2022年五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Module2Unit2MrLiwasateacher外研版 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher.學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1. 把握單詞 : study hard retired 2. 敏捷運(yùn)用句型 : Mr Li was a teacher. He taught Chinese. Chen Hai is an English teacher. Hes teaching Mr Li.在單詞中常見(jiàn)的讀音 .明白字母組合aw, air,ass 教具：?jiǎn)卧~卡片 , 教學(xué)掛圖 , 錄音機(jī) 教學(xué)程序 : 一. 板題示標(biāo) T: Today

2、we are going to learn Module 2Unit 1 , first ,lets look at the learning aims. 二. 熱身復(fù)習(xí)與課堂導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞和句子老師問(wèn)： Did you learn English.同學(xué)答復(fù)： Yes, I did.老師讓一名同學(xué)站在講臺(tái)的前面說(shuō)以下：T: Ten years ago, I was a student . Now, I am a teacher. Ok, let s come to the text.三. 課文教學(xué) 1. 同學(xué)活動(dòng) 1 / 3 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第

3、1 頁(yè),共 3 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 讓同學(xué)自己先讀一遍課文 , 劃出不熟悉的生詞出示單詞卡 , 老師重點(diǎn)講解生詞帶同學(xué)重復(fù)讀生詞播放錄音 , 同學(xué)聽(tīng)并跟讀課文同桌相互朗讀分組練習(xí)二人一組 , 分別扮演書(shū)中的老師和同學(xué) , 用第一人稱進(jìn)行描述例：Ten years ago, I was a teacher, I taught Chinese. Now, I am retired. I am learning English. Ten years ago, I was a student, I studied ve

4、ry hard. Now, I am an English teacher.3. 身體語(yǔ)言請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前做讀書(shū) , 寫(xiě)字 , 跳舞的動(dòng)作 , 老師問(wèn)What did he/she do. 同學(xué)答復(fù) He/she read a book/danced/written.請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)臺(tái)上 , 一人作 , 一人說(shuō)；四. 語(yǔ)音教學(xué) 先讓同學(xué)聽(tīng)一遍錄音聽(tīng)其次遍并跟讀同學(xué)自由讀兩分鐘將 draw, saw, chair, hair, class, pass這六個(gè)單詞卡隨便打亂貼在黑板上 , 讓后進(jìn)生先答復(fù) , 優(yōu)生補(bǔ)充五學(xué)說(shuō)韻律詩(shī) 讓同學(xué)翻開(kāi)書(shū) , 看書(shū)上的圖片 , 默讀韻詩(shī) 放一遍錄音 , 同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)放其次遍錄音 , 每行后停頓 , 讓同學(xué)重復(fù)2 / 3 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁(yè),共 3 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 把同學(xué)分成兩個(gè)組 , 第一組