部編版語文五年級上冊《第三單元綜合檢測》含答案

1、人教部編版語文五年級上學(xué)期第三單元測試一、積累運用。（40分）.看拼音寫詞語。（12分）i lunwan xi ach xi e ch i y cnsh a y i f a sh i y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ TOC o 1-5 h z .補充成語，并選擇其中一個詞語寫一句話。（6分）千真（）確眉開（）笑無（）無束震天（）地相（）為命愛理（）理狂風怒（）烏云（）布造句：.照樣子連一連，并說說左右兩邊的詞語在表達上有什么不同。（8分）鼻子都氣歪了畏首畏尾前怕狼后怕虎沁水思源一個巴掌拍不響直言不諱打開天窗說亮話 氣急敗壞孤掌難鳴吃水不忘挖井人左邊的詞語：右邊的詞語：.體會句子表

2、達的感情，將正確答案填在括號里。（6分）欣喜 傷感 嘆息 恐懼 欽佩 TOC o 1-5 h z （1）什么時候才能離開天上，到人間去看看呢？（）（2）鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。（）（3）漆黑的小路上，傳來了一陣沉重的皮鞋聲，我的心劇烈地跳動起來。（）.把詩句補充完整。（8分）家家乞巧望秋月,。二、閱讀理解。（30分）.閱讀課文片段，回答問題。（13分）牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐

3、，一個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風呼呼地直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個孩子也連聲叫“媽媽”。越飛越近，眼看就要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)了一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不能住在一塊耳了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。（1）引文選自課文 ,它體現(xiàn)了民間故事常常有 色彩的形式特點。它和 被譽為我國四大 民間故事。（5分）（2）加粗詞“老太婆”是稱呼 ,此處這個詞的感情色彩是 ,為什么這樣稱呼？ 。 （ 4分）“從

4、此以后”的“此”指 , “從此以后”就出現(xiàn)了 的狀況。（4分）.課外閱t賣。（17分）無意井很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾十年中他識得上千種 藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小渾身青白 相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色 的信子，準備發(fā)起猛攻。青蛙吸足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買青 蛙的賬，眼看青蛙就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶小

5、刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準備走，一看青蛙還爬在石頭上，抬頭看著他。他 彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來，然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷 在青蛙的傷口處，又從衣角撕下一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。夏日，火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早就喝完，正準備回家， 突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著個人，跑過去一看，是個過路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來。 可這山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠 處有一口水井，周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆頭裝滿了水，他喝了一口，清涼甘甜，十分解 渴。便一口一口地喂老漢

6、喝。不一會老漢醒了過來，他又掏出一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢， 老漢三口兩口吃完，又喝了幾口水，慢慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回 身準備再灌一葫蘆，可那口井不見了。周聲覺得很是奇怪。從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里打柴的和放牛的也常 常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為 “無意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周 老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回 事。瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后跳走了。周老漢終于明白了，那 口無意井原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那

7、些打柴、放牛的窮人。 TOC o 1-5 h z （1）聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。（2分）對峙：不買賬：“火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦”是個 句，請你仿寫一句。（1+2=3分）（3）讀第二自然段，用“ ”畫出寫周聲給青蛙包扎傷口的詞語，說說自己的感受。（4分）（4）讀第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口兩口”這兩個詞有何區(qū)別，作者這樣準確地選用詞語，在表達上能起到什么作用？ （4分）（5）讀了這個故事，你懂得了一個什么道理？ （4分）五、習(xí)作。（30分）縮寫牛郎織女，把課文縮寫成一個簡短的故事 ，然后與原文比較一下，看看故事是否完整 情節(jié)是否連貫，語句是否通順。參考答案1. 酬謝 遲延 紗衣 發(fā)誓 議論 晚霞. 千真萬確 眉開眼笑 無拘無束震天動地相依為命 愛理不理狂風怒號 烏云密布.（1） 嘆息 （2） 欣喜 （3） 恐懼唐林杰 七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋穿盡紅絲幾萬條1. （ 1）牛郎織女神話 梁山伯與祝英臺 孟姜女 白蛇傳 （2）王母娘娘 貶義因為王母娘娘拆散美滿婚姻、專橫跋扈（3）天河阻隔牛郎和織女成了天河兩邊的牽牛星和織女星2. （ 1）對峙：相互對抗不買賬：不理睬, 不給面子