興趣在體育教學(xué)中的作用

1、興趣在體育教學(xué)中的作用俗話(huà)說(shuō)：“趣而生樂(lè),樂(lè)能助動(dòng)”。因?yàn)榕d趣對(duì)一個(gè)人的未來(lái)活動(dòng)和現(xiàn)在進(jìn)行和活動(dòng)有著積極的推動(dòng)作用,還有助于活動(dòng)的創(chuàng)造性發(fā)展。因此教師要培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,這對(duì)更好地完成教學(xué)任務(wù)具有重要意義。一,興趣是學(xué)生學(xué)好體育的動(dòng)力 興趣是人們對(duì)某事物有趨向性的心理特征,能使人產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),調(diào)動(dòng)其心理活動(dòng)的積極性。對(duì)學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)生對(duì)各種現(xiàn)象和問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生驚異感,在學(xué)習(xí)過(guò)程中能灌注全部熱情,其至?xí)_(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)迷戀不舍的地步；在學(xué)習(xí)后,他會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足感,覺(jué)得書(shū)是良師益友,自已從中受到啟迪,產(chǎn)生歡快,愜意的心情,所以,興趣是人成長(zhǎng)的”起點(diǎn)”.體育興趣是認(rèn)識(shí)和從事體育活動(dòng)的傾向,

2、學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生的興趣,就會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望,這對(duì)體育教學(xué)非常有利。如果經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),掌握動(dòng)作的某些知識(shí),取得一定的成績(jī)后,逐步對(duì)動(dòng)作本身感到興趣,這時(shí)他不再以學(xué)習(xí)動(dòng)作為苦而發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)作為樂(lè)了。只有在這時(shí),學(xué)生的積極性才更好地發(fā)揮出來(lái)。二,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師應(yīng)起主導(dǎo)作用為了使學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)興趣,教師在處理教材的難度進(jìn)度必須適當(dāng)。選用教材教法的適當(dāng),主要是看學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)生已有的體育知識(shí)、技術(shù)、技能的經(jīng)驗(yàn)是否適應(yīng),要使學(xué)生處于”似懂非懂”的情境,只要努力就一定能成功的,這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,不斷提高成績(jī)。在教學(xué)中,教學(xué)的內(nèi)容、方法、方式、手段等都應(yīng)具備科學(xué)性、針對(duì)性、生動(dòng)多樣

3、性,這樣能夠激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)樾庐惔碳た梢约ぐl(fā)學(xué)生的定向反射,可以引起學(xué)生的探究活動(dòng),從而在此基礎(chǔ)上,產(chǎn)生求人知欲望。有經(jīng)驗(yàn)的教師,在教學(xué)中用風(fēng)趣生動(dòng)的語(yǔ)言,標(biāo)準(zhǔn)的示范,豐富多樣的教法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。但是在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中,要盡量避免脫離教學(xué)內(nèi)容和單從個(gè)人興趣出發(fā),避免教學(xué)上的形式主義。三、教師的興趣對(duì)教學(xué)的作用經(jīng)過(guò)調(diào)查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視、體育教師的技術(shù)擅長(zhǎng)等對(duì)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣影響比較明顯。一般來(lái)說(shuō),學(xué)校中如果體育教師喜歡打籃球,參加過(guò)籃球比賽并得過(guò)獎(jiǎng),這個(gè)學(xué)校的籃球活動(dòng)也就開(kāi)展的比較廣泛。因此,要求體育教師首先要有業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng),具有過(guò)硬的基本功。示范動(dòng)作要輕松、協(xié)調(diào)

4、、準(zhǔn)確、優(yōu)美,這樣不僅能使學(xué)生增強(qiáng)自信心,而且還能給學(xué)生以美的影響,從而產(chǎn)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)的情趣,扭轉(zhuǎn)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。同時(shí),教師要身體力行,積極參加體育鍛煉。注重自身業(yè)務(wù)進(jìn)修、提高,并以此對(duì)學(xué)生言傳身教。這種變中求進(jìn)的精神,必然會(huì)感染學(xué)生激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。正如孔子所說(shuō):“其身正,不不令則行,其身不正,雖令不從?！彼呐囵B(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校體育的目的。學(xué)校體育的目的是：增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,使他們?cè)趯W(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),將來(lái)能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)服務(wù)。盡力為學(xué)重創(chuàng)造練習(xí)條件,重視外因作用。內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù),外因是變化發(fā)展的條件。教

5、師在課前應(yīng)根據(jù)當(dāng)堂課內(nèi)容準(zhǔn)備好練習(xí)的器材,檢查例如單、雙杠、跳箱等器材有無(wú)不安全因素,這樣學(xué)生才不至于因?yàn)闊o(wú)器材練習(xí)而喪失練習(xí)興趣,也避免學(xué)生因器材的不安全因素而在練習(xí)中受傷,從此對(duì)器材練習(xí)產(chǎn)生恐懼心理。不斷改進(jìn)教學(xué)、訓(xùn)練手段及方法。新奇的刺激是引起興趣的最有效的方法。因此,在體育教學(xué)中,不斷創(chuàng)造必地運(yùn)用新穎靈活的教學(xué)方法、富于變化的體育教學(xué)組織形式與手段,可使教學(xué)氣氛變得輕松愉快,有利于激發(fā)學(xué)生的體育興趣。相反,單調(diào)呆板的方式及方法,只會(huì)降低學(xué)生的興趣。融洽師生情感,激發(fā)體育興趣。在體育教學(xué)中,師生間建立融洽的情感是激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的必要條件。學(xué)生們更喜歡課上是良師,課下是朋友的教師。因此,體育教師應(yīng)教學(xué)中注意關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,不偏愛(ài)優(yōu)生不嫌棄差生,給學(xué)生留下良好的印象。如此,學(xué)生自然會(huì)尊敬、擁戴教師,對(duì)該教師教授的知識(shí)就會(huì)樂(lè)于接受,就會(huì)努力地