基于語料庫的中日期間的對比研究

1、 基于語料庫的中日“期間”的對比研究 Summary：“中日同形詞”對于日語學(xué)習(xí)者來說可以說是難點(diǎn)之一。文章將以中日同形詞之一的“期間”為研究對象，結(jié)合語料庫中的具體語料，對“期間”和期間進(jìn)行對比研究，并分別從意義和詞性層面、句法功能層面和搭配關(guān)系層面進(jìn)行考察。通過此對比研究，可以幫助日語專業(yè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)期間的用法。Key：期間;語料庫;對比研究一、引言對于全世界的日語學(xué)習(xí)者來說，日語漢字的學(xué)習(xí)可以說是難點(diǎn)之一。但對于同處于漢字文化圈中的中國人來說，似乎會(huì)很容易很多。然而事實(shí)并非如此。雖然日本的漢字源于中國，但由于中日兩國各自文化的發(fā)展和演變，漢字的意義和用法自然也會(huì)產(chǎn)生差別。其中有一種現(xiàn)象

2、叫“中日同形詞”。關(guān)于“中日同形詞”的標(biāo)準(zhǔn)，施建軍、許雪花（2014）認(rèn)為，判斷中日同形詞的首要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是中日兩國語言中具有相同形態(tài)的詞匯，并且其構(gòu)成要素歷史上曾經(jīng)使用相同的漢字;包括由日語進(jìn)入漢語的訓(xùn)讀詞匯;或者雖詞性發(fā)生變化，但中日之間仍存在嚴(yán)格對應(yīng)關(guān)系的詞匯。本文的研究對象為中日同形詞之一的“期間”，通過語料庫對“期間”和期間進(jìn)行對比研究。二、研究現(xiàn)狀施建軍、洪潔（2013）利用大規(guī)模語料庫，通過對大量實(shí)例考察后，提出中日同形詞的意義用法差別總是體現(xiàn)在四個(gè)層面，即意義、詞性、句法功能、搭配關(guān)系，且這四個(gè)層面上的差別呈階梯型層級關(guān)系。按此分析，可以基本上弄清每一對中日同形詞的差別所在。在此

3、理論基礎(chǔ)上，鄧佳雨（2016）從詞性、意義、句法功能、搭配關(guān)系等方面考察了漢語的“意外”和日語意外的異同。張娜（2018）從意義、詞性、搭配關(guān)系等方面對“意見”和意見進(jìn)行了比較分析。張藝臻（2019）在施建軍等人研究基礎(chǔ)上，建立起“對應(yīng)關(guān)系-意義-詞性-句法功能-搭配關(guān)系-詞義關(guān)系”的逐次對比及分類的描寫框架，可以從不同維度對中日同形近義詞進(jìn)行分類和對比研究。本文在各位學(xué)者的研究成果上，結(jié)合語料庫，從意義、詞性、句法功能和搭配關(guān)系來對中日同形詞“期間”和期間的異同進(jìn)行考察。三、中日“期間”的對比研究本文將從中日對譯語料庫、CCL語料庫和“現(xiàn)代日語書面語均衡語料庫（通常版）”中選取語料，結(jié)合NI

4、NJAL-LWP for BCCWJ語料庫中的分析數(shù)據(jù)，從不同層面來對“期間”和期間進(jìn)行對比研究。（一）意義和詞性層面本文結(jié)合現(xiàn)代漢語詞典（第五版）和大辭林 第三版對“期間”和期間的意義分別進(jìn)行了考察。各自的釋義如下：【期間】qjin名 某個(gè)時(shí)期里面：農(nóng)忙|春節(jié)|抗戰(zhàn)?！酒陂g】一定時(shí)他一定時(shí)間。 有効- -限從詞典里的解釋可知，漢語的“期間”和日語的期間的意義是一樣的。并且兩者的詞性也是一樣的，都是名詞。但是結(jié)合中日對譯語料庫中的具體例子，可以發(fā)現(xiàn)兩者并非是完全等同、可以互換的。比如以下例句：1.抗戰(zhàn)期間，母親若還健在，我不知道她將做些什么事情。（關(guān)于女人）生、戦爭中、私。2.在倪吾誠養(yǎng)病期間

5、，也是在他們的和好期間。（活動(dòng)變形人）倪吾誠療養(yǎng)期間夫婦和解期間。3.他們當(dāng)中許多人在十年文化大革命期間和以前，受到了許多打擊和迫害。（活動(dòng)變?nèi)诵危┒喾轿母锸觊g前、打撃迫害。4.被爆期間経原爆癥起。（黒雨）經(jīng)過那么一段時(shí)間之后，正好要得原子病了。5.學(xué)生現(xiàn)実社會(huì)行前、準(zhǔn)備期間場所。（青春蹉跌）這里是學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)社會(huì)前，在此度過準(zhǔn)備時(shí)期的場所。6.長期間毎日新聞社編集、記者仕事。（日本戦後名詩百家集）長期從事每日新聞社的編輯、記者工作。結(jié)合以上例句，并由表1和表2可知，在中日互譯中，漢語的“期間”和日語的期間并非是一一對應(yīng)關(guān)系。漢語的“期間”翻譯成日語后，主要會(huì)翻譯成期間、中等，但是翻譯成期間

6、的比率仍然是最高的。與此相對應(yīng)，日語的期間翻譯成漢語后，主要會(huì)翻譯成“時(shí)間”、“期間”、“期”等，其中翻譯成“時(shí)間”的比率是最高的。這一點(diǎn)與“期間”多數(shù)翻譯成期間不一樣。這與兩國在歷史的長河中文化各自發(fā)展，漢字的用法也會(huì)多少產(chǎn)生差別有關(guān)。（二）句法功能層面有些中日同形詞雖然詞性相同，但是句法功能卻不完全一致?！捌陂g”和期間都是名詞詞性。名詞在句子中通?？梢猿洚?dāng)主語、賓語、定語、狀語等成分。在從CCL語料中抽取的500條語料里，“期間”主要充當(dāng)狀語成分，少數(shù)情況可以充當(dāng)主語和定語，然而卻沒有充當(dāng)賓語的例句。7.這期間產(chǎn)生了四種程序教學(xué)模式。 【作主語】8.延續(xù)性那是指中國官僚政治延續(xù)期間的悠久。

7、 【作定語】9.在這期間，小學(xué)的普及取得了長足的進(jìn)步。 【作狀語】相比之下，根據(jù)NINJAL-LWP for BCCWJ語料庫對期間的分析，期間可以充當(dāng)作為名詞可以充當(dāng)?shù)娜魏纬煞帧Ｆ渲谐洚?dāng)賓語的比率最高，其次是主語、定語和狀語。10.小工事現(xiàn)場使期間短。（大沢在昌著 帰探偵， 2004， 913） 【作主語】11.結(jié)局、期間定無理。 （國會(huì)會(huì)議録， 1993， 特別委員會(huì)） 【作賓語】12.第七條規(guī)定傍受期間延長請求時(shí)、同様。 （犯罪捜査通信傍受関法律， 1999） 【作定語】13.期間利用。（広報(bào)， 2008， 栃木県） 【作狀語】如以上例句所示，“期間”和期間在句法功能層面上產(chǎn)生了差異，同

8、樣作為名詞，“期間”沒有充當(dāng)賓語成分的用法，這與其本身的含義有關(guān)，“動(dòng)詞+期間”容易形成偏正結(jié)構(gòu)，如：評估期間、確定期間。所以“期間”很難充當(dāng)賓語成分。（三）搭配關(guān)系層面結(jié)合CCL語料庫和“現(xiàn)代日語書面語均衡語料庫（通常版）”的數(shù)據(jù)，來分析“期間”和期間在充當(dāng)中心語時(shí)，名詞+“期間”/期間中的名詞特點(diǎn)，以及“期間”/期間和后接名詞的共起特點(diǎn)。結(jié)果如下：根據(jù)表3中“期間”和期間前接名詞的分類來看，在與前接名詞的搭配關(guān)系上，“期間”和期間可以說能夠找到一些共同點(diǎn)。而表4中“期間”和期間在與后接名詞的搭配上產(chǎn)生了顯著差異。漢語的“期間”后接名詞最常見的是“內(nèi)”，組合成“期間內(nèi)”。還有一個(gè)名詞是“費(fèi)用

9、”，其具體例句為：良好的售后服務(wù)一般引致高額的期間費(fèi)用。與此相對，日語的期間后接名詞有很多種，出現(xiàn)頻率最高的同樣是期間內(nèi)這組搭配，其次是期間限定，解釋為“限時(shí)優(yōu)惠”。除此之外，還有期間満了、期間経過、期間終了等主謂短語搭配。由此看出，日語的期間在與名詞的共起關(guān)系上，用法更靈活，名詞種類更多。結(jié)論綜上，本文把漢語的“期間”和日語的期間作為研究對象，結(jié)合大量語料，進(jìn)行了意義、詞性、句法功能和搭配關(guān)系的層面的對比研究。“期間”和期間的意義和詞性雖然相同，但是在中日互譯上并非完全等同的。在涉及到具體句子的翻譯時(shí)，我們要結(jié)合上下語境并考慮詞語搭配等問題，從而選擇恰當(dāng)?shù)淖g詞。在句法功能層面上，同樣作為名詞

10、，期間可以充當(dāng)主語、賓語、定語、狀語和中心語，而“期間”除了充當(dāng)中心語和狀語的用法外，只有為數(shù)不多的情況下能充當(dāng)主語和定語成分，并且無法充當(dāng)賓語成分。在搭配關(guān)系層面上，主要分析了“期間”和期間各自與前接名詞和后接名詞的搭配特點(diǎn)，在與前接名詞的搭配上，可以找到顯著的共同點(diǎn);而在與后接名詞的搭配上，期間顯然比“期間”能夠后接的名詞種類要多。這是我們在對中日同形詞“期間”進(jìn)行對比學(xué)習(xí)時(shí)需要注意的地方。本文中所采用的語料難免不會(huì)有因?yàn)轭愋途窒薅a(chǎn)生某種傾向，使得分析結(jié)果出現(xiàn)偏差的情況。今后將繼續(xù)改善研究手段，客觀而準(zhǔn)確地發(fā)揮語料庫的作用從而進(jìn)行相關(guān)研究。今后中日同形詞的對比研究也仍然會(huì)是重要的研究課題之一。如何更全面、準(zhǔn)確地考察中日同形詞的差異也是眾多學(xué)者繼續(xù)研究的方向之一。所以語料庫的運(yùn)用在中日同形詞的對比研究中也是必不可少的。Reference：1施建軍;洪潔.漢日同形詞意義用法的對比方法研究.外語教學(xué)與研究.2013年：53-64+1622施建軍;許雪華.再論中日兩國語言中的同形詞問題.解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào).2014年：137-1443鄧佳雨.關(guān)于漢日同