《平凡中幸?！费葜v稿

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁平凡中幸福演講稿1 平凡中的幸福 彬州市第二幼兒園張曉娟人生重在修心:有一顆隨緣心,你會更灑脫;有一顆平常心,你會更從容;有一顆慈悲心,你會更積善;有一顆感恩心,你會更幸福。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家好！今天，我演講的題目是：平凡中的幸福轉(zhuǎn)眼間，我在二幼的沃土上已經(jīng)走過一個春秋了，回顧這一年多以來，真是悲喜交加，有耕耘，有收獲，有喜悅的汗水，也有眼淚的苦澀。從我踏入這片圣潔的沃土?xí)r，就感到了這是一個神奇而美妙的世界，這里是歡樂的天地，童話的王國。這里是人性的起點(diǎn)，也將使人性的歸宿。當(dāng)我每天迎來那一張張可愛的笑臉，看到那一雙雙真的目光;聽

2、到那一聲聲稚嫩的問候時(shí)，內(nèi)心那種幸福和機(jī)動油然而生，我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛照顧、呵護(hù)好他們。因?yàn)閻凼侨碎g的春風(fēng);愛是生命的泉;愛是人世間最偉大的情感;愛更是無私的奉獻(xiàn)!冰心先生曾說過:“有了愛，便有了一切”正是這份愛激勵我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻(xiàn)給了每一名幼兒，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。依然記得剛剛加入工作的我，是那么的充滿憧憬，有著自己的理想與抱負(fù)，感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的一個機(jī)會，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。愛是人類特有的，最偉大的情感，如果說親子的愛于血緣本能2 的愛，那教師的愛則是更

3、多的博愛。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。愛的體現(xiàn)在許多的方面上:一個眼神、一個撫摸、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來不得半點(diǎn)虛假。其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言，則是給他們帶來幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂。愛是一種體態(tài)的語言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對一眼神、一動作、一語氣等中感覺到，并作出迅速地判斷:你對他愛還是不愛?然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。當(dāng)然愛

4、并不是簡單的溺愛，愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛，往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長。因此，不能對幼兒放任自流。不過也不是因?yàn)閻鬯麄?，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點(diǎn)過錯就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過錯”在幼兒成長中，有著很大的意義。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o知。在幼兒體會到我們的愛時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了，看一切事物都會覺得很美好，從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個社會就會在他們的眼里變得更美了。愛是最好、最美的語言，誰又能加以否定呢?當(dāng)我們面對那些純真可愛的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來給他們呢?因此希望不要吝嗇你3

5、 的愛，好好地展現(xiàn)出你的最美的語言。古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒坐過自己造的船。他的最大愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，他伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去。身為教師的我，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航，但是我會用我的愛心、心血和生命的智慧化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的彼岸;我的身體終會退出教育事業(yè)，但是我將把我的精神永遠(yuǎn)融入孩子們的血脈之中，滋潤著孩子們未來的生活。孩子們快樂成長的過程，正是我生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福呢?？吹綀?jiān)船出港，看到孩子們在蔚

6、藍(lán)的童話里飛翔，我已慢慢擁有了古代意大利造船匠的那份幸福了，我堅(jiān)信這份幸福會越來越深遠(yuǎn)，越來越長久，它將陪伴我一生。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。以愛為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切;日常活動中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她因家庭原因，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，

7、于是我便有意地接近她，4 與她說話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題;特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會，如畫畫、跳舞等。慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往，對我也產(chǎn)生了特別的依戀我想這便是師愛的力量使她更自信。畢業(yè)班匯演結(jié)束了，意味著一群嘰嘰喳喳的小麻雀就要從二幼這個舞臺想另一個更加廣闊的舞臺進(jìn)發(fā)了，他們還會記得我嗎？一種失落感油然而生。可當(dāng)下午入園時(shí)，有好幾個家長跟我說：“張老師，孩子就要畢業(yè)了，他們想跟你合照留念?！彼查g，一種被肯定、被承認(rèn)的幸福感從心中升騰起來。我終于明白了：我愿意用我的青春去去換取這平凡中的幸福，在這平凡的幸福中

8、我的青春將永不退色。這就是我平凡的工作，這就是平凡中不平凡的感動。生活對于每個人來說都是忙碌的，今天重復(fù)著昨天的節(jié)奏，我不再追求那剎那的輝煌，而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛去培養(yǎng)“樂善、樂學(xué)、樂健、樂思”的孩子，也會學(xué)著用愛靜靜的品味這平凡中的幸福。心系學(xué)生 平凡中的幸福尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家上午好！今天站在這里，我想告訴大家，我非常幸福，而且我會幸福一輩子。很多人會納悶，我是要曬幸福嗎？如果你也聽過這位老師說過的話，你也許會改變想法，他說：如果你想幸福三天，你就去賺錢吧;如果你想幸福三個月，你就去結(jié)婚吧，如果你想幸福一輩子，你就去教書吧!我現(xiàn)在要說，我們非常幸福，我們會幸福一

9、輩子！我今天演講的題目是:心系學(xué)生 平凡中的幸福沐浴著黨的春風(fēng)，一路走來，我們迎來了十八大，正當(dāng)我們享受著，十八大帶給百姓惠民政策的同時(shí)，我們偉大的黨又接受著新一輪的精神洗禮黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動，對我而言，一名光榮的黨員教師，我的群眾就是我的學(xué)生，我的孩子們。有人說，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜?？梢娙藗兘o予了教師高度的評價(jià)。作為光榮的人民教師，聽到這樣的評價(jià)，我心里深深震撼，同時(shí)也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價(jià)？經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的

10、好教師，應(yīng)該做到心系學(xué)生，讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意。這一切，于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂。”愛因斯坦說過：“愛，是最好的老師！作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動學(xué)生，感化他們的心靈。還記得幾年前，我接了棘手一個班級五年級三班，到我已經(jīng)是這個班的第六位班主任了，班級里有幾個“燙手的山芋”，他們不僅不學(xué)習(xí)，更重要的是合起伙來，在班級肆無忌憚的欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們敢怒不敢言，每天都惶恐萬分，無心學(xué)習(xí)，生怕一個不小心，惹上他們，那就是噩夢的開始。沒接觸這些孩子的時(shí)候，我以為，孩子就是孩子，再調(diào)皮，還能

11、過分到哪里去？可是，一了解，我驚呆了，我想也不敢想的事，他們竟然都做得出來：在班級里放“高利貸”；逼女孩喝洗拖布的水；把同學(xué)的書包拿到衛(wèi)生間往書包里撒尿?qū)τ谖疫@位新的班主任，他們更是“費(fèi)盡心思”，第一天送我的見面禮就是在我的椅墊上反正面都抹上了那種稱為蜘蛛膠的東西，他們期待著我坐上去，看我的笑話，可是結(jié)果卻讓他們失望了，我發(fā)現(xiàn)了，我拿起椅墊，走向講臺，問了一句“誰送我的禮物，這么特別？”向下環(huán)視了一周，沒有人說話，我接著說：“謝謝同學(xué)們?yōu)槲以O(shè)計(jì)的這么與眾不同的歡迎形式，你們讓我看到了特別的你們，我們很有緣分，因?yàn)槲液芴貏e，就讓特別的我，從今天開始和特別的你們共同度過我們僅剩一年的小學(xué)時(shí)光，我相

12、信今天的這一幕，將是我們多年以后最美好的回憶?！闭f完，我把椅墊的外皮拆了下來。放進(jìn)自己的包里。在接下來的日子里，他們接二連三的用惡作劇來表現(xiàn)他們的不同，如在我的包里涂上膠，在門框上放黑板擦等。每一次，我都沒有發(fā)火，因?yàn)槲抑?，他們這么做一定有他自身的緣由。于是，我準(zhǔn)備從他們的首領(lǐng)，這對雙胞胎兄弟入手，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。我從前幾位班主任那里知道，這是一對生長在畸形家庭中的孩子：母親生下孩子不久就去世了，奶奶帶大兩個孩子，爸爸重組家庭后又離異，每次孩子犯錯，爸爸就是粗暴的打一頓。奶奶的過分溺愛，爸爸簡單粗暴，家庭教育的缺失，使孩子過早的產(chǎn)生了叛逆心理，他們的暴力傾向，他們的自以為是，都是家庭教育

13、不足的表現(xiàn)。這對兄弟之所以這樣肆無忌憚，是因?yàn)樗麄冇谐榇ぐY，老師一批評，他們一生氣就抽搐，奶奶和后媽就到學(xué)校大鬧特鬧，讓老師賠錢。我的桌子上曾發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫著“老師，你別管他們，他們訛錢。”看到字條，我既歡欣又痛心，歡欣的是班級里有孩子接受了我，我不再是孤軍奮戰(zhàn)，痛心的是，就是這樣的家庭，才毀了孩子呀！針對他們的情況，我先是給予真誠的關(guān)懷，把他們的座位從后面調(diào)到第一座，無論是上課還是下課，我都會很自然的向他們投去關(guān)切的目光。每天中午，我和女兒在學(xué)校吃飯，帶的水果和孩子們喜歡的小食品都少不了他們的。放學(xué)后，我讓他們和我女兒一起在班級里寫作業(yè)，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們看我的眼神里少了一些戒備

14、。雙胞胎中的弟弟喜歡踢足球，我鼓勵他參加校足球隊(duì)，讓他在球隊(duì)中感受團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高他的集體榮譽(yù)感，哥哥喜歡寫美術(shù)字，我把班級的板報(bào)交給他設(shè)計(jì)，讓他感受他在集體中的價(jià)值。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)兩個孩子有了一些明顯的變化，但變化最大的還是最疼他們的奶奶去世時(shí)，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他們的情緒有點(diǎn)不對勁，就在放學(xué)后和他們談心，我說“奶奶是你們一生中最重要的人，她希望你們成為頂天立地的人，奶奶雖然不在了，但是她仍然會在天堂里關(guān)注著你們，如果你們成人了，成才了，奶奶在天堂也會欣慰的。”兩個孩子流淚了，我的眼淚也不爭氣的流了出來，我知道我們的距離縮短了。我繼續(xù)說，我希望成為你們可以信賴的朋友，今后有什么困難都可以

15、找我。通過半年時(shí)間的教育和感化，那個惡作劇的小團(tuán)體不見了，看到弟弟在操場上晨練的身影，哥哥在黑板上寫寫畫畫的情形，我明白了，尊重、信任和寬容是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。只有給學(xué)生有尊嚴(yán)的教育，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈。一顆善良誠摯的心，人性化的舉措，真的可以幫助一個學(xué)生找到美好的明天。經(jīng)過一年的努力，讓這些孩子們感受到了我的“特別”那就是“不放棄”。在校運(yùn)動會上，同學(xué)們也秉承著“不放棄“獲得了拔河比賽第一名?？吹胶⒆觽冏叱隽擞昙?，享受陽光，我覺得整個世界都沐浴著陽光。就在去年，我收到了這兩個孩子不同的祝福，得知哥哥騎車曾到過布達(dá)拉宮，弟弟也自己開了間發(fā)廊，此時(shí)此刻我覺得我非常幸福?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！碑?dāng)然，作為一名教師，只有一顆愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我還利用課余時(shí)間加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來提高自身的工作能力。功夫不負(fù)有心人，正因?yàn)槲业牟恍概?，我先后取得了國家級二級心理咨詢師、市?yōu)秀黨員、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。榮譽(yù)的取