2022年人教版八上《黃河的治》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案人教版地理八年級(jí)上冊(cè)其次章第三節(jié)黃河的治理教案一、教學(xué)目標(biāo)l. 通過閱讀地圖,明白黃河的概況,培育同學(xué)的讀圖才能；2. 通過分析黃河作為我國(guó)的“ 母親河” 為中華民族的進(jìn)展作 族驕傲感和民族自信心；出的奉獻(xiàn),培育同學(xué)的民3. 通過報(bào)道、地圖、圖片及資料的分析,能夠說明黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)難的緣由；4. 通過對(duì)黃河的治理的探討,培育同學(xué)的創(chuàng)新才能,喚起同學(xué)對(duì)治理黃河、愛護(hù)黃河 的責(zé)任感；5. 逐步樹立辯證唯物主義、人地和諧觀念及可連續(xù)進(jìn)展的觀念；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：黃河當(dāng)前所面臨的問題及治理方法 三、教學(xué)方法：讀圖分析法、活動(dòng)探討法 四、學(xué)法指導(dǎo)：自主探究、合作學(xué)習(xí) 五、教學(xué)過程教

2、學(xué)內(nèi)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖容 歌 曲 引 入 既 能讓同學(xué)對(duì)黃引入新多媒體播放歌曲保衛(wèi)黃河依據(jù)畫面和歌詞判定這是河有一個(gè)感性課我國(guó)哪一條河流的熟悉,又可以激發(fā)同學(xué)的 學(xué)習(xí)興 趣；概你（過渡） 今日就讓我們走進(jìn)同學(xué)依據(jù)地圖說明黃河的加 深 學(xué) 生 對(duì)知黃河,從地理角度來明白黃況道河的概況；黃河的發(fā)源地源地及去向；黃河概況的認(rèn)識(shí),培育同學(xué)和注入地？篇嗎黃河上、 中、下游的分界同學(xué)依據(jù)圖說出黃河上、自學(xué)的習(xí)慣和方法；點(diǎn). 中、下游的分界點(diǎn)；名師精編. 優(yōu)秀教案黃河流經(jīng)的主要地勢(shì)區(qū)同學(xué)依據(jù)圖說出黃河流經(jīng)的主要地勢(shì)區(qū)；貢（過渡）假設(shè)你是水利專家,引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)地勢(shì)圖和通 過 讓 學(xué) 生干濕地區(qū)圖說明黃河

3、的奉依據(jù)資料、分獻(xiàn)準(zhǔn)備如何利用黃河造福兩岸的人獻(xiàn)：水能資源豐富； 灌析黃河作為我民？溉作用；國(guó)的“ 母親河”為中華民族的篇黃河是我們的母親河,請(qǐng)同學(xué)同學(xué)依據(jù)資料說明黃河的進(jìn)展作出的貢奉獻(xiàn)：旅行資源； 中華獻(xiàn),培育同學(xué)們說說黃河仍有哪些奉獻(xiàn)？文明發(fā)祥地；的民族驕傲感和自信心；通 過 分 組 對(duì)黃河的憂慮的分析探討,既憂（過渡）千百年來黃河就像慈愛同學(xué)依據(jù)教材及多媒體資可以培育同學(xué)患的母親培育著中華兒女,但是由于的讀圖分析能自然緣由及人們無度的索取,已經(jīng)力,從地理圖使母親河千瘡百孔,遍體鱗傷,使表 、資料提煉及我們的母親河正面臨著日益嚴(yán)肅料,搜尋黃河存在的“ 憂信息分析問題治的生態(tài)環(huán)境問題；歷史上

4、頻繁的災(zāi)患” ,并分組探究問題顯現(xiàn)的才能；又能害,也使黃河被稱為“中國(guó)的憂培育同學(xué)合作的緣由,查找有效的治理藥理患” ；現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)水利專家（把方；學(xué)習(xí)的才能；同學(xué)分成上游、中游、下游三個(gè)水喚起同學(xué)對(duì)治篇利專家組）,為黃河把把脈,查找理黃河、愛護(hù)黃河存在的問題,并針對(duì)問題開出黃 河 的 責(zé) 任藥方；感；逐步樹立辯 證 唯 物 主義、人地和諧觀念及可連續(xù)名師精編 優(yōu)秀教案進(jìn)展的觀念；展望未綻開你的想象,描畫你心目中未同學(xué)自由發(fā)言培 養(yǎng) 學(xué) 生 發(fā)來篇來黃河應(yīng)當(dāng)是一種什么景象？同學(xué)總結(jié)散性思維課堂小同學(xué)們,這堂課你們學(xué)到了什檢 查 學(xué) 習(xí) 效結(jié)么？果課后練習(xí)利用多媒體展現(xiàn)課后練習(xí)做一份有關(guān)黃河的手抄報(bào)鞏固學(xué)問六、板書設(shè)計(jì)（一）概況篇 1. 黃河的發(fā)源地和注入地 2. 黃河上、中、下游的分界點(diǎn) 3. 黃河流經(jīng)的主要地勢(shì)區(qū)（二）奉獻(xiàn)篇 1. 水能資源豐富 2. 澆灌作用名師精編 優(yōu)秀教案 3. 旅行資源豐富 4. 中華文明發(fā)祥地（三）憂慮及治理篇河段憂慮治理措施上游荒漠化嚴(yán)峻植樹種草,合理放牧中游凌汛準(zhǔn)時(shí)破冰、疏通河道水土流失嚴(yán)峻、多泥沙植樹種草、修筑梯田下游地