大學(xué)生暑期打工社會實踐調(diào)查報告

1、Word - 3 -大學(xué)生暑期打工社會實踐調(diào)查報告 高校生暑期打工社會實踐調(diào)查報告 隨著社會一步步向前進(jìn)展，報告的用途越來越大，報告具有語言陳述性的特點。信任很多人會覺得報告很難寫吧，下面是細(xì)心整理的高校生暑期打工社會實踐調(diào)查報告，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 一年一度的暑假生活將要開頭的時候，我們寢室的幾個同學(xué)都很有熱忱的開頭爭論著我們暑假的生活和去處，有的說要在家里陪自己的父母，有的預(yù)備去外面打工。而我也一樣開頭考慮著自己的去處，最終我打算我要到外面去找份事做。 于是在家里呆了兩天以后我便來到了xxx，在這里我找了一份工作雖然工資不高。但是我還是在這里經(jīng)受了一次工作的艱辛，我很慶幸我自己

2、現(xiàn)在還是一名同學(xué)，我有許多的機會去嘗試不同的崗位。在工作當(dāng)中我每天都可以學(xué)到很多的東西，就如我們廖主管說的只要你在這個崗位那么你就有責(zé)任要把安排給你的事情做好，只要你出了校內(nèi)你就要肩負(fù)起肯定的社會壓力。剛開頭我們的廖主管說到的社會壓力時我們都不知道她究竟要表達(dá)的是什么，我在猜想著。 隨后的幾次部門員工會議中她解釋了“社會壓力”，她解釋社會壓力時是這樣給我們說的。用兩個人來比方如張三和李四是同一個村的同樣的年齡，一年他們同時回家，張三是開著奔馳轎車回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車回家而別人且不和他打招呼，因此張三和李四之間便存在了一種社會壓力。聽完了我們主管解釋我突然大悟，原來社會壓力不是

3、自己給自己的而是別人給你的。你不要也不行，由于你不行能左右別人的思想不行能左右別人的對你態(tài)度。因此在這個社會生活中只要有其他的人存在你就必需擔(dān)當(dāng)著屬于自己的那份社會壓力?；蛟S有些人會說那個村里面的人太金錢主義了，但是通過這次的實踐工作我充分的確定了我們主管解釋的那個社會壓力的說法。由于現(xiàn)在在我們這個時代就是這樣沒方法，在這個時代我們也只能這樣來解釋社會壓力這個詞。 是的通過這次暑假期間的.工作我還熟悉了好多的伴侶，在這一個月的工作中我們學(xué)到了很多的相處之道?；蛟S我們之間可能就像相交的兩條直線，經(jīng)過一個交點便立刻向兩邊無限的延長。從今便可能再也沒有交點了。但是經(jīng)過這一個月的相處我們都已經(jīng)成為了最好的伴侶，我們依舊記得我們曾經(jīng)在一起呆過的日子。我們依舊記得我們曾經(jīng)一起在上班下班的路上調(diào)侃，一起在上班的時候說笑。雖然我們相處的不是很長，但是我們在這段時間里都是一起憂了一起笑的。是的我們經(jīng)常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁，為今日一起休假而興奮。我們就是這樣相互訴說和玩樂的度過了我們的一個月。生活從來就不缺乏樂趣，只是我們不曾去發(fā)覺他罷了。即使當(dāng)時我們在自己的工作崗位上，但是我們還是可以專心去建立屬于我們青春年華中的那份友情之情。 通過這次暑假社會實踐我懂得了很多很多，我們每個人都有自己的路要走，