòng)中涉及到的單位、人員聯(lián)系，以便隨時(shí)得到輔助、合作。 3、活動(dòng)中所需的各種圖片、材料、用具。 三、活動(dòng)過(guò)程。 (一)查看、談話：夏天在哪里。 1、找夏天。 (1)

11、利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長(zhǎng)的痱子等。 (2)要求家長(zhǎng)合作，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、各種瓜果、冷飲等。 (3)集體談話：“我找到了夏天?！?2、逛公園。 (1)提出查看要求，做好查看的打定：帶好遮陽(yáng)帽、飲料等。 (2)帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的查看天空、太陽(yáng)和大地：看天空萬(wàn)里無(wú)云，感知太陽(yáng)像個(gè)大火球，曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹(shù)下乘涼，看樹(shù)的枝葉茂密，像把大綠傘，聽(tīng)聽(tīng)知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。 (3)引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態(tài)，聞聞池塘散發(fā)

12、的幽香，玩玩小水珠在荷葉上高興地滾動(dòng)，讓幼兒充分感受夏天的美。 3、查看“風(fēng)、雨、雷、電”。 (1)查看體驗(yàn)風(fēng)雨到臨前的天空、大地的情形。 (2)在確保安好的處境下，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)打雷，看閃電，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時(shí)舉行的，由于光速比聲速快，所以人們先望見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。 (3)查看大風(fēng)刮起時(shí)，樹(shù)木飄搖、塵土飛揚(yáng)的情形。 (4)當(dāng)大雨傾盆時(shí)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)雨聲、看雨簾。 (5)引導(dǎo)幼兒查看雨后的彩虹，體驗(yàn)雨后給人們帶來(lái)的清涼宜人的氣息。 (6)教師總結(jié)，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁。 (二)嬉戲：殲滅蒼蠅和蚊子。 1、請(qǐng)家長(zhǎng)扶助幼兒制作蚊蠅拍子。 2、利用圖片、謎語(yǔ)熟悉

13、蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲(chóng)，但對(duì)人類身體有害，要?dú)灉缢鼈儭?3、戶外嬉戲活動(dòng)“殲滅蒼蠅和蚊子”。教師熱心激勵(lì)幼兒跳起擊打，并且比一比，看誰(shuí)打死的蚊蠅多。 4、教師總結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，教導(dǎo)幼兒要留神夏天的飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。 (三)粘貼：美觀的夏天。 1、為幼兒供給花、草、樹(shù)、太陽(yáng)、昆蟲(chóng)、荷葉、荷花、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作)，大背景圖四張。 2、激發(fā)幼兒粘貼的興趣，提出要求，讓幼兒向想說(shuō)說(shuō)花、草、樹(shù)、昆蟲(chóng)等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置?為什么? 3、分組粘貼。幼兒動(dòng)手粘貼某一物時(shí)，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話，如粘貼太陽(yáng)：“夏天的太陽(yáng)像火球一樣，照在身上很熱很熱?！?4、指導(dǎo)幼兒用

14、連貫的語(yǔ)言陳述粘貼畫“美觀的夏天”中的自然風(fēng)景。 (四)夏季服裝表演。 1、將素質(zhì)較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊(duì)”打定各種嬌艷美觀的服裝，排練動(dòng)作。 2、組織幼兒參觀“夏季服裝表演”。表演者三人一組，在美好的音樂(lè)聲中，依次上場(chǎng)表演，如自然走、跑跳步、鳥(niǎo)飛、體操等。 3、表演者站一排，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)熱愛(ài)哪一件服裝，為什么? (五)裝飾畫：夏天的服裝。 1、為幼兒供給瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。 2、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。 3、激勵(lì)幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，教師巡回指導(dǎo)。 4、展評(píng)幼兒裝飾作品，評(píng)出最美的夏季服裝。 (六)制作冷飲。 1、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子供給制作冷

15、飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法，但不要包辦代替。 2、激勵(lì)幼兒在家里動(dòng)手制作一種冷飲，與家人共享。 3、舉辦“冷飲品嘗會(huì)”。幼兒各自帶來(lái)自制的冷飲，向同伴介紹名稱、原料、制作方法、味道，結(jié)果大家共同品嘗、評(píng)價(jià)。 (七)熟悉“瓜果蔬菜”。 1、利用實(shí)物、圖片、兒歌、謎語(yǔ)等，通過(guò)看、摸、唱等活動(dòng)，扶助幼兒熟悉桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的形狀、顏色、味道。 2、做嬉戲：“集貿(mào)市場(chǎng)”、“買水果”、“媽媽買菜”。通過(guò)嬉戲中的買、賣活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒對(duì)瓜果蔬菜的熟悉，體驗(yàn)人與人之間的友好關(guān)系。 3、教師總結(jié)，讓幼兒知道瓜果蔬菜對(duì)人的身體健康是有益的，教導(dǎo)幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜。 (八)談話：夏天熱了怎么辦。 1、利用實(shí)物或圖片，讓幼兒查看、了解火熱的夏天里，雞、狗等動(dòng)物好玩的散熱現(xiàn)象(雞伸著翅膀、張著嘴;狗趴在地上，張著嘴，伸著舌頭，不停地哈氣)。 2、動(dòng)物有自己散熱的好手段，我們?nèi)死響?yīng)怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒圍繞“火熱的夏天里，我們?cè)撛趺崔k”的主題，舉行談話。 3、教師總結(jié)，讓幼兒掌管一些自我養(yǎng)護(hù)的方法，如早起床、勤洗澡、不強(qiáng)烈活動(dòng)、多在樹(shù)蔭下玩耍等。 (九)看圖陳述：不怕火熱的人。 1、留神出示煉鋼工人在爐前工作、農(nóng)人在烈日下種地、警察在馬路上指揮交通等圖片，引導(dǎo)幼兒