2022年五年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題五年級家長會班主任教師發(fā)言稿

1、 五年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題 五年級家長會班主任教師發(fā)言稿你們好！第一,對你們的到來表示熱鬧的歡迎！今日,你們能在百忙之中 抽出珍貴的時間來參與我校組織的家長會,單從這一點,就可以看 出,你們對子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的大力支持；召開這次家 長會的目的,是為了親密家校聯(lián)系,加強家校協(xié)作,增強訓(xùn)練合力,以便老師能夠更有針對性的實施訓(xùn)練,家長能夠更好的訓(xùn)練自己的 子女；我信任,我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的成效,取得圓滿 的勝利！一、期末考試成果分析在我校舉辦的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成果進步較大,但 從期末考試中,我也發(fā)覺班上同學(xué)存在以下幾個問題：同學(xué)偏科的 現(xiàn)象比較嚴峻,例如：劉俊杰、胡凱、趙

2、遠等；有的科目很高分,有的卻很低；其次就是同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問不扎實,以前學(xué)過的許多知 識都遺忘了；仍有就是部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試馬虎大意,書寫潦草,這些都是造成成果不抱負的緣由；所以這些在期中考試 中暴露出的問題請家長們引起留意,在家里對自己的孩子進行有針 對性的訓(xùn)練；二、同學(xué)情形本班現(xiàn)有同學(xué) 41 人,其中男生 20 人,女生 21 人；班風(fēng)正、學(xué) 風(fēng)濃,同學(xué)也很聽老師的話；作為班主任我的工作思想是：一切以 提高同學(xué)素養(yǎng)動身,不求榮譽,只求同學(xué)自身素養(yǎng)的提高；能夠讓 同學(xué)錘煉的,盡量讓同學(xué)錘煉；在學(xué)習(xí)方面,我不以成果論英雄,只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些,就勉勵,準時夸獎；在我這一年的 努力下

3、,現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,學(xué) 生集體榮譽感不斷強；當(dāng)然同學(xué)也存在一些問題,比如：個別同學(xué) 紀律觀念薄弱,上課無心,作業(yè)潦草馬虎等等,我期望家長與我一 起共同訓(xùn)練同學(xué),讓同學(xué)能夠健康歡樂成長；我將班級孩子大體分為三類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自 制力,能主動學(xué)習(xí),他們是李響、王鈞博、賈彤、劉暢、張琳、姚 新等；我為這些孩子的家長驕傲,你們培育了一個優(yōu)秀的孩子,他 們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需 要家長賜予更大的關(guān)懷,不要給他們施加更大的壓力；其次類同學(xué),他們努力學(xué)習(xí),但基于多種緣由,如：基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,

4、這些同學(xué)成果不夠抱負,但他們也有期望,面對 這樣的同學(xué),家長不僅需要賜予關(guān)懷,有時也需要賜予必要的幫忙 與督促,在孩子的成果中,不僅有老師的培育,同學(xué)的努力,更有 家長的汗水；第三類同學(xué)是我平常關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動,布滿了青 春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚 至課堂上說話,成果也普遍不好；面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的協(xié)作,引導(dǎo)孩 子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手 來才能更好的訓(xùn)練我們的孩子,你們不能對我說：“ 老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！” 你也不要說：“ 哎呀,老師我很忙,我 沒時

5、間！” 假如由于我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于訓(xùn)練,使 孩子在成長中顯現(xiàn)各種問題,作為我們都有推脫不了的責(zé)任；我這 樣說,不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子,而是說,我們 需要攜手防止這樣的事情發(fā)生；一個學(xué)校最重大的事是訓(xùn)練孩子,一個家庭最重要的事同樣也是 訓(xùn)練孩子；而往往我們當(dāng)中有許多家長會認為,孩子上了學(xué),吃穿 問題由家長解決,而訓(xùn)練問題全部由老師去管；這種觀點是不對的,你想,同樣一個老師在同樣一個班級上課,為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成 績好,而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭訓(xùn)練；我們當(dāng)中可能有的家長,在今日來之前仍不知道自己的孩子是在哪 年級,教室在哪里,更不用說班主任科任老

6、師叫什么名字了；那么這樣如何能做一個稱職的家長；我想作為一名合格的家長,應(yīng)當(dāng)在 品德,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的訓(xùn)練和影響；一、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣；好習(xí)慣受益終身；對 孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起；對不 良行為要準時地預(yù)防和矯治；所以期望家長監(jiān)督同學(xué)課后上網(wǎng)打游 戲、校內(nèi)外打架、說臟話等現(xiàn)象；要留意觀看孩子平常交往的對象,周末除了做作業(yè)外的不良行為,準時發(fā)覺苗頭加以禁止；二、家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通；孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與,同學(xué)需要的是和家長的真誠溝通；往往一個學(xué) 生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要常常性的明白同學(xué)的學(xué)習(xí) 情形,在

7、校的各種表現(xiàn),和同學(xué)共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)；家長要投入更多一點時間和精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí),對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進行治理,明白孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,有 沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)；但也有的家長對孩子不理不問,他們總是說,工作太忙；我想,家長再忙,又是為了什么？仍不是為孩子制造一些好的生活條件；但假如孩子在校無心學(xué)習(xí),成天惹 麻煩,你給孩子供應(yīng)再好的生活條件又有什么用；四、在同學(xué)的學(xué)習(xí)方面多與老師進行溝通；家長明白同學(xué)的學(xué)習(xí) 情形往往不如老師明白得多,何況有的同學(xué)向家長匯報假情報,不 說真話；所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的訓(xùn)練有所促進,家長同志們就要更多的和我們老師進行溝通；五、不要過分嬌慣孩子；我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這 是家長的共性；況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前的確是不 吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍捏w會和能 力,將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幟土业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精 神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且同學(xué)手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)