2022一模議論文分析

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3、e with warning signs, isolating network protection facilities2022一模議論文分析現(xiàn)代文閱讀能力2022版考綱1能正確書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用漢字。2能運(yùn)用逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)等11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。4能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感慨句、疑問(wèn)句、祈使句等4種句式。5能識(shí)別不同的文體，能讀懂文章的內(nèi)容，能概括文章要點(diǎn)和主旨?！?022 版5能根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容?！?能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序；

4、記敘文順敘、倒敘、插敘；議論文總分、并列、層進(jìn)、對(duì)照。7能把握句子在文中的含義，能分析句子和段落的表達(dá)作用。【2022版 (7)能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章要點(diǎn)或主旨。】8能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、等6種修辭方法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果?！?022版8能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、等7種修辭方法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。 】9能區(qū)分舉例子、列數(shù)字、作比擬、列圖表等4種說(shuō)明方法，并分析其作用。10能識(shí)別人物描寫(xiě)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和環(huán)境描寫(xiě)自然、社會(huì)的方法，并分析其作用?！?022版10

5、能分析人物描寫(xiě)肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、環(huán)境描寫(xiě)自然、社會(huì)的作用?！?1能區(qū)分論證方法舉例論證、引用論證、比照論證，并分析其作用。12能依據(jù)文意，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、語(yǔ)言特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解。13能在理解文意的根底上，根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣?；能依?jù)閱讀材料和要求進(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。14能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活場(chǎng)景，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和綜合學(xué)習(xí)的語(yǔ)文能力解決問(wèn)題。2022年一模議論文閱讀相關(guān)信息1、?“讀薄與“讀厚? 奉賢區(qū) 16-20題 20分2、?請(qǐng)珍視我們的漢字? 黃埔區(qū) 16-20題 20分3、?有一種雅量叫容人? 金山區(qū) 16-20題 20分4、?“上海發(fā)布一開(kāi)即紅的

6、啟示? 盧灣區(qū) 16-20題 20分5、?人的高貴在于靈魂? 普陀區(qū) 16-20題 22分6、?呼喚純文學(xué)閱讀? 青浦區(qū) 16-20題 20分7、?培植同情心? 松江區(qū) 16-20題 22分8、?冷淡喝彩? 楊浦區(qū) 16-20題 19分9、?我們需要出走? 閘北區(qū) 16-20題 20分題型、題量、分值、比例分析題型：填空、選擇、簡(jiǎn)答題量：5道分值：19-22分占卷面總分比例：14%左右一模中涉及到純議論文的知識(shí)點(diǎn)純議論文考點(diǎn)：1、論點(diǎn)的考查2、論據(jù)的考查3、論證方法的考查4、思路結(jié)構(gòu)的考查1、論點(diǎn)或主旨的考查5個(gè)區(qū)涉及，分值3分考查題型：本文主旨是；本文的中心論點(diǎn)是_。某段主要論述了_。例1、

7、?“上海發(fā)布一開(kāi)即紅的啟示? 【盧灣區(qū)】19本文的主旨是( C )(3分) A批評(píng)脫離民眾，搞形式化。 B揭示了“上海發(fā)布一開(kāi)即紅的原因。 C倡導(dǎo)尊重民意，傾聽(tīng)民意，順應(yīng)民意。 D“上海發(fā)布值得借鑒和效仿。例2、?請(qǐng)珍視我們的漢字?【黃浦區(qū)】18第 = 3 * GB3 段運(yùn)用的論證方法是_,其作用是_；第三段主要論述了_(8分)答案：例證法舉網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“偶稀飯你醬紫的人為例，具體論證了許多年輕人熟悉的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，大局部年紀(jì)稍大些的人卻無(wú)法明白其意思。 漢字的書(shū)寫(xiě)方式和書(shū)寫(xiě)藝術(shù)被很多不同階層的人遺忘，而網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)言使用求奇求怪的種種現(xiàn)象泛濫。例3、?有一種雅量叫容人?【金山區(qū)】17、全文圍繞 我們

8、立身處事需有容人的雅量3分這一中心論點(diǎn)展開(kāi)論述，從論證結(jié)構(gòu)來(lái)看，本文第-段屬 B 6分 A.總分式 B.并列式 C.層進(jìn)式 D.對(duì)照式例4、?呼喚純文學(xué)閱讀?【青浦區(qū)】19、本文第12段以旅行見(jiàn)聞引出論題并提出中心論點(diǎn)：_；第34段主要運(yùn)用的論證方法是_，其作用是_；第56段主要論述了_；結(jié)尾進(jìn)一步說(shuō)明本文的現(xiàn)實(shí)意義。8分答案：我們要在全社會(huì)呼喚純文學(xué)閱讀 舉例論證 以自己的親身體驗(yàn)具體論述了純文學(xué)閱讀能夠給人帶來(lái)精神愉悅?cè)绾我龑?dǎo)國(guó)民進(jìn)行純文學(xué)閱讀或引導(dǎo)國(guó)民進(jìn)行純文學(xué)閱讀的措施。例5、?“讀薄與“讀厚?【奉賢區(qū)】20.本文的論點(diǎn)是 3分答案：讀書(shū)的真諦和要義在于：先由“薄而“厚，再由“厚而“薄

9、。2、論據(jù)的考查3個(gè)區(qū)涉及，分值3分或6分例1、?人的高貴在于靈魂?【普陀區(qū)】18聯(lián)系 eq oac(,4) eq oac(,5)段加點(diǎn)字和劃線句，說(shuō)說(shuō)作者在列舉了“少女躲在車(chē)廂的一角看書(shū)的事例后，為什么還要列舉“許多青年看畫(huà)展的事例？6分答案：作者之所以這樣寫(xiě)，首先是因?yàn)檫@兩個(gè)事例從個(gè)體到群體，更加有力地論證人應(yīng)該有純粹的追求或者：論證平凡生活中并不缺少靈魂生活的跡象，而且閃現(xiàn)動(dòng)人光榮。3分；其次是因?yàn)樽髡邔?duì)兩個(gè)事例的感受由回憶到領(lǐng)悟，認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層。3分例2、?有一種雅量叫容人?【金山區(qū)】20、以下事實(shí)論據(jù)中適合用來(lái)論證第段分論點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) D 3分 A.三國(guó)時(shí)期的徐庶竭力向劉備推薦諸葛

10、亮。 B.徐特立將教育部長(zhǎng)之職讓給瞿秋白，自己甘當(dāng)他的手下。 C.鋼琴演奏家李斯特推薦當(dāng)時(shí)身懷絕技但家境貧寒的肖邦促其成名。 D.齊桓公并沒(méi)有因?yàn)楣苤偕錃⑦^(guò)自己而對(duì)他抱有成見(jiàn)，任用他為大夫管理國(guó)政。例3、?呼喚純文學(xué)閱讀?【青浦區(qū)】20、在一次主題班會(huì)中，李明準(zhǔn)備作“我是如何讀書(shū)的主題演講，他為撰寫(xiě)演講稿搜集到以下材料，但有一那么不適宜，幫他找出來(lái)并說(shuō)明理由。3分【材料一】讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)。選自?談讀書(shū)?朱光潛【材料二】現(xiàn)在的閱讀率的下降是國(guó)民一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。外表上類(lèi)似閱讀的東西很多，比方上網(wǎng)，

11、看電視，信息很豐富，但是信息不等于思想，資訊不等于學(xué)問(wèn)。 節(jié)選自?中國(guó)名人談讀書(shū)?賈樟柯【材料三】很多人想讀得快一點(diǎn)，其實(shí)如何讀得好更重要。古人是怎樣讀書(shū)的呢？他們不是看，是反復(fù)地讀，慢慢地讀，讀出聲音來(lái)。朗讀能讓人沉浸到書(shū)里面去，這樣一個(gè)沉浸的狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)重要的效果這就是修煉的效果。 節(jié)選自?讀一本書(shū)，做一段修行?梁文道答案：材料二不適宜。因?yàn)檫@段是論述閱讀率下降的根源，與演講主題無(wú)關(guān)3、論證方法及其作用7個(gè)區(qū)涉及，分值3-5分考查題型：采用何種論證方法？有何作用？例：1?我們需要出走? 【閘北區(qū)】17第段采用的論證方法是_，其作用是_ (4分)答案：舉例論證；具體而有力地證明了“旅游是種

12、反省，在旅游里面，我們能慢慢修正自己的偏見(jiàn)跟主觀的觀點(diǎn)。例：2? “讀薄與“讀厚 ? 【奉賢區(qū)】18.第段劃線局部運(yùn)用的論證方法是 ，其作用是 。5分答案：舉例論證2分有力地論證了“讀薄的過(guò)程，其實(shí)就是不斷過(guò)濾、凝練、“蒸餾的過(guò)程，也就是去粗取精、去偽存真、直達(dá)事物本質(zhì)的過(guò)程。3分例：3?冷淡喝彩? 【楊浦區(qū)】19、第、段運(yùn)用了 論證方法，其作用是 2+3分答案：正反比照論證突出有力地論證了冷淡喝彩的意義?；蛲怀鲇辛Φ卣撟C了只有冷淡喝彩，才能享受安靜的快樂(lè)，才能經(jīng)得起生活的磕絆。(2+3) 【分析】舉例論證事實(shí)論證、例證法：用事實(shí)論證來(lái)證明論點(diǎn)的方法。【事實(shí)論據(jù) 記敘】道理論證引證法：用理論論

13、據(jù)引用名言、原理等來(lái)證明論點(diǎn)的方法。【道理論據(jù) 議論】比照論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作比照，在比照中證明論點(diǎn)的方法?！咀饔谩颗e例論證：文章列舉了的事例，有力地證明了論點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。引用論證：作者引用權(quán)威性的話(huà)語(yǔ)，使說(shuō)理更深刻、透徹，更有說(shuō)服力。比照論證：作者吧與比照，使之形成鮮明對(duì)照，很好地證明了的論點(diǎn)，給人以深刻的印象。4、論證/思路結(jié)構(gòu)5個(gè)區(qū)涉及，分值3-5分考查題型一：本文或某幾段的論證結(jié)構(gòu)？例1：?有一種雅量叫容人? 【金山區(qū)】 17、從論證結(jié)構(gòu)來(lái)看，本文第-段屬 B 6分 A.總分式 B.并列式 C.層進(jìn)式 D.對(duì)照式例2：?培植同情心? 【松江區(qū)】18、選文第 eq oac

14、(,3) eq oac(,4)兩段的順序不宜顛倒，理由是： 6分 (1)第段闡述了同情心對(duì)個(gè)人的意義，第段闡述了對(duì)世界的意義，兩者是遞進(jìn)的關(guān)系。(2)這兩段話(huà)與第五自然段第一句話(huà)中的兩個(gè)方面相互照應(yīng)。從字詞角度分析考題考查形式：填空題、選擇題例1：?“讀薄與“讀厚? 【奉賢區(qū)】16第段中加點(diǎn)的“蒸餾原意是“加熱液體使變成蒸氣，再使蒸氣冷卻凝成液體，從而出去其中的雜質(zhì)，在文中指？(2分答案：讀書(shū)時(shí)將無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容去掉，只留下最根本、最重要的內(nèi)容。 例2：?請(qǐng)珍視我們的漢字? 【黃埔區(qū)】 16第段劃線句子中的錯(cuò)別字是_，它正確的書(shū)寫(xiě)是_ (2分)答案：競(jìng) 竟例3：?“上海發(fā)布一開(kāi)即紅的啟示? 【盧

15、灣區(qū)】 16文中“一開(kāi)即紅的“紅可用“_替代，意思不變。(2分)答案：火成功等例4：?“上海發(fā)布一開(kāi)即紅的啟示? 【盧灣區(qū)】 17第段空格處應(yīng)分別填入的詞語(yǔ)是 A (3分) A既 也 所以 B因 又 而且 C雖 又 因此 D也 更 但是例5：?請(qǐng)珍視我們的漢字? 【黃埔區(qū)】20、第四段空格依次填寫(xiě)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是 D (6分) A. 老化 貧乏 B. 老化 貧困 C. 退化 貧困 D. 退化 貧乏從句段角度分析考題 考查題型一： 修辭及作用例1：?呼喚純文學(xué)閱讀? 【青浦區(qū)】17、第4段劃線句運(yùn)用了_、_的修辭方法，其表達(dá)效果是_。5分答案：排比、比喻 以鴿哨等生動(dòng)形象地寫(xiě)出了人物的孤獨(dú)與悲涼

16、，強(qiáng)調(diào)了純文學(xué)閱讀能給人豐富的精神享受或從不同角度論述了純文學(xué)帶給人的精神享受，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。考查題型二：對(duì)文章內(nèi)容的理解例1：?我們需要出走? 【閘北區(qū)】 19從全文看，“我們需要出走是因?yàn)樗茏屛覀?(1) _ (2)_3_ 9分答案： (1)防止頭腦僵化，感情麻木。 (2)開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。 (3)反省自身文化應(yīng)該反省的東西。其他考查題型議論文語(yǔ)言特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)性例：?有一種雅量叫容人? 【金山區(qū)】18、2第段方括號(hào)內(nèi)的文字可否刪去？為什么？3分答案：不能刪去。因?yàn)檫@些文字論述了諒人之短并不是無(wú)原那么的，是對(duì)本段分論點(diǎn)的進(jìn)一步的補(bǔ)充論述，刪去后就會(huì)使說(shuō)理顯得不夠嚴(yán)密，過(guò)于絕對(duì) 這種題型可謂今

17、年一模考中議論文考查的一種新題型，主要考查議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)，以問(wèn)答題的形式出現(xiàn)。開(kāi)放性試題典型試題分析例1:?“上海發(fā)布一開(kāi)即紅的啟示? 【盧灣區(qū)】20下面是在“上海發(fā)布中搜索到的關(guān)“2022年上海義務(wù)教育寫(xiě)字學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試的三條微博，請(qǐng)按要求答題。(6分) 星媽心語(yǔ)：今天毛參加學(xué)校寫(xiě)字等級(jí)考試。雖說(shuō)他在幼兒園畢業(yè)時(shí)已經(jīng)考出了上海書(shū)法協(xié)會(huì)毛筆字五級(jí)了。但是，我怎么也不明白，上學(xué)了，輪到正兒八經(jīng)地寫(xiě)字了，他咋就寫(xiě)不好呢？怎么還要在考試時(shí)扣書(shū)寫(xiě)分呢？毛最后自己總結(jié)了：我發(fā)現(xiàn)書(shū)法字寫(xiě)得好的同學(xué)，鋼筆字寫(xiě)不好歪理！關(guān)鍵是態(tài)度不端正！ 12月2日16:54 來(lái)自 新浪微博 米糯的遐想：移動(dòng)電視在放上海

18、學(xué)生首次參加寫(xiě)字等級(jí)考試的新聞，不僅要考硬筆，還要考毛筆，成績(jī)還要計(jì)入什么手冊(cè)，作為什么升學(xué)參考，看到這里，車(chē)上背書(shū)包的一個(gè)小男孩兒頓時(shí)哭了出來(lái) 12月4日15:55 來(lái)自 新浪微博 零度冰吻一葉之戀：我感覺(jué)寫(xiě)字等級(jí)考試是在回復(fù)我們博大精深的傳統(tǒng)文化，沒(méi)有什么值得驚訝的我舉雙手贊成，一個(gè)堂堂的中華民族把考英語(yǔ)當(dāng)成一種習(xí)慣，這才是我們中國(guó)語(yǔ)言的恥辱！ 12月4日14:28 來(lái)自 新浪微博(1)“星媽心語(yǔ)的主要觀點(diǎn)是： 。(2分)(2)“米糯的遐想隱含的看法是： 。(2分)(3)“零度冰吻一葉之戀是針對(duì)社會(huì)上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的？(2分)答案：(1)字寫(xiě)不好主要是態(tài)度不端正 (2)寫(xiě)字考試會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。(3)針對(duì)熱衷外語(yǔ)學(xué)習(xí)而無(wú)視傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象有感而發(fā)的。 例2：?培植同情心? 【松江區(qū)】20.簡(jiǎn)述?小巷深處?或?竊