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1、二十二 天上的街市二十二 . 天上的街市 、懂得詩中表現(xiàn)的追求光明和抱負的思想感情;、體會聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用,培育聯(lián)想和想象的才能;、學(xué)習(xí)誦讀詩歌,體會詩的樸實的語言以及和諧的節(jié)奏;重點:目標 1、2 難點:目標 2、3 課時支配: 2 課時 1、導(dǎo)語:同學(xué)們,你們聽說過牛郎織女的故事嗎?(指名讓同學(xué)概述故事),剛才 這位同學(xué)說得很好,深深相愛的牛郎織女被王母娘娘劃出的天河相隔著,只有每年的七月 七日才能在鵲橋上相見一次;這是多么痛楚的生活呀;同學(xué)們肯定期望牛郎織女在天河中自由地騎著牛兒來往吧;我國聞名詩人郭沫如早在90 多年前( 1921 年 10 月),靠著自己豐富的聯(lián)想和
2、想像,把這種美好的愿望寫進了自己漂亮而迷人的詩篇天上的街市;、懂得詩中表現(xiàn)的追求光明和抱負的思想感情;、體會聯(lián)想和想像的表現(xiàn)作用,培育聯(lián)想和想像的才能;、學(xué)習(xí)誦讀詩歌,體會詩的樸實的語言以及和諧的節(jié)奏; 3、介紹作者、作品及寫作背景;作者作品:天上的街市選自,作者(),原名(),四川樂山人,現(xiàn)代作家、詩人、()家、()家、()家、社會活動家;他在文學(xué)方面的著作有許多,有詩集,話劇等;背景:這首詩寫于 1921 年 10 月 24 日;這時“ 五四” 運動高潮已經(jīng)過去,北洋軍閥連年混戰(zhàn),中國社會一片黑暗,人民陷于水深火熱之中;郭沫如在“ 五四” 運動爆發(fā)時正在日本留學(xué);當時,“ 五四” 革命洶涌
3、澎湃的浪潮曾激起身居異國的詩人深切酷熱的愛國之情; 1921 年,詩人回到祖國,面對著一片黑暗的社會現(xiàn)實,從前對祖國的美好憧憬陡然破滅,陷于苦悶掃興;但并未失望,仍舊執(zhí)著追求光明和抱負;天上的街市就產(chǎn)生于這樣的歲月,表達這種思想感情;二、出示自學(xué)提綱,生自主學(xué)習(xí); 1、初讀詩歌,讀準字音、節(jié)奏;) 定()然 陳設(shè)()字音:街(ji )燈 縹緲( 2珍奇() 隔()著 閑游() 燈籠()字意:縹緲:珍奇:陳設(shè):天河:定然:閑游:、再讀詩歌,整體感知;(1)詩人描述了天上街市的哪些景物.明確:天上街市上有許多珍奇的物品,淺淺的天河不很寬廣,牛郎織女能夠騎著牛兒來往,此刻,他們夫妻倆正提著燈籠在天街
4、上閑游;(2)作者為什么從明確:詩人由街燈聯(lián)想到明星,又由明星聯(lián)想到街燈;從現(xiàn)實生活中的街燈到天上的街燈,由實到虛,把讀者帶入天上的街市;以明星和街燈互喻,相映成趣,制造了一個充滿幻想和詩情畫意的精妙意境; 3、細讀詩歌,重點把握明確:“ 想” 在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用 ;明確:不能互換 因 6、詩的后三節(jié)中連用了四個 1、本詩哪些詩節(jié)是聯(lián)想 寫實 . 哪些詩節(jié)是想像 寫虛 . 說說聯(lián)想和想像有什么區(qū)分;明確:詩歌第 1 節(jié)是聯(lián)想 寫實 , 詩人從街燈聯(lián)想到明尾,又山明星聯(lián)想到街燈,聯(lián) 想、非常自然;本詩的第 人們頭腦中2、3、4 節(jié),都用想像 寫 虛 : 街市、牛郎、織女,這部是已知的形象,作者以豐富的想像進行了再制造;把街市放到了天上把牛郎織女的生活寫得美滿幸福;區(qū)分 : 聯(lián)想是由一事物想到另一事物的過程,兩事物必需有相像點或相關(guān)點;想像就是在原有感性形象的基礎(chǔ)制造出新形象的過程; 2、詩中想像“ 淺淺” 的天河并不寬廣 , 牛郎織女來來往往 , 表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?表達了對人民大眾苦難的憐憫和對自由幸福生活的憧憬; 3、仿照詩句,發(fā)揮你的想像和聯(lián)想,續(xù)寫下面的句子;詩句 : 天上的明出現(xiàn)了,好像是點著許多的街燈;明確:天上的明星現(xiàn)了,似乎是螢火蟲在翩翩起舞 ;天上的明星現(xiàn)了,似乎是孩子們眨動的眼睛; 4、結(jié)合詩歌內(nèi)容,完成下面對聯(lián);上聯(lián) :
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