巨學(xué)網(wǎng)個(gè)人創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目說明書

1、. 個(gè)人創(chuàng)業(yè)工程闡明書PAGE ：.；巨學(xué)網(wǎng)個(gè)人創(chuàng)業(yè)工程闡明書工程稱號(hào)：巨學(xué)網(wǎng)xlearn工程單位：大連希格瑪教育咨詢地 址：大連市高新園區(qū)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)大廈層電 話：-電子郵件：聯(lián) 系 人：大連希格瑪教育咨詢二零一一年三月個(gè)人創(chuàng)業(yè)工程闡明書目 錄 TOC o - u 引言 PAGEREF _Toc h 為什么選擇遠(yuǎn)程教育工程 PAGEREF _Toc h 工程概要 PAGEREF _Toc h .工程簡介 PAGEREF _Toc h . 網(wǎng)站定位 PAGEREF _Toc h . 開展目的 PAGEREF _Toc h 產(chǎn)品及效力 PAGEREF _Toc h . 產(chǎn)品及效力描畫 PAGEREF

2、 _Toc h . 產(chǎn)品優(yōu)勢 PAGEREF _Toc h 市場前景 PAGEREF _Toc h . 市場組成 PAGEREF _Toc h . 目的市場 PAGEREF _Toc h . 行業(yè)分析 PAGEREF _Toc h . 競爭分析 PAGEREF _Toc h 運(yùn)營分析 PAGEREF _Toc h . 價(jià)值表達(dá) PAGEREF _Toc h . 市場戰(zhàn)略 PAGEREF _Toc h . 教學(xué)管理 PAGEREF _Toc h . 技術(shù)支持 PAGEREF _Toc h . 資金支持 PAGEREF _Toc h 巨學(xué)網(wǎng)的未來 PAGEREF _Toc h 終了語 PAGERE

3、F _Toc h 引言在市場經(jīng)濟(jì)條件下的今天，大學(xué)生就業(yè)的輝煌時(shí)代曾經(jīng)成為過去，由于擴(kuò)招和經(jīng)濟(jì)衰退等要素，年大學(xué)畢業(yè)人數(shù)上升到約萬；到年，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將接近萬，到達(dá)最頂峰。大學(xué)生畢業(yè)后的選擇：一是創(chuàng)業(yè)，二是找任務(wù)，三是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同窗已不算是失業(yè)。而對(duì)于滿腔熱血?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，工程、規(guī)模、資金、技術(shù)、人才、閱歷、市場成為了創(chuàng)業(yè)的盲點(diǎn)。 為培育和推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，利用巨學(xué)網(wǎng)這一創(chuàng)業(yè)平臺(tái)推行優(yōu)勢，為全國寬廣有自主創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)的大學(xué)生提供新型網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，讓遠(yuǎn)程教育最大程度的普及，迅速提高全民的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和整體素質(zhì)，為政府教育系統(tǒng)，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程減輕壓力，排擾解難，經(jīng)過巨

4、學(xué)網(wǎng)這項(xiàng)大學(xué)生萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)工程，加快開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及公共效力平臺(tái)。大學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，利用巨學(xué)網(wǎng)，實(shí)際加實(shí)際，從網(wǎng)上建校到自主做校長，從招生到網(wǎng)校教學(xué)管理培訓(xùn)，步步結(jié)合市場，發(fā)明學(xué)習(xí)巨人，發(fā)明市場利益。巨學(xué)網(wǎng)也將一如既往的為推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，緩解政府就業(yè)壓力而繼續(xù)努力。年巨學(xué)網(wǎng)將在政府支助的萬資金根底上，除了提供全面的技術(shù)支持外還將提供萬的資金支助。他們將在每個(gè)城市扶持位應(yīng)屆畢業(yè)生，與政府共同努力協(xié)助 學(xué)生們實(shí)現(xiàn)年入百萬的創(chuàng)業(yè)人生！為什么選擇遠(yuǎn)程教育工程教育是國計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。大力開展教育事業(yè)，是全面建立小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。全黨全國要積

5、極行動(dòng)起來，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為中心，推進(jìn)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)開展，加快從教育大國向教育強(qiáng)國、從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明提高作出更大奉獻(xiàn)。中明確提出，構(gòu)建靈敏開放的終身教育體系。開展和規(guī)范教育培訓(xùn)效力，統(tǒng)籌擴(kuò)展繼續(xù)教育資源。鼓勵(lì)學(xué)校、科研院所、企業(yè)等相關(guān)組織開展繼續(xù)教育。加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建立，開發(fā)社區(qū)教育資源。大力開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建立以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及公共效力平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈敏、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件。胡錦濤總書記全國教育任務(wù)會(huì)議上更是明確指出“要以教育信息化帶動(dòng)

6、教育現(xiàn)代化，把教育信息化納入國家信息化開展整體戰(zhàn)略，加快教育信息根底設(shè)備建立，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和運(yùn)用，構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)，確保到年根本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，加快全民信息技術(shù)普及和運(yùn)用。工程概要. 工程簡介巨學(xué)網(wǎng)是希格瑪教育依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)飛板開發(fā)的，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，是一種全新的教學(xué)方式，它處理了知識(shí)傳輸工具的問題并搭建了這樣一個(gè)教育平臺(tái)：即全國最大的教育超市。它不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，讓人經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)在任何時(shí)間，從地球任何一個(gè)地方找到本人的教師和獲得知識(shí)。巨學(xué)網(wǎng)是輕資產(chǎn)工程，是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的最正確途徑，是實(shí)

7、現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和提高個(gè)人知識(shí)技藝的革命性平臺(tái)。它帶來的是一場全新的教育革命，也是未來的開展趨勢。巨學(xué)網(wǎng)本著全面、公正、客觀的原那么，為每一位學(xué)習(xí)者提供量身訂作的個(gè)性化的學(xué)習(xí)指點(diǎn)及咨詢效力，他們力爭將巨學(xué)網(wǎng)打呵斥為全國最具影響力的一站式網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，巨學(xué)網(wǎng)以學(xué)習(xí)者為中心，結(jié)合各種正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)，開創(chuàng)學(xué)習(xí)與教育領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代!他們的目的是“構(gòu)建終身教育體系、優(yōu)化整合各種傳統(tǒng)教育培訓(xùn)資源。各種教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以經(jīng)過巨學(xué)網(wǎng)向各種類型的學(xué)習(xí)者發(fā)布最新的培訓(xùn)招生信息，學(xué)習(xí)者那么可以經(jīng)過登錄本站，獲取最新、最全面的教育學(xué)習(xí)類信息。 . 網(wǎng)站定位巨學(xué)網(wǎng)的建立旨在為一切需求繼續(xù)學(xué)習(xí)生長的組織和個(gè)人提供一

8、個(gè)完好的網(wǎng)上效力平臺(tái)，第一時(shí)間將各種學(xué)習(xí)、考試、培訓(xùn)方面的資訊提供應(yīng)大家，他們與國內(nèi)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及知名遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)協(xié)作，為學(xué)習(xí)者提供最有效、最全面的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。. 開展目的圍繞，公司將市場定位于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)市場，以網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)教學(xué)軟件技術(shù)為中心，逐漸提升平臺(tái)的綜合競爭力和市場占有率來堅(jiān)持他們獨(dú)特的定位，有方案的將巨學(xué)網(wǎng)開展成為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)領(lǐng)域的佼佼者。成為扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有力幫手。 目的一：為超越萬人提供創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)及扶持！ 目的二：為超越萬人提供就業(yè)崗位！ 目的三：將巨學(xué)網(wǎng)開展成為全球最大的網(wǎng)絡(luò)教育超市，打造市值超越百億元的中國企業(yè)！產(chǎn)品及效力. 產(chǎn)品及效力描畫巨學(xué)網(wǎng)遠(yuǎn)程開放教育及公共效力平臺(tái)可為

9、學(xué)前教育、根底教育、高校教育、職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、繼續(xù)教育、夕陽紅教育等領(lǐng)域提供網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)教學(xué)及相關(guān)效力。巨學(xué)網(wǎng)的在線互動(dòng)教學(xué)軟件是一款集語音、視頻、電子白板等為一體的軟件。除了擁有傳統(tǒng)的文字+語音+視頻通訊之外，他們還有完全根據(jù)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的“電子白板能實(shí)時(shí)傳播教學(xué)板書與動(dòng)作。此外，在教學(xué)過程中還可以隨時(shí)導(dǎo)入PPT、教學(xué)圖片，更能同步閱讀網(wǎng)站網(wǎng)頁，實(shí)施多樣化的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)。教師與學(xué)生進(jìn)展語音視頻互動(dòng)教學(xué)，桌面與題板同步顯示教師桌面 教師經(jīng)過平臺(tái)上傳課件并同步顯示，學(xué)生可對(duì)教師上傳的課件進(jìn)展下載, 教師經(jīng)過課件對(duì)學(xué)生進(jìn)展詳細(xì)講解，好像平常運(yùn)用白板教學(xué)。教師桌面學(xué)生桌面學(xué)生在與教師語音視頻

10、交流的同時(shí)也可文字交流,好像如今的等即時(shí)聊天工具。教師桌面.學(xué)生桌面. 產(chǎn)品優(yōu)勢巨學(xué)網(wǎng)遠(yuǎn)程開放教育及公共效力平臺(tái)和國內(nèi)現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育產(chǎn)品或效力相比，他們具有以下優(yōu)勢：軟件優(yōu)勢:即時(shí)即問即答學(xué)生在線與教師上課時(shí)，遇到疑問問題可以即時(shí)向教師提問，而教師也可以即時(shí)給出正確的解題思緒，引領(lǐng)學(xué)生一同解答問題。即鍛煉了學(xué)生的解題思想，也教會(huì)了學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。白板互動(dòng)在常規(guī)方式時(shí)，教師授課會(huì)利用板書來表達(dá)重難點(diǎn)內(nèi)容，方便同窗記錄筆記。而飛板軟件的白板功能正是將板書的方式轉(zhuǎn)換到網(wǎng)絡(luò)上，重難點(diǎn)明晰可見，學(xué)生還可以與教師一同互動(dòng)。三、錄制課程飛板軟件特有的錄制課程功能是與上課過程同步進(jìn)展的，這大大方便了學(xué)生在

11、課后進(jìn)展復(fù)習(xí)，也處理了學(xué)生上課能聽懂而課后卻忘記甚至不懂的問題。教學(xué)專業(yè)工具符號(hào)、圖形的運(yùn)用 飛板軟件運(yùn)用中，還可以插入物理圖形、數(shù)學(xué)圖形、化學(xué)圖形、生物圖形及地理圖形，使上課過程更加生動(dòng)，學(xué)生也能更好的了解和接受學(xué)科知識(shí)。教與學(xué)，無干擾上課過程，即是教師與學(xué)生兩個(gè)人教與學(xué)的過程，在授課過程中不會(huì)遭到外界干擾。同時(shí)，家長可以進(jìn)展現(xiàn)場監(jiān)控，防止學(xué)生走神溜號(hào)，也可以清楚輔導(dǎo)教師的教學(xué)過程。課后，也可以經(jīng)過錄制的視頻來觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)入PPT教師在授課時(shí)會(huì)預(yù)備相應(yīng)的PPT，以導(dǎo)入PPT的方式與學(xué)生共同閱讀整個(gè)教學(xué)過程。PPT上豐富多彩的內(nèi)容也可以更吸引學(xué)生，讓學(xué)生仔細(xì)完成每一個(gè)課時(shí)。協(xié)同閱讀教

12、師無需將講課需求的習(xí)題等資料打印出來，或傳輸給學(xué)生，只需求和學(xué)生利用飛板的協(xié)同閱讀功能就可以一同閱讀文章，做練習(xí)等等。教學(xué)優(yōu)勢：巨學(xué)網(wǎng)實(shí)施的是全國名師自主選擇，真人在線互動(dòng)，課堂即問即答，是真正的網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化教學(xué)；而傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育那么是網(wǎng)絡(luò)課程點(diǎn)播，完全沒有教與學(xué)的互動(dòng)過程。綜合優(yōu)勢：巨學(xué)網(wǎng)遠(yuǎn)程開放教育及公共效力平臺(tái)是集各行業(yè)信息發(fā)布、招生等為一體的開放式分類網(wǎng)頁平臺(tái)，用戶可以興辦網(wǎng)校、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交友等。市場前景. 市場組成他們所要面對(duì)的市場主要由以下幾部分組成：一 由全國億多中小學(xué)生及教師組成的根底教育市場；二 由全國億多成人組成的職業(yè)技藝培訓(xùn)、繼續(xù)教育、言語培訓(xùn)、考研培訓(xùn)等市場。.

13、 目的市場以上述市場為根底，他們將逐漸開展面向企業(yè)用戶各行業(yè)的大中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校用戶全國一切高校、中小學(xué)校全國各地的中學(xué)、小學(xué)、家教網(wǎng)站全國各地的中介類家教網(wǎng)站及創(chuàng)業(yè)個(gè)人等市場。例：以萬人創(chuàng)業(yè)為例，即萬所巨學(xué)網(wǎng)網(wǎng)校，僅以中小學(xué)根底教育為計(jì)算根據(jù)，每所網(wǎng)校至少位授課教師，每位教師每周上課小時(shí)，平均每小時(shí)課時(shí)費(fèi)元測算。即每年產(chǎn)值：=,元，即保守估計(jì)僅根底教育項(xiàng)，巨學(xué)網(wǎng)每年即可發(fā)明億元產(chǎn)值。. 行業(yè)分析目前中國的網(wǎng)絡(luò)教育均以網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播教學(xué)為主，結(jié)合興隆國家的網(wǎng)絡(luò)教育開展及分析，他們不難發(fā)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播為主的教學(xué)方式已不能完全滿足中國網(wǎng)絡(luò)教育市場的需求，巨學(xué)網(wǎng)以WEB.思想建立的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)綜

14、合平臺(tái)不僅能協(xié)助 寬廣用戶實(shí)時(shí)處理問題，更是以用戶為中心建立起了一套完好的知識(shí)互助體系，必定能引領(lǐng)中國互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的新方向。. 競爭分析他們現(xiàn)階段主要的競爭壓力來源于國內(nèi)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育效力商，比如中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校、北京四中網(wǎng)校等傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育曾經(jīng)覆蓋全國各個(gè)培訓(xùn)領(lǐng)域，建立了一套相對(duì)比較完善的網(wǎng)絡(luò)教育效力體系。但是，這些傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育效力商所供應(yīng)的大多是視頻點(diǎn)播教學(xué)產(chǎn)品，沒用互動(dòng)教學(xué)的產(chǎn)品。巨學(xué)網(wǎng)推出的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)綜合平臺(tái)是以在線互動(dòng)教學(xué)為根底，以WEB.的思想建立的知識(shí)互助平臺(tái)，即時(shí)處理用戶的問題，更符合市場的需求，他們將采取穩(wěn)步提升互動(dòng)教學(xué)的效力，繼續(xù)堅(jiān)持他們的優(yōu)勢，從而逐漸在全國范圍內(nèi)建立他們的

15、用戶群體。運(yùn)營分析. 價(jià)值表達(dá)從平臺(tái)本身的功能及網(wǎng)絡(luò)教育市場分析，他們可以發(fā)現(xiàn)巨學(xué)網(wǎng)具備以下價(jià)值：一 、完全根據(jù)教學(xué)需求開發(fā)的互動(dòng)教學(xué)軟件，是國內(nèi)目前獨(dú)一能運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件；二、巨學(xué)網(wǎng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合性效力平臺(tái)，不僅效力于培訓(xùn)企業(yè)、高校、中小學(xué)、培訓(xùn)網(wǎng)站、家教網(wǎng)站，更能為個(gè)人提供創(chuàng)業(yè)開展平臺(tái)，為知識(shí)供應(yīng)者提供就業(yè)時(shí)機(jī)，為知識(shí)需求者提供培訓(xùn)效力等。三、巨學(xué)網(wǎng)可跨行業(yè)跨領(lǐng)域效力于學(xué)前教育、根底教育、高校教育、職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、企業(yè)管理培訓(xùn)、夕陽紅教育等領(lǐng)域。. 市場戰(zhàn)略他們將以在線互動(dòng)教學(xué)軟件為中心，提升巨學(xué)網(wǎng)的綜合競爭力。同時(shí)提供技術(shù)支持和資金支持，讓巨學(xué)網(wǎng)打培育業(yè)傳奇。以互聯(lián)網(wǎng)為主要推

16、行渠道，同時(shí)開展電視臺(tái)、電臺(tái)、平面媒體等多方式進(jìn)展品牌與效力推行。在全國各地級(jí)市以城市為單位開展建立區(qū)域協(xié)作代理商體系，開展各行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)網(wǎng)校。開展全國各地超越所高校建立個(gè)以上以言語、技藝等專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)中心。建立超越所覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)學(xué)校的教育信息化體系，開展中、小學(xué)校遠(yuǎn)程輔助教學(xué)、家庭作業(yè)協(xié)助 等平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。開展為名以上大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)扶持方案，以知識(shí)謀開展，促進(jìn)就業(yè)。. 教學(xué)管理巨學(xué)網(wǎng)依托希格瑪教育集團(tuán)八年來構(gòu)成的完好教學(xué)管理體系，為每個(gè)網(wǎng)校制定了明確教學(xué)任務(wù)目的，保證各網(wǎng)校教學(xué)任務(wù)有方案、有步驟、有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。與此同時(shí)他們根據(jù)巨學(xué)網(wǎng)的獨(dú)有特點(diǎn)，不斷地建立和健全教學(xué)

17、管理系統(tǒng)，明確職責(zé)范圍，發(fā)揚(yáng)管理機(jī)構(gòu)及人員的作用，對(duì)網(wǎng)校加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理給予正確的引導(dǎo)。完好的教學(xué)管理體系可以對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)進(jìn)展質(zhì)量控制，保證教學(xué)效果。. 技術(shù)支持巨學(xué)網(wǎng)的中心在線互動(dòng)教學(xué)軟件，即飛板軟件，采用世界最先進(jìn)的P to P傳輸協(xié)議，可充分保證整個(gè)教學(xué)過程的通暢；在全國各地架設(shè)的集群式效力器可以滿足聯(lián)通、電信、挪動(dòng)、長城寬帶等用戶高速互通；軟件中植入獨(dú)有的電子白板即電子黑板可即時(shí)傳輸教學(xué)動(dòng)作與板書。飛板軟件真實(shí)的模擬了上課環(huán)境，實(shí)時(shí)的語音視頻通訊拉近了溝通的間隔 ，簡約易用的白板模擬實(shí)踐授課的黑板，處理了遠(yuǎn)程教學(xué)的妨礙，文檔共享和桌面共享進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)效