2022年人力資源管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃-公務(wù)員

1、高校生 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)人力資源治理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃-公務(wù)員規(guī)劃人生訂立目標(biāo)主宰命運(yùn)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)個(gè)人資料 姓名： xxx 性別：女 年齡： 22 學(xué)校： xx 高校 學(xué)院：治理學(xué)院 專業(yè)：人力資源治理 班級(jí)：人資 xxx 班 抱負(fù)職業(yè)：國(guó)家公務(wù)員前言古今中外,大凡事業(yè)上的勝利者,無(wú)一不是設(shè)計(jì)自己人生的能 手；高校生假如想獲得事業(yè)的勝利,使自己成為某個(gè)行業(yè)中的佼佼 者,就應(yīng)當(dāng)善于方案自己的生活,設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯；就現(xiàn)實(shí) 而言,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對(duì)勞動(dòng)者提出的要求越來(lái)越高,相伴著大 同學(xué)們學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)、才能的增強(qiáng)和綜合素養(yǎng)的提高,他們已經(jīng)具備 了進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的主客觀條件；隨著社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步,女性 在

2、職場(chǎng)中的位置也日益得到提升,女性不管是在面對(duì)生活、情感、工作時(shí)多半是感性的；在工作中需要找到一個(gè)方向,然后順著方向 努力,做好自己的職業(yè)規(guī)劃是生命中一個(gè)重要的部分；職業(yè)生涯規(guī) 劃與進(jìn)展對(duì)女性來(lái)說(shuō)具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義；職場(chǎng)中的女性做好 自身職業(yè)生涯規(guī)劃,是其在事業(yè)中取得勝利的良好鋪墊；下圖是我 的規(guī)劃方法：第一章 自我評(píng)估一、個(gè)人剖析個(gè)人愛(ài)好：我是一個(gè)心態(tài)樂(lè)觀,生活比較平淡,喜愛(ài)安于現(xiàn)狀,待人熱忱,很簡(jiǎn)單與人相處的人；我比較喜愛(ài)自由,布滿激情的工 作氛圍；我畢業(yè)以后想考公務(wù)員,由于工作比較穩(wěn)固,社會(huì)位置高；學(xué)習(xí)才能：學(xué)習(xí)和適應(yīng)才能強(qiáng),靈接受才能快,對(duì)事物變化具 有較強(qiáng)的敏銳性,敏捷多變,能動(dòng)手

3、才能強(qiáng),夠很好的處理突發(fā)情況；但是平常做事比較拖拉,沒(méi)有較好的系統(tǒng)性,不愿堅(jiān)持,缺少 拼搏精神；工作態(tài)度：工作仔細(xì)負(fù)責(zé),執(zhí)行力強(qiáng),積極主動(dòng),踏實(shí)肯干,吃苦耐勞,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)和錘煉的機(jī)會(huì)；人際交往：為人友善,喜愛(ài)與人交伴侶,具有肯定的群眾基礎(chǔ),人脈比較廣；二、職業(yè)愛(ài)好我依據(jù)霍蘭德的職業(yè)愛(ài)好測(cè)試我的愛(ài)好代碼為: SAE（社會(huì) 72.7%+藝術(shù) 63.6%+企業(yè) 63.6%）,我的主要霍蘭德代號(hào)是S社會(huì)型 ；喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的伴侶、善言談、情愿教誨別人；關(guān)懷社會(huì)問(wèn)題、期望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；A（藝術(shù)型）有制造力,樂(lè)于創(chuàng)造新奇、與眾不同的成果,期望表現(xiàn)自己的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；做事抱負(fù)

4、化,追求完善,不重實(shí)際；具有肯定的藝術(shù)才能和個(gè)性；善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜；尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德；E（企業(yè)型）追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)寶,具有領(lǐng)導(dǎo)才能；喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)；為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)益、位置、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有 較強(qiáng)的目的性；喜愛(ài)要求具備經(jīng)營(yíng)、治理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能；該類型常常從事的典型傳統(tǒng)職業(yè)有: 社會(huì)學(xué)者 , 導(dǎo)游, 福利機(jī)構(gòu)工作者, 詢問(wèn)人員 , 政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師,社會(huì)工作者 , 社會(huì)科學(xué)老師 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) , 精神病工作者 , 公共保健護(hù)士 . 我的職業(yè)愛(ài)好分布圖如下：三、職業(yè)價(jià)值觀社會(huì)交際、人際

5、關(guān)系、舒服和安全感等在我的職業(yè)價(jià)值觀中的 得分較高；這說(shuō)明你期望在工作中能和各種人交往,建立比較廣泛 的社會(huì)聯(lián)系和關(guān)系,甚至能和知名人物結(jié)識(shí)；期望一起工作的大多 數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到開(kāi)心、自然,認(rèn)為這就是 很有價(jià)值的事,是一種極大的滿意；期望工作可以作為一種消遣、休息或享受的形式,追求比較舒服、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件 和環(huán)境；期望在工作中有一個(gè)平穩(wěn)局面,不會(huì)由于獎(jiǎng)金、長(zhǎng)工資、調(diào)動(dòng)工作等常常提心吊膽、心煩意亂；測(cè)試上說(shuō)我應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮一些成員平均年齡與我的年齡相近的 公司,在這樣的組織中,同事跟我年齡相仿,更簡(jiǎn)單相處；行業(yè)方 面看,從事訓(xùn)練、公益等行業(yè)的人相對(duì)簡(jiǎn)單相處,也適合進(jìn)

6、入大型 外企、國(guó)企、政府、事業(yè)單位等,這些組織的工作環(huán)境較好,餐飲 和辦公條件較好,作息也比較規(guī)律,能滿意我對(duì)舒服的需要,但也 并非肯定的；四、360 o評(píng)判家人：為人單純和善,做事拖拉,心情起伏較大,不能很好的 掌握自己的心情,自控才能差；老師：團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)仔細(xì),心態(tài)好,陽(yáng)光和善,有時(shí)不夠積 極；同學(xué)：愛(ài)搞笑,為人和善美麗,待人友好,很簡(jiǎn)單交伴侶；容 易興奮,自制力不夠；伴侶：積極樂(lè)觀,心態(tài)好,直率仗義,活潑開(kāi)朗,有點(diǎn)急性子,有點(diǎn)聒噪；五、自我分析總結(jié)我清晰的熟悉到我的愛(ài)好、性格、價(jià)值觀、個(gè)人才能等優(yōu)點(diǎn)和 不足,能更客觀的看待自己,在以后的職業(yè)生涯中能更客觀的來(lái)調(diào) 整自己前進(jìn)的步伐、少走彎

7、路；通過(guò)系統(tǒng)和科學(xué)的分析,我熟悉到了自己的職業(yè)愛(ài)好、職業(yè)能 力、個(gè)人特質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀和勝任優(yōu)勢(shì)都特別適合將來(lái)做一名國(guó)家 公務(wù)員,和我將來(lái)的進(jìn)展方向相吻合；其次章 職業(yè)認(rèn)知一、職業(yè)環(huán)境分析 1 、家庭環(huán)境分析：我來(lái)自農(nóng)村,父母都是務(wù)農(nóng)出身,家里不是大富大貴,但衣 食無(wú)憂,沒(méi)有什么特殊背景,一切都靠自己努力,父母不要求我能 轉(zhuǎn)變世界,有大作為,只期望我以后能有一份穩(wěn)固一點(diǎn)的工作,不 要離家太遠(yuǎn)；考公務(wù)員就是一個(gè)不錯(cuò)的挑選,家里人對(duì)我的這個(gè)選 擇也很支持；我自己也始終在省內(nèi)讀書,沒(méi)有過(guò)到外省或更遠(yuǎn)的地 方的生活經(jīng)受,人際關(guān)系網(wǎng)業(yè)集中在本?。?2 、學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是xx 高校,是重點(diǎn)綜合性高

8、校和國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,是訓(xùn)練部在西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的14 所高水平高校之一、學(xué)?，F(xiàn)有農(nóng)藥學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,24 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 ; 1 個(gè)博士后科研流淌站和 3 個(gè)國(guó)家重大項(xiàng)目博士后工作站, 1 個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn), 10 個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn), 16 個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn), 133 個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及 6 個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),是高等學(xué)校老師在職攻讀碩士學(xué)位、中等職業(yè)學(xué)校老師在職攻讀碩士學(xué)位培育單位；作為 xx 省唯獨(dú)的一所 211 高校, xx 高校師資力氣雄厚；培育了大批的優(yōu)秀學(xué)子,如于洪澤,陳祖武登；歷經(jīng)xx 高校堂、省立 xx 高校、國(guó)立 xx農(nóng)工學(xué)院、國(guó)立 xx 高校時(shí)期,新中

9、國(guó)成立后定名為 xx 高校； 1951 年,毛澤東親筆題寫校名；胡錦濤同志曾是學(xué)校數(shù)學(xué)系 85 級(jí)“ 名譽(yù) 班員” ；學(xué)習(xí)的是人力資源治理專業(yè),本專業(yè)培育具備治理、經(jīng)濟(jì)、法 律及人力資源治理等方面的學(xué)問(wèn)和才能,能在事業(yè)單位及政府部門 從事人力資源治理以及教學(xué)、科研方面工作的工商治理學(xué)科高級(jí)專 門人才；本專業(yè)同學(xué)上要學(xué)習(xí)治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源治理方面 的基本理論和基本學(xué)問(wèn),受到人力資源治理方法與技巧方面的基本 訓(xùn)練,具有分析和解決人力資源治理問(wèn)題的基本才能； 3 、社會(huì)環(huán)境分析：經(jīng)過(guò)了年嚴(yán)肅的就業(yè)形勢(shì),經(jīng)過(guò)了去年嚴(yán)肅的就業(yè)形勢(shì),大家 對(duì)年高校生就業(yè)形勢(shì),特殊關(guān)注；去年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá) 727

10、萬(wàn),被一些人稱為 “ 史上最難就業(yè)季” ；然而年,高校畢業(yè)生有 749 萬(wàn)人,高校高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高,堪稱“ 史上更難就業(yè)季”；據(jù)典范 企業(yè)人才聘請(qǐng)狀況報(bào)告顯示,盡管典范企業(yè)在市場(chǎng)上收入平均增 長(zhǎng) 23.4%,聘請(qǐng)規(guī)模達(dá)到 38 萬(wàn)人,平均每家聘請(qǐng) 683 位高校應(yīng)屆畢 業(yè)生,比的 606 人增加了 12.8%；但高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到 749 萬(wàn),是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年；加上 高校生就業(yè)形勢(shì)仍難好轉(zhuǎn)；14 年尚未就業(yè)的高校生,今年年據(jù)調(diào)查,本年高校生期望月薪降至 2500 元！創(chuàng) 5 年來(lái)新低,但調(diào)查發(fā)覺(jué)已經(jīng)簽約的高校生,平均實(shí)習(xí)月薪為1800 元左右；專家建議,畢業(yè)生可關(guān)注口碑好的中小

11、企業(yè)；今年,中國(guó)將有 749 萬(wàn)名研 究生、高校生；外加去年未找到的畢業(yè)生,可估計(jì)年的高校就業(yè)人 數(shù)多達(dá) 840 萬(wàn)；年上半年全國(guó)有 6.7 萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉,而在年,民營(yíng)企業(yè)吸納了 31.2%的高校畢業(yè)生；我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨猛烈,高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等 等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀,而現(xiàn)在高校生畢業(yè)慢慢 增多,而且需求量漸飽和,有些地域仍存在性別鄙視,女性就業(yè)前 景不是很好；二、目標(biāo)職業(yè)1、目標(biāo)職業(yè)環(huán)境：利：公務(wù)員有穩(wěn)固的收入和生活,有良好的保證,盡管公務(wù)員 的收入不是最高的,但福利極好,而且有肯定的社會(huì)位置及相應(yīng)的 權(quán)限；公務(wù)員的職業(yè)軌跡確定,工作沒(méi)有太大的浮動(dòng)性,此外,國(guó)

12、 家機(jī)構(gòu)員工,本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)；弊：工作枯燥,忙起來(lái)極忙,閑起來(lái)極閑,考試沒(méi)完沒(méi)了,升 職總與考試、考核掛鉤,有些機(jī)關(guān)人際關(guān)系復(fù)雜,勾心斗角,收入 穩(wěn)固,但沒(méi)有大幅提高的可能,只能保持平均水準(zhǔn),坐在清水衙門、沒(méi)有晉升可能的人,很沒(méi)成就感；國(guó)家公務(wù)員招考共計(jì)12901個(gè)職位、招考人數(shù)達(dá) 20839,為歷年之最,相比年國(guó)家公務(wù)員共招考 10486 個(gè)職位、招考人數(shù) 17941 人,招考職位數(shù)增加 728個(gè),招考人數(shù)增長(zhǎng) 1736；雖然招錄人數(shù)會(huì)增加,但是高校生“ 最難就業(yè)季”,更多的人會(huì)挑選考公務(wù)員,競(jìng)爭(zhēng)程度也將會(huì)更加猛烈；中心機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)始終偏重于招錄有兩年基層工作體會(huì)的人員,但這種比例

13、正逐年加大：2022 年比例為 70%;年比例為 85%;年除了個(gè)別崗位外 100%招錄兩年以上基層工作體會(huì)的人員；依據(jù)官方發(fā)布的職位表統(tǒng)計(jì),今年 xx 省年 xx 省省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)共方案招考 4920 名,比上年多方案招考 1326 名,增加了 37%.從六年來(lái)招錄人數(shù)走勢(shì)圖來(lái)看, 今年招錄人數(shù)達(dá)到的最高峰；其中,省直機(jī)關(guān)（單位）及省直垂管系統(tǒng)方案招考 473 名,比上年少方案招考 62 名,削減了 13.11%；市直機(jī)關(guān)（單位）方案招考100 名,比上年少方案招考224 名,削減了 69.14%；縣直機(jī)關(guān)（單位）方案招考 650 名,比上年少方案招考 384 名,削減了 37.14

14、%；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)方案招考 3634 名,比上年多方案招考 1871 名,增加了 106.13%. 值得留意的是,年 xx 省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)方案招考 1763 名,占總方案招考人數(shù)的 49.05%,而年 xx 省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)方案招考 3634 名,占總方案招考人數(shù)的73.88. 省直、市直、縣直機(jī)關(guān)（單位）招考計(jì)劃人數(shù)都顯現(xiàn)了不同程度的削減,而鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)方案招考在招考 人數(shù)和占總方案招考人數(shù)的比例都有了大幅度的增長(zhǎng)；國(guó)家就業(yè)政策的支持,為了吸引應(yīng)屆高校畢業(yè)生到基層和艱苦（1）原籍在中、東部地區(qū)而去西部工作的高校畢業(yè)生,可以提 前定級(jí),并依據(jù)實(shí)際情形適當(dāng)高定工資標(biāo)準(zhǔn)；（2）各級(jí)政府要為高校畢業(yè)生制

15、造工作條件,主要充實(shí)城市社 區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位；在基層工作兩年或兩年以上者,報(bào)考討論 生的,應(yīng)優(yōu)先予以舉薦、錄用；報(bào)考黨政機(jī)關(guān)和應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單 位的,在同等條件下,應(yīng)優(yōu)先錄用；（3）實(shí)施“ 高校生抱負(fù)服務(wù)西部方案” ；服務(wù)期滿一年考核合格,報(bào)考討論生的,總分加10 分；報(bào)考中心國(guó)家機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的,同等條件下優(yōu)先錄用,報(bào)考西部地區(qū)公務(wù)員的,筆試 總分加 5 分；華圖公務(wù)員考試討論中心專家建議考生只要畢業(yè)生在性格、興 趣、才能、價(jià)值觀方面與公務(wù)員職業(yè)要求沒(méi)有明顯沖突,沒(méi)有其他個(gè)人奮斗目標(biāo),不愿今后走艱苦拼搏之路,也沒(méi)有自行創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備,比起其他職業(yè),公務(wù)員確是現(xiàn)實(shí)中的一種很好挑選；

16、2 、目標(biāo)職業(yè)勝任才能：（一）學(xué)歷分析：半數(shù)以上職位對(duì)考生學(xué)歷最低門檻定在大專本次招錄對(duì)學(xué)歷門檻限制主要以大專及以上以及本科及以上為主,明確要求考生為大專及以上學(xué)歷的職位共1758 個(gè),占總職位數(shù)的 58.5%,明確要求考生為本科及以上學(xué)歷的職位共 1222 個(gè),占總職位數(shù)的 41%,與去年基本持平； 明確要求高學(xué)歷的碩士以上人才的職位較少,只有 25 個(gè)；（二）定向招考項(xiàng)目分析基層服務(wù)項(xiàng)目：有806 個(gè)職位要求考生為基層服務(wù)項(xiàng)目人員,共招錄 1043 人；從招錄人數(shù)上來(lái)分析,占到總招錄人數(shù)的 21%；從招錄職位來(lái)分析,占到總招錄職位數(shù)的27%.這對(duì)于基層服務(wù)項(xiàng)目人員來(lái)說(shuō),無(wú)疑機(jī)會(huì)多多,反映出

17、了 xx 公務(wù)員對(duì)人才的選拔留意基層 工作體會(huì)； 三行政治理工作的聘請(qǐng)條件（1）具有良好的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)和道德素養(yǎng),遵紀(jì)守法,組織觀念強(qiáng),到報(bào)名截止之日必需是中共正式黨員或中共預(yù)備黨員；（2）勤政廉潔,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于貢獻(xiàn),聽(tīng)從組織支配,全心全 意為人民服務(wù)；（3）明白治理工作的基本學(xué)問(wèn)和基本方法,具有比較強(qiáng)的組織 和諧才能和社交活動(dòng)才能；（4）工作積極,作風(fēng)深化扎實(shí),表現(xiàn)優(yōu)秀；獲得過(guò)校級(jí)優(yōu)秀同學(xué) 或優(yōu)秀同學(xué)干部（含優(yōu)秀團(tuán)干） 、優(yōu)秀黨（團(tuán)）員嘉獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮（5）具有較好的寫作表達(dá)才能、規(guī)律思維才能、調(diào)查討論才能、運(yùn)算機(jī)操作才能以及分析問(wèn)題的才能；（6） 身心健康,性格開(kāi)朗,具有從事治理工作

18、的氣質(zhì),年齡在 25 周歲以下；（四）基層工作體會(huì)本次招錄有 52 個(gè)職位要求考生具有 招錄 56 人；2 年以上基層工作體會(huì),共第三章 職業(yè)決策一、職業(yè)目標(biāo)確定經(jīng)過(guò)確定自己的愛(ài)好愛(ài)好及以后的就業(yè)方向,我打算考公務(wù)員,不僅能為人民服務(wù)仍可以有穩(wěn)固薪酬以及較高的社會(huì)位置,完全符合我對(duì)將來(lái)的支配；二、目標(biāo)職業(yè) SWOT分析1、優(yōu)勢(shì)（ S）就目前為止,我的學(xué)習(xí)成果在班上是中等水平,并取得了會(huì)計(jì)從業(yè)證書、 CET-4 的證書,獲得過(guò)xx 高校優(yōu)秀抱負(fù)者獎(jiǎng)學(xué)金,語(yǔ)言組織和表達(dá)才能強(qiáng),有肯定的公文寫作基礎(chǔ),在今年也報(bào)名參與了 黨課培訓(xùn),在明年可以順當(dāng)拿到高校本科學(xué)士學(xué)位； 2、劣勢(shì)（ W）說(shuō)話太過(guò)于耿直,

19、不夠圓滑；我的報(bào)考條件不夠突出,雖然我滿 足報(bào)考公務(wù)員的條件,但是這個(gè)條件是大部分人都具有的基本條件,我現(xiàn)在仍未成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,這對(duì)我報(bào)考某些崗位受到限 制,如省直單位；公務(wù)員考試是選拔有用人才的考試和主要考查考 生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的才能,能夠提出問(wèn)題,分析成因,提出想 法和改進(jìn)措施,供領(lǐng)導(dǎo)決策,我把握得更多的是書本學(xué)問(wèn),對(duì)于實(shí) 際處理問(wèn)題沒(méi)有實(shí)踐體會(huì)；對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試政策不明白,對(duì)國(guó)家 公務(wù)員考試比較生疏,由于是第一次備考國(guó)家公務(wù)員考試,因此在 備考初期,需要花更多的時(shí)間去明白國(guó)家公務(wù)員考試,比如什么時(shí) 候考試,如何報(bào)名,考試內(nèi)容等；3、機(jī)會(huì)（ O）人力資源治理專業(yè)就業(yè)途徑多樣,近

20、年來(lái)我校人力資源治理專 業(yè)就業(yè)率較高；對(duì)于我校人力資源治理專業(yè)的就業(yè)情形,以及文獻(xiàn) 上關(guān)于對(duì)我們治理學(xué)院同學(xué)科王軍教授的拜訪,王教授是曾經(jīng)治理 學(xué)院同學(xué)科科長(zhǎng),對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情形有較為清晰的明白,王軍教授談到： 08 年人力資源治理專業(yè)就業(yè)率超過(guò)90%,09 年約為 91%；其中依次包括的就業(yè)方向有：企業(yè)單位、政府部門、訓(xùn)練行業(yè)以及自 主創(chuàng)業(yè)等；下圖反映的是 xx 高校人力資源治理專業(yè)同學(xué)畢業(yè)以后的就業(yè)情 況：摘自關(guān)于 xx 高校人力資源治理專業(yè)就業(yè)前景分析報(bào)告在對(duì)我校人力資源治理專業(yè)同學(xué)的調(diào)查中,有 44%的人挑選在就業(yè)時(shí)首選單位為企業(yè),其次有 25%的人挑選行政單位, 23%的人挑選 事業(yè)單

21、位,只有 8%的人挑選自己創(chuàng)業(yè)；我所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)管類的專業(yè),在報(bào)考公務(wù)員的職位中也有較 多的挑選；4、威逼（ T）一方面的威逼來(lái)自比自己更加優(yōu)秀的同屆畢業(yè)生；他們成果比 自己優(yōu)秀,所把握的專業(yè)學(xué)問(wèn)比自己更扎實(shí),有的同學(xué)的問(wèn)題分析 才能,公文寫作才能,演講主持才能等都優(yōu)于自己,在其他條件相 同的情形下,他們可能比我更具優(yōu)勢(shì),更可能被錄用,從而對(duì)我形 成一種威逼；另一方面來(lái)自于比自己有更多社會(huì)工作體會(huì)的往屆畢 業(yè)生；他們都已參與工作,積存了很多工作體會(huì),經(jīng)過(guò)社會(huì)的打磨,他們比自己更加成熟穩(wěn)重,對(duì)于未入社會(huì)的我來(lái)說(shuō),他們成了我強(qiáng) 有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,對(duì)我構(gòu)成了肯定威逼；第四章 方案制定與實(shí)施一、職業(yè)路徑

22、及備選方案 1 、職業(yè)路線：科員（或辦事員 廳、正廳、副部、正部一共八級(jí)； 、副科、正科、副處、正處、副 2、備選方案：假如考不上公務(wù)員,我就去考銀行,考銀行的筆 試部分我明白了一下,農(nóng)信社近年的筆試是考公共基礎(chǔ)和行政職業(yè) 才能測(cè)試,對(duì)于備考過(guò)公務(wù)員的我來(lái)說(shuō)不是很難,再加上我本身是 經(jīng)管類專業(yè)的同學(xué),一些經(jīng)濟(jì)類基本學(xué)問(wèn)的考察對(duì)我來(lái)說(shuō)難度不大；二、職業(yè)目標(biāo)及實(shí)施方案（一）目標(biāo)方案的分解：方案分時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容實(shí)施類短期計(jì).3-.7順當(dāng)畢業(yè)拿到已.3-.5 仔細(xì)備考人力資源治理師三級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)；經(jīng)開(kāi)頭預(yù)備.5-.6 通過(guò)以上兩個(gè)考取的人力考試；資源治理師.6-.7 等待以上考試拿到學(xué)士三級(jí)證書、初成果并仔細(xì)復(fù)習(xí)本學(xué)劃（23 歲）學(xué)位并考級(jí)會(huì)計(jì)證書,期課程并通過(guò)期末考上公務(wù)員通過(guò)期末考試；試和學(xué)校期.7-.11 備考公務(wù)員；考試,然后備.12-.7 通過(guò) CET-6考考公務(wù)員；試,然后順當(dāng)畢業(yè),拿到學(xué)士學(xué)位；中期計(jì).7-2022積存工作在科員的崗.7-.7 仔細(xì)工作,買房（不排除按揭）；位上努力工作,積存兩年.7-2022.11 備考研.12 （25體會(huì),備考劃的工作體會(huì),究生；歲）討論生并在此期間2022.11-2022.12 考考上討論生；過(guò)討論生；考上討論生長(zhǎng)期計(jì)2022.1-爭(zhēng)取職位過(guò)后再加上兩年的基層晉升,仔細(xì)劃以