五年級部編人教版春季學期語文期末教育質(zhì)量練習卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8五年級部編人教版春季學期語文期末教育質(zhì)量練習卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。hngzhu jz huhung lixi gngdin xiohu lngyun boln binjing gliang 二、 用“” 劃去句子中加點字不正確的讀音。1遠處傳來一片嘩笑（hu hu）和告別的聲音。2如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁（jn jn）不住思緒激蕩。3沉睡的牲畜（ch x），無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。4你看

2、，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，著（zhu zho）實是一副開闊而雄渾的畫卷。三、 辨字組詞。渲（_）跤（_）蹄（_）妨（_）暄（_）絞（_）啼（_）防（_）咀（_）襖（_）漠（_）禍（_）組（_）妖（_）寞（_）鍋（_）四、 積累運用補全詞語，并選詞填空。應接不（_） 難以（_）信 無（_）無束 眾星（_）月理直氣（_） 一知半（_） （_）然無味 （_）中不足1.織女喜歡和牛郎一起在人間過著_的生活。2.坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過，真讓人_。五、 選擇合適的詞語填空。經(jīng)常通常1松鼠不躲藏在地底下，（_）在高處活動。2松鼠的窩（_）搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。飄浮漂浮

3、3小河里（_）著許多水藻。4各種形態(tài)的云在空中（_）著。乖巧靈巧5春風像一個心靈手巧的少女，用她那（_）的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。6松鼠是一種（_）的小動物，很討人喜歡。六、 按要求寫句子。1像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。（仿寫比喻句）_2讀了法布爾的昆蟲記，有關(guān)動物的書對我越來越感興趣。（修改病句）_3學校圖書館那豐富的圖書吸引著我。（改為“被”字句）_4一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是_，也是_。七、 根據(jù)課文填空。1.“春天最美是黎明。東方一點一點兒泛著_的天空，

4、染上_的紅暈，飄著_的彩云?！边@句話描寫的是春天黎明的色彩之美。（四季之美）2.“蓋世人讀書，第一_，第二_，第三_?！边@句話對你的啟發(fā)是_；“敏而好學，不恥下問?！眲t重在講讀書應_。（古人談讀書）3.“美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！”（少年中國說）八、 課外閱讀。昆蟲的“鼻子”觸角古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。其實哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計!張良算計著項羽必定要退到烏江，便事先

5、派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當。螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個小“犄角”觸角!我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來吧：蟋蟀的觸角像一簇_；蝴蝶的觸角像兩個_；白蟻的觸角像一串_；蒼蠅的觸角像多芒的_；而蛾子的觸角則像一片_。形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味

6、的嗅覺器。據(jù)動物學家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時，輕輕地碰一下它那細長的觸角，它便會立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸仿生學家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時發(fā)出警報，以避免事故的發(fā)生?？?/p>

7、來，昆蟲小小的觸角里大有學問啊!1本文說明的對象_。題目中“鼻子”上引號表示 _。2開頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事？_3在第段的橫線上依次選填恰當?shù)脑~語： _、_、_、_、 。A小麥穗B小鼓槌C小胡子D小小的羽毛E.念珠4第段主要運用了_ 、_的說明方法，說明了_。5第段加點詞“有的”不能去掉的理由是什么？_6第段省略號省略的內(nèi)容是_。7第段“因此受到啟迪”中“此”指代_；“啟迪”具體表現(xiàn)為_。九、 課內(nèi)語段閱讀。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老

8、人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。1選段中“理所當然”的意思是（ ）A從道理上說應當這樣。B自己認為的就是對的。2人們把什么看成“理所當然”的事？請寫一寫。_3選段中列舉了_、_這兩個事例，突出了鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。4走搭石時見到的情景當然不止這兩個，還會有哪些情景呢？請你發(fā)揮想象寫一寫。_十、 習作。讀一本好書就如同交一個好朋友。 把讀過的好書推薦給同學們吧。 要介紹這本書的基本信息，重點寫推薦這本書的理由，如，內(nèi)容新奇有趣，語言生動優(yōu)美，人物個性鮮明，思想給人啟迪。_答案1、杭州祭祖輝煌流瀉宮殿 銷毀 陵園飽覽邊疆估量2、1hu2jn 3x 4zho3、渲

9、染 摔跤 馬蹄 妨礙 寒暄 絞殺 啼叫 防線 咀嚼 皮襖 沙漠 惹禍 組合 妖怪 寂寞 鐵鍋4、暇 置 拘 拱 壯 解 索 美 無拘無束 應接不暇5、經(jīng)常 通常 漂浮 飄浮 靈巧 乖巧 6、像微風一樣和煦，像朝陽一樣溫暖，我每當看見媽媽的笑臉，就感受到媽媽濃濃的愛。 讀了法布爾的昆蟲記，我對有關(guān)動物的書越來越感興趣。 我被學校圖書館那豐富的圖書吸引著。 打開智慧大門的鑰匙 一面鏡子7、魚肚色 微微 紅紫紅紫 要有志 要有識 要有恒 讀書要“有志”“有識”“有恒”，三者缺一不可 謙虛好學，勤學好問 與天不老 與國無疆8、1昆蟲的“鼻子”觸角 特殊含義 2增添說明文的趣味性3CBEAD4舉例子 列

10、數(shù)字 昆蟲嗅覺器多，嗅覺靈敏 5“有的”表明昆蟲的觸角并非同時具有這些功能，所以不能去掉6昆蟲觸角的其他作用7昆蟲觸角具有各種功能 模擬觸角特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器9、1A2假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去。3互相謙讓 背老人過河 淳樸謙讓、尊敬老人 4一位老奶奶拿著許多東西過搭石，一個年輕人連忙過來主動幫忙提東西。10、示例：推薦一本好書書，是全人類的營養(yǎng)品；書是五彩繽紛的百花園，紅、橙、黃、綠任你欣賞讀一本好書，就如同和一位高尚的智者在交談。今天我就向你推薦一本本書，它是我國著名的動物小說作家沈石溪寫的狼王夢。這本書的封面非常引人新奇。瞧，一只狼在草原上嚎叫著，好似在呼喚著什么。我迫不及待地打開了一本書，讀著讀著，我就像受到一股強磁力似的，被這本書深深地吸引住了，恨不得一口氣全讀完。書中講述的是一只母狼和它的兒女之間發(fā)生的故事。情節(jié)非常感人。本來，我以為狼在我們心目中是殘忍的，但讀完了內(nèi)容，我十分佩服母狼紫嵐，它夢想讓自己的孩子能成為狼王，無私奉獻地養(yǎng)育它們，可以說是付出了極大的代價，不幸的是它的孩子們一個個死去，成為狼王的夢想一次次的落空。最后只剩下了女兒媚媚，即使這樣，母狼紫嵐也沒有放棄夢想，她夢想女兒媚媚的后代能繼續(xù)完成當狼王的夢。可是，就連最后的這一絲希望也沒成實現(xiàn)?？蓯旱暮诘駳⑺懒撕谧?，最后，