幼兒園小班語言活動：圓圈圈寶寶

1、Word - 6 -幼兒園小班語言活動：圓圈圈寶寶活動目標：1能理解作品的內(nèi)容，從故事語言描述中猜出圓圈圈代表的物體。2將自己的閱歷與故事語言描述相結合，學習說完整的句子。3幼兒能發(fā)揮想象力，樂觀參加嬉戲表演?；顒宇A備：大圓圈一個、背景圖、5個圓形的紙。音樂：講故事音樂，做嬉戲音樂：活動過程：1老師與幼兒打招呼，并以大圓圈導入活動。師：小寶物們，早上好！幼：王教師，早上好！師：真乖！今日王教師帶來一個小寶物，想不想知道是誰？幼：想！師：是一個圓圈圈寶寶！是什么呀？幼：圓圈圈寶寶！師：它美麗嗎？幼：美麗！師：它真是一個美麗的圓圈圈寶寶！王教師要給你們講一個故事，故事的名字就叫圓圈圈寶寶！2.展示

2、背景圖，觀賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。（1）師敘述故事。師：有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來到了幼兒園，圓圈圈寶寶可興奮了！一個圓圈圈寶寶說：我要變成一個圓，去和小伴侶玩兒。小伴侶拍一下，我就跳一下。說著呀它就蹦蹦跳跳地走了。一個圓圈圈寶寶說：我要變成一個甜甜的，紅紅的圓，小伴侶啊嗚可喜愛吃我了。另外一個圓圈圈寶寶說：那我就變成一個美麗的圓，還能飛到天上去呢，小伴侶們一定會喜愛我的！一個圓圈圈寶寶說：那我啊就要變成一個脆脆的，甜甜的圓，小伴侶吃著我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！這時候天上下起了大雨，小伴侶都只能待在教室里不能出來玩了。這時最小的圓圈圈弟弟說：瞧我的吧！它的本事可大了，它一蹦就蹦到

3、了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的，小伴侶們又可以出去玩了。小伴侶可喜愛圓圈圈寶寶們了，由于圓圈圈寶寶的本事可真大?。?）師提問協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。師：你們喜不喜愛圓圈圈寶寶?。坑祝合矏?。師：真的，王教師也很喜愛圓圈圈寶寶。王教師現(xiàn)在要考一考大家了，看看你們的本事大不大？第一個問題：這個故事的名字叫什么？幼：圓圈圈寶寶。師：真棒，真聰慧！其次個問題：故事里面都有誰啊？幼：圓圈圈媽媽和圓圈圈寶寶。師：說的真好！第三個問題：故事里都發(fā)生了些什么事？幼：有一個圓圈圈寶寶飛到天上去了。下雨了一個圓圈圈寶寶蹦到天上去了，把烏云趕走了。師：說的真好！表揚他！3.結合操作圖觀賞其次遍故事，

4、協(xié)助幼兒分析理解故事中的答案。師：王教師知道，小伴侶都很喜愛聽這個故事，王教師再給你們講一遍。（1）（展示圓）有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來到了幼兒園，圓圈圈寶寶可興奮了！一個圓圈圈寶寶說：我要變成一個圓，去和小伴侶玩兒。小伴侶們拍一下，我就跳一下。說著呀它就蹦蹦跳跳地走了。提問：哪個小伴侶可以告知我這個圓圈圈寶寶說了什么？幼：小伴侶們拍一下，它就跳一下。師：那個圓圈圈寶寶變成了什么？寶寶你來說？（幼兒：變成了皮球）師：我們一起來看一下他猜的對不對？大家一起喊123，（鼓掌）猜對了，本來這個寶寶真的變成了一個小皮球！現(xiàn)在和王教師一起來說一句完整的話：小圓圈變變變（師邊說邊做動作），（幼兒邊

5、說邊做動作師只做動作）小圓圈變變變，變成一個小皮球。我們再來說一遍！（幼兒集體說）（2）其次個圓圈圈寶寶說：我要變成一個甜甜的，紅紅的圓，小伴侶啊嗚可喜愛吃我了。師：誰來說一遍？請一名幼兒說，變成了什么？123猜對了嗎？用一句完整的話說一遍：小圓圈變變變，變成一個紅蘋果。（3）第三個圓圈圈寶寶說：我要變成一個美麗的圓，還能飛到天上去呢，小伴侶一定會喜愛我的！師：變成什么了，請幼兒發(fā)言。幼：小鳥、飛機師：我們又猜對了，好?。?）第四個圓圈圈寶寶說：那我哦就要變成一個脆脆的，甜甜的圓，小伴侶吃著我咔嚓咔嚓，可好吃了！師：誰來告知我怎么說的？變成了什么？幼兒：餅干。師：123，我們又猜對了！我們再來

6、說一句完整的話：小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。（5）這時候天上下起了大雨，小伴侶都只能待在教室里不能出來玩了。這時最小的圓圈圈弟弟說：瞧我的吧！它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的。師：它變成了什么？大家一起說。幼兒：太陽。請一名幼兒上前：123是太陽。師：我們一起來說一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個大太陽！5.完整地念兒歌。師：我們把全部的圓圈圈寶寶變的東西，都猜出來了。我們小伴侶真棒！我們把它編成一首兒歌把它念一遍。我們一起來念這首兒歌。小圓圈變變變，變成一個小皮球。小圓圈變變變，變成一個紅蘋果。小圓圈變變變，變成一個大氣球。小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。小圓圈變變變，變成一個大太陽。6、嬉戲：變圓圈師：小圓圈的本事可真大呀！我