2022年五年級下冊語文教案25自己的花是給別人看的人教新課標版

1、25 自己的花是給別人看的【學習目標】1、 我能熟悉 3 個生字 , 會寫 7 個生字 , 正確讀寫“ 天性、宇宙、真實、脊梁、家 家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、目不暇接、耐人尋味等詞語；2、我會有感情地朗讀課文 , 背誦課文第三自然段；3、我能通過學習感受異域風情【學習重難點】重點： , 懂得“ 人人為我 , 我為人人的人生境域體會“ 人人為我 , 我為人人的境域 , 并從中受到訓練；難點：結(jié)合上下文與生活實際體會含義深刻的語句；學時：2 學時 教學過程 第一課時 一、引入 齊讀課題 聽寫詞語家家戶戶花團錦簇姹紫嫣紅目不暇接耐人尋味真實依據(jù)詞語回憶一下課文主要寫了什么？二、整體把握

2、師：課文主要寫了季羨林先生回憶早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花 , 以及他四五十年后再回德國故地重游時的感嘆；1 / 5 請翻開書快速瀏覽課文 , 看看文章中哪句話寫出了作者的感嘆？ 多么秀麗的景色 , 多么奇妙的民族！三、品讀感悟過渡：季老在闊別德國四五十年后 , 再回德國的時候為什么會由衷地稱贊？請用你喜愛的方式讀課文 , 勾出相關(guān)的句子 , 仔細品讀 , 體會；生自讀感悟師巡察指導；一、品秀麗積存語言 師：孩子們學得很仔細 , 誰來說說你從哪些地方體會到德國景色秀麗？為什么？假設(shè) 1 ： 找到第四段的“ 走過任何一條街 , 抬頭向上看 , 家家戶戶的窗子上都是花團錦簇 , 姹紫嫣

3、紅 , 很多窗子連在一起 , 匯成了一個花的海洋 , 讓我們看大人如 入山陰道上 , 目不暇接；師：誰來讀讀這段話 , 他讀得怎么樣？評一評依據(jù)同學的評判隨機講解重點詞“ 花團錦簇 , 姹紫嫣紅花團錦簇 , 姹紫嫣紅描繪的是一種什么樣的景象？指名說重點引導同學感受花的多 , 花的美能把花的 多和漂亮讀出來嗎？男女競賽讀師：是呀 , 這么多窗子連接在一起匯成了一個？生：花的海洋 師：花的海洋會是怎樣的一番景象？想象一下指名答師：走在這漂亮的花海中 , 讓我們看的人如入？生：山陰道上 , 目不暇接；師：走在山陰道上是一種什么樣的感覺？指名答師：而現(xiàn)在走如這如花海般的德國街道上 , 紛紛如眼的是？靜

4、靜如鼻的又是？師：多么秀麗的景色??！好 , 現(xiàn)在請同學們閉上眼睛 , 聽老師讀這段話 , 用你的心去看一看 , 聽一聽 , 聞一聞 , 比比誰感受到的景色最秀麗！ 師配樂讀音樂鋼琴曲夢中的婚禮2 / 5 師：你似乎看到了什么？盡量讓同學綻開想象指名5 人說一說師：太美了 , 讓我們用朗讀把全部的人帶進這秀麗的景色吧！齊讀師：多么秀麗的異國風光 , 想背下來嗎？請用你喜愛的方式把這局部背下來；生：背 師：誰來試一試 , 指名兩人背讓我們一起來背一背；二品奇妙 , 感悟做人師：剛剛 , 我們感受了德國景色的秀麗 , 現(xiàn)在讓我們?nèi)ナ煜さ聡@個民族的奇妙 ,你從文章那些句子體會到這是一個奇妙的民族？指

5、名師：“ 家家戶戶都在養(yǎng)花體會到什么？該怎么讀？師：養(yǎng)花的方式是怎么樣的？你剛看到這樣的養(yǎng)花方式會有什么感覺？怎樣讀出你 的感覺？師：作者對此也深感驚訝 , 他曾問過女房東 生你這樣養(yǎng)花是給別人看大吧？師：莞爾一笑生說正是這樣！師：莞爾一笑是怎么樣的一種笑？生：微微一笑 師：多美的微笑啊！你從她的答復中仍體會到了什么？生：自然平常 , 并不感覺了不得；師：你認為養(yǎng)花給別人看平常嗎？生不女房東為什么認為平常？你從課文的哪些句子體會到？每一家都是這樣 ,-師：德國人早已把種花與別人觀賞當成了一種習慣 師：你仍從哪些地方體會到這是一個奇妙的民族？生：人人為我 , 我為人人 , 這是一個多么奇妙的民族

6、??！師：怎么懂得這句話？你能聯(lián)系課文實際來談一談你的懂得嗎？3 / 5 生：結(jié)合課文談師：依據(jù)同學答復評判過渡 , 你的生活中有這樣的“ 人人為我 , 我為人人嗎？生：3 人說師：是的 , 我信任只要人人自覺做到“ 人人為我 加和諧漂亮；三說漂亮 , 談夢 , 我為人人我們的社會將變得更師：引讀 , 時隔四五十年 , 當季先生再次回到德國 , 剛一下火車 , 迎接我們的主人 問我：生：你離開德國這樣久 , 有什么變化沒有？師：我說 生：變化是有的 , 但是漂亮并沒有轉(zhuǎn)變；師：四五十年過去了 , 德國會有什么樣的轉(zhuǎn)變？指名說師：但是漂亮并沒有轉(zhuǎn)變 , 這里沒有轉(zhuǎn)變的漂亮指什么？指名說師：這漂亮指

7、的東西很多 , 當然也包含了花的漂亮 , 當我再次閑逛在這花海般的街 道上 , 抬頭一看 生：又是家家戶戶的窗子上都開滿了鮮花師：作者禁不住由衷地稱贊 生：多么秀麗的景色 , 多么奇妙的民族！師：那一刻 , 作者似乎又回到了四五十年前 , 生：他做了一個花的夢 , 一個思鄉(xiāng)的夢；師：四五十年前 , 也就是 1935 年 , 當時季羨林先生才25 歲 , 滿懷一腔報國之志 ,來到德國求學 , 當時的中國正處在一片戰(zhàn)火紛飛之中 , 那時的季先生會做一個怎樣的夢呢？板書“ 夢 指名答復4 / 5 師：是的 , 這是季先生夢 , 也是同學們的夢 , 更是我們大家的夢 , 讓我們帶著對夢 的憧憬 , 齊讀最終一段；四、總結(jié)全文走進這美如夢幻的秀麗國度 , 熟悉了這崇高無私的奇妙民族 , 你有什么感受？是的老師也想贊揚這個漂亮的國家 全文！五、拓展延長 , 贊揚這奇妙的民族！帶著你由衷的贊揚讓我們齊讀讓我們一起來觀賞的國的秀麗風光課件德國藍色多瑙河 , 萊茵河黑森林 , 旅游城市哥廷根德國有迷人的藍色多瑙河 , 有夢幻般的萊茵河畔 , 有神奇