部編人教版七年級上冊初中語文全冊測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一單元綜合檢測（時間：120分鐘 滿分：120分）一、積累與運用(27分)1 2021江蘇南京中考根據(jù)語境完成題目。(6分）春芽破土，雛鳥新啼，自然之趣令我們喜出望外；殷殷囑托，絮絮叮嚀，家人之愛使我們?nèi)崆闈M懷；璀璨銀河，深邃星空，宇宙之奇引我們異想天開；山河日新，英雄輩出，時代之歌更讓我們心潮澎湃萬千的情思匯聚，rng合，將化作我們漫漫成長路上的點點精彩。（1）新考法 從下面兩幅字中任選一幅臨寫。(3分） （2）給加點字注音：殷 (1分）（3）看拼音寫漢字：rng (1分）（4）新考法下列詞語中的“漫”與畫線詞同義的是( )(1分）A.漫天 B.

2、漫長 C.漫步 D.漫溢2 下列句子中的加點詞語運用有誤的一項是( )(2分)A.面對外國記者咄咄逼人的提問，中國外交部發(fā)言人冷靜應(yīng)對，予以有力反擊。B.最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進小鎮(zhèn)就如同置身世外桃源，來此旅游的人一定會被這里的美麗景色深深吸引。C.荔枝樹上蜂圍蝶陣，這些小精靈呼朋引伴，吮吸著仙露瓊漿，好一派熱鬧的景象。D.放牛節(jié)上，數(shù)百頭牛爭先恐后地游向江對岸，便形成了著名的“百牛渡江”奇觀。3 新素材 2021湖北仙桃中考下列句子中沒有語病的一項是( )(2分）A.“天問一號”攜“祝融號”著陸火星，標(biāo)志著中國航天事業(yè)取得新突破、達到新高度。B.人口政策的制定，需要考慮到

3、每個人現(xiàn)實的生活和內(nèi)心的感受已經(jīng)成為全社會共識。C.能否建立群防群治的反詐騙機制，是治理網(wǎng)絡(luò)電信詐騙工作成功的關(guān)鍵。D.中國要達到群體免疫的目標(biāo)，需要大約10億人左右接種新冠病毒疫苗。4 下列句子組成語段，順序排列正確的一項是( )(2分)金黃的銀杏葉簡直成了深秋的象征，很多人的手機里這時都會存有幾張銀杏的照片。銀杏葉黃了，一年又快到頭了。這個季節(jié)，最美的樹大概要算銀杏了。人們欣賞銀杏，除了它的美，大概還有一份季節(jié)的感懷在里面。藍天麗日下，枝葉金燦燦伸向晴空，真有一種動人的美。A. B. C. D.5 默寫。(6分)(1) ，洪波涌起。(曹操觀滄海)(2)我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷

4、龍標(biāo)遙有此寄)(3)鄉(xiāng)書何處達？ 。(王灣次北固山下)(4)混著青草味兒，還有各種花的香， 。(朱自清春)(5)次北固山下中描寫長江潮平岸闊，風(fēng)正帆懸的詩句是“ ， ”。6 七年級(5)班開展主題為“尋找詩意的秋天”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下面的任務(wù)。(9分)(1)【畫配詩】請仔細(xì)觀察下面兩幅圖，從備選的詩句中各選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪錇楫嬇湓姟?填寫序號)(2分) A.天高云淡，望斷南飛雁。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。(2)【秋花魂】結(jié)合下面的鏈接材料，說說人們?yōu)槭裁丛谇锾炱珢劬栈ā?3分)【鏈接材料】菊花經(jīng)歷風(fēng)霜，有頑強的生命力，被寄寓了高風(fēng)

5、亮節(jié)的品格，因陶淵明采菊東籬下，菊花由此得了“花中隱士”的稱號。菊花在秋季開放，故為秋的象征，人們把九月稱為“菊月”，又因為“菊”與“據(jù)”同音，“九”又與“久”同音，所以菊花也用來象征長壽或長久，而農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這一天采的菊花更有意義。詠菊的名句有很多，如“采菊東籬下，悠然見南山”“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”等。(3)【秋之語】不同的人對秋天懷有不同的情感，有愛秋的，有悲秋的。那么，你對秋天懷有怎樣的情感呢？請與同學(xué)們進行交流。(4分)二、閱讀理解(43分)(一)2021福建福州晉安區(qū)期中改編閱讀下面的詩歌，完成問題。(6分）次北固山下王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一

6、帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。7 下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是( )(3分）A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，字里行間流露出羈旅漂泊之感。B.頷聯(lián)寫兩岸潮水開闊、風(fēng)正帆懸的景象，表現(xiàn)了詩人對人生旅途充滿期待、昂揚樂觀的心境。C.頸聯(lián)“生”與“入”二字用得巧妙，描繪了夏季黎明破曉時的場景。D.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”與首聯(lián)“客路”“行舟”相照應(yīng)，表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情。8 寫出“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)所蘊含的哲理。(3分）(二)閱讀下面文言文，完成1113題。(10分)一篋磨穴硯古人有學(xué)書于人者，自以為藝成，辭而去。師曰：“吾有一篋物，不欲付他人，愿托置于某山下

7、?！逼淙耸苤?，因其封題不甚密，乃啟而視之，皆磨穴之硯也，數(shù)十枚，方知師夙用者。頓覺羞愧，乃反而學(xué)，至精其藝。(選自硯譜)【注釋】書：書法。篋：竹箱子。封題：帶有題字的封條。穴：洞穴。夙：曾經(jīng)。9 解釋下列句子中加點的詞。(3分)(1)辭而去（ ）(2)方知師夙用者（ ）(3)至精其藝（ ）10 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)乃啟而視之，皆磨穴之硯也，數(shù)十枚。11 選文中的師父為什么不密封“一篋物”？他要學(xué)書者將一篋磨穴硯帶下山去的目的是什么？(4分)(三)2021安徽淮北月考閱讀下面的文字，回答問題。(14分）不如靜對一院秋梁 衡我從不喝酒，卻年年為秋色所醉。進入11月，院子里的樹木

8、花草絢爛迷離，早讓人醉得一塌糊涂。那天在樓下散步，本來是艷艷藍天，靜靜的小區(qū)，忽起了一陣秋風(fēng)，所有的樹木便發(fā)瘋地?fù)u擺，比賽著抖落身上的葉子，于是紅的、黃的、綠的、橙色的、絳色的，楓樹、銀杏、柿樹、梧桐等樹葉瞬間就攪成一場五彩的花雨，從天而降。正在散步和曬太陽的人們一時都被驚呆了。等到回過神來，再掏出手機去拍照時，卻又恢復(fù)了平靜。秋陽艷艷，澄明如水，只是地上多了一塊厚厚的地毯，鑲嵌著數(shù)不清的色塊、線條，還散發(fā)著落葉的清香。人們一時暈了神，都不忍心去踩。秋天就是這樣突然降臨的嗎？如飲美酒，讓人心醉。紅色是喜慶之色。人有喜事喝了酒，臉色發(fā)紅，會有一種按捺不住的激動?，F(xiàn)在的院子正是這種氣氛。柿子樹的葉

9、片本就厚實，這時紅得像浸過紅顏料的布頭，裹著黃柿子，露出一臉的憨厚。楓樹，正慶幸他們一年中最露臉的時刻，不管是元寶楓還是雞爪楓，都盡力伸展開他們的尖葉，鮮紅欲滴。而平時最不注意的爬山虎，學(xué)名叫地錦的，本是怯怯地匍匐在墻角、墻頭，用他的墨綠去勾線填縫，這時卻噴出耀眼的紅光，一時墻頭便舞著蜿蜒的紅飄帶，墻角則像是誰剛潑了一桶紅油漆，而高樓整面的山墻，則滿墻鮮艷，火辣辣地呼喊著大地的浪漫。我們常說秋天是金色的季節(jié)。這院子里雖不像豐收的田野有玉米、南瓜的金黃，卻也給金色留下了足夠的舞臺。陰差陽錯，當(dāng)初設(shè)計者在院子的中軸大道旁全部栽上了銀杏。它們干直沖天，枝條上互生著一束束嫩葉，五葉一束，葉開如扇。春夏

10、時綠風(fēng)蕩漾還不覺有奇，而這時清一色地轉(zhuǎn)黃，挺立路旁，就成了兩堵“黃金海岸”。人們走在路上，腳踏軟軟的金絲地毯，遙望兩條黃線射向藍天，不知身在何處。本來工人還是每天照樣清掃落葉，后來居民強烈呼吁停掃一周，好留住這些金黃!現(xiàn)在，連環(huán)衛(wèi)工人也偶爾抱著掃帚坐在路邊的長椅上，享受上天恩賜的這一年一次的黃金假期。當(dāng)然還有不變的綠，那是松柏、翠竹、沒來得及落葉的楊柳和地上綠油油的草坪。他們都做了秋的深色背景。也有許多中間的過渡，馬褂木因為碩大的葉片特別像古人穿的馬褂而得名，這時呈現(xiàn)出深褐色，而白蠟樹則剛剛?cè)旧弦稽c淡黃。更有那玉蘭，白絨絨的花苞，已經(jīng)準(zhǔn)備好了來年春天的綻放。地上的落葉，因時間的先后分出了水分的

11、干濕和顏色的濃淡。墻是一色的青灰，偶有一串紅葉單掛在上，就像暗夜里的燈籠；一片鮮紅的新葉正被風(fēng)吹到枯葉堆上，像是正要去點燃它的火苗。陽光從未落的綠葉上反射著粼粼的光，秋風(fēng)還是突然地來去，攪動一團色彩，揚起又落下。這時我就癡癡地坐在長椅上，透過漫天的彩葉，享受著勝似春光的秋色。難得，天地?fù)Q裝一瞬間，五顏六色齊抖擻?？幢M南北四時花，不如靜對一院秋。12 請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。(2分）秋天降臨，讓人心醉 留住金黃，享受恩賜 13 文章開頭作者說“卻年年為秋色所醉”，結(jié)尾又寫到“不如靜對一院秋”，這“醉”與“靜”是否前后矛盾？說說你的看法。(4分）14 從修辭的角度，常析第段畫線

12、句子的表達效果。(4分）一時墻頭便舞著蜿蜒的紅飄帶，墻角則像是誰剛潑了一桶紅油漆，而高樓整面的山墻，則滿墻鮮艷，火辣辣地呼喊著大地的浪漫。15 文章標(biāo)題改為“五顏六色的秋”可以嗎？說說你的看法。(4分） (四)2020山東煙臺中考閱讀下文，回答問題。(13分）泡桐花開不寂寞好像一夜之間，春天就來臨了。以往很不在意的那株泡桐開花了，從窗口望去，開得十分張揚十分熱鬧。對面花園角落里的這株泡桐樹，如一把撐開的白色大傘，一嘟嚕一嘟嚕的泡桐花，像一串串用絲線串起的鈴鐺，像一只只白色的小喇叭，白色中有幾許紫色，在迎春花尚未綻放的時候，在杜鵑花剛剛掛蕾的時候，就迫不及待地盛開了，好像是用一串串鈴鐺敲響春天的

13、序曲，好像是用一只只小喇叭吹響春日的歡樂。在百花叢中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐詩、宋詞文苑，有吟詠牡丹、櫻花、郁金香的，有禮贊菊花、海棠、梔子花的，有稱頌蠟梅、君子蘭、水仙花的，有謳歌荷花、睡蓮、茉莉花的，就連草兒也有詩人歌吟含羞草、薰衣草、金魚草而泡桐花卻幾乎沒有詩人問津。在百花家族中，泡桐花是很不令人矚目的，她沒有牡丹的貴族氣，沒有君子蘭的優(yōu)雅風(fēng)度，沒有郁金香的姹紫嫣紅，沒有茉莉花的暗香涌動。泡桐花屬于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇綸巾，不搖曳多姿，不環(huán)佩叮當(dāng)，她只是如佇立在池塘邊的一塊普通的石頭，她只是像綻開在山野間的一叢樸素的野花，普普通通，樸樸實實，踏青賞春者不會拜會她

14、，花前月下者不會依戀她。泡桐屬于繁殖易、生長快的落葉喬木，“三年成林，五年成材”，其材質(zhì)好、用途多，是許多地方擴大綠化的首選植物。泡桐花還可以入藥，有祛風(fēng)散熱、清熱解毒、清肝明目之效。當(dāng)年焦裕祿帶頭在蘭考栽種了一千多平方千米的泡桐樹，改變了蘭考的地貌和生態(tài)，也成為蘭考經(jīng)濟的重要來源。如今，每年春天，蘭考的泡桐花都會盛開，紫瑩瑩的，綿延不絕。曾經(jīng)向往這樣的生活：懶懶地坐在沙發(fā)上，品一口新茶，翻幾頁閑書現(xiàn)在這種清凈與閑適的生活都已實現(xiàn)了。然而長期足不出戶，沒有了與朋友的交往，沒有了與學(xué)生的面對面交流，內(nèi)心便涌動著難以名狀的寂寞感。初春的太陽升起，初春的花香飄來，心湖里便如同被投入了一塊碎石，寂寞的

15、漣漪便一圈圈一陣陣地漾開了。昨晚下了一夜的雨，從窗前望去，對面花園里的那樹泡桐花開得更盛了。我推開門走下樓，獨自來到花園角落里的泡桐樹前，一樹泡桐花經(jīng)過春雨的洗禮，更加繁茂、清新、滋潤了，在金鐘般的花骨朵上，紫色就更加分明，遺留的幾滴露珠在陽光下如珠似玉。高大的泡桐樹下，落了一地的泡桐花花瓣。徘徊在泡桐樹下，泡桐花的香氣隱隱約約的，像誰在用一根羽毛撩撥你的心扉，內(nèi)心癢癢的、酥酥的、柔柔的?；h笆上的幾枝迎春花已經(jīng)綻開了金黃的花，池塘畔的一叢杜鵑也現(xiàn)出了動人的笑靨。這株泡桐無論有沒有人關(guān)注，無論有沒有人欣賞，它總是悄悄地開花、靜靜地綻放，既不想炫耀什么，也不想獲取什么，綻放成為其生命歷程中的一個步

16、驟，綻放成為其冬去春來的一種告示。望著滿樹的花朵，看著滿地的落英，我突然想到，泡桐樹年復(fù)一年就這樣默默地生長：春來悄悄地綻放一樹甜香，夏來默默地滋生一樹陰涼；少時默默站成一道風(fēng)景，壯時任人伐鋸成材?；蛟S很多人就像這不被人矚目的泡桐花一樣，默默地生長，悄悄地綻放，只有在人們特意關(guān)注時才會發(fā)現(xiàn)它的重要。諸多平時默默無聞的白衣天使，在人類遭遇疫病的侵襲時挺身而出，無私無畏，兢兢業(yè)業(yè)，受到了人們的關(guān)注、贊賞，他們不就像泡桐花一樣嗎？(文章有改動)16 第段寫出了泡桐花 的特點。(3分）17 自選角度，賞析下面的句子。(4分）徘徊在泡桐樹下，泡桐花的香氣隱隱約約的，像誰在用一根羽毛撩撥你的心扉，內(nèi)心癢癢

17、的、酥酥的、柔柔的。18 下面對本文題目“泡桐花開不寂寞”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分）A.泡桐花開時，有籬笆上綻開的迎春花，池塘畔綻放的杜鵑花相伴，所以泡桐花開不寂寞。B.泡桐花開不為被人欣賞，不為獲取什么，開花是它要完成的一個生命步驟，開花也實現(xiàn)了它的生命價值，所以不會寂寞。C.泡桐花開排遣了“我”這個賞花人長期足不出戶產(chǎn)生的寂寞心緒，讓“我”心神得到安慰。D.“泡桐花開不寂寞”喻指生活中許多像泡桐花一樣的人，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，即使不被關(guān)注也不會感到寂寞。19 新考法 文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你會想到哪些人呢？請舉一例，仿照本段畫線句子，加以表述。(3分

18、）或許很多人就像這不被人矚目的泡桐花一樣，默默地生長，悄悄地綻放，只有在人們特意關(guān)注時才會發(fā)現(xiàn)它的重要。 ，受到了人們的關(guān)注、贊賞，他們不就像泡桐花一樣嗎？三、寫作(50分)20 閱讀下面的材料，按要求作文。書是智慧和思想的載體，一本好書更是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶藏。它或許是一扇窗，推開后可以讓你醉飲春風(fēng)秋月；它或許是一片田地，耕耘后可以讓你收獲芬芳碩果；它或許是一個知己良朋，攜手后可以讓你受用終身。請以對我影響最大的一本書為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體(詩歌、戲劇除外)，文中如需要出現(xiàn)姓名或校名，請以化名代替。第一單元答案與解析1. （1）略。（任選一幅臨寫即可）(3分)（2

19、）yn(1分)（3）融(1分)（4）B【解析】本題考查辨析字義的能力。“漫漫成長路”中的“漫”是“長”的意思，與“漫長”中的“漫”意思相同。故選B。2. B【解析】本題考查詞語運用的能力。B項，“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌疑懼，用在此處，與語境不符。3. A【解析】本題考查辨析病句的能力。B項，句式雜糅，應(yīng)刪去“已經(jīng)成為全社會共識”；C項，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”；D項，語義重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”。故選A。4. A5. (1)秋風(fēng)蕭瑟(2)隨君直到夜郎西(3)歸雁洛陽邊(4)都在微微潤濕的空氣里醞釀(5)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸(每空1分，共6分)6. (1)C A(每空1分，共2分) 【解析】

20、本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。抓住圖片中高飛的鶴和圖片中鳥兒飛行的隊形進行判斷即可。(2)因為菊花有頑強的生命力，被寄寓了高風(fēng)亮節(jié)的品格，而且是秋天與長壽的象征，從而贏得了人們的喜愛。(3分)(3)【示例】我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節(jié)，瓜果滿地，讓人享受到收獲的喜悅；因為秋天天高氣爽，讓人感到精神抖擻；因為秋天“霜葉紅于二月花”，有著獨特的美。(4分)7. C【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解分析能力。C項說法有誤，頸聯(lián)描繪了冬末春初黎明破曉時的場景。故選C。8. 【示例】這兩句詩蘊含著一種自然的理趣：舊事物必將被新事物所取代。(3分)9. (1)告別(2)才(3)精通(每空1分，共3分) 【解析

21、】本題考查理解文言詞語的能力。在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語的含義?！稗o而去”的意思：告別師父離去。從而推知“辭”是“告別”的意思?！胺街獛熧碛谜摺钡囊馑迹翰胖肋@是師父曾經(jīng)用過的?？赏浦胺健笔恰安拧钡囊馑??！爸辆渌嚒钡囊馑迹褐钡剿思妓嚒Ｓ纱送浦?，“精”是“精通”的意思。10. 于是就打開來看它，里面都是磨出洞穴的硯臺，有十幾枚。(3分)11. 特意讓學(xué)書者看到篋中之物。(2分)師父的目的是讓學(xué)書者明白堅持不懈、持之以恒才是取得成功的正確途徑，切忌驕傲自滿、半途而廢。(2分)【解析】本題考查理解文言文內(nèi)容的能力。學(xué)書者“自以為藝成”，實際上還相差甚遠(yuǎn)，所以“封題不甚密”才能讓學(xué)書者看到，

22、從而知道自己的差距。【參考譯文】古時候有個向別人學(xué)習(xí)書法的人，自認(rèn)為學(xué)成了，告別師父離去。師父說：“我有一箱東西，不想托付給其他人，想托付給你安放在某座山下面?！蹦莻€人接受了，因為箱子上的封條封得不是很牢，于是就打開來看它，里面都是磨出洞穴的硯臺，有十幾枚，才知道是師父曾經(jīng)用過的。頓時覺得十分慚愧，于是返回繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到他精通了技藝。12.紅色喜慶，令人激動(1分)五顏六色，癡坐享受(1分) 【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括能力。作答此題，需先確定需要概括的是哪部分內(nèi)容。分析給出的內(nèi)容，可知分別對應(yīng)的是第段和第段，那么需要填寫的兩空則分別對應(yīng)第段和第段。根據(jù)第段中的“紅色是喜慶之色。人有

23、喜事喝了酒，臉色發(fā)紅，會有一種按捺不住的激動”可概括出：紅色喜慶，令人激動；根據(jù)第段中的“秋風(fēng)還是突然地來去，攪動一團色彩，揚起又落下。這時我就癡癡地坐在長椅上，透過漫天的彩葉，享受著勝似春光的秋色。難得，天地?fù)Q裝一瞬間，五顏六色齊抖擻”可概括出：五顏六色，癡坐享受。13. 不矛盾，作者享受、沉醉在美麗的秋色里，是更深層次的陶醉，這一“醉”一“靜”，首尾呼應(yīng)，恰恰是作者熱愛大自然，善于觀察、感受生活之美的情感體現(xiàn)。(4分)14. 運用比喻、擬人的修辭手法(1分)，將爬山虎比作“紅飄帶”“紅油漆”，賦予其熱情浪漫的情味，極其生動形象地寫出秋日爬山虎紅得濃烈、絢爛而奔放的特點(2分)，充分表達了作

24、者激動、無限陶醉的情感(1分)。15. 不可以。(1分)“不如靜對一院秋”指出美景就在眼前，只要有心就能感受得到；題目限定了“院子”這個特定場所，表明作者描繪的主要是“小院秋景”；用語簡潔文雅，富有詩意，引人遐思。如果改為“五顏六色的秋”，內(nèi)容寬泛，表意淺顯，不僅無法概括文章的主要內(nèi)容，還失去了文章應(yīng)有的意蘊。(3分)16. 開得旺盛、開得早，平凡(不被關(guān)注)。(3分) 【解析】本題考查提煉段落信息的能力。第段寫一夜之間泡桐花開，結(jié)合“在迎春花尚未綻放的時候敲響春天的序曲”可提煉出泡桐花“開得早”的特點；從第段中的“開得十分張揚十分熱鬧”“如一把撐開的白色大傘”“一嘟嚕一嘟?！薄笆㈤_”可提煉出

25、泡桐花“開得旺盛”的特點；從第段中的“在百花叢中，泡桐的花大概是很不起眼的”“在百花家族中，泡桐花是很不令人矚目的”可提煉出泡桐花“平凡（不被關(guān)注）”的特點。17. 【示例一】運用通感的修辭手法，將嗅覺上“泡桐花的香氣隱隱約約的”比作觸覺上“羽毛撩撥你的心扉”，具體可感，生動形象。(4分)【示例二】“癢癢”“酥酥”“柔柔”三個疊音詞連用，既生動具體地表現(xiàn)了作者聞到泡桐花香時的內(nèi)心感受，表達了作者對泡桐花的喜愛之情，又使語言富有節(jié)奏感。(4分)賞析句子的方法從修辭的角度賞析。答題格式：運用了的修辭手法，生動形象地寫出了，表達了情感。從詞語運用的角度賞析。尤其要關(guān)注動詞、形容詞、疊詞等。答題格式：

26、一詞生動形象地寫出了(描述了)，表現(xiàn)(表達、抒發(fā))了特點（情感）。從寫作方法角度賞析。如表達方式、表現(xiàn)(藝術(shù))手法等。從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析。如總領(lǐng)下文、承上啟下(過渡)、為后文做鋪墊、前后呼應(yīng)(照應(yīng))、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。18. A【解析】本題考查理解文章標(biāo)題含義的能力。A項說法有誤。文章第段提到迎春花、杜鵑花，是為了說明“泡桐無論有沒有人關(guān)注，無論有沒有人欣賞，它總是悄悄地開花、靜靜地綻放，既不想炫耀什么，也不想獲取什么”，和解除寂寞無關(guān)。19. 【示例】諸多平時默默無聞的消防員，在人民的生命財產(chǎn)安全遭到威脅時勇往直前，無懼無畏，不怕犧牲。(3分)20. 【示例】略。第二單元綜合檢測（時間

27、：120分鐘 滿分：120分）一、積累與運用(28分)1 下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是( )(3分)A.癱瘓/煥發(fā) 侍弄/舞文弄墨 潑潑灑灑/出類拔萃B.嫩芽/牙齒 匿笑/倒行逆施 唰唰啦啦/飄飄灑灑C.徘徊/派駐 敏感/臨危受命 田野散步/一盤散沙D.憔悴/翠綠 深沉/古木參天 亭亭玉立/浴血奮戰(zhàn)2 下列詞語書寫全都正確的一項是( )(3分)A.沉寂 捶打 內(nèi)疚 焦燥 B.信服 訣別 爛漫 匿笑C.禱告 蔭弊 頹然 蕩漾 D.流轉(zhuǎn) 淡雅 花瓣 蓮篷3 2020湖北黃岡期中下列病句修改正確的一項是（ ）(3分）A.在扶貧干部的幫扶下，香豬產(chǎn)業(yè)合作社引進了先進的養(yǎng)殖培育技術(shù)，使香豬

28、的死亡率比原來降低了兩倍。（把“降低”改為“減少”）B.學(xué)習(xí)有三忌：一忌上課不可分心，二忌課后不能鞏固，三忌不能學(xué)以致用。（把“不可”去掉）C.3月12日植樹節(jié)，惠陽某中學(xué)全體師生參與植樹活動，踐行了習(xí)近平所倡導(dǎo)的“綠水青山，就是金山銀山”。（把“參與”改為“參加”）D.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。（將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”）4 2021江蘇鹽城鹽都區(qū)期中在空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分）史鐵生明白母親的用心時，已經(jīng)無法去盡孝；莫懷戚背起母親，正是為了盡孝。孝是無法重現(xiàn)的幸福，孝是生命交接的鏈條。飲水思源，知恩圖報。我們共同祈愿：積極盡孝，敬老愛老，從我做起，從現(xiàn)在做起，從

29、小事做起。 ； ； ， ； 。天道人道孝道，條條光明大道；親老愛老敬老，人人至愛吾老。養(yǎng)父母之心，愉悅心情讓父母老有所依，老有所樂，老有所為養(yǎng)父母之身，留意起居養(yǎng)父母之志，奉獻社會A. B. C. D.5 默寫。(8分)(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集， 。(詠雪)(2)日中不至， ；對子罵父， 。(陳太丘與友期行)(3)詠雪一文中用“ ”和“ ”來形容大雪紛紛。(4)我便要投我的小小的影子在你的書頁上， 。(泰戈爾金色花)(5)母親啊！你是荷葉， 。心中的雨點來了，除了你， ？(冰心荷葉母親)6 2021河南信陽淮濱縣期中七年級將舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請按要求完成下面的任務(wù)。(

30、8分）（1）【擬寫標(biāo)語】讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長。請你依據(jù)提示，將這句話壓縮成一條宣傳標(biāo)語。(2分）讀經(jīng)典知禮傳承文明， （2）【設(shè)計活動】成功的活動離不開設(shè)計合理的活動項目。班委會集思廣益，設(shè)計了下面一個活動項目，請你緊扣本次活動的主題幫他們再設(shè)計兩個活動項目。(2分）活動項目一：暢談交友之道活動項目二： 活動項目三： （3）【探究材料】探究下列材料，說說你獲得的交友啟示。(4分）【材料一】以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)?！静牧隙勘彼蔚姆吨傺鸵蛑鲝埜母?/p>

31、，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他過從甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外，令范仲淹感動不已。二、閱讀理解(42分)(一)2020山東濰坊諸城期中閱讀下面的古詩，完成各題。(4分)秋 懷歐陽修節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。感事悲雙鬢，包羞食萬錢。鹿車何日駕，歸去潁東田。【注釋】包羞：于心不安，感到恥辱。鹿車：此處借指歸隱山林。7 “悲”是這首詩的情感基調(diào)。從全詩來看，詩人的“悲”具體包括哪些內(nèi)容？(2分)8 頷聯(lián)運用了反襯的表現(xiàn)手法，請結(jié)合詩句內(nèi)容簡

32、要分析。(2分)(二)2021浙江紹興諸暨市期中文言文閱讀。(12分）【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇刻镒訛橄嗵镒訛橄?，三年歸休，得金百鎰奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈酰恐喂偃绱?，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠。不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出造

33、朝還金退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。詩曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。（選自韓詩外傳）【注釋】鎰：古代重量單位，二十兩為一鎰（一說二十四兩）。館：這里指家。詩：這里指詩經(jīng)。承承：謹(jǐn)慎小心。9 解釋下列句中加點的詞語。(4分）（1）尊君在不（ ） （2）是為人子不孝也（ ）（3）下車引之（ ） （4）王賢其母（ ）10 用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）(3分）田 子 愧 慚 走 出 造 朝 還 金 退 請 就 獄。11 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分）即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。12 【甲】【乙】兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的

34、“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？(3分） (三)2020江蘇南通中考閱讀下面這篇文章，完成后面的題目。(13分） 的眼睛李漢榮在農(nóng)家小院的正中，在光線最集中的地方，我的母親端坐著，為我們做鞋，做枕頭，縫補衣裳，在書包上繡花。此時，陽光投在這個小小的院子里，灌注進母親手里那小小的針眼。每一個針腳里，每一個圖案上，都注滿村莊正午的溫情和深藍?？粗逶≡谔旃饫锏哪赣H，看著跟隨母親的目光穿梭在生活經(jīng)緯里的小小針線，我終于明白：我們貼身的衣服里和書包上，織進去的不只是母親細(xì)密的眼神，還有來自幾光年之外上蒼的眼神。母親八十多歲的眼睛，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷

35、，目光就少了清純，蒙上了或世故或勢利或狡黠的塵灰。莫非母親有什么特殊的“養(yǎng)眼”之法？我想了解其中的緣由。那年，我回老家養(yǎng)病。我每天都在故鄉(xiāng)的原野上走來走去，在清晨，在黃昏，在百萬千萬顆露珠的照拂里，在百萬千萬片綠葉的叮嚀里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隱蔽的細(xì)小雜念和灰塵，都被一一洗凈。我身體里的病，也漸漸離我遠(yuǎn)去。我身如菩提樹，心如明鏡臺，無塵無垢，無嗔無癡，甚至有一點吐氣如蘭的意思了，連夢都是清潔的。這讓我體會到：一個人若保持身體的潔凈、心靈的潔凈、眼睛的潔凈，保持每一個意識和念想的仁慈與潔凈，那么，他將會從生命里領(lǐng)受到怎樣單純而又無比豐富的詩意！我在故鄉(xiāng)的懷里、在母親身邊養(yǎng)病。

36、病大約不好意思待在我逐漸變得干凈、健康的身體里，我的身體里沒有了毒素，也沒有了病魔賴以存活的養(yǎng)料。病知趣地走了，我養(yǎng)好了身體，也養(yǎng)好了心。那次鄉(xiāng)村靜養(yǎng)，等于讓我對鄉(xiāng)村母親的心靈養(yǎng)成做了一次田野調(diào)查。那么，母親何以有那樣潔凈無塵的心，何以有那樣潔凈無塵的眼睛？我想，清晨或黃昏，原野上那無數(shù)顆透明的露珠，已經(jīng)給出了一部分答案。我的母親，一生善良、純潔和真誠；她是用一生的田野勞作和行走，與無數(shù)顆露珠與無數(shù)顆清澈的天地之眼，交換著心靈的語言，交換著眼神。就這樣，上蒼把最好的露珠，交給母親保管，露珠一直滋養(yǎng)和化育著母親的心，也明凈了她的瞳仁。一個人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品質(zhì)的事物）面前停留，激

37、賞、感動于那無邪的純真，并反觀、反省自己內(nèi)心的不潔和陰影，同時讓自己被塵世污染的身體和心靈，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的內(nèi)心和眼神，就少了某種天賜的清澈。一個人若很少將目光投向蒼穹的星辰，卻總是沉淪于欲望，鎖定于功利，那么，他的心域必窄，眼神定然少了某種悠遠(yuǎn)和深沉。我的母親，低頭與露珠交換眼神，抬頭與星辰交換眼神，俯仰之間，她都在吐納天地精神。她識字不多卻有天趣，她閱歷不多卻胸襟寬闊，因為寬厚的原野和澄明的天穹，就是她的心靈老師。一個好朋友曾對我說：“你注意到了嗎？你媽媽的眼睛特別清澈，八十多歲了，還像少女的眼睛那么純潔和深情?！彼母改溉ナ垒^早，于是把我的母親當(dāng)自己的母親對待。我的母親

38、是在86歲那年去世的。好朋友寫了一篇短文，痛惜一位慈祥的母親走了，人間少了一雙清澈的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，眼睛里蕩漾的是內(nèi)心的光亮和情感的波瀾，是一個人心靈世界的折射。想念一雙眼睛，其實是想念一種純潔的感情，緬懷一種干凈的人生。（摘自2020年5月8日光明日報，有刪改）13 請結(jié)合文章內(nèi)容，在標(biāo)題的橫線上添加一個詞或短語，并說明理由。(2分）添加的詞或短語： 。理由：14 文章第段畫線句運用了對比手法，請分析這種寫法，并說說其表達效果。(2分）15 閱讀第兩段，聯(lián)系上下文，說說作者為什么詳寫自己在故鄉(xiāng)養(yǎng)病。(3分）16 通讀全文，說說你對第段畫線句的理解。(2分）17 “露珠”這一意象在文章

39、中反復(fù)出現(xiàn)，作者賦予了它怎樣的內(nèi)涵？你曾被哪種具有露珠品質(zhì)的事物感動過？請寫下你的體驗。（80字左右）(4分）“露珠”的內(nèi)涵：體驗：(四)閱讀下文，完成后面的題目。(13分)矮小的父親林金石我總是無法接受我的父親。我的父親很矮，矮到只有一米。對！只有一米，哪怕是多出那么一厘米的可能都沒有。我仔細(xì)觀察過，在村子里，我見過的每一個父親都沒有我的父親這么矮，我覺得，我的父親就要矮到塵埃里去了。后來才知道，原來這叫侏儒。記憶中，因為父親矮，在村子里，無論是大人還是小孩，都會欺負(fù)他，捉弄他。比如別人會將他硬生生地吊在一棵矮樹杈上，或者把一條刺毛蟲放在他脖子上嚇?biāo)?，一些小孩也會把摔泥炮的泥漿摔到他臉上而老

40、實巴交的父親，從沒把這些放在心上，反倒覺得這是一件樂事。那時我小，不懂事，只覺得好玩，于是也合著一些小伙伴一起欺負(fù)和捉弄他。直到上了小學(xué)三年級后，有一天，我出門太急，把語文書落在了家里，我已做好被老師責(zé)罰的準(zhǔn)備了。誰知，在上課前父親就給我把課本送來了。當(dāng)時，一個同學(xué)在教室門口大聲招呼我：“小云，快來，你弟給你送語文書來了?！甭犕瑢W(xué)這么說，我先是一驚，隨后明白了，于是說：“他不是我弟，是我爸！”同學(xué)們聽了，個個瞪大了眼睛驚呼：“他是你爸？”我點點頭。頓時教室里一陣哄笑：“原來他爸長這么丑啊！”“可不是？外星人呢！”那一刻，我有史以來感覺到自尊受到嚴(yán)重的傷害。也就是那時起，我開始討厭父親，并拒絕他

41、在任何與我有關(guān)的公眾場合出現(xiàn)，回到家也不再和他有過多的言語。而父親也似乎隱約知道我討厭他，所以，他也刻意不在一些公眾場合里出現(xiàn)，即使出現(xiàn)了，看見我時，他也會把頭轉(zhuǎn)向一邊或者匆匆離開。就這樣，到上了初中離開家，我才松了一口氣，因為終于沒有人知道我有一個矮父親了，那一刻，我心里有說不出的高興。但，每隔一段時間，父親就會托人給我送來伙食費或者其他必需品。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我又上了高中。然而，不幸降臨在了我的頭上。高二那年的一天，在上學(xué)路上，我橫穿馬路時，由于不留神，被一輛疾馳而過的小汽車撞了，當(dāng)場就失去了意識。醒來后，我才發(fā)現(xiàn)我的雙腿已經(jīng)被截肢了，這對我來說，簡直如晴天霹靂。因為在我最好的年華里，我

42、竟然變成了殘疾人！我無法接受這個事實。我不停地捶打著雙腿：“讓我死了算了！”一旁的父親，看到這樣的情形，緊緊地?fù)ё×宋遥蹨I吧嗒吧嗒地從他頑強的臉頰上滑落：“云兒，別怕，有爸在，爸會照顧你一輩子！”倔強的我一把將他推開：“我不要您照顧！不要！”看著情緒低落到極點的我，他竟顯得那樣無奈，那樣束手無策。母親實在看不下去了，她告訴我，在我昏迷時，父親是怎樣沒日沒夜地守在我床邊哭得死去活來；醫(yī)藥費不夠時，又是怎樣櫛風(fēng)沐雨，四處籌集醫(yī)藥費；我因失血過多需要輸血，父親第一個讓醫(yī)生抽他的血聽著母親的話，我的心像打翻了五味瓶，久久不能平靜，但我還是不能完全接受矮小的他。時間如流水，可我卻覺得度日如年，每天都在

43、痛苦中掙扎。于是，父親就想方設(shè)法地討好我，有時他會買來一盒我喜歡吃的綠豆餅，有時會拿來一本我愛看的書，有時又給我講幾個笑話，有時又推著我四處走走在他對我點滴的照顧中，我也漸漸對他產(chǎn)生了好感，偶爾我也會和他多聊一會兒，他見我終于愿意和他說話了，于是高興得手舞足蹈，還時不時背過臉去，用手擦拭著眼角。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼過去了五年，然而，在一個夏日的午后，我未來得及完全接受父親時，父親就突然去世了?？粗察o祥和地躺在床上的矮小的父親，我頓時感到內(nèi)心有種前所未有的空虛，淚水也如決堤的洪水流個不停。此時，我才明白，父親雖矮，矮到塵埃里，可是一直又很高，很高！(選自思維與智慧，2019年第19期)18 面對矮小

44、的父親，“我”的情感發(fā)生了哪些變化？完成下面的表格。(4分)情感事件討厭 母親說出父親照顧“我”的實情，“我”還是不能完全接受矮小的他 父親想方設(shè)法地討好“我”，“我”會和他多聊一會兒 19 品味下列句中加點的詞語，分析其表達效果。(6分)(1)同學(xué)們聽了，個個瞪大了眼睛驚呼：“他是你爸？”我點點頭。(2)一旁的父親，看到這樣的情形，緊緊地?fù)ё×宋摇?0 全文最后“我才明白，父親雖矮，矮到塵埃里，可是一直又很高，很高”一句中，前面說父親“矮”，后面又說父親“高”，是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫狻?3分)三、寫作(50分)21 請以那次，我流淚了為題目，寫一篇文章。要求：寫一篇記敘文；不少于600字。第

45、二單元答案與解析1. C【解析】本題考查辨析字音的能力。A項，加點字的讀音為：hun/hun，nng/nng，p/b；B項，加點字的讀音為：y/y，n/n，shu/s；C項，加點字的讀音為：pi/pi，mn/mng，sn/sn；D項，加點字的讀音為：cu/cu，shn/cn，y/y。2. B【解析】本題考查辨析字形的能力。A項，“焦燥”應(yīng)為“焦躁”；C項，“蔭弊”應(yīng)為“蔭蔽”；D項，“蓮篷”應(yīng)為“蓮蓬”。3. B【解析】本題考查修改病句的能力。A項，“降低”后不能用倍數(shù)，將“兩倍”改為“一半”；C項，缺少賓語的中心語，結(jié)尾加上“的理念”；D項，兩面對一面，把“能否”去掉。故選B。4. C【解析

46、】本題考查語句銜接。本選段的主題是“盡孝”，通讀選項中的四個句子后，我們可按“身心志”這個一般認(rèn)知規(guī)律對句進行排序，正確語序為,句是對句的總結(jié)。故填入空缺處的句子依次為。故選C。5. (1)與兒女講論文義(2)則是無信則是無禮(3)撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起(4)正投在你所讀的地方(5)我是紅蓮誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽（每空1分，共8分）6. （1）交賢友互幫共同成長(2分) 【解析】本題考查提煉宣傳標(biāo)語的能力。上句的結(jié)構(gòu)是“三字短語+二字短語+四字短語”，結(jié)合“交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長”的內(nèi)容，仿照上句的句式進行提煉即可。（2）【示例】誦讀交友名言(1分)講述交友故事(1分)（3

47、）【示例】應(yīng)以心交友，以誠交友，應(yīng)多交品德高尚的朋友，不與勢利小人交往。(4分) 【解析】本題考查材料探究的能力。由【材料一】中的“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)”可知，我們應(yīng)以誠交友。由【材料二】中的“一些平日與他過從甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外”可知，我們應(yīng)交往品德高尚的朋友，不與勢利小人交往。據(jù)此作答即可。7. 因感慨國事而雙鬢蒼老；因享受高官厚祿卻無能為力而十分羞愧；歸隱田園的心愿難以實現(xiàn)的無奈；秋景美好而無心欣賞。8. 頷聯(lián)描繪了西風(fēng)里酒旗招展、

48、細(xì)雨中菊花盛開的秋日景象，用美麗的秋景反襯出詩人心情的黯然。本題考查反襯的表現(xiàn)手法。頷聯(lián)“西風(fēng)、酒旗、細(xì)雨、菊花”這些景物采用白描的手法，以樂景襯哀情，照應(yīng)首聯(lián)，反襯出詩人的心情。詩詞鑒賞 歐陽修秋懷這首抒懷詩抒發(fā)了詩人熱愛自然和感慨國事的復(fù)雜感情。首聯(lián)點題，將美好的景物與黯然的心情進行對比，這是全詩的基礎(chǔ)。頷聯(lián)承首句，寫秋天景色，成為久吟不衰的佳句。頸聯(lián)承次句，寫感慨的原因，無力回天，愧食俸祿。尾聯(lián)思?xì)w，表示對仕途的厭倦。全詩章法嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，表現(xiàn)了一位正直的官員不愿尸位素餐的可貴品質(zhì)。9. （1）同“否”（2）這（3）拉（4）認(rèn)為賢惠(每小題1分，共4分)10. 田子愧慚/走出/造朝還金

49、/退請就獄。(3分) 【解析】本題考查給文言文斷句的能力。作答此題，可先根據(jù)上下文推斷出句子的大意，然后根據(jù)句意斷句。該句意為“田子很慚愧地跑了出去，到朝堂上退還金子，然后請求君王治他的罪”。據(jù)此可斷句為“田子愧慚/走出/造朝還金/退請就獄”。11. 君王于是赦免了田子的罪，讓他重新?lián)卧紫?，把金子賞賜給了他的母親。(2分) 【解析】本題考查翻譯文言句子的能力。本句中的重要詞語及其含義：即，于是，就；舍，舍棄，這里指赦免；令，讓；復(fù)，又；為，擔(dān)任；以，把；賜，賞賜。12. 【甲】文：做人要講誠信。(1分)【乙】文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。(1分)“友人”和“田子”在性格方面的相同點：虛心接

50、受批評，知錯就改。(1分) 【解析】本題考查比較閱讀的能力?！炯住课耐ㄟ^寫友人因為不守誠信不講禮節(jié)被七歲的元方駁斥的事，告訴我們做人要講誠信的道理；【乙】文通過寫田子母親督促田子改錯的故事，告訴我們?yōu)楣俨回?，忠于國家才能盡孝的道理。【甲】文友人被元方駁斥之后認(rèn)識到自己的錯誤，主動示好致歉；【乙】文田子被母親教育之后知錯就改，主動去朝堂退還錢財，并要君王治自己的罪。由此可知，兩人的共同點是知錯就改?！疽椅膮⒖甲g文】田子擔(dān)任宰相，三年后休假回家，得到很多金子獻給他的母親。母親問他說：“你怎么得到這些金子的？”他回答說：“這是我當(dāng)官的俸祿?！蹦赣H說：“當(dāng)宰相三年，難道不吃飯？像這個樣子當(dāng)官，不是我所

51、希望的。孝順的兒子侍奉父母應(yīng)該努力做到誠實。不應(yīng)該得到的東西，不要拿進家門。作為國家的臣子不忠誠，也就是當(dāng)兒子的不孝順。你還是把這東西拿走吧?！碧镒雍軕M愧地跑了出去，到朝堂上退還金子，然后請求君王治他的罪。君王認(rèn)為他母親很賢明，并說她深明大義，于是赦免了田子的罪，讓他重新?lián)卧紫?，把金子賞給了他的母親。詩經(jīng)說：“教育你的子孫時要謹(jǐn)慎小心啊。”說的是賢明的母親使子孫賢德。13. 母親(1分)本文的主人公是母親，文章的主要內(nèi)容是寫母親的眼睛。(1分)14. 這句話把母親的眼睛和世間不少人的眼睛作對比，突出了母親眼睛的清澈和純真，表現(xiàn)了母親內(nèi)心的純潔，引出下文對母親“何以有那樣潔凈無塵的眼睛”的思考

52、。(2分) 【解析】本題考查賞析句子的能力。題干指出畫線句運用了對比手法，因此分析時要找出對比的對象，這里的對比對象是母親的眼睛和世間不少人的眼睛。運用對比手法通常是為了突出事物的某一特點，這里則突出了母親眼睛的清澈、純真。15. 作者寫自己在故鄉(xiāng)養(yǎng)病，主要詳寫了鄉(xiāng)野環(huán)境讓病離自己遠(yuǎn)去，使行文波瀾起伏，增強了文章的趣味性，也“讓我對鄉(xiāng)村母親的心靈養(yǎng)成做了一次田野調(diào)查”，為進一步解讀母親的精神世界做鋪墊。(3分)16. 這句話表達了作者對母親的想念，對母親純潔的感情與干凈的人生的贊美(1分)；作者從母親清澈的眼睛中領(lǐng)悟到：一個人如果心存天真、胸襟開闊，就會從生命里領(lǐng)受到單純而又無比豐富的詩意(1

53、分)?！窘馕觥勘绢}考查理解句子含義的能力。本文作者通過回憶母親清澈和純真的眼睛，表達了對母親純潔的精神世界的贊美之情?！跋肽钜浑p眼睛，其實是想念一種純潔的感情，緬懷一種干凈的人生”即表達了對母親純潔的感情與干凈的人生的贊美。由這一句也可見，作者從母親清澈的眼睛中領(lǐng)悟到：一個人如果心存天真、胸襟開闊，就會從生命里領(lǐng)受到單純而又無比豐富的詩意。據(jù)此作答即可。17. “露珠”的內(nèi)涵：清澈純潔的象征；能夠滋養(yǎng)明凈心靈的精神。(2分)體驗：【示例】我們的老師為學(xué)生的成長日夜操勞，無私奉獻。他的心中只裝著學(xué)生，卻沒有自己。這種精神像露珠一樣純潔無瑕，深深感染了我們，凈化了我們的心靈。(2分)18. 同學(xué)嘲

54、笑父親矮、丑，“我”的自尊受到傷害(1分)高中時“我”出車禍變成了殘疾人，不要父親照顧(1分)好感(1分)父親突然去世，“我”頓時感到內(nèi)心有種前所未有的空虛(1分) 【解析】本題考查概括文章內(nèi)容和理解作者情感的能力。解答時首先找出需要填寫的內(nèi)容所在的區(qū)域，然后用簡潔的語言進行概括。第一空在文章的第段，因為父親長得矮和丑，受到了同學(xué)們的嘲笑，“我”的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。第二空在文章的第段，因為車禍，“我”變成了殘疾人，但醒來后，“我”一把將父親推開不要他照顧。第三空在文章的第段，關(guān)鍵句是“我也漸漸對他產(chǎn)生了好感”，關(guān)鍵詞是“好感”。第四空在文章的第段，關(guān)鍵句子是“看著安靜祥和地躺在床上的矮小的

55、父親，我頓時感到內(nèi)心有種前所未有的空虛，淚水也如決堤的洪水流個不?！?。19. (1)“瞪大”形象地寫出同學(xué)們得知那個人是“我”的父親時的驚訝表情。(3分)(2)“摟住”即抱住，突出父親看到“我”無法接受事實時的痛心，表現(xiàn)了父親對“我”的愛。(3分) 【解析】本題考查賞析詞語的能力。(1)題中的“瞪大”是一個表示神態(tài)的詞語，誰“瞪大”，為什么會“瞪大”，反映了什么樣的心理。據(jù)此分析即可。(2)題中的“摟住”是一個動詞，結(jié)合語境可知這是父親看到“我”不肯接受事實時的反應(yīng)，表現(xiàn)了父親的痛心和對“我”真摯的愛。滿分攻略 如何賞析詞語詞語的表達效果可從以下幾個方面去分析：詞語的準(zhǔn)確性(如有分寸感的副詞)

56、；詞語的生動性(如有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、疊詞)；詞語的感情色彩(如貶詞褒用等)；語言風(fēng)格(如幽默風(fēng)趣、反語諷刺、含蓄雋永、質(zhì)樸感人等)。答題格式：“”一詞，形象(貼切、準(zhǔn)確、具體、含蓄)地寫出了，表現(xiàn)(表達、抒發(fā))了品格(精神、情感)。20. 不矛盾。(1分)“矮”指父親的身高不高，“高”指父親的愛很高(1分)，這一句通過身子的“矮”與愛子之心的“高”做對比，襯托出父親的愛子之深(1分)?！窘馕觥勘绢}考查理解句子含義的能力。解答時要從“矮”與“高”所修飾的對象入手進行分析。根據(jù)前文，“父親雖矮，矮到塵埃里”指身高不高?！案摺敝傅氖菍Α拔摇钡年P(guān)心，對“我”的愛。兩者對比，更能夠突出其“高”。2

57、1. 【示例】那次，我流淚了從小到大，我不知哭過多少次，為破碎的漫畫書，為殘缺不全的玩具，為可望而不可即的糖果可只有那次，我真正地流淚了。幾個月前，姥爺突然被查出患有一種很奇怪的病，可以說，這是一種不治之癥。醫(yī)生告訴媽媽：“一定要讓患者保持樂觀的情緒?！庇谑牵瑡寢岄_始奔波在我與住在鄉(xiāng)下的姥爺之間，媽媽竭盡全力讓姥爺?shù)男那楹闷饋恚晌业某煽儏s開始呈“直線下滑”的趨勢。媽媽一次又一次苦口婆心地說教，我的成績卻依然沒有起色，而那一次，媽媽用一句再簡單不過的話徹底改變了我。那天，我拿到了第二次月考成績單，望著可憐地蜷縮在“第二十三名”那里的我，我差點哭出來，心里酸酸的，不知是因為后悔考試前的貪玩，還是

58、愧對整天奔波于我與姥爺之間的媽媽?？傊且徽?，都有烏云“寸步不離”地籠罩著我。放學(xué)后，我走在回家的路上，腳步異常沉重，我不知道要怎樣面對為了我精神與體力都快透支了的父母。到家了！我小心翼翼地打開了門，只有媽媽在家，正忙著為我準(zhǔn)備晚飯，看到我回來，媽媽急忙停下正在切菜的手，簡單地洗了洗，便走過來幫我卸下書包。“你”媽媽好像剛想問我考得怎么樣，但看我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了八九分，話語一轉(zhuǎn)“餓了？”我搖了搖頭，支支吾吾地對媽媽說：“媽成績單?！眿寢尳舆^成績單，看了看，沉默了，就那樣靜靜地坐在我面前。突然，媽媽一下子攥住了我的手，用她特有的聲音說：“孩子，媽媽最近忙，照顧不了你，你自己，可要努

59、力啊”之后，便默默地看著我。我抬頭望著媽媽的眼睛，那里有自責(zé)，有憂傷，但更多的仍是期望，我感到有兩行涼涼的東西劃過我的臉龐從前，我從未因媽媽的良苦用心流淚，而今天，我因為媽媽的一句話與一個眼神流淚了。從那天以后我就下定決心，好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心，我相信下次考試我一定能取得一個好成績。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第三單元綜合檢測（時間：120分鐘 滿分：120分）一、積累與運用（28分）1 下列加點字的注音無誤的一項是( )(2分)A.逃竄(cun) 下跪(gu) 執(zhí)拗(ni) 人聲鼎沸(fi)B.確鑿(zu) 搓捻(nin) 綻開(zhn) 截然不同(ji)C.奧秘(o) 拼

60、湊(cu) 逾矩(j) 花團錦簇(c)D.淋漓(l) 危殆(di) 爭執(zhí)(zh) 三省吾身(xng)2 下列詞語的書寫無誤的一項是( )(3分)A.云宵 啄食 人跡罕至 風(fēng)流倜儻 B.慚愧 激蕩 混為一談 恍然大悟C.恭敬 菜畦 感慨萬千 搏學(xué)篤志 D.企盼 和藹 小心翼翼 曲肱而忱3 下列各項，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)A.從這里到旅游點，一路上的風(fēng)光美不勝收，大家一下子就放松了。B.武漢各處醫(yī)院人滿為患，醫(yī)護人員早已疲憊不堪，但他們?nèi)匀粓允卦趹?zhàn)“疫”一線。C.發(fā)現(xiàn)近期口罩緊缺，他騙錢的伎倆從心底油然而生，結(jié)果剛實施了詐騙，就被公安給逮住了。D.為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，扶貧干部進深山