滋味半命題作文500字5篇-初中作文

1、 / 7文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)滋味半命題作文 500 字 5 篇的滋味半命題作文 500 字 1：咖啡的滋味我的媽媽最喜歡喝咖啡，咖啡的味道到底是什么味道?我還一點(diǎn)都不知道呢 !媽媽天天都會(huì)沖一兩杯咖啡喝，好幾次都是我給媽媽沖的咖啡，被熱水沖過(guò)的咖啡粉，發(fā)出香噴噴的味道，一種奇怪的味道，不過(guò)非常的香，香得讓我無(wú)話可說(shuō)，還有好幾次都想嘗一口，但是好幾次都被媽媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果都沒(méi)有嘗著。不過(guò)，我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，一定?huì)嘗到咖啡的滋味是什么的 !今天， 媽媽不在家， 只有我一個(gè)人， 好機(jī)會(huì)， 我可以沖咖啡喝了，好高興哦 ! 咦，媽媽把咖啡放哪了 ?哈! 在這 ! 我終于可以喝咖啡了 !我把咖啡粉沖到

2、我的杯子里， 熱熱的水沖到我的杯子里， 又是那種暖暖的香氣， 好溫暖 ! 好香 ! 真想現(xiàn)在就一口喝一口， 可剛把嘴放在杯子口，啊 ! 好燙啊終于涼了，終于可以喝了，我真的好激動(dòng)啊 !做好深呼吸“呼”我輕輕地抿一口咖啡，額好苦啊 ! 沒(méi)想到，媽媽天天在細(xì)細(xì)品嘗的咖啡竟然是這么苦，好難喝啊! 沒(méi)想到那么香的咖啡是那么難喝， 我以后決不再喝咖啡了， 這么苦媽媽竟能喝進(jìn)口， 好難喝， 好苦， 好難過(guò)哦 ! 我發(fā)誓， 我以后再也不喝咖啡了，可媽媽竟然那么喜歡喝，好奇怪啊媽媽回來(lái)后， 我問(wèn)媽媽為什么媽媽那么喜歡喝咖啡， 媽媽卻說(shuō)我什么都不懂 !反正，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)喜歡喝咖啡的，那么苦的東西，我才不喜歡喝

3、呢 ! 咖啡的滋味一點(diǎn)都香!的滋味半命題作文 500 字 2：成長(zhǎng)的滋味時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十六個(gè)春秋， 生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩， 不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧， 而是常?？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己， 想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱小鑼號(hào)了 , 卻常常被二泉映月 感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力， 卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、 額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充

4、滿感激。 老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤， 卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高， 云海任由搏擊。成長(zhǎng)的滋味， 自己體會(huì)。 那似酸又甜、 似辣又咸、 似悲涼又快樂(lè)、似多愁又善感的滋味，縈繞著我

5、度過(guò)了十六個(gè)春秋、十六個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的滋味半命題作文 500 字 3：快樂(lè)的滋味每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學(xué)校時(shí)我快樂(lè) ; 每次經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，攻克了難題時(shí)我快樂(lè) ; 當(dāng)看到老師鼓勵(lì)的目光和笑臉時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)?shù)玫郊胰藗兿ば年P(guān)愛(ài)時(shí)，我快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)享受快樂(lè)滋味的人，快樂(lè)會(huì)因?yàn)槲叶鲃?dòng)，而傳播快樂(lè)，來(lái)自于老師的微笑和鼓勵(lì)。學(xué)校是一片知識(shí)的海洋，我則是一條快樂(lè)的小魚(yú)， 在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海中自由地遨游。 學(xué)校是我的第二個(gè)“家”，每天我都能學(xué)到新的知識(shí)。每當(dāng)我取得了好成績(jī)，有了進(jìn)步，我都會(huì)看到老師慈祥的微笑著，向我投來(lái)贊許的目光。這微笑使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了充實(shí)的每一天，

6、有了進(jìn)取所獲得的快樂(lè)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到老師鼓勵(lì)我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，陽(yáng)光是那么的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂(lè)。快樂(lè)，來(lái)自于父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： “兒子， 你知道水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)吧 ! ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅(jiān)硬的石頭的嗎?這就是長(zhǎng)年累月、堅(jiān)持不懈的結(jié)果呀! 兒子，爸爸對(duì)你的要求并不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸相信你能行的 ! ”我將這句話深深地埋在心中并付諸行動(dòng)。每天做對(duì)一道奧賽題使我快樂(lè)，每天的進(jìn)步使我快樂(lè)。當(dāng)我的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)名列在前時(shí)，我快樂(lè)

7、 ; 當(dāng)我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎(jiǎng)時(shí)，我快樂(lè) ! 我知道，這份快樂(lè)里面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那么的不容易：快樂(lè)中夾雜著淚水；歡樂(lè)中蘊(yùn)藏著艱辛活躍在操場(chǎng)，享受打籃球時(shí)狂奔的歡愉; 遨游在書(shū)海，享受閱讀的樂(lè)趣。 在家里， 偶爾有空閑時(shí)， 上網(wǎng)寫(xiě)博客或聊天是我的一大樂(lè)趣。和網(wǎng)友們說(shuō)天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂(lè)。快樂(lè)是生活中的一個(gè)重要的元素， 快樂(lè)是我們的好伙伴。 讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們?cè)谏钪刑焯煜硎苡凶逃形兜目鞓?lè) !的滋味半命題作文 500 字 4：咀嚼生活的滋味夏丐尊先生在生活的藝術(shù)中寫(xiě)道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好; 青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣

8、好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。生活百態(tài)， 只能由自己去體會(huì)， 生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷， 因而你知道了穩(wěn)

9、重的含義， 要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老。 ”假如人間沒(méi)有所謂這樣的“辣”， 也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。的滋味半命題作文 500 字 5：幸福的滋味幸福的滋味到底是什么， 我在心底不曾一次地問(wèn)過(guò)自己， 有些人認(rèn)為簡(jiǎn)單， 那就好比是迷戀網(wǎng)絡(luò)的人得到了心心念念的游戲碟， 又好比是窮人得到了一筆客觀的財(cái)富， 在他們看來(lái)， 幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單

10、的一種滋味， 其實(shí)不然， 生活的滋味是很復(fù)雜的， 就好比是媽媽做的菜，咸中透著辣，酸中帶著甜，是一種復(fù)合的味道，就看你怎么去品，簡(jiǎn)單的人， 品出的味道也很簡(jiǎn)單， 心里復(fù)雜的人， 品出的味道也就復(fù)雜，一句話，因人而異。其實(shí)，這份感悟還是來(lái)自于我的家庭，不得不承認(rèn)，雖然我年紀(jì)不大，但我心里卻并不平靜，缺少一份兒童該有的天真，缺少一份少年該有的朝氣，但我還是很活潑的，可能是產(chǎn)生了叛逆心理吧，只是我不善于表達(dá)這份叛逆， 不想讓老師和家長(zhǎng)失望， 卻把自己壓抑的快要崩潰或許，這就是我們的無(wú)奈吧。其實(shí)， 也沒(méi)什么大不了的事， 只是有時(shí)候自己莫名其妙就想發(fā)火，就想抱怨， 感嘆自己的命運(yùn)掌握在分?jǐn)?shù)的手里， 不論是好學(xué)生或壞學(xué)生，沒(méi)有誰(shuí)就實(shí)在那么愛(ài)學(xué)習(xí)，只是看自覺(jué)與不自覺(jué)罷了，當(dāng)然，不排除個(gè)別人是真的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣， 但是能有多少呢， 還是無(wú)奈的多吧，我們物理老師說(shuō)的好啊“就算是好學(xué)生， 盼的也是星期天”那就更別說(shuō)差生了。但是， 我們能不能把這種無(wú)奈變成幸福呢， 那我們豈不是每一刻都處在幸福之中了嗎，答案是肯定的，說(shuō)白了，這世上沒(méi)有