湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)8.2《 臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》優(yōu)質(zhì)教案

1、湘教版地理八下第八單元第二節(jié)臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第1課時(shí)教案教材分析本節(jié)教材包括臺(tái)灣省的位置與范圍、自然地理環(huán)境、發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)、人口與城市四部分內(nèi)容。第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為教材的前兩目。在位置與范圍這部分內(nèi)容中，教材通過(guò)文本和地圖說(shuō)明了臺(tái)灣省的地理位置和范圍組成，接著用一段文字說(shuō)明了臺(tái)灣海峽的重要性，再通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生找出臺(tái)灣島周?chē)暮Ｑ?、海峽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的位置關(guān)系。第二目首先通過(guò)文字和兩幅地圖說(shuō)明了臺(tái)灣的地形特征，接著利用文本介紹了臺(tái)灣的氣候、河流和資源情況，活動(dòng)部分通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析臺(tái)灣年平均氣溫分布圖、年降水量分布圖和氣候類(lèi)型分布圖，總結(jié)歸納臺(tái)灣的氣溫、降水特征及形

2、成原因，最后通過(guò)分析河流的水文特征梳理自然地理要素之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)區(qū)域地理整體性的認(rèn)識(shí)。除此之外，教材還安排了兩條閱讀材料，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣省自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，了解阿里山的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.在地圖上指出臺(tái)灣省的位置和范圍，運(yùn)用地圖和其他資料分析臺(tái)灣省的自然地理環(huán)境特征。2.利用資料認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省自古以來(lái)一直是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土。過(guò)程與方法：運(yùn)用地圖和資料，描述臺(tái)灣省地理概況，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理信息的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的民族感、責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)

3、重點(diǎn)：臺(tái)灣省的地理位置及重要性，臺(tái)灣島的自然地理特征及成因。教學(xué)難點(diǎn)：掌握臺(tái)灣島自然環(huán)境的特征及地理要素之間相互影響的關(guān)系，掌握分析區(qū)域自然地理環(huán)境的基本方法。教學(xué)方法讀圖分析法、講授法、自主學(xué)習(xí)法、分組討論法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入：寶島臺(tái)灣是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分，是臺(tái)灣省的主體，今天讓我們一起走進(jìn)臺(tái)灣省，先來(lái)欣賞一場(chǎng)煙花盛宴！播放視頻：臺(tái)北101跨年煙花觀(guān)看視頻活躍氣氛，感受臺(tái)灣繁榮的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，激發(fā)求知欲環(huán)節(jié)一：識(shí)位置 找范圍過(guò)渡：認(rèn)識(shí)區(qū)域，首先從哪個(gè)地理要素開(kāi)始？出示：位置（絕對(duì)位置、相對(duì)位置）、范圍出示臺(tái)灣省位置與范圍地圖圈畫(huà)圖中主要的地理事物，說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣省的地理位置。

4、絕對(duì)位置：南回歸線(xiàn)穿過(guò)臺(tái)灣島的 部，大部分在 帶，少部分在 帶。相對(duì)位置：臺(tái)灣省地處我國(guó)東南海域，北臨 海，東臨 洋，南臨 海，西隔 海峽與 省相望，東與 隔海相望。讀圖，說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣省的組成部分和陸地面積。根據(jù)比例尺，估算高雄市與廈門(mén)市之間、臺(tái)北市與福州市之間的直線(xiàn)距離。說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣海峽和澎湖列島的重要性。出示澎湖灣和臺(tái)灣海峽。拓展閱讀：臺(tái)灣中國(guó)的神圣領(lǐng)土想一想：位置和范圍1.讀圖圈畫(huà)，完成填空說(shuō)一說(shuō)，記一記。指圖記憶1分鐘，分組展示評(píng)比。閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)：臺(tái)灣省由臺(tái)灣島、澎湖列島、釣魚(yú)島、赤尾嶼、蘭嶼、綠島等200多個(gè)島嶼組成。量一量，算一算結(jié)合地圖指一指，說(shuō)一說(shuō)閱讀，說(shuō)一說(shuō)感想建構(gòu)認(rèn)知體系，

5、培養(yǎng)區(qū)域定位能力通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，主動(dòng)探究，培養(yǎng)自學(xué)能力理解臺(tái)灣海峽和臺(tái)灣島的重要性環(huán)節(jié)二：尋山河 識(shí)環(huán)境想一想，自然環(huán)境主要由哪幾個(gè)地理要素構(gòu)成？出示：地形、氣候、水文、資源想一想，如何描述某地形特征。地形構(gòu)成、地形區(qū)分布、地勢(shì)高低起伏出示臺(tái)灣島地形分布圖和沿北回歸線(xiàn)地形剖面圖，結(jié)合地圖說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣島的地形特征。拓展閱讀：阿里山出示阿里山日出、森林、玉山圖片出示臺(tái)灣大地震圖片，結(jié)合地圖說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣島地震多發(fā)的原因。出示臺(tái)灣島氣候分布圖，說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣島的氣候類(lèi)型及特征。出示花蓮熱帶風(fēng)光和臺(tái)風(fēng)過(guò)后的城市，了解臺(tái)風(fēng)發(fā)生的時(shí)間。讀圖找出臺(tái)灣主要的河流，并說(shuō)出其水文特征。出示日月潭及簡(jiǎn)介。讀圖說(shuō)出臺(tái)灣島主要自然

6、資源的種類(lèi)及分布。出示紅檜、樟樹(shù)簡(jiǎn)介和其用途。想一想，說(shuō)一說(shuō)交流討論，說(shuō)一說(shuō)讀圖交流，總結(jié)歸納：地形以山地為主，約占2/3，平原約占1/3；臺(tái)灣山脈分布在中部和東部，平原多分布在西部沿海；地勢(shì)東高西低。讀一讀，看一看讀圖，說(shuō)一說(shuō)：地處歐亞板塊和太平洋板塊交界處5.臺(tái)灣島北部是亞熱帶季風(fēng)氣候，南部是熱帶季風(fēng)氣候；高溫多雨，610月多臺(tái)風(fēng)。6.河流眾多；濁水溪；水流湍急，水能豐富。7.讀圖，找一找，說(shuō)一說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)，培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知能力培養(yǎng)讀圖獲取地理信息的能力，歸納整理地理要素特征的能力增強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣美麗富饒的感性認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)三：明特征 看聯(lián)系過(guò)渡：通過(guò)認(rèn)識(shí)臺(tái)灣島的自然環(huán)境特征，我們知道了臺(tái)灣是一

7、個(gè)美麗富饒的寶島，接下來(lái)我們共同探究下臺(tái)灣為什么會(huì)形成這樣的地理環(huán)境，位置、地形、氣候等自然要素之間又有著怎樣的聯(lián)系。出示臺(tái)灣島年平均氣溫分布圖、地形圖，描述臺(tái)灣島年平均氣溫分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其影響因素。出示臺(tái)灣島年降水量分布圖、地形圖，說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣島年降水量的特征；說(shuō)出臺(tái)灣島東部與西部年降水量的差異，分析導(dǎo)致這種差異的主要原因。出示臺(tái)灣島氣候類(lèi)型分布圖、地形圖，找出亞熱帶季風(fēng)氣候與熱帶季風(fēng)氣候的界線(xiàn)，討論這條界線(xiàn)向南彎曲的主要原因。出示臺(tái)灣島地形圖，在圖中找出濁水溪，觀(guān)察河流的流向，說(shuō)一說(shuō)河流流向與地勢(shì)的關(guān)系。出示年降水量分布圖、地形圖，議一議，為什么臺(tái)灣島上的河流都比較短促，水能資源蘊(yùn)藏

8、量卻相當(dāng)豐富？分組合作，交流展示：1.除東部山地外，年平均氣溫整體較高；年平均氣溫南部高北部低；山地氣溫低，周?chē)皆瓪鉁馗?。臺(tái)灣島年降水量多在2000毫米以上。東部降水多，西部降水少。臺(tái)灣中東部為山脈，海拔高，氣溫較低。4.河流大多自東向西流，這與臺(tái)灣島東高西低的地勢(shì)直接相關(guān)。短促：臺(tái)灣島面積較小，多山地；水能豐富：降水豐富，河流流量大；多山地，落差大以學(xué)生活動(dòng)為主體，將學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)化，引導(dǎo)學(xué)生逐步自主完成培養(yǎng)學(xué)生自主讀圖，歸納、分析、總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的地理思維課堂總結(jié)：梳理鞏固知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)思維建構(gòu)，理清要素聯(lián)系，完善知識(shí)體系。課堂達(dá)標(biāo)1.下列對(duì)臺(tái)灣島的地理特征敘述不正確的

9、是（ ）A.西臨臺(tái)灣海峽，是我國(guó)最大的島嶼 B.西部與福建省隔海相望C.地形以平原為主，山區(qū)面積小 D.釣魚(yú)島位于臺(tái)灣島的東北部2.對(duì)臺(tái)灣氣候特征的描述，正確的是（ ）A.氣候類(lèi)型為熱帶季風(fēng)和熱帶雨林氣候B.氣溫和降水深受地形因素影響C.年降水量西部多于東部 D.深受季風(fēng)影響，全年多受臺(tái)風(fēng)侵襲3.關(guān)于臺(tái)灣河流特征正確的是（ ）A.河流眾多，流程短、水量小 B.蘊(yùn)藏著豐富的水能資源 C.曾文溪是島上最長(zhǎng)的河流 D.河流多自西向東流向太平洋2019年3月22日起，高雄市長(zhǎng)帶隊(duì)赴大陸(香港、澳門(mén)、深圳、廈門(mén))考察，此行定位為“經(jīng)濟(jì)之旅”，主要行銷(xiāo)農(nóng)漁產(chǎn)品、了解AI及IT產(chǎn)業(yè)，希望有更多的投資到高雄，

10、希望高雄能向更有經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的方向走去。讀“臺(tái)灣島物產(chǎn)分布圖”，完成45題。4關(guān)于臺(tái)灣島的自然環(huán)境敘述正確的是（ ）A地處太平洋板塊和印度洋板塊交界處，多地震B(yǎng)臺(tái)灣山脈為西北東南走向,最高的山峰是玉山C礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源豐富，是富饒的“寶島”D東部臺(tái)灣山脈森林資源豐富，樹(shù)種單一5此行人員到大陸行銷(xiāo)的農(nóng)產(chǎn)品最可能有（ ）A甜菜 B面粉 C茶葉 D花生隨堂練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，課堂達(dá)標(biāo)湘教版地理八下第八單元第二節(jié)臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第2課時(shí) 教案教材分析本節(jié)教材包括臺(tái)灣省的位置與范圍、自然地理環(huán)境、發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)、人口與城市四部分內(nèi)容。第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)、人口與城市兩目。關(guān)于臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)，

11、教材首先通過(guò)大量的文字描述了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通和旅游業(yè)的發(fā)展情況，再通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)題目引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材中的兩幅地圖進(jìn)行閱讀，從而對(duì)農(nóng)作物、工業(yè)中心和交通線(xiàn)路的分布情況有所了解。閱讀部分圖文結(jié)合介紹了臺(tái)灣著名景點(diǎn)日月潭，教師可以利用PPT補(bǔ)充其他旅游資源以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的審美鑒賞能力。人口與城市這部分內(nèi)容通過(guò)文字分析了臺(tái)灣省的人口居民組成情況和主要城市及其職能，內(nèi)容編排看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很有拓展空間，如臺(tái)灣省居民祖籍多為福建省，既是對(duì)人口構(gòu)成情況的分析，又是對(duì)兩岸人民血濃于水的骨肉同胞之情的說(shuō)明，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣省是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，激發(fā)學(xué)生期盼祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.了解臺(tái)灣省

12、的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、旅游等部門(mén)的發(fā)展情況，說(shuō)出其主要分布特點(diǎn)。2.說(shuō)出臺(tái)灣省的居民祖籍和少數(shù)民族及其分布地區(qū)，舉例說(shuō)明臺(tái)灣省的主要城市及其職能。過(guò)程與方法：運(yùn)用地圖和資料，描述臺(tái)灣省主要農(nóng)產(chǎn)品和交通線(xiàn)路的分布概況，結(jié)合相關(guān)地圖分析其分布特征的形成原因，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖歸納能力和分析能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生期盼祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)民族感、責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：臺(tái)灣省農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、旅游等部門(mén)的特征，居民與城市的分布。教學(xué)難點(diǎn)：掌握分析某種地理要素分布特征的一般方法，理解兩岸人民血濃于水的親情關(guān)系。教學(xué)方法讀圖分析法、講授法、自主學(xué)習(xí)法、分組討論

13、法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)臺(tái)灣的印象。說(shuō)一說(shuō)溫故知新環(huán)節(jié)一：發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)過(guò)渡：回想?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)主要由哪些地理要素構(gòu)成？農(nóng)業(yè)：出示臺(tái)灣省農(nóng)礦產(chǎn)品分布圖圖文結(jié)合，說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)部門(mén)及主要部門(mén)的分布情況。2.讀課本說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展情況。3.讀圖，說(shuō)出臺(tái)灣島的主要農(nóng)產(chǎn)品及其分布特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行分類(lèi)列舉：糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣島種植水稻和熱帶作物的有利條件。出示臺(tái)灣島地形分布圖和氣候分布圖引導(dǎo)學(xué)生從地形和氣候兩方面來(lái)分析。出示“海上米倉(cāng)”“東方甜島”“茶園晨光”工業(yè)：說(shuō)一說(shuō)你知道的臺(tái)灣品牌。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活日用品，說(shuō)出相

14、關(guān)品牌，教師出示“旺旺集團(tuán)”“華碩”“宏碁”等品牌商標(biāo)，包括食品、機(jī)械、電子產(chǎn)品說(shuō)一說(shuō)工業(yè)在臺(tái)灣省經(jīng)濟(jì)中的地位及工業(yè)體系特征，圈畫(huà)出主要工業(yè)中心。出示“新竹科學(xué)工業(yè)園”“桃園工廠(chǎng)車(chē)間”交通運(yùn)輸：出示臺(tái)灣島交通線(xiàn)路分布圖說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣島的交通運(yùn)輸方式和公路、鐵路的分布特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生分析臺(tái)灣鐵路環(huán)島分布的原因，了解地形因素對(duì)交通運(yùn)輸布局的影響。出示公路、鐵路、碼頭圖片，出示晨曦初露、晚霞與海岸圖片旅游：拓展閱讀：日月潭，播放視頻日月潭風(fēng)光想一想，說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通讀圖，說(shuō)一說(shuō)主要部門(mén)：種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)分布：種植業(yè)分布在平原；林業(yè)分布在山地。讀一讀，記一記讀圖活動(dòng)，分類(lèi)列舉，說(shuō)一說(shuō)：水稻

15、、甘蔗主要分布在西部平原；香蕉、茶葉、菠蘿多分布在山地丘陵地區(qū)。讀圖分析，交流討論：西部平原地形平坦，土壤肥沃；河流眾多，灌溉水源充足；熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候，水熱條件優(yōu)越?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)聯(lián)系生活，想一想，說(shuō)一說(shuō)讀教材圈畫(huà)關(guān)鍵詞，記一記讀圖歸納：環(huán)島分布，結(jié)合地形圖說(shuō)一說(shuō)看一看，說(shuō)一說(shuō)建構(gòu)認(rèn)知體系問(wèn)題引導(dǎo)，自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能能力明確地理特征，探究成因，培養(yǎng)綜合性思維高清圖片增強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)聯(lián)系生活用品，感受臺(tái)灣工業(yè)的發(fā)達(dá)高清美圖培養(yǎng)對(duì)地理景觀(guān)的審美能力環(huán)節(jié)二：人口與城市說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣居民的民族構(gòu)成和分布情況。了解臺(tái)灣居民的祖籍分布情況，說(shuō)一說(shuō)原因說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣主要的城市及其職能。依次出示城

16、市風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生圈畫(huà)關(guān)鍵詞，了解城市職能。臺(tái)北臺(tái)灣省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，也是臺(tái)灣最大的城市。這里商業(yè)發(fā)達(dá)，風(fēng)景秀麗，旅游勝地有陽(yáng)明山風(fēng)景區(qū)、北投溫泉風(fēng)景區(qū)等。臺(tái)北“故宮博物院”收藏有大量珍貴的文物。高雄是新興的重化工業(yè)基地，也是臺(tái)灣省第二大城市和最大港口，主要工業(yè)部門(mén)有石油、電力、冶金、化學(xué)工業(yè)、造船等。臺(tái)南是臺(tái)灣省最早興起的城市，也是重要的漁港和食品工業(yè)基地。市內(nèi)的赤嵌樓始建于1653年，為臺(tái)灣省著名的古跡。閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)自學(xué)課本，讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，記一記臺(tái)北政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，商業(yè)發(fā)達(dá)，旅游資源豐富；高雄重化工業(yè)、第二大城市，最大港口臺(tái)南漁港、食品工業(yè)（赤嵌樓）了解居

17、民祖籍，認(rèn)識(shí)到兩岸人民的骨肉同胞之情配合城市風(fēng)光圖，掌握城市主要職能和地位，更直觀(guān)地了解臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r環(huán)節(jié)三：拓展探究1.2010年臺(tái)灣省人口2316萬(wàn)，對(duì)祖國(guó)大陸的貨物輸出額為1157億美元。貨物輸入額為297億美元。據(jù)此，完成下列任務(wù)。 （1）算一算，2010年臺(tái)灣省對(duì)祖國(guó)大陸的貨物貿(mào)易順差是多少？臺(tái)灣省平均每人對(duì)祖國(guó)大陸的貨物輸出額大約是多少？（2）議一議，加強(qiáng)與祖國(guó)大陸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，可以為臺(tái)灣省的發(fā)展帶來(lái)哪些好處？2.收集資料，請(qǐng)從地緣、血緣、歷史、文化和經(jīng)濟(jì)等方面，說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣與祖國(guó)大陸有著深厚的淵源關(guān)系。閱讀材料，算一算小組交流說(shuō)一說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理信息的加工處理能力理解兩岸人民血濃于

18、水的親情關(guān)系課堂總結(jié)：梳理鞏固知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)思維建構(gòu)，理清要素聯(lián)系，完善知識(shí)體系。課堂達(dá)標(biāo)1.臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)作物中近年來(lái)種植面積明顯減少的是（ ） A.甘蔗 B.茶葉 C.香蕉 D.菠蘿 2.下列關(guān)于臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A.臺(tái)灣省的農(nóng)產(chǎn)品主要有水稻、小麥和甘蔗 B.臺(tái)灣省工業(yè)以加工制造業(yè)為主體 C.臺(tái)灣物產(chǎn)豐富，對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴(lài)程度高 D.臺(tái)灣省旅游業(yè)發(fā)達(dá)，現(xiàn)已成為其經(jīng)濟(jì)的重要支柱 3.臺(tái)灣省最大的城市是（ ） A.臺(tái)北 B. 臺(tái)南 C. 高雄 D. 基隆 4.下列對(duì)臺(tái)灣省人口和城市的說(shuō)法，正確的是（ ） A.臺(tái)灣省是全國(guó)人口最多的省份 B.臺(tái)灣島上的漢人祖先多從福建、廣東遷移而去 C.臺(tái)灣省少數(shù)民族以高山族為主，多分布在中西部D.臺(tái)北是臺(tái)灣省的最大城市，基隆是最大港口5.“臺(tái)灣與瓊崖之于中國(guó)，猶如兄弟二人，同杯共濟(jì)”。閱讀圖文信息，完成下列要求。材料一：2020年5月5日，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功首飛，把近22噸重的新一代載人飛船試驗(yàn)船送入太空，為我國(guó)空間站建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。材料二：突如其來(lái)的新冠肺炎疫情牽動(dòng)著兩岸同胞的心。疫情爆發(fā)