以夏天為主題的小班教案3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 以夏天為主題的小班教案3篇以夏天為主題的小班教案3篇以夏天為主題的小班教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知和辨識(shí)日常生活中一些不同的聲音，進(jìn)展聽覺。 2、知道耳朵能聽聲音，要養(yǎng)護(hù)好自己的耳朵。 活動(dòng)打定： 會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件聰慧的耳朵。 活動(dòng)過程： 一、感知聲音 1、幼兒自由選擇桌上的材料舉行操作，想手段讓他們發(fā)出聲音。 2、聽一聽有些什么聲音? 3、你是怎么聽到的? 二、傾聽辨識(shí)不同的聲音 1、師播放課件聰慧的耳朵，幼兒傾聽分辯日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。 2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。 三、嬉戲：誰的耳朵靈 1、請(qǐng)幼

2、兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來。 2、小結(jié)：耳朵能聽到周圍八方傳來的聲音。 四、議論如何養(yǎng)護(hù)耳朵 1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不便當(dāng)。 2、議論：如何養(yǎng)護(hù)耳朵? 3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小摯友，讓我們一起養(yǎng)護(hù)好耳朵，讓它變的更聰慧好嗎!” 五、愛耳日 為了讓大家重視耳朵，我國(guó)自2000年確立全國(guó)“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。 以夏天為主題的小班教案篇2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 最近我們班在舉行期末幼兒體格測(cè)量活動(dòng)，我察覺孩子們總是

3、三三兩兩的站在一起比高矮，于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過目測(cè)對(duì)比高矮，建立初步的測(cè)量概念。 2、培養(yǎng)幼兒樂于參與活動(dòng)的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)比和判斷的才能。 4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維才能。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)比物品高矮 活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)比物品高矮 活動(dòng)打定 積木玩具若干、高矮不同的機(jī)器人、高矮不同的沙瓶、高矮不同的兩個(gè)熊娃娃 活動(dòng)過程 一、比高矮，建立初步概念 1、出示熊娃娃，提問：兩個(gè)娃娃有什么不同高矮 2、 依次出示沙瓶、機(jī)器人。舉行對(duì)比高矮。 3、 請(qǐng)兩組小摯友舉行對(duì)比高矮。 二、嬉戲聽口令做動(dòng)作 目的：穩(wěn)定高矮概念 三：幼

4、兒操作 幼兒操作積木玩具，擺出高、矮不同的兩座“高塔”。 延遲活動(dòng)：察覺周邊高矮不同的物品 教學(xué)反思 在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)，一向在考慮高矮理應(yīng)是在同一水平位置舉行對(duì)比，但由于考慮幼兒年齡及認(rèn)知根基，課堂設(shè)計(jì)沒有涉及這些學(xué)識(shí)，只是簡(jiǎn)樸的舉行目測(cè)對(duì)比。 活動(dòng)中孩子在采納程度上還是可以的，由于孩子已經(jīng)有了這方面的學(xué)識(shí)閱歷。在第一個(gè)出示熊娃娃環(huán)節(jié)，提問還是很到位的，能夠給孩子充分的空間去回復(fù)問題。但是本次活動(dòng)是好玩的玩具，材料打定不夠充分，沒有為孩子供給充分的玩具材料，導(dǎo)致孩子在投入時(shí)過于被動(dòng)。情感方面也沒有得到充分發(fā)揮。 假設(shè)我重新舉行本次好多，我會(huì)為孩子供給充分的活動(dòng)材料，使幼兒自己動(dòng)手去操作，去察覺

5、各個(gè)物品的不同，來達(dá)成目標(biāo)，進(jìn)展孩子的才能。 當(dāng)時(shí)老師們提到的最多的問題就是材料不充分，沒有讓孩子充分的參與到活動(dòng)當(dāng)中，以至于整節(jié)活動(dòng)欠生動(dòng)和生動(dòng)。 在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我確定充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知根基，把孩子作為整個(gè)活動(dòng)的主題。 以夏天為主題的小班教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道故事中三顆星代表什么?什么是紅黃綠交通燈? 2.理解故事好玩的情節(jié)，理解故事大意 3.結(jié)合實(shí)際閱歷，說說路上有什么以及自己過馬路的閱歷。 活動(dòng)打定 自備材料 1根據(jù)故事制作的ppt 2 輕音樂一段 3 紅黃綠顏色的星星圖片，頭飾，各種汽車圖片 其他打定 幼兒閱歷打定：幼兒已熟悉紅黃綠三種顏色 預(yù)備環(huán)節(jié) 老師今天跟

6、大家玩一個(gè)拍手嬉戲，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在這里。小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里?眼睛在這里，眼睛在這里。 活動(dòng)過程 一、教師以歌曲小星星導(dǎo)入，引發(fā)幼兒閱讀興趣。 教師：小寶物們的眼睛一眨一眨真美麗，讓老師想起一首好聽的歌，老師唱的時(shí)候小摯友給老師像這樣給老師打節(jié)奏可以么?拍一下手，拍一下腿，拍一下手，拍一下腿，會(huì)唱的小摯友可以跟老師一起唱。 (教師和小摯友一起唱小星星的歌) 教師：這首歌的名字就叫小星星。今天老師要跟你們講一個(gè)故事，故事里面也有三顆星星，故事的題目就叫三顆小星星。 二、感知理解故事 1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情景 教師：(拿出星星的卡片)你們瞧，三顆星星來到我們這里

7、了。 教師：(手指紅星星)這是紅星星，他是什么星星? 2.看圖預(yù)讀故事 教師：小摯友們，小星星們都是住在哪里呀? 幼兒：天上。 教師：你們回復(fù)的真好，小星星們住在天上，在云朵里，他們是三個(gè)好摯友，熱愛在云朵里做嬉戲，一天，他們玩耍的時(shí)候，紅星星不提防掉下來了，掉到馬路邊的大樹枝上了。馬路上有好多小汽車開來開去的。突然小汽車看到紅星星了，連忙就停下來了。路都被堵住了。 教師：小汽車看到了紅星星就怎么啦? 幼兒：就停下來了。 教師：這時(shí)候，黃星星和綠星星下來找紅星星 教師：可是，小汽車看到綠星星，都開走了。 教師：小汽車看到綠星星，就怎么啦? 教師：這可真有意思，要不，我們來輪替刺眼睛吧。 教師：現(xiàn)在全體的小摯友都在老師的眼睛里，老師找找看老師在不在你們的眼睛里? 三、幼兒跟讀 播放教學(xué)軟件，動(dòng)畫三顆星星分級(jí)閱讀其次級(jí)第六節(jié)。 師：小摯友跟著教學(xué)軟件一來讀一讀這個(gè)故事。 四、互動(dòng)嬉戲 教師：那現(xiàn)在你們來做信號(hào)燈，老師做小汽車。我們一起來玩交通信號(hào)燈的嬉戲吧! 老師帶汽車頭飾，將幼兒分為三個(gè)組分別拿紅燈，黃燈，綠燈圖片，教師喊口令：紅燈亮，扮演紅燈的小摯友站起來，黃燈亮，扮演黃燈的小摯友站起來，綠燈亮，扮演綠燈的小摯友站起來，教師做相應(yīng)汽車的停，打定著，開走的動(dòng)作。 五