師德培訓(xùn)體會(huì)：堅(jiān)持平凡也可筑建豐碑平凡的感動(dòng)師德演講

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁師德培訓(xùn)體會(huì)：堅(jiān)持平凡也可筑建豐碑 平凡的感動(dòng)師德演講師德培訓(xùn)體會(huì)：堅(jiān)持平凡也可筑建豐碑在平凡的教育教學(xué)工作中如何進(jìn)步自己的修煉，增加知識(shí)的內(nèi)涵，進(jìn)步專業(yè)的技能技巧，樹立良好的師德師風(fēng)，成為一個(gè)人民滿意的，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師是當(dāng)今擺在我們每個(gè)老師面前的一個(gè)重大課題。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人們對(duì)教育，知識(shí)的渴求越來越高，對(duì)傳承人類知識(shí)的傳播者-老師的要求也就更苛刻，把社會(huì)的責(zé)任，社會(huì)的義務(wù)以及社會(huì)的效應(yīng)在相當(dāng)?shù)某潭壬蠚w結(jié)為教育的成效。老師的教育行為，作為老師的我們所承受的壓力就如同挑著棉花過河-不堪重負(fù)，我們承受社會(huì)、學(xué)校、家庭、

2、生活、身體和心理等多方面的壓力，步履困難，倦怠日漲。經(jīng)過暑期的這次師德培訓(xùn)使我如沐春雨，眼前又現(xiàn)春光。明白教育工作并非諸如此般，只要心中有愛，我的工作照樣絢爛多彩。只要我們持著一顆平常的心，平靜地去面對(duì)自己所從事的工作，有著一顆熱愛教育，熱愛生活，熱愛生命的熱情。如象吳假設(shè)琳那樣熱愛教育，象王丹霞那樣熱愛生活，象吳假設(shè)琳那樣熱愛生命。用我的博愛、寬容、感恩、友善、嚴(yán)謹(jǐn)、考慮、創(chuàng)新、自信、執(zhí)著去迎接教育教學(xué)工作中所帶來的種種挑戰(zhàn)，用我們的修為、學(xué)識(shí)、智慧與品格去感化我的學(xué)生。我們用女媧補(bǔ)天，夸父追日，精衛(wèi)填海，愚工移山，大禹治水&”等事跡來勉勵(lì)自己。時(shí)刻把握自己，控制好自己的情緒，要作到寧為感動(dòng)

3、掉眼淚，不為傷心落淚；寧為成功找方法，不為失敗找借口，應(yīng)守住自我，守住心中的一片寧靜，以不變應(yīng)萬變來抵抗社會(huì)、家長以及多方面給我們帶來的種種負(fù)面誘惑。以十要十不要&”的要求來衡量自己，放下心中的種種包袱，輕裝上陣，以安康快樂的心情去迎接新的任務(wù)。在平凡的工作崗位上畫出扎實(shí)的、精彩的畫卷。平凡與不平凡，有時(shí)只在于是否付出了自己每一點(diǎn)微薄的力量。一個(gè)醫(yī)生假如認(rèn)真對(duì)每一位病人，他一定會(huì)拯救不少人的生命，一個(gè)老師假如細(xì)心地教誨每一個(gè)學(xué)生，他一定會(huì)培養(yǎng)出不少優(yōu)秀人才。滾滾紅塵。我只是滄海一票，每個(gè)人所從事的工作都只是社會(huì)上一個(gè)平凡的行業(yè)中一個(gè)平凡的角色。只要我們懷著一顆感恩的心，獻(xiàn)出一份博愛的情，把平凡的工作干得高快樂興，