2021年二年級數(shù)學上冊第六單元測量第1課時教室有多長授課課件北師大版_第1頁
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教室有多長（建議一課時完成）第六單元 測量BS 二年級上冊 課后作業(yè)探索新知自選長度單位的測量1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測探究點 自選長度單位的測量怎樣量教室的長度？小組合作，選擇一種測量工具，量一量、填一填。量的過程中要注意什么？小試牛刀1比一比，填一填。 (1)繩子有()個 長。(2)繩子有()根 長。632一支鉛筆有多長？(1) 明明用 測量鉛筆的長度，有()個 長。(2) 蘭蘭用 測量鉛筆的長度，有()個 長。(3) 量的是同一支鉛筆的長，量的結(jié)果卻 ()， 所以測量物體的長度要用統(tǒng)一的()單位。711不一樣度量3用小方格量一量。(1) 大約有（）個 長。(2) 大約有（）個 長。(3) 大約有（）個 長。 478歸納總結(jié)：測量時，要寫清測量“尺子”，一個挨著一個擺放“尺子”，記錄測量了幾次。小試牛刀（教材P50練一練）1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。略。2.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。略。3. 10025343621444.估一估，下面兩個人的身高分別大約是各自的幾個頭長？ 略。易錯辨析4判斷：這支鉛筆有3個回形針長

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