工程測量的實習報告（5篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 工程測量的實習報告（5篇） 隨著社會一步步向前進展，越來越多人會去使用報告，通常處境下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么一般報告是怎么寫的呢?下面我給大家?guī)砉こ虦y量的實習報告范文（精選5篇），夢想大家熱愛! 工程測量的實習報告 篇1 一.實習目的和意義 工程測量是工程測量技術專業(yè)的必修專業(yè)課。通過實習，掌管工程測量的根本概念、技術方法和技術手段。通過完成概括的測量任務，實踐并掌管施工測量、道路測量、曲線測設土地平整等工程測量的技術方法和作業(yè)流程。通過實習，在實踐的根基上，使我們的動手才能、解決實際問題的才能及舉行工程測量的才能得到提高。 二.實習的主要內(nèi)

2、容和要求 (一)建筑物施工測量 1.點位放樣方法練習 (1)根據(jù)指導老師給定已知點坐標數(shù)據(jù)及待放樣的建筑物的坐標，計算出利用極坐標法舉行放樣的放樣數(shù)據(jù)。 極坐標法是在操縱點上測設一個角度和一段距離來確定點的平面位置。此法適用于測設點較近且便于量測的處境。若用全站儀測設那么不受這些條件限制。 雖然放樣元素的計算和實際操作分外簡便，但放樣工作是各項施工工作的前提和依據(jù)，顧其責任重大。往往一點微笑的過錯就會造成無法挽回的巨大損失。因此，務必在實施過程中采取必要的措施舉行校核，確保正確無誤。 A.要留心校核已知點的坐標和設計點的坐標與實地和設計圖紙給定的數(shù)據(jù)相符。 B.盡可能用不同的計算工具或計算方法

3、兩人舉行對算。 C.用放樣出的點舉行相互檢核。 (2)到實地利用全站儀，根據(jù)已知計算出的放樣數(shù)據(jù)，將點位放樣在地面上。 實習過程： 由于場地限制，我們在學校圖書館正門前的廣場上舉行了點位放樣練習。開機進入程序后選擇放樣菜單中“放樣”，開頭舉行放樣，根據(jù)老師下發(fā)的方位角和距離數(shù)據(jù)，假定北方向，利用極坐標法放樣已知點并標記，等待老師檢驗，放樣過程中由觀測者一向觀測目標并指揮立鏡者，通過立鏡者變化位置最終精確放樣到點并作上標記。此點放樣工作終止，進入下一點放樣工作。在操作時由于我組人員對程序掌管的不夠第一次放樣工作沒有完成，其次次在老師和其他同學的指導下，我們專心學習，順遂完成放樣工作。 全站儀操作

4、步驟：將全站儀安置在某一已知操縱點，瞄準另一個已知點定向，按儀器上的提示分別輸入測站點、后視點及待測點的坐標，儀器2自動顯示水平角及水平距離的測設數(shù)據(jù)。水平轉(zhuǎn)動儀器直至角度顯示為00000，此時視線方向即為需測設的方向。在該方向上指揮持棱鏡者前后移動棱鏡，直至距離改正值顯示為零，那么棱鏡所在位置即為待測點。 2.建筑物定位放樣 內(nèi)容和要求： (1)根據(jù)已有建筑物和定位放樣條件，用經(jīng)緯儀和鋼尺在現(xiàn)場測設擬建建筑物外輪廓各軸線交點的平面位置，標定在地面上，并做必要的校核工作。 (2)設計好已有建筑物和擬建建筑物的平面位置關系圖。 (3)要求對中誤差3mm，整平誤差1格，實地標定的點位明顯，所測設的

5、建筑物邊長誤差和角度誤差分別在1/20_和40之內(nèi)。 實訓方法和步驟： 建筑物的定位就是在地面上確定將建建筑物的位置。根據(jù)設計條件，將建筑物外廓的各軸線交點測設在地面上。 一般步驟： (1)根據(jù)建筑物設計總平面圖計算出放樣數(shù)據(jù)。 (2)根據(jù)計算出的放樣數(shù)據(jù)按測設一般角度，測設一般距離的方法現(xiàn)場標定擬建建筑物。 (3)檢查擬建建筑物的各邊是否符合模范要求。誤差應在1/20_之內(nèi)。 (4)檢查擬建建筑物的各角是否符合模范要求。誤差應在40之內(nèi)。 放樣定位點的方法好多，除了根據(jù)操縱點、建筑基線、建筑方格網(wǎng)、用極坐標或直角坐標放樣外，更常見的是根據(jù)與周邊原有建筑物的關系放樣。 (二)道路測量和曲線測設

6、 道路測量： 此次實習的道路測量主要指道路細致測量。道路細致測量的概括：定線測量、中線測量、縱斷面測量和橫斷面測量。 導線測量設計：學校操縱網(wǎng)為保證能達成一級導線要求，在測量時，要用兩測回測角并檢核。每次測量數(shù)據(jù)要專心記錄并實時整理。舉行導線測量時應選對比好的天氣，有風的時候若風力大于三級，儀器會受到震撼，影響觀測值，此時不宜觀測，且日落前一小時也不宜觀測。測量時，兩測站點之間務必能通視。 高程測量設計：高程測量設計是利用對邊測量的原那么舉行的，既用全站儀分別測得前視點和后視點的高差，并且用鋼卷尺分別量出棱鏡高和儀器高，利用幾何原理求得兩點間的高差，結果算出點的高程。 測量所用工具有已檢核過的

7、全站儀一臺，棱鏡兩個，鋼卷尺一把。 1.定線測量 利用已知數(shù)據(jù)，計算測設數(shù)據(jù)，并利用“撥角定線法”，在實地測設中線及交點位置。 2.中線測量 線路的中線測量就是通過直線和曲線測設，將路中心線概括放樣到地面上去。沿定測的線路中心線丈量距離，設置百米樁及加樁，并根據(jù)測定的交角、設計的曲線半徑R和曲線長度計算曲線元素，放樣曲線的主點和曲線的細部點。道路的平面線型如圖： 曲線測設：當路線由一個方向轉(zhuǎn)到另一個方向時，務必用曲線來連接。曲線的形式較多，其中圓曲線是最常用的曲線形式。圓曲線的測設一般分為兩步舉行：首先是圓曲線主點的測設，即圓曲線的起點、中點和終點的測設;然后在各主點之間舉行加密，按照規(guī)定樁距

8、測設曲線的其他各樁點，稱為圓曲線的的細致測設。 實習步驟： 1.計算圓曲線元素：根據(jù)已知路線中線交點的偏角和圓曲線的半徑，利用公式計算圓曲線元 素：切線長度、曲線長、外矢距和切線長度與曲線長度之差。 2.計算圓曲線主點里程：曲線上各點的里程都是從一已知里程的點開頭沿曲線駐點推算的 一般已知交點的里程，它是從前一向線段推算而得，然后再由交點的里程推算其他各主點的 里程。 3.測設圓曲線主點：起點、中點和終點。 4.當?shù)匦巫兓瘜Ρ刃?，而且圓曲線的長度小于40M是，測設圓曲線的三個主點就能夠得志設計與施工要求，否那么還需要舉行圓曲線的細致測設，即根據(jù)樁距測設圓曲線的整樁和加樁。 3.水準測量(縱斷面

9、測量) 定測階段的水準測量也稱為線路的縱斷面測量，它是根據(jù)基平測量中設置的水準點，施測中線上全體中樁點的地面高程，然后按測得的中樁點高程和其里程(樁號)繪制縱斷面圖，總斷面圖反映沿中線的地面起伏處境，它是設計路面高程、坡度和計算土方量的重要依據(jù)。 坐標測量的步驟： (1) 坐標測量的步驟：通過輸入儀器高和棱鏡高后測量坐標時，可直接測定未知點的坐標。 (2) 要設置測站坐標值。 (3) 要設置儀器高和目標高。 (4) 要設置后視，并通過測量來確定后視方位角，方可坐標測量。 留神：舉行坐標測量，先要設置測站坐標，測站高，棱鏡高及后視方位角。 實習過程： 小組采用全站儀舉行縱斷面測量，測量前舉行儀器

10、的檢校，留神輸入氣壓、溫度等參數(shù)。施測開頭，全站儀放置于第一個水準點，已知其假定坐標為(500.00，500.00，10.00)，對中整平完畢，輸入測站點坐標，照準北方向置零定向，開頭數(shù)據(jù)采集，留神記錄前視點的坐標。依此類推，采集余下操縱點的坐標數(shù)據(jù)并且存儲。留神在全站儀在搬至下一站時，需要照準后視點測量檢核，超出限差需返工。測量時棱鏡需要嚴格對中整平，操縱點之間距離最好操縱在10-40米之間。 4.橫斷面測量 定測階段的橫斷面測量，是要在每個中樁點測出垂直于中線的地面線、地物至中樁的距離和高差，并繪制成橫斷面圖。橫斷面圖回響垂直于線路中線方向上的起伏處境，它是舉行路基設計、土石方計算及施工中

11、確定路基填挖邊界的依據(jù)。 橫斷面方向的測定： 直線段橫斷面方向即是與路中線相垂直的方向，一般用方向架測定，將方向架置于中樁點上，以其中一方向?qū)事肪€前方(或后面)某一中樁，那么另一方向即為橫斷面施測方向。 實習過程： 小組采用的是全站儀對邊測量的方法舉行橫斷面的測量。在中樁測設后，移動反光棱鏡到大致的橫斷面方向上某變坡點處， 全站儀照準反光棱鏡后，讀出水平度盤讀數(shù)，計算機即可計算出導線點至立鏡點的坐標方位角。反光鏡立在線路中線的哪一測，不必報出，可又計算機自動判斷。利用全站儀舉行橫斷面測量雖然操作對比簡樸，但是工作量較大，而且測量是否切實對于整個線路設計有著重要的影響，因此作業(yè)中務必加強責任心

12、，確保要求的精度和進度。 5.縱橫斷面圖的繪制縱橫斷面圖采用南方CASS軟件繪制 南方CASS繪圖過程： 1.開啟CASS軟件，定顯示區(qū)，開啟從全站儀導入的數(shù)據(jù)文件; 2.展點，開啟同一文件;外業(yè)觀測坐標點分布圖 3.展高程點，繪制操縱導線圖; 4.建立DEM; 5.繪制等高線; 6.修剪后刪除三角網(wǎng); 6.繪制斷面圖; 7.繪制三維模型; 實習心得： 工程測量是服務于各項工程創(chuàng)辦的，掌管扎實的工程測量技術是每個今后將從事測量工作的學生理應做的。實踐是大學生活的其次課堂，是學識創(chuàng)新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生磨練成長的有效途徑。一個人的學識和才能只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得

13、到豐富、完善和進展。為此，學院安置我們舉行了這次生產(chǎn)實習，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉， 為今后頂崗實習打下堅實的根基。 在實習的過程中，我們不僅強化了對工程測量的理論熟悉，動手才能也得到了很大的提高。與之前的課堂實訓相比，這次的實習更系統(tǒng)更有效。首先，時間上的充裕讓我們有更多的議論和交流，保證的實習成果的精度;其次，實習測區(qū)地形起伏變化有特點，對我們來說是新的考驗;結果，實習內(nèi)容綜合性強，豐富了閱歷的同時提高了我們的斟酌才能。實習過程，我們對測量誤差有了更深層次的了解：儀器誤差(儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)

14、、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源)。了解了如何制止測量結果錯誤，最大限度的裁減測量誤差的方法，即要作到： 1、在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器; 2、提高自身的測量水平，降低誤差水平; 3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。第三，除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，

15、實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了好多實實在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能。另外，不得不說的是組員之間的合作與默契也很重要。測量是一項需要分工合作相互協(xié)調(diào)的工作，團隊精神是測量能正常舉行下去的有力保證。實習過程中，我們小組成員相互監(jiān)視相互協(xié)助，各司其職，碰見瓶頸時能夠?qū)庫o下來議論，察覺錯誤即使改正，充分表達了測量人的優(yōu)良素質(zhì)。 大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學識與實踐相結合在一起，在實踐中持續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新， 并在實踐中提高自己由學識、才

16、能、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能，為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學識，在未來的工作中我將把我所學到的理論學識和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分表示自我的個人價值和人生價值。 工程測量的實習報告 篇2 教學實習是工程測量教學的重要組成片面，除驗證課堂理論外，既是穩(wěn)定和深化所學學識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手才能和訓練嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及工作作風的重要手段。測量實習是加強學生對測量儀器操作使用的必要過程。通過建筑物的測設，可鞏固學生測繪和測設地面點位的概念。提高起

17、應用地形圖的才能，為今后解決實際工程中遇到的有關測量問題打下根基。 一、實習目的 1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程; 2、掌管經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等根本操作要領; 3、掌管鋼尺量距的一般方法; 4、練習用經(jīng)緯儀合作小、平板儀測繪地形圖; 5、培養(yǎng)學生綜合應用測量理論學識分析解決土建施工放樣中一般問題的才能。 二、實習要求 1、掌管水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用; 2、掌管數(shù)據(jù)的計算和處理方法; 3、掌管地形圖測繪的根本方法; 4、掌管測設的根本方法。 三、實習任務; 1、操縱點高程測量; 2、導線長度測量; 3、水平角度測量; 4、閉合

18、導線內(nèi)業(yè)計算; 5、測繪地形圖; 6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。 四、實習工程與程序 1、外業(yè)測量 (1)測量操縱點高程; (2)測量操縱點間距離; (3)測量閉合導線內(nèi)角。 2、內(nèi)業(yè)計算 (1)計算操縱點間高差，推算各點間高程; (2)計算個操縱點間距離及相對誤差; (3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角; (4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。 3、測繪地形 (1)將坐標范圍內(nèi)的操縱點標定到圖紙上; (2)根據(jù)操縱點周邊的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。 五、測驗原理 水準儀 水準測量是利用水準儀供給的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和

19、測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量是由a向b舉行的，那么a點為后視點，a點尺上的讀數(shù)a稱為后視讀數(shù);b點為前視點，b點尺上的讀數(shù)b稱為前視讀數(shù)。因此，高差等于后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)。測得a、b兩點間高差hab后，假設已知a點的高程ha，那么b點的高程hb為 經(jīng)緯儀 1、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角; 2、水平角觀測務必具備的條件： 儀器務必有一個能水平放置的度盤，讀盤上有順時針方向的刻度(0360)，讀盤中心理應能夠放在b點的鉛垂線上; 儀器務必具備能夠瞄準遠方的望遠鏡; 望遠鏡既可在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，也可在鉛垂面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，這樣就可以瞄準上下不同的目標

20、; 3、水平角觀測原理：=ba， 六、測驗儀器：水準儀 經(jīng)緯儀 全站儀 水準尺 鋼尺 皮尺 三腳架 紀錄板 七、測驗步驟 (1)水準儀架在兩個操縱點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。 (2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)理三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。 (3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。 (4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。2下一頁 2、角度測量的方法 (1)經(jīng)緯儀架在操縱點上，用腳螺旋舉行對中，再伸縮架

21、腿調(diào)理圓水準氣泡居中，然后調(diào)理腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器查看是否對中，否那么反復調(diào)平。 (2)望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)理微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記錄讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 (3)望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)理調(diào)理微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記錄讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 (4)兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。 3、距離測量的方法 (1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再舉行定線。 (2)然

22、后用鋼尺沿著路線測出導線長度。 (3)往復各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否那么重測。 八、測量精度 1、距離往復測量相對誤差不超過1/3000;2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12vn mm或40l mm范圍內(nèi);3、測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40。 九、計算成果和示意圖見測設數(shù)據(jù)計算表。 工程測量的實習報告 篇3 一. 實習前沿： 實習是每一個大學畢業(yè)生務必擁有的一段體驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)定學識。實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)學識的一種檢驗，它讓我們學到了好多在課堂上根本就不到的學識, 人情世故、生活態(tài)度、待人處事、職場的生存之道等

23、，使得我們既開闊了視野又增長了見識。實習也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得根本學識和根本技能的根基上舉行一次較全面、系統(tǒng)的訓練以穩(wěn)定課堂教學學識加深對測量學的根本理論的理解同時將書本上的理論學識運用到實際當中用有關理論指導作業(yè)實踐做到理論與實踐相統(tǒng)一并且提前與實習單位對接為實習單位供給對口的技能人才。通過實習通過寫實習報告總結這二個月的實習體驗回望來時路總結閱歷教訓進一步提升自己為以后的工作打下良好的根基為走上社會奠定根基。 二. 實習專業(yè)簡介: “測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學的分支學科，就是工作人員通過計算機技術、光電技術、網(wǎng)絡通訊技術、空間科學、信息科學為根基，以全球

24、定位系統(tǒng)(GPS)、遙感(RS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、GPS接收機、GPS手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點和畛域通過測量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息的一門學科。我的專修專業(yè)是建筑工程技術，實習的專業(yè)卻是地形測繪。這兩門專業(yè)看起來是兩門不同的專業(yè)，但是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業(yè)聯(lián)系起來，使得我有了這次實習的名貴機遇并且積累了大量閱歷。 三. 實習目的： 實習是工程測量教學的重要組成片面，目的在于除驗證課堂理論外，還是穩(wěn)定和深化課堂所學學識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)我們的動手才能和訓練嚴格的科學

25、態(tài)度和作風的手段。此次實習的目的在于以下方面： 1：學會純熟操作全站儀以及其他儀器; 2：通過實踐來掌管三角測量的的作業(yè)程序和測量步驟; 3：學會以及純熟運用軟件來繪制出地形圖; 4：學會根本的數(shù)據(jù)處理。 通過實際的操作從操縱點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等，可以鞏固測繪地面點的概念的熟悉，提高解決工程中實際測量問題的才能，為今后加入工作打下堅實的根基。 四. 實習安置: 我此次畢業(yè)實習的進程安置大致如下： (1)20_年12月20_年1月在成都光大測繪接洽有限公司測量崗位上舉行頂崗實習并書寫實習日志; (2)20_年2月20_年3月書寫實習報告并要與指導教師舉行次的交流; (3)20_

26、年4月5月上交實習報告、實習日志和實習鑒定表。 五. 實習單位簡介 略 六. 實習內(nèi)容 20_的年末我們來都我們的實習單位成都光大測繪接洽有限責任公司。經(jīng)過初期的接觸和側(cè)面的簡樸了解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業(yè)通俗的說法就是在野外搞實際測量。 剛開頭來到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的率領下急速進入狀態(tài)，經(jīng)過長達數(shù)十天的跋涉和跋涉，流過多數(shù)的淚水，當然也有略帶有咸味的汗水，花費大量的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數(shù)十公里的管線測量工作。 當然生命是永無止境的，我們

27、的追求也是永無止境的，這個工程的終止對于我們也就是新的工程的開頭，在首個工程終止的同時新的工程工作就接踵而來。我們的生命中以及生活中，會展現(xiàn)許大量多重復而又“無聊”的事，對于有些人就是大量重復而又無聊的事。當然在生活和生命中當然時不時驚現(xiàn)一些小小的插曲，有時候是欣喜地，我們笑而已過;有時候是不高興的，我們含淚已過;還有一些居于兩者之間，我們每個人都會各自懷特有的心情度過。 地球是圓的，真理是不變的! 七. 實習總結 通過這次實習，磨練了好多測繪的根本才能。首先，是熟諳了儀器的用途，純熟了儀器的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源

28、，了解了如何制止測量結果錯誤，最大限度的裁減測量誤差的方法，除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。 通過工程實踐，真正學到了好多實實在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。 同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每

29、個人的一個莽撞，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 才能,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。 總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的細心，工作的細心，甚至還有了對有些測繪人員的敬畏之心。磨練了實際的才能，讓我在未來面對選擇時更有信仰和士氣。 工程測量的實習報告 篇4 作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論

30、學識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論學識的深入理解總結，以及體會測量思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原那么對工程測量的指導意義。這項技能的純熟掌管對將來走向工地有極大的扶助，終究國內(nèi)高校賦予學子實踐的機遇遠缺乏以得志學生的需求，為此，我們務必在有限的機遇創(chuàng)造最大的學識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維布局，培養(yǎng)合作精神和領導才能。 此次實習由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊指導，學生自主議論交流操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次承擔我們的指導老師，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題，并授以工作中的閱歷，激發(fā)我們的興趣，使在實習過程中不再盲目。天

31、氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要專心處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較猛烈時，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設置應遵循模范中的規(guī)定;制止地基沉陷等問題的展現(xiàn)，確保測量任務高效高質(zhì)完成。各周的任務在前周周五或周末安置，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論學識，檢查在測量過程所展現(xiàn)的問題。雖然這一個月繁重而有益的工程測量實習終止了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有喜悅;期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論學識聯(lián)系實踐才能的提高。苦中作樂形容毫不為過。 在測量實習開頭之前，我

32、把工程測量的課本從頭至尾專心復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產(chǎn)實踐。 野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內(nèi)西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)省時間并裁減實習花費。不管如何，實習都是一項喜悅的活，起碼道別宿舍顯示屏的猛烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈心愛。 第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡樸而輕易操作，方位角確實定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順遂。導線測量由于精度要求高，要舉行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準?！?，沒有狠字是由于對儀器務必

33、溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本學識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學議論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的學識，這項任務中前期我和一位組員舉行高程測量合作其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。 其次周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責片面的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，務必扎扎實實，如前所說，務必交好儀器這個摯友，和儀器換心，才能達成交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的

34、始末，務必提防對細節(jié)的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極合作才能完成的順遂快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中勞累難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契合作。上周的任務是放操縱點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性熟悉提高很大，選導線點的閱歷也有很大出息，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。 第三周任務那么是線路定測。我

35、們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經(jīng)濟和含金量。選線完畢后，全體舉行內(nèi)頁計算，內(nèi)頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及用心核對確認切實無誤后才開頭放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。結果一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟舉行了探索驗證，隨后開頭開工測量，結果處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的學識。 工程測量的實習報告 篇5 逝者如斯夫不舍晝夜，就這樣在不知不覺當中日子已經(jīng)入了大二的暑期，我們的暑期工程測量實習也真誠懇切的開頭了。測量并繪制一幅地形圖，工作任務主要在校園內(nèi)完成。

36、七月份的合肥已經(jīng)燥熱難耐，為了順遂地完成暑期工程測量實習我們不得不將籌劃的時間舉行調(diào)整并合理安培。由于高溫的天氣理由我們務必將一天的工作量壓縮在早上十點以前和下午四點以后，這就需要我們的實習團隊合理安置實習任務統(tǒng)籌兼顧。就這樣，在實習組長的率領下我們開頭了第一天的暑期實習。首先，是選定好實習地點以及要繪制的地形圖大致位置。我們團隊將我們的實習地點定在了校園新建的教學樓地帶，即電子工程信息學院的新地址。 在定好實習地點之后，我們務必專心的勘測所選地點的周邊環(huán)境，周邊建筑，道路布局，綠化地大致面積.工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言

37、而喻。學測量不僅是獲取書本的理論學識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論學識的深入理解總結，以及體會測量思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原那么對工程測量的指導意義。這項技能的純熟掌管對將來走向工地有極大的扶助。為此，我們務必在有限的機遇創(chuàng)造最大的學識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維布局，培養(yǎng)合作精神和領導才能。 為了獲得工作中的閱歷，并激發(fā)我們的興趣，使在實習過程中不再盲目。我們都需要專心處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較猛烈時，撐傘的要求是儀器先于人;制止地基沉陷等問題的展現(xiàn)，確保測量任務高效高質(zhì)完成。每天的任務都要積極打定并順遂完成，實習期間，老師親自帶隊指導，學生自主議論交流操作完成，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論學識檢查在測量過程所展現(xiàn)的問題。不過這倆個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有喜悅;有困難有障礙，也有