2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)橡皮泥在水中的沉浮教案教科版

1、名師精編 優(yōu)秀教案橡皮泥在水中的沉浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1. 轉(zhuǎn)變物體排開(kāi)的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生轉(zhuǎn)變；2. 鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,緣由在于它排開(kāi)的水量很大；過(guò)程與方法：1. 用刻度杯測(cè)量橡皮泥排開(kāi)的水量；2. 用橡皮泥制作成不同的外形,使之能夠浮在水面上；3. 依據(jù)橡皮泥排開(kāi)的水量,做出沉浮判定；情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1. 熟悉到仔細(xì)細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要；2. 在探求緣由的過(guò)程中,懂得證據(jù)的重要性；【教學(xué)重點(diǎn)】轉(zhuǎn)變物體排開(kāi)的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生轉(zhuǎn)變；【教學(xué)難點(diǎn)】熟悉到仔細(xì)細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要；【教學(xué)預(yù)備】水槽 1 個(gè),不溶水的橡皮泥如干塊,刻度杯1 個(gè),記錄表（教材第

2、8 面）；【教學(xué)過(guò)程】一、觀看橡皮泥的沉浮（實(shí)心）：有的物體在水中是浮的；我們能想方法轉(zhuǎn)變它們的沉浮嗎？1. 導(dǎo)入：有的物體在水中是沉的,2. 把一塊橡皮泥放入水里,觀看它的沉??；3. 把一塊橡皮泥做成各種不同的外形,放入水中,觀看它的沉?。?. 分析：轉(zhuǎn)變橡皮泥外形,橡皮泥的質(zhì)量有沒(méi)有發(fā)生變化？橡皮泥的體積有沒(méi)有發(fā)生變化？（預(yù)設(shè)：如同學(xué)對(duì)橡皮泥的體積是否轉(zhuǎn)變無(wú)法確定,可出示刻度杯測(cè)量；從而得出,轉(zhuǎn)變橡皮 泥的外形,質(zhì)量沒(méi)有變,體積也沒(méi)有變,橡皮泥的沉浮狀態(tài)不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變；）二、讓橡皮泥浮在水面上：1. 有沒(méi)有方法能讓橡皮泥浮在水面上呢？名師精編 優(yōu)秀教案（前提仍舊是轉(zhuǎn)變橡皮泥的外形,不能有其他

3、添加物,方法是做成船形或者空心的；）2. 爭(zhēng)論：同一塊橡皮泥,做成不同的外形,有的沉入水中,有的浮在水面上,這是什么緣由 呢？ （在同學(xué)充分爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上概括：橡皮泥浸入水的體積發(fā)生轉(zhuǎn)變,導(dǎo)致在水中排開(kāi)的水量 發(fā)生了變化； ）三、比較橡皮泥排開(kāi)的水量：1. 講授：我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量；排開(kāi)的水量可以用量杯來(lái)進(jìn)行（補(bǔ)充：排開(kāi)的 測(cè)量；方法是：放入物體后的刻度減去量杯原有水的刻度就是物體排開(kāi)的水量；水量與我們平常說(shuō)的是排水量是有區(qū)分的,前者指的是物體排開(kāi)水的體積,而后者是物體排開(kāi) 水的重量；另外用量杯測(cè)量排開(kāi)的水量仍不是很精確,所以在讀數(shù)的時(shí)候肯定要細(xì)致,特殊是 觀看刻度時(shí)視線

4、要與水凹面持平；）2. 取一個(gè)量杯,在量杯里倒入200 毫升水,把橡皮泥做成實(shí)心團(tuán),放入量杯中,觀看它排開(kāi)的水量,做好記錄；再把橡皮泥做成能浮在水面的各種外形,觀看它們排開(kāi)的水量,也記錄在 表格中；（教材第 8 面）3. 從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)覺(jué)了什么？（沉的外形排開(kāi)的水量小,即浸入水的體積小,浮的外形排開(kāi)的水量小,即浸入水的體積大；從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)覺(jué),橡皮泥浮起來(lái)的緣由在于它的質(zhì)量不變,而浸入水的體積增大；）4. 鐵塊在水中是沉的,鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上,仍能裝載貨物；對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們 能說(shuō)明了嗎？假如要制造能裝載更多貨物的超大輪船,你認(rèn)為個(gè)怎樣做呢？板書(shū)設(shè)計(jì)：橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥的量杯里的水量放入后排開(kāi)的水量沉浮狀況外形（毫升）水面刻度（毫升）實(shí)心團(tuán)200 沉的外形200 浮形