




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、王羲之王羲之303-361王羲之,字逸少,瑯琊臨沂人。官至右軍將軍,故后世稱為“王右軍”。王羲之幼時從著名的女書法家衛(wèi)夫人學習書法。此后他渡江北游名山,博采眾長,有“書圣”之稱。其書法兼善隸、草、楷、行各體,精研體勢,心摹手追,廣采眾長,備精諸體,冶于一爐,擺脫了漢魏筆風,自成一家,影響深遠。風格平和自然,筆勢委婉含蓄,遒美健秀。代表作蘭亭序被譽為“天下第一行書”。在書法史上,他與其子王獻之合稱為“二王”。王羲之的書法圓轉凝重,王羲之被后代尊為“書圣”。王羲之作品真跡已難得見,我們所見皆摹本。王羲之楷、行、草等體皆能,如楷書黃庭經(jīng)、草書十七帖、行書姨母貼等。行楷蘭亭集序最具代表性王羲之書法文體
2、知識序蘭亭集序是一篇序言。“序言”簡稱“序”,也叫前言,屬實用文體。序言,有自己作的,叫“自序”;也有請他人寫的,叫“他序”。作為文章的體裁,序有書序和贈序之分。書序相當于前言后記,如蘭亭集序。贈序,是臨別贈言性質的文字,如送東陽馬生序。寫作背景兩晉政治恐怖,司馬氏集團內(nèi)部互相傾軋,殘殺現(xiàn)象時有發(fā)生。士大夫(如“竹林七賢”嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸)不滿當朝統(tǒng)治,普遍崇尚老莊,追求清靜無為自由放任的生活。文學創(chuàng)作內(nèi)容消沉,逃避現(xiàn)實的情調(diào)很濃但王羲之一反“清虛寡欲”的風氣和追求駢體的形式主義之氣,抒寫了一篇情真語篤,樸素自然的優(yōu)美散文蘭亭集序,不但在東晉文壇上占有一席之地,而且在中
3、國文學史上享有崇高聲譽。全文線索樂天地痛人生悲古今 1. 永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。 u【介詞結構后置】高酒杯排列旁邊作詩全、都xshng 敘寫蘭亭盛會-人賢、景美j飲酒全、都文人風雅流觴曲水 2. 是日也,天朗氣清,惠風和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。 定語后置標志和風用來敞開窮盡自然萬物這確實 【譯文】這一天,天氣晴朗空氣清新,和風吹來心情舒暢。仰望天空廣大無邊,俯看地上萬物如
4、此繁多,(這樣)來縱展眼力,開闊胸懷,足能享盡人視與聽的樂趣,(這一切)實在令人感到快樂??! 敘寫蘭亭盛會-人賢、景美、宴樂作者依據(jù)什么說這次聚會“信可樂也”?樂天氣晴朗活動雅潔景色美麗聚會人多“群賢畢至,少長咸集”“暮春之初”“天朗氣清,惠風和暢”“崇山峻嶺,茂林修竹”“清流激湍,映帶左右”“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”“一觴一詠,亦足以暢敘幽情” 前兩段在寫法上有什么特點?問題探究 寫景抒情,敘議結合。寫景:“此地有崇山峻嶺,列坐其次?!笔闱椋骸半m無絲竹之盛,亦足以暢敘幽情”;敘述:“是日也,天朗氣清,惠風和暢”;由美景、樂事而抒發(fā)感慨:“仰觀宇宙之大,信可樂也?!?作者記蘭亭盛會,著力表
5、現(xiàn)的是哪一個“字”? 信可樂也。 .夫人之相與,俯仰一世。或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡!古人云:“死生亦大矣”,豈不痛哉! 交往之于通“晤”有人取向、舍棄一時滿足對到達等到到、及以前附著因自然隨著縱情改變長引起第三段作者由宴會之樂生發(fā)了怎樣的一種人生感慨? 或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi)或因寄所托,放浪形骸之外生活方式 不同快樂感受 一致向之所欣,俯仰之間,已為陳跡修短隨化,終期于盡!所之既倦情隨事遷人生
6、無常 生命短暫 “死生亦大矣”,豈不痛哉! “感嘆死生”“人生之樂”“宴會之樂”痛人生苦短之痛“俯仰一世 老之將至”世事無常之痛“所之既倦 情隨事遷”往事不再之痛“向之所欣 已為陳跡”生死難測之痛“修短隨化 終期于盡” 每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。符契面對悲傷明白本來無根據(jù)情趣次序縱使這次 借題發(fā)揮,闡明自己的生死觀: 一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。 一、齊,把看做一樣(相等)悲悲古人“興感之由 若合一契”悲后人“后之視今 亦
7、猶今之視昔”悲今人“一死生為虛誕 齊彭殤為妄作” 最后一段表達了作者怎樣的感情? 千古同心,千古同慨,作者的思緒從有限轉入無限,又歸結到蘭亭集的撰集上,既點出了作序的緣起,又留下了無窮的回味。 隨著時光的流逝,人的生命也終有盡期。作者在傷感之余,轉為積極曠達。把莊子之言斥為“虛誕”和“妄作?!辈荒軐W太上之忘情,忘掉生和死的界限。 魏晉士人的生死觀對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。 (漢末)曹操短歌行人生一世間,忽若暮春草。 (漢魏)徐干室思但恐須臾間,魂氣隨風飄。 (魏)阮籍詠懷木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。 (東晉)陶淵明歸去來兮辭劉伶“常乘鹿車,攜一壺酒,使人荷鍤而隨之,云:死便據(jù)地以埋” 晉書劉伶?zhèn)鳌究偨Y】 12 寫宴會之樂 敘事、寫景,先敘述集會的時間、地點,然后點染出蘭亭優(yōu)美的自然環(huán)境。 34 嘆生命之痛 抒情、議論,由欣賞良辰美景、流觴暢飲,而引發(fā)出樂與憂、生與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 曲柄連桿機構的運動優(yōu)化考核試卷
- 文化用品租賃業(yè)務成本控制考核試卷
- 化工產(chǎn)品批發(fā)商市場營銷策略評估與優(yōu)化考核試卷
- 酵素浴培訓課件
- 蔬菜大棚出售合同范本
- 環(huán)衛(wèi)運營合同范本
- 培訓課件經(jīng)典案例
- 小學生講紀律課件
- 房屋修繕賠償合同范本
- 湖南省招投標培訓課件
- 小學音樂-《龍里格龍》教學設計學情分析教材分析課后反思
- 《兒科學》課件第15章第四節(jié) 先天性甲狀腺功能減退癥
- 安全管理組織結構分工圖
- GB/T 2965-2023鈦及鈦合金棒材
- 六西格瑪(6Sigma)詳解及實際案例分析
- 短視頻與直播電商運營高職PPT完整全套教學課件
- 哲學的基本問題 【備課精講精研】 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化
- 新聞采訪與寫作課件第八章采訪的準備
- 工程公司“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃(專業(yè)完整模板)
- 部編版三年級下冊語文全冊教案表格版
- 70歲以上老年人考駕照三力測試題
評論
0/150
提交評論