2022年五年級(jí)下冊英語教案Unit4第二課時(shí)-人教PEP

1、教標(biāo)知 識(shí) 目第二 課時(shí)能 夠正 確聽 說認(rèn) 讀單 詞：f i r st ,second,t hi r d, f our t h, f i f t h, 并能寫出這些單詞的縮略形式；能夠聽說朗讀句子：When i s ？I t s on 詢問他人時(shí)間 ,標(biāo)能 力 目并能用這些句子進(jìn)行組內(nèi)調(diào)查；學(xué) 目能夠結(jié)合所學(xué)的單詞和句子就某活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行問答對(duì)話；標(biāo)教標(biāo)情 感 目明白中西方的傳統(tǒng)節(jié)日及活動(dòng)；重點(diǎn)把握單詞：f i r st , second,t hi r d, f our t h, f i f t h,在實(shí)際中運(yùn)用句子：When i s ？I t s on學(xué) 準(zhǔn)難點(diǎn)同學(xué)能夠大膽創(chuàng)編和表演有關(guān)某

2、活動(dòng)時(shí)間支配的問答對(duì)話；備教具教學(xué)掛圖、單詞卡、錄音機(jī)、磁帶補(bǔ)修教、學(xué)方法圖示教學(xué)法 直接教學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計(jì)1熱身和復(fù)習(xí)Warm up War m up and1. Play a game: Quick respond.r evi si onThere will be some phrases on the screen. The teacher will show one of them to the students. One student stands up and read it out. Then he will ask another student to make a sent

3、ence with the phrase. The Students will do the game in chains.設(shè)置場景：老師拿著本年度的班級(jí)活動(dòng)時(shí)間支配 表 , 假如能闖過以下各關(guān) , 就可以得到時(shí)間支配表；準(zhǔn)時(shí)明白班級(jí)的重大活動(dòng)時(shí)間；Challenge One: Lets guess.1 / 3 2. 新 課 呈 現(xiàn) Pr esent at i on談?wù)撚⒄Z測試時(shí)間；When is the English text.It s on October 1st.學(xué)習(xí)單詞： firstst 和簡寫形式： 12 猜數(shù)學(xué)測試時(shí)間；Guess when is the Math text.th

4、 It s December 4 It s the fourth day of last month.th 學(xué)習(xí)單詞 fourth 和縮寫形式 4 以各科測試時(shí)間引出其他新單詞；Review the words.Ask and answer in groups.用黑板上的單詞問答練習(xí)；When is .s on It Challenge Two.Do the exeicises.猜猜哪個(gè)圖片消逝了； 并用所學(xué)的序數(shù)詞描述出來；3 趣 味 操 練 1 拼讀競賽；看誰讀的又快又好； Pr act i ce 2. 把班級(jí)活 動(dòng)的時(shí) 間安 排表展 示給 同學(xué) , 小組合 作 , 結(jié)合班級(jí)活動(dòng)支配制作自己的時(shí)間支配表；Make a t i met abl e f or your f ami l y.音譯匹配：老師說一個(gè)日期 , 同學(xué)快速指出書中對(duì)應(yīng)的圖片；音 , 型；義匹配；老師抽取一張?jiān)路菘?, 如 June , 一個(gè)同學(xué)問該月中某節(jié)日的日期 , ；When i s Chi l dr en學(xué)答復(fù) I t st s on June 1s Day.其余同作業(yè) 設(shè)計(jì)1. 嫻熟把握本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型和短語；2. 描述一位家庭成員生日；2 / 3 板