高品質(zhì)的親子陪伴是最好的家庭教育

1、我們鄭重倡議親愛的父母、祖輩，高品質(zhì)的親子陪伴才是最好的教育，請暫時(shí)放下手機(jī)，放下所有事情，給孩子完整的一小時(shí)，完完全全和他在一起。陪伴不止是時(shí)間，而是全身心地放下和投入，讓孩子感受到愛的專注；陪伴不止是付出，還能收獲孩子的獨(dú)特視角，一起自由地探索與成長；陪伴不止是你告訴我，還有我告訴你，這個(gè)世界是多元的，人與人之間有諸多不同，我們要彼此尊重。陪伴不止是我們在一起，更是一種美好而愉悅的家庭氛圍，讓親情停泊，讓愛永駐，靜待花開。專家談親子陪伴王晶：陪伴不僅僅是“在一起”談到親子陪伴，許多家長都會說，就是多陪孩子玩兒唄，我已經(jīng)做得很好啦！沒與寶貝 有分居兩地，肯花錢給寶貝買好吃好喝好玩具、帶寶貝出

2、行游玩見世面、陪寶貝讀書能 做到這些的家長值得肯定，但與寶貝“在一起”就等于陪伴嗎？顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。親子陪伴不 是目標(biāo)，只是方法和途徑。目標(biāo)是什么？目標(biāo)是通過父母或親密的撫養(yǎng)人陪伴寶貝，與之建 立一種特殊的關(guān)系，這種關(guān)系被稱為親子依附關(guān)系，也稱為為親子依戀關(guān)系，下文中使用大 家更為熟悉的“親子依戀”這個(gè)概念。親子依戀從出生就開始了， 嬰兒依賴于媽媽（及親密的看護(hù)人），來滿足生理和情感的需 要。你會深刻地感受到，寶貝一出生就本能地、像迫不及待要吃奶一樣，努力尋找并渴望得 到擁抱、親吻這樣的親密接觸，尤其是在感覺餓了、渴了、不舒服的時(shí)候，或感覺到威脅和 壓力的時(shí)候，這種要求就更加強(qiáng)烈迫切，只要一抱起

3、寶貝，哭聲就減小了，再加上溫柔的撫 摸，寶貝就平靜了許多，這也是生存的需要。日積月累，寶貝與媽媽構(gòu)成了比較穩(wěn)定的、持久的情感紐帶，在彼此互動中，內(nèi)化形成 了關(guān)于“自我”和“他人”的認(rèn)識與思維模式，每個(gè)寶貝的這種模式都不相同，長大后，依 據(jù)這種模式作為藍(lán)本去處理人際關(guān)系，簡單地說，就是寶貝不斷參照幼年與看護(hù)人的互動模 式去嘗試與他人相處，與環(huán)境互動。親子依戀關(guān)系不僅影響寶貝的心理健康及社會性發(fā)展，包括自尊心、自信心、社會技能,并且對大腦發(fā)育、智力、語言、肢體發(fā)展都會產(chǎn)生影響，乃至對未來婚姻都有預(yù)測作用。總 之，嬰幼兒的大腦是被更成熟的父母的大腦塑造著，而看護(hù)人尤其媽媽的看護(hù)行為，甚至可 以影響其

4、大腦體積的大小。養(yǎng)育方式的不同構(gòu)成了不同類型的親子依戀關(guān)系，其中有積極正 向的安全依戀，也有對孩子造成負(fù)面影響的不安全依戀。徐亮：父愛教育不可缺失一般來說，父親能帶給孩子有以下幾個(gè)好處父親通常具有獨(dú)立、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、開朗、大方等個(gè)性特征，有助于幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的形成。父親會更多地與孩子玩運(yùn)動量大而刺激的“大游戲” ，比如追逐跑、騎馬等，非常有利于幼兒積極情感的滿足。父親是介入媽媽和孩子之間的“第三者” ，父愛能促進(jìn)幼兒性別角色的認(rèn)識，能夠幫到孩子學(xué)會與同性或異性交往的模式。父親會通過與孩子共同操作、 探索多種形式的活動方式來培養(yǎng)孩子的動手能力、 創(chuàng)新意識，以促進(jìn)孩子求知欲、好奇心的發(fā)展。父

5、愛更易促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。應(yīng)該說，父親的參與對促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展起著必不可少的重要作用。藺玉華：祖輩的智慧陪伴當(dāng)一個(gè)家庭有了小寶寶， 最高興的不僅是他的父母， 還有祖輩爺爺奶奶、 姥姥姥爺。因?yàn)楦改傅墓ぷ髅?，祖輩難免要分擔(dān)孩子的看護(hù)教育。祖輩需要既要與時(shí)俱進(jìn)，也要尊重幼兒發(fā)展規(guī)律。給孩子安全和諧的成長氛圍隔代陪伴在家庭關(guān)系中最需重視的事， 是要給孩子一個(gè)安全和諧的生長氛圍。 三代同堂，一些生活瑣事或?qū)⒆咏逃庖姴唤y(tǒng)一在所難免，孩子如果生活在一個(gè)天天有矛盾，天天有爭吵的環(huán)境中，會使他產(chǎn)生不安全感，對其健康成長影響很大。當(dāng)意見不同時(shí)，要盡可能在私下和對方交流，求同存異，為孩子創(chuàng)造關(guān)系融洽的家庭氛

6、圍。給孩子自由成長、探索發(fā)現(xiàn)的條件孩子的成長需要有一個(gè)自由自主的生長空間。只要是孩子發(fā)展需要，不要這個(gè)不行，那個(gè)也不行地的限制孩子。周末就問孩子想去哪兒，由孩子選擇。在活動中，盡量讓孩子自己選擇路線， 選擇目的地， 選擇玩法， 也征求孩子對攜帶玩具的意見。 讓孩子成為玩耍的主人，在玩的過程中興趣盎然，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性和自主性。孩子喜歡發(fā)現(xiàn)探索，這是其學(xué)習(xí)成長積累經(jīng)驗(yàn)的過程，我們也給其提供探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)。不管是在哪里，都有學(xué)習(xí)的機(jī)會，都有孩子發(fā)現(xiàn)探索的秘密。給孩子講規(guī)則、懂禮貌的環(huán)境孩子的自由并不是沒有規(guī)則的，從小學(xué)會孩子講文明，懂禮貌，是培養(yǎng)孩子做人的基本原則。我們不當(dāng)錯(cuò)誤

7、保護(hù)傘，孩子的文明行為要在生活中從小培養(yǎng)建立。比如學(xué)會等待、學(xué)會謙讓、學(xué)會不打擾別人、學(xué)會自己整理玩具、學(xué)會進(jìn)門先洗手等等，幫助孩子建立良好的生活衛(wèi)生文明習(xí)慣。有一次去體育公園玩，孩子餓了，提出要吃披薩，我們來到必勝客，人很多需要等位，孩子嚷嚷餓了不耐煩等，我就給他講排隊(duì)的道理，讓他學(xué)會克制自己，耐心等待。到了就餐的時(shí)候，教他如何進(jìn)餐，如何使用西餐餐具。李海紅：陪伴二寶， “熟手”爸媽有優(yōu)勢經(jīng)歷了大寶的養(yǎng)育過程， “熟手”爸媽陪伴兩個(gè)寶貝的優(yōu)勢相較“新手”爸媽不言而喻。不過優(yōu)勢如何充分利用，需要二寶爸媽去意識、肯發(fā)掘、善利用，才會產(chǎn)生最優(yōu)的效果。小竅門一： 過往教訓(xùn)不再犯在大寶陪伴過程中， 爸

8、媽總會有一些遺憾或教訓(xùn)， 如家長對親子陪伴不重視、沒能為寶貝創(chuàng)設(shè)安全溫暖的家庭氛圍等，這都需要爸媽梳理并有意識地調(diào)整、規(guī)避，以免再犯。小竅門二： 有益經(jīng)驗(yàn)要保持 在大寶的養(yǎng)育過程中， 家長一定積累了不少有益的經(jīng)驗(yàn)， 但最重要的是，每天確保時(shí)間，全身心投入親子陪伴。雖然工作繁忙，但我和愛人都盡量確保晚上和周末的親子陪伴時(shí)間。此外，通過游戲，小竅門三：大寶優(yōu)勢用起來 除了玩具、游戲、語音動畫、動植物等豐富的資源，二寶陪伴的最大資源就是大寶。爸媽一定要充分發(fā)揮大寶的作用，不僅能讓自己省心，還能兼顧大寶的情感需要，鞏固大寶和二寶的親密關(guān)系。以我家為例，哥哥在親子陪伴中是一個(gè)不可或缺的小幫手，一會兒抱抱

9、妹妹、逗逗妹妹；一會兒幫妹妹拿尿布，一會兒幫妹妹取紙巾。哥哥忙得不亦樂乎，妹妹笑得合不攏嘴，我和愛人則甜在心里，喜上眉梢！高品質(zhì)的親子陪伴行動起來！孩子99%的成功源于父母1%的改變你一定想知道自己和孩子建立的是哪種依戀關(guān)系吧？我們來做個(gè)親子依戀小測試。“陌生情景實(shí)驗(yàn)”是一個(gè)經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，你可以嘗試按以下步驟設(shè)置情景，觀察記錄寶貝的行為情緒，對照分析。安全型親子依戀只要寶貝看見媽媽在旁邊，寶貝就敢于去探索未知的事物，玩玩具，跑來跑去。但媽媽離開后，寶貝會表現(xiàn)出不安，甚至哭泣。當(dāng)媽媽回來時(shí)，寶貝會撲向媽媽，讓媽媽抱，媽媽抱起后， 很快安靜下來平復(fù)情緒， 又開始玩了。 對陌生人表現(xiàn)出警覺與怕生

10、， 只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，但有時(shí)也試圖接近并向陌生人表示友好。因?yàn)楹⒆优c一個(gè)或多個(gè)親密撫養(yǎng)人形成了這種非常親密的、依賴的、信任的關(guān)系，孩子會把看護(hù)人作為安全港灣，當(dāng)看護(hù)人在身邊時(shí)，充分的探究行為會促進(jìn)孩子的感官及運(yùn)動等能力的發(fā)展，讓孩子的行為更加主動，從而獲得身心更好的發(fā)展。不安全之焦慮矛盾型一進(jìn)入新環(huán)境，寶貝就表現(xiàn)出緊張痛苦，死抓著父母的脖子不撒手，對新環(huán)境新玩具沒有興趣， 逗引也無濟(jì)于事， 寶貝始終守在媽媽身邊。 當(dāng)媽媽離開時(shí)， 會十分沮喪， 大哭大鬧，當(dāng)媽媽回來時(shí)，寶貝表現(xiàn)很矛盾，想讓媽媽抱，當(dāng)媽媽親近，寶貝又拒絕媽媽，對媽媽又推又打媽媽，仿佛在說： “你怎么把我扔了，你不要我了，我恨你！ ”對

11、陌生人不主動接近，表現(xiàn)消極。不安全之忽視型寶貝一進(jìn)入新環(huán)境就開始玩，不太注意媽媽是否在身邊，媽媽的離開也不掀起寶貝內(nèi)心的波瀾，繼續(xù)玩自己的，媽媽回到身邊，不看媽媽，而是尋找玩具，也不急于去擁抱迎接，寶貝與媽媽親密的接觸少，貌似寶貝很獨(dú)立不黏人，其實(shí)是一種回避和忽視。對待陌生人出現(xiàn)也無特殊的反應(yīng)，甚至比對媽媽還表現(xiàn)出更好奇和想親近一些。不安全之紊亂型在陌生情境下，寶貝的行為表現(xiàn)為雜亂無章，缺乏目的性、前后不連貫，混合了前三種依戀方式，常處于茫然無助的狀態(tài)，這種狀態(tài)是最焦慮無序的?！昂⒆?9%的成功源于父母1%的改變”， 說的就是父母與孩子未來的關(guān)系。 給孩子高質(zhì)量的互動和人際關(guān)系體驗(yàn)，用敏感、溫

12、暖、一致的教養(yǎng)方式，幫助孩子有歸屬感，支持他們語言發(fā)展，自由探索，重視情緒情感的發(fā)展，與寶貝建立安全依戀關(guān)系，為寶貝提供高質(zhì)量的陪伴！讓父愛陪伴孩子成長！我很慶幸，我從事的是親子教育和心理學(xué)方面的工作，讓我深知父親教育的重要、孩子的心理需求，從而讓我陪伴兒子度過了他成長中的每一個(gè)階段，直到送他上大學(xué)。我很慶幸，給了孩子一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境良好而美滿的婚姻，會給孩子一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，而穩(wěn)定的家庭環(huán)境能給到孩子很堅(jiān)實(shí)的安全感和暖暖的愛。我和孩子的媽媽，一路走過二十多年，有爭吵也有矛盾，但更多的是風(fēng)雨之后的恩愛，我們一直讓孩子感覺到，自己的家庭是多么地溫暖。我也相信他的未來會有一個(gè)美滿的婚姻在等著他

13、。我很慶幸，每天會與孩子共享一段時(shí)光6 歲以前是接觸孩子最多的時(shí)候。從幼兒園接他回家，一路走來一路聊，臨睡前父子兩人故事接龍，比拼誰講得更有趣更好玩。我相信，通過這種持續(xù)有效的家庭親子互動，孩子不僅能夠從父親那里感受到關(guān)愛，而且能從父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面接受潛移默化的影響，為自身的心理與智力發(fā)展補(bǔ)充養(yǎng)分。我很慶幸，我會與孩子爭執(zhí)我不會強(qiáng)求孩子完全接受我的觀點(diǎn)，我會告訴孩子，你有你的觀點(diǎn)，但我也有我的。有時(shí)我會故意和孩子爭論，他說他的我說我的，而在爭論的過程中，我發(fā)現(xiàn)，孩子會不自覺地接受了我的某種觀點(diǎn)， 而我也會看到孩子獨(dú)特的視角。 我相信， 通過這種方式會讓孩子懂得，這個(gè)世界上有很多人和

14、自己的觀點(diǎn)、價(jià)值觀不同，但大家要彼此尊重共存，這個(gè)世界是多元化的。我很慶幸，陪伴孩子的密度達(dá)不到，就要講究質(zhì)量有一段時(shí)間，我的工作忙碌起來，也會經(jīng)常出差，不可能再像往日那樣常伴孩子左右。但每次只要回到家，我會特意找一些機(jī)會和他在一起。比如看到他在看電視，我會放下所有的事兒，專門坐在他旁邊陪他一起看，也許并沒有交流太多話語，但我知道，孩子心里一定有感覺，他感受到了爸爸與他在一起。我很慶幸，我會和孩子經(jīng)常談?wù)撚螒颉㈦娪芭c時(shí)事為什么現(xiàn)在很多的孩子與父母交流有問題？就是因?yàn)楹芏喔改赶矚g講道理，卻很少從孩子的內(nèi)心入手、從孩子的興趣點(diǎn)入手。我會經(jīng)常和孩子談哪個(gè)電腦游戲好玩不好玩，會談最近某某某導(dǎo)演了一個(gè)片

15、子超級爛，還會談最近社會上發(fā)生了什么有趣沒趣的事兒。孩子愿意與我談這些， 因?yàn)樗谂c我交流的時(shí)候， 沒有壓力， 都是他喜歡的愛好的， 從而他也知道了，爸爸懂他。 幸福陪伴：宣哥麒妹的美好時(shí)光伴隨二孩兒政策的開放，周圍的“大肚”媽媽也越來越多了。在為大家高興的同時(shí)，我更慶幸自己已經(jīng)是一位哥哥9 歲、妹妹 4 歲的二孩兒媽媽啦！我和先生都是獨(dú)生子女，提前享受了國家的政策，也提前感受了“家有二寶”的幸福生活。大寶二寶親密無間9 歲的哥哥是個(gè)三年級的小學(xué)生，隨著年齡的增長，哥哥對妹妹也越來越疼愛。出去買東西，哥哥總說： “媽媽，給麒麒買一個(gè)禮物吧！ ”妹妹在家里受傷了，哥哥會第一時(shí)間沖過去，抱起妹妹，

16、心疼地問： “磕疼了嗎？”如果出去聚會不帶妹妹，哥哥也會幫著妹妹，跟我和先生爭取，如果獲得同意，哥哥便無比開心。從有妹妹開始，當(dāng)時(shí)5 歲半的哥哥開始自己獨(dú)立睡覺了！ 每天起床， 哥哥都要到妹妹屋里打招呼， 晚上睡覺了， 也要和妹妹說一聲晚安。妹妹對哥哥也同樣依賴，每天用稚嫩的聲音叫哥哥。每次看到兄妹倆抱在一起開心地說話、聊天、玩耍，我會覺得所有辛苦的付出都是值得的！美好生活需要父母創(chuàng)造當(dāng)然， 在兩個(gè)寶寶的成長過程中， 也經(jīng)歷了很多曲折， 亦是大人和孩子共同成長的過程。小寶剛出生時(shí)， 原先集萬千寵愛于一身的大寶， 因?yàn)槭渥兊糜行┓闯＃?愛發(fā)脾氣、 不講理，甚至行為倒退。這時(shí)候，需要媽媽給予大寶更多的關(guān)注。對于剛出生的小寶，只要吃飽、睡好就可以了，這個(gè)工作是家里任何一個(gè)人都可以替代的。記得妹妹出生前后，我對兒子說得最多的一句話就是： “ 很棒、 很懂事的男子漢才會有妹妹呢。 媽媽相信你一定能夠照顧好妹妹，成為小男子漢！ ” 我和家人約定， 哥哥做錯(cuò)了事情， 千萬不可把妹妹搬出來說他， 那樣哥哥就會認(rèn)為是因?yàn)橛辛嗣妹?，他才會?jīng)常被批評。在我們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，兒子在女兒出生后從來沒有說過討厭妹妹、不要妹妹之類的話語，而是越來越疼愛妹妹，越來越像男子漢！要在小寶面前樹立大寶的威信。我家的女兒屬于乖巧懂事型，兒子相對倔強(qiáng)，所以被批評的時(shí)候多一些。有時(shí)