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1、有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)(精選19篇) 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)(精選19篇) 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇1 一、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃)抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí) 1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)幫教工作,通過(guò)溝通、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,使全部班主任都能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。 二是推行班主任工作承諾制:對(duì)孩子微笑任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和卑視與孩子交談每一個(gè)孩子都能和老師公平對(duì)話幫孩子明理讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一個(gè)
2、問(wèn)題讓孩子自主敬重孩子的意志,張揚(yáng)孩子的個(gè)性給孩子機(jī)會(huì)每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展現(xiàn)為孩子著想幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)替家長(zhǎng)分憂孩子校園生活愉快、平安,家長(zhǎng)無(wú)須掛念。 三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課,準(zhǔn)時(shí)溝通、總結(jié),提高班主任的業(yè)務(wù)水平。 四是加強(qiáng)宣傳,利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等渠道,宣傳班級(jí)及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡,調(diào)動(dòng)師生的樂(lè)觀性。 五是加大檢查力度,在原有值日制度的基礎(chǔ)上,將完善一些不合理的地方,增加檢查、評(píng)比項(xiàng)目,準(zhǔn)時(shí)公布,每月總結(jié),結(jié)果與考核掛鉤。 2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是老師工作的小助手,只有充分發(fā)揮學(xué)生的樂(lè)觀能動(dòng)性,讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主
3、人,班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。 (1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì),對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。 (2)提倡小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。 (3)進(jìn)行小干部溝通會(huì)。學(xué)校每月進(jìn)行一次小干部溝通活動(dòng),跟蹤跟班小干部的工作情況,溝通各班的工作閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。 二、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培育文明學(xué)生。 1、深化愛(ài)國(guó)教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,堅(jiān)持國(guó)旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主
4、義、社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。 2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行老師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度,深入實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核,每周公布五項(xiàng)評(píng)比得分情況,每周進(jìn)行小結(jié),考核優(yōu)勝班級(jí)獲流淌紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范十不要求的檢查、考核力度。通過(guò)指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒
5、、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,品德優(yōu)良率為99%以上。 3、強(qiáng)化五自教育。五自(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容,已成為在青少年階段所必需具備的素養(yǎng)。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中,充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們樂(lè)觀向上的主觀能動(dòng)性,培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。 4、滲透公民教育。以育人為根本,繼續(xù)貫徹公民
6、道德建設(shè)實(shí)施綱要,把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)懇守信為重點(diǎn),本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)道德規(guī)范,塑造誠(chéng)信形象活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。 5、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采納走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式,通過(guò)法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人保*、預(yù)防未成年人犯罪法為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制,消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時(shí)繼續(xù)組織對(duì)學(xué)生的國(guó)防知識(shí)教育。 6、開(kāi)展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過(guò)觀察、談話、問(wèn)卷調(diào)
7、查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在專心上好健康教育課的同時(shí),要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇2 其實(shí)已經(jīng)實(shí)施了,但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好,如:與學(xué)生混得太熟了,這個(gè)對(duì)于老師開(kāi)展學(xué)生工作是不利的。由于初中的學(xué)生一旦認(rèn)定很你熟,那么接下來(lái)就是怎么玩! 實(shí)習(xí)之前,我從師兄師姐口中了解到,班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最苦的,但是我卻很期待去體驗(yàn)這個(gè)苦字真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 古語(yǔ)說(shuō)得好:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!為了使班主任工作
8、有條不紊地開(kāi)展,我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義。 一、基本情況 本班有男生19人,*30人,共49。全班各科平均分:語(yǔ)文76.5,數(shù)學(xué)57,英語(yǔ)57,總的來(lái)說(shuō),這個(gè)班的學(xué)業(yè)成果是比較低的,而且也不及1班的學(xué)業(yè)成果好。 但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生,非常有才華,而且要常常在父母的伴隨下外出旅游,見(jiàn)識(shí)廣。 也就是由于是藝術(shù)特長(zhǎng)生,所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二(2)班所知道的情況。 在前兩周的實(shí)習(xí)中,我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng),學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)
9、。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),班干部沒(méi)有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面: 1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想,有自己的個(gè)性,但是責(zé)任感不強(qiáng),像早讀老師沒(méi)有來(lái),同學(xué)就是很敷衍了事,或是在抄寫別人的作業(yè),借作業(yè)給同學(xué)抄。似乎自己沒(méi)有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監(jiān)督,就算是有班委在講臺(tái)上看著,效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候,也不會(huì)自覺(jué)得為自己班級(jí)著想,馬上去清潔,而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù),跟自己有什么關(guān)系!3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi) 2、男女比例失衡,本班男生19人,在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的,而*有30人,占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍,畢竟
10、這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的,男孩子一動(dòng),女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè),就是安靜不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。 3、班干部隊(duì)伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用,很多時(shí)候沒(méi)有以身作則,反而參加同學(xué)的違紀(jì)行為,常常帶頭不做作業(yè),睡覺(jué)和起哄。 二、主要任務(wù) 知己知彼,百戰(zhàn)不殆 第一、了解、熟悉學(xué)生: 1、在一周內(nèi)把班內(nèi)全部學(xué)生的檔案看完,并記住每位學(xué)生的特殊情況,特殊留意后進(jìn)生。 2、記住全部學(xué)生的名字,座位表和班干部,觀察他們每日的表現(xiàn),包括有無(wú)值日,做兩操時(shí)是否專心,上課時(shí)的表現(xiàn)等。 3、專心批改他們的作業(yè)和試卷,寫好評(píng)語(yǔ)。從中也得到不少信息,如某人寫字很工整,某人老是抄作業(yè),某人十
11、分自覺(jué),老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了。 4、與班主任、副辦主任和課任老師溝通,從他們口中了解學(xué)生。后來(lái)發(fā)現(xiàn),對(duì)同一個(gè)學(xué)生,不同老師有不同的評(píng)價(jià),甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)談天,在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。 第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù): 向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等,并樂(lè)觀協(xié)助班主任開(kāi)展工作。 兵來(lái)將擋,水來(lái)土淹 第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心,包括成果好的學(xué)生、成果一般的學(xué)生還有成果不好的后進(jìn)生。 第二、在我自己上的生物課,要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽,說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要熬煉身體?;蚴巧鐣?huì)行為中,可以提到班
12、級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系,使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇3 一、(實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃)指導(dǎo)思想 繼續(xù)以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),專心學(xué)習(xí)貫徹xx大精神,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素養(yǎng),努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、(實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃)工作要點(diǎn) (一)班主任隊(duì)伍建設(shè) 1,新老幫扶結(jié)對(duì) 在青年班主任和本班級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),師徒之間常常性地進(jìn)行工作閱歷溝通,師傅要無(wú)私幫助,徒弟要虛心學(xué)習(xí),圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、培育小
13、干部、幫助后進(jìn)生等方面,通過(guò)研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高青年班主任的思想素養(yǎng)和管理能力。期末,要求徒弟專心寫好學(xué)習(xí)心得。 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)名單:略 2,組織溝通討論 每月進(jìn)行一次班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)溝通班主任閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高樹(shù)立先進(jìn)典型,表彰先進(jìn)班主任引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴閱歷,并把總結(jié)閱歷和教育科研結(jié)合起來(lái)。 本學(xué)期班主任工作閱歷溝通安排如下: 三月份:姜某某 (建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。) 四月份:邵某某 (愛(ài)心、耐心、細(xì)心開(kāi)展班級(jí)工作) 五月份:李某某 (良好班風(fēng)建設(shè)) 六月份:查某某 (培育一支卓有
14、成效的小干部) (二)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1.安排班級(jí)活動(dòng) 要以全國(guó)少工委頒布的加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育,面對(duì)全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。 2.營(yíng)造向上氛圍 根據(jù)各班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造公平、圍結(jié)
15、、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字,創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書(shū)角、衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谶@里成長(zhǎng)等文化背景。 (3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理,培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育小干部 班級(jí)小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部,同時(shí)要精心培育小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信第二,激勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,
16、力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。 (三)、班級(jí)考核評(píng)比 1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善班主任工作考核細(xì)則,并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每日公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)專心抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
17、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期,圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上,每月匯總成果,并評(píng)出常規(guī)優(yōu)秀班集體與單項(xiàng)先進(jìn)班集體。期末,進(jìn)行優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)、優(yōu)秀班主任及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)比。 (四)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育 1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。 2.通過(guò)多種途徑,實(shí)行多種方法,
18、對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。 班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)把握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有全都的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性,取得共識(shí),協(xié)作學(xué)校教育好孩子。 3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金,通過(guò)結(jié)對(duì)助困等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。 (實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃)題目:德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以小學(xué)德育綱要為依據(jù),
19、以鄧小平教育理論,江的三個(gè)代表及531講話精神和教育法規(guī)為指導(dǎo),以愛(ài)國(guó)主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,加強(qiáng)三結(jié)合教育,推動(dòng)素養(yǎng)教育,為培育跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 略。 三、工作要點(diǎn) (一)深化愛(ài)國(guó)主義教育 1、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線,當(dāng)前,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切,我們不僅要告知學(xué)生為什么愛(ài)國(guó),更要告知學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó),愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。 2、堅(jiān)持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容,養(yǎng)成道德好習(xí)慣為主題,開(kāi)展系列演講活
20、動(dòng),力求做到內(nèi)容詳實(shí),針對(duì)性強(qiáng),有感而發(fā)。 3、圍繞學(xué)生知識(shí)+能力+魄力的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量?jī)?yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo),實(shí)施周小的育人工程,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。 4、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,開(kāi)展好紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)和影評(píng)書(shū)評(píng)活動(dòng)。 (二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 1、組織老師學(xué)習(xí)小學(xué)德育綱要、中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范等,使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。 2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),每周進(jìn)行一次班主任例會(huì),有計(jì)
21、劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),加強(qiáng)青年班主任的培育工作,開(kāi)展結(jié)對(duì)子、傳幫帶活動(dòng)。 3、完善班主任崗位職責(zé),工作條例,考核,嘉獎(jiǎng)制度,把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期,將評(píng)比校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。 4、組織班主任參觀學(xué)習(xí),閱歷介紹,取長(zhǎng)補(bǔ)短。 (三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育 1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),要抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范、周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求,開(kāi)創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生知識(shí)、能力、魄力的培育目標(biāo),實(shí)施有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的育人工程,逐步貫徹五小行動(dòng),詳細(xì)落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣: (1)今日的事情今日完成,輕松迎接每一天。 (2)出門照鏡子,整理頭發(fā)、服裝
22、、領(lǐng)巾、鞋子等,干干凈凈迎接每一天。 (3)主動(dòng)招呼別人,微笑禮貌待人。 (4)用過(guò)的東西放回原處,處處想著別人。 (5)中午、放學(xué)不吃零食,每日節(jié)約幾元錢或幾毛錢。 (6)每周至少了解幾條國(guó)內(nèi)外新聞,并搶先在同學(xué)間或板報(bào)上發(fā)布。 (7)每周向家長(zhǎng)講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事,和家長(zhǎng)多溝通。 (8)每周學(xué)講一個(gè)中英文故事,從中自我欣賞。 (9)每周至少參加一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。如打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)孤老、市場(chǎng)調(diào)查等。 (10)每月至少為老師做一件好事,讓老師了解你。 通過(guò)詳細(xì)十個(gè)好習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做,使良好的行為習(xí)慣
23、內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。 2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。 學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)也是一種制造美的過(guò)程,設(shè)想通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng),使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí),受到美的熏陶,進(jìn)展鑒賞美、制造美的能力。 (1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道,任課老師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課與晨會(huì)課、文體活動(dòng)課等,對(duì)學(xué)生作共享訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 (2)語(yǔ)文課要學(xué)生打好基礎(chǔ),提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力,感受到用詞造句的語(yǔ)言美、人物塑造的形象美,表情達(dá)意的情感美,環(huán)境場(chǎng)合的意境美。 (3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生把握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能,進(jìn)展思維能力,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)
24、的規(guī)律美,幾何圖形的對(duì)稱美,數(shù)理演算的推導(dǎo)美,習(xí)題運(yùn)算的思維美。 (4)英語(yǔ)課讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本訓(xùn)練,平日樣運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,感受語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的韻律美、字母書(shū)寫的線條美、詞匯積累的意志美。 3、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中,結(jié)合班隊(duì)課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。 4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。 5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),如信息角、爭(zhēng)章園、作品展現(xiàn)角、老師贊美角、榮譽(yù)角等,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,開(kāi)展紅旗班評(píng)比活動(dòng)。 6、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度,讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對(duì)校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性進(jìn)展起到促進(jìn)
25、作用。 (四)抓好陣地建設(shè) 1、增強(qiáng)育人意識(shí),把課堂教育作為德育的重要陣地,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)滲透德育。 2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事,樹(shù)立榜樣。建立一直學(xué)生、老師通訊員隊(duì)伍,準(zhǔn)時(shí)采集學(xué)生間、老師間的好人好事,加大宣傳力度。 3、利用墻壁張掛教育標(biāo)語(yǔ),形成良好的德育氛圍。 4、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課,有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。 (五)抓好三個(gè)結(jié)合教育 1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。 2、舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)
26、養(yǎng)成。 3、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國(guó)的騰飛。 4、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,有針對(duì)性地開(kāi)展專題教育。 (六)深化課題討論 繼續(xù)討論聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際,深化禮儀教育課題的討論,以生活化、創(chuàng)新性的學(xué)校德育對(duì)學(xué)生施加樂(lè)觀的影響,引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀,形成良好的行為習(xí)慣。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇4 一、深入班級(jí) 1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成果,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式:找原班主任了解情況,開(kāi)班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀望。 2.做好日常的班級(jí)工作,指導(dǎo)早讀,檢查衛(wèi)生,批改周記,中下午有空找學(xué)生談天,晚自
27、習(xí)隨堂自修或備課,深切班級(jí),廣泛接觸學(xué)生。 3.了解班干部的個(gè)性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習(xí),提升成果,指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作,施展班干部模范帶頭作用。 4.開(kāi)主題班會(huì),教育指引學(xué)生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。 5.找后進(jìn)生特殊輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導(dǎo)。 6.敬重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生,專心去愛(ài)他們。 二、班級(jí)基本情況 該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,學(xué)生與老師樂(lè)觀協(xié)作,成果整體水平較高,尤其是英語(yǔ)成果較為凸顯,但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)樂(lè)觀性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,體育等方面都有專門的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)
28、自己的將來(lái)有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性,不能很好的約自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,組織好兩操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況,我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,做好他們的助手,努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,管理好整個(gè)班級(jí),有計(jì)劃,有目的的開(kāi)展活動(dòng),教育和指引好學(xué)生,爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。 三、工作目標(biāo) 1、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況,協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段,建立一個(gè)和諧、樂(lè)觀、向上、優(yōu)秀的班集體,使整個(gè)班級(jí)團(tuán)向上,同學(xué)
29、間融洽相處、互助協(xié)作,有較強(qiáng)的集體意識(shí)。 2、樂(lè)觀組織班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)師生間的相互溝通與學(xué)生融洽相處,做學(xué)生的良師益友,提高學(xué)生的成果。通過(guò)觀察和溝通了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況,幫助他們加強(qiáng)練習(xí),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),培育其學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法,并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。 3、搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律建立良好的人際關(guān)系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級(jí)整體水平。 4,加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作,以利于全面開(kāi)展工作 四、工作措施 1、根據(jù)原任班主任工作計(jì)劃,主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況 2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到
30、行之有效。 (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生溝通,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專 家和引導(dǎo)者. (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通情況,統(tǒng)一思想。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性,激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 3、采納多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育,開(kāi)展主題活動(dòng) 4、樂(lè)觀組織、參加學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng) 5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù) 6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。 五、日常工作 作為一名初二的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面,詳細(xì)的日常工作有以下幾點(diǎn)。 1.參加學(xué)校和班級(jí)組織的班主任工作會(huì)議,領(lǐng)會(huì)學(xué)校的班級(jí)管理精神。 2.每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗
31、儀式,周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況 3.抓好兩操(課間操和課間眼保健操),注意質(zhì)量。 4.周一到周五上午十點(diǎn)組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及后的回班紀(jì)律。 5.中午十二點(diǎn)半至下午一點(diǎn)半兩點(diǎn),呆在教室,維持教室紀(jì)律,給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。 7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向,處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇5 在執(zhí)行素養(yǎng)教育、加強(qiáng)課程改革、注意學(xué)生能力的今日,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整的人格,是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,學(xué)生能根據(jù)培育目標(biāo),成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代
32、新人,在班主任工作中,我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究,制造性的開(kāi)展工作,我特?cái)M定了小學(xué)二班級(jí)班主任工作計(jì)劃。 一、建立學(xué)生一日常規(guī),培育學(xué)生自理能力。 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、相互友愛(ài)等行為習(xí)慣,樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理,包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的打算、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等
33、。 二、循循善誘,做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。 由于問(wèn)題生往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要留意技巧,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要: 第一,充分敬重愛(ài)惜學(xué)生,不能損害學(xué)生的自尊和自信,由于只有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài),才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無(wú)比的平坦,才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。 第二,要留意表?yè)P(yáng)和批判的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn),讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人敬重的感覺(jué),從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。 第三,要為學(xué)習(xí)能力差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍。可
34、以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí),取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持,做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 三、專心上好每一節(jié)德育課。 樂(lè)觀參加每星期的德育教研工作計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì),上好每一節(jié)德育課,讓學(xué)生在詳細(xì)的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中,潛移默化地自我教育,自我管理,自我規(guī)范,以達(dá)到良好的效果。 四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。 孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師,也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外,我會(huì)常常和家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,也不縮小,實(shí)行與家長(zhǎng)共同討論和商討的態(tài)度,爭(zhēng)取和家長(zhǎng)協(xié)作,推動(dòng)家庭和校外教育,促進(jìn)學(xué)
35、生德、智、體全面進(jìn)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式,家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的懷疑,學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,做到人人互動(dòng)。 五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。 班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自
36、我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們共享集體的歡快和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇6 有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教育組織,而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者。他(她)要在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國(guó)家的教育方針,根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的進(jìn)展特點(diǎn),在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級(jí)的組織者,同時(shí)還是教育者,是進(jìn)展中的兒童的精神關(guān)懷者。 隨著新一輪課程改革的到來(lái),
37、班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展。此次為期5周的教育實(shí)習(xí),我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作,現(xiàn)在簡(jiǎn)潔擬訂個(gè)計(jì)劃! 一、實(shí)習(xí)班級(jí):樂(lè)師附小四班級(jí)(4)班 二、原任班主任: 三、指導(dǎo)老師: 四、實(shí)習(xí)時(shí)間:20 xx年9月18日10月15日 五、班級(jí)基本情況: 本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全班級(jí)最多,班級(jí)氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對(duì)
38、各種活動(dòng)樂(lè)觀性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注意全面進(jìn)展,很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能掌握自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,不專心完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 六、主要實(shí)習(xí)工作: (一)班級(jí)組織建設(shè) (二)班級(jí)日常管理 (三)班級(jí)活動(dòng)管理 (四)班級(jí)教育力氣管理 (五)
39、其他方面 七、日常工作: (一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成果,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,找學(xué)生談話。 (二)做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。 (三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。 (四)開(kāi)展主題班會(huì) (五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育 (六)專心寫好實(shí)習(xí)日志 八、詳細(xì)安排: 1、第一周(20 xx年9月10日15日):熟悉班級(jí)常規(guī)工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。 2、第二周(20 xx年9月18日23日):在班主任
40、老師的指導(dǎo)下參加班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)樂(lè)師附小文明禮儀。 3、第三周(20 xx年9月25日30日):詳細(xì)策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì):情系奧運(yùn)奔向20 xx。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 4、第四面(20 xx年10月8日13日):對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行平安教育,培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。 5、第五周(20 xx年10月15日19日):撰寫班主任工作總結(jié)。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇7 在xx中學(xué)實(shí)習(xí)期間,我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九
41、班級(jí)組去實(shí)習(xí)歷史學(xué),九年六班成為我的實(shí)習(xí)班級(jí),而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習(xí)班主任,實(shí)習(xí)班主任與班主任不同的是實(shí)習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會(huì)由于自己僅是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自己的工作有求,為此,我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃。 若要展開(kāi)工作,那么我就首先應(yīng)該了解本班的基本情況: 1、班風(fēng)尚未形成,學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng),自律性較差 2、班級(jí)總體情況較好,班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),這在學(xué)校進(jìn)行的各種競(jìng)賽中有充分的體現(xiàn),其中在歌詠競(jìng)賽中獲得第一名的優(yōu)秀成果。 3、班級(jí)學(xué)生參差不齊,優(yōu)秀生過(guò)于優(yōu)秀,潛能生學(xué)習(xí)干勁不足,上課不能集中留意力聽(tīng)講。 4、部分學(xué)生比較懶散,作為畢業(yè)班緊迫
42、感不足,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成。 正所謂對(duì)癥下藥,既然了解了班級(jí)的基本情況,那么就應(yīng)該制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和詳細(xì)措施,那么基本的工作能內(nèi)容是: 1、對(duì)以上工作均無(wú)效的學(xué)生,可以進(jìn)行特殊談話,單獨(dú)教育。 2、協(xié)助原班主任召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,完善各種班級(jí)制度,細(xì)化班級(jí)預(yù)警機(jī)制,匯總各類分工表。 3、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的三操和晚休,對(duì)于個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理,批判教育。 4、協(xié)作原班主任完成學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)以及組織主題班會(huì)活動(dòng) 制定這些基本工作內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是有目的的,完成以上計(jì)劃的最終目的和目標(biāo)是: 盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),建立一套行之有效的班級(jí)管理制度,使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖
43、刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成果。 完成這項(xiàng)計(jì)劃的工作措施是: 建立完善的班級(jí)預(yù)警機(jī)制,規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級(jí)分工,以便班干部能夠樂(lè)觀協(xié)作班主任完成各種班級(jí)工作,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)、自律、互助、團(tuán)結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍。 最后,我的班主任工作詳細(xì)安排是:(周次、內(nèi)容、完成情況) 第一周到第四面: 1、完成情況較好,基本上把握了班級(jí)的大體情況。大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。 2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本把握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題 3、召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班干部的分工和職責(zé)明確要求。 第五周到第十周: 1、完成情況較好,以對(duì)全班學(xué)生全部熟悉,對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解,班級(jí)
44、紀(jì)律有所提高,但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。 2、完善班級(jí)分工,并協(xié)作原班主任布置班級(jí)文化,建設(shè)班級(jí)文化。 第十一周到第十四面: 1、基本上完成工作任務(wù),在與其他任課老師溝通中進(jìn)一步把握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本情況。 2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)節(jié),緩解學(xué)生焦慮心理。 3、協(xié)助原班主任制定和完善班級(jí)預(yù)警機(jī)制,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第十五周到第十八周: 1、工作任務(wù)基本完成,學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作,開(kāi)展學(xué)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)。 3、做好最好的實(shí)習(xí)工作,為離校做好打算。 由于九班級(jí)是畢業(yè)班,面臨著中考的重要任務(wù),因此很多預(yù)定計(jì)劃不得不一改再改,另外,作為一名
45、實(shí)習(xí)班主任,我也只能是起輔導(dǎo)學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作,但不管這個(gè)班級(jí)最后結(jié)果如何,只要在我的工作范圍之內(nèi),我只有全力以赴。希望在我實(shí)習(xí)工作完成離開(kāi)以后,九年六班明年能夠取得一個(gè)令人滿意的成果。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇8 隨著實(shí)習(xí)的展開(kāi),各項(xiàng)工作突如其來(lái),面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作,我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官-班主任工作是怎樣進(jìn)行的,有人說(shuō):一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體.假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍
46、出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下: 一、常規(guī)教育方面 由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任,我們的到來(lái)使他們快樂(lè)了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí),適應(yīng)小學(xué)高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手: 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),把一個(gè)老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來(lái),一切從自己做起,讓學(xué)生跟著老師做. 2、合理利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理
47、,培育其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活. 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采納自理小屋,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫讀的姿勢(shì),我將采納誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助. 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必必要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.(加減分制)這樣學(xué)生既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子
48、們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到. 2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè). 3、兩操紀(jì)律 為了在師生中樹(shù)立我們班的良好形象,也為了班級(jí)的榮譽(yù)(兩操流淌紅旗),我們班打算設(shè)立整隊(duì)小天使班長(zhǎng)協(xié)作管紀(jì)律,老師要放權(quán)利給班干部,畢竟老師跟學(xué)生
49、之間存在一定的距離,也要培育學(xué)生的自我約束能力. 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做. 2、班級(jí)衛(wèi)生:每日早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育. 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這段時(shí)期我將實(shí)行班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能
50、都得到充分的挖掘,培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理. 五、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)比,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理. 還給孩子們一個(gè)金色的童年.這期間,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,專心去溝通,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任,只要關(guān)
51、愛(ài)孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判,指正。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇9 一、思想建設(shè)方面: 高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成果分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的打算,形成一個(gè)好的基礎(chǔ),班主任要擅長(zhǎng)專心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)解決,擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn),力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進(jìn)。大力協(xié)
52、作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì)班干部組織,集體參加,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育,培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校制造綠色校園的活動(dòng),我打算利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),并開(kāi)展垃圾回收活動(dòng),將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué),幫助他們解決一些困難,在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想,杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。 二、組織建設(shè)方面: 建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心,充分調(diào)動(dòng)班干部的樂(lè)觀性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心,充分調(diào)動(dòng)班干部的樂(lè)觀性是
53、帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,班級(jí)干部組建,實(shí)行自我推舉,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,熬煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作,樹(shù)立正氣,培育班級(jí)體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作,樹(shù)立正氣,培育班級(jí)體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。 三、制度建設(shè)方面: 用中學(xué)生手冊(cè)來(lái)要求學(xué)生,規(guī)范每
54、一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí),行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō),也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育。開(kāi)學(xué)以來(lái),我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成果要過(guò)硬,各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性幫助、相互監(jiān)督,把班里的每件事都做好。 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇10 一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問(wèn)題,我們必須清醒的熟悉到這一問(wèn)題
55、對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?,F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,夏天就開(kāi)頭高三備戰(zhàn),十萬(wàn)火急,節(jié)氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任老師,上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一,六門主科四門倒第一的尷尬局面,家長(zhǎng)心急如焚,班級(jí)人心不穩(wěn),學(xué)生興風(fēng)作浪。 二、穩(wěn)定家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),統(tǒng)一思想。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),準(zhǔn)時(shí)溝通班級(jí)情況,利用電話,網(wǎng)絡(luò),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,充分滿足家長(zhǎng)的知情權(quán),避開(kāi)彼此的誤解,讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見(jiàn),有怨氣要疏導(dǎo),有想法要溝通,有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多,越積累越大,家長(zhǎng)不穩(wěn)定,班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。 將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè),便于老師的監(jiān)督和管理,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要有1%的可
56、能,就要付出100%的努力,對(duì)于那些的聽(tīng)課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不快樂(lè)的學(xué)生,要留意觀察,準(zhǔn)時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通,找到不快樂(lè)的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。 統(tǒng)一思想,讓大家充分熟悉到,學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情,不是某個(gè)人事情,進(jìn)而熟悉到班級(jí)不是某個(gè)人的事情,也是每個(gè)人的事情,班興我榮,沒(méi)有學(xué)習(xí)成果來(lái)說(shuō)話,一切都是水中月,避開(kāi)胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須讓學(xué)生熟悉到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做,凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣,樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。 三、溝通科任,建立互信,團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 準(zhǔn)時(shí)與科任溝通,主動(dòng)了解學(xué)生狀況
57、,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問(wèn)題,讓他們快樂(lè)的工作,喜歡到班級(jí)來(lái),愛(ài)上十六班的學(xué)生,為了做到這一點(diǎn),首先培訓(xùn)好課代表,讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表沒(méi)事就往科任那里去,多請(qǐng)示,多匯報(bào)。 班主任要留意樹(shù)立科任的威信,利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任,有難同當(dāng)。只有互信任任,相互補(bǔ)臺(tái),才能把班級(jí)抓好,在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間,多請(qǐng)科任參加,利用活動(dòng)建立互信,培育感情。 協(xié)調(diào)作業(yè)量,不能偏科,強(qiáng)調(diào)合作,加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時(shí)候,要親自督促和檢查。 四、抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習(xí)紀(jì)律,不落一人。 對(duì)于課堂,首先要有好的課
58、堂紀(jì)律,保持安靜,保證無(wú)人睡覺(jué),溜號(hào),在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,循序漸進(jìn),激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證全部的學(xué)科,包括體育和政治,不能讓學(xué)生找到突破口。 對(duì)于自習(xí),應(yīng)絕對(duì)安靜,然后培育學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法,盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。 五、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn) 這些工作的基本點(diǎn)主要包括。 1.出勤 遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),準(zhǔn)時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。 2.眼操 做到人人專心,不敷衍。 3.間操 集合要快,站隊(duì)要靜,跑步整齊
59、,口號(hào)洪亮,隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話現(xiàn)象。做操專心,動(dòng)作到位。 4.班會(huì)和團(tuán)會(huì) 結(jié)合學(xué)校布置,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,執(zhí)行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到熬煉,避開(kāi)老師的一言堂,形式力求多樣,必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。 六、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn) 現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題較多,要準(zhǔn)時(shí)觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題 1.情感問(wèn)題 2.學(xué)習(xí)問(wèn)題 3.成長(zhǎng)問(wèn)題 4.人際問(wèn)題 有關(guān)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié) 篇11 隨著實(shí)習(xí)的展開(kāi),各項(xiàng)工作突如其來(lái),面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作,我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何
60、才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官-班主任工作是怎樣進(jìn)行的,有人說(shuō):一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體.假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下: 一.常規(guī)教育方面 由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任,我們的到來(lái)使他們快樂(lè)了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí),適應(yīng)小學(xué)高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),因此,我決定
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