七年級(jí)11.10【知識(shí)精講】變量間關(guān)系的表示方法

1、【知識(shí)精講】變量間關(guān)系的表示方法初一 數(shù)學(xué)一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）1.什么是常量，什么是變量？變量又分為哪兩類？2.汽車以每小時(shí)60千米的速度勻速行駛，行駛路程是s千米，行駛的時(shí)間是t小時(shí)。在這個(gè)例子中常量是？自變量是？因變量是？想一想可以用什么辦法表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系？班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全

2、班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)變量間的表示方法1：關(guān)系式法一輛汽車以50千米時(shí)的速度由A地駛向B地汽車行駛的路程y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的關(guān)系式為_(kāi)分析：本題中的常量是：自變量和因變量分別是：變量之間的關(guān)系是：50千米時(shí)汽車行駛的路程汽車的行駛時(shí)間y=50 x用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系：1.理清關(guān)系式中的變量和常量2.找到變量之間的關(guān)系3.能夠做到應(yīng)用關(guān)系式和已知條件求得變量和常量變量間關(guān)系的表示方法2：表格法某布行購(gòu)進(jìn)了一批花布，銷售的數(shù)量與銷售

3、收入之間的關(guān)系如下：1.如果用x表示花布的銷售量，y表示花布的銷售收入，隨著x的逐漸變大，y的變化趨勢(shì)是_。2.在這個(gè)變化過(guò)程中，自變量是_,因變量是_。3.當(dāng)花布銷售量由2米變到6米時(shí)，花布銷售收入由_元變到_元。逐漸變大銷售數(shù)量銷售收入16.649.8用表格來(lái)表示變量間的關(guān)系：1.通過(guò)分析表格來(lái)區(qū)別變量和常量2.通過(guò)表格中給出的數(shù)據(jù)來(lái)找出變量之間的關(guān)系3.通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)來(lái)解答實(shí)際應(yīng)用題變量間的關(guān)系表示方法3 ：圖像法往杯子里注水（單位時(shí)間內(nèi)的注水量保持不變），杯中水的高度h與注水時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，則杯子的形狀可能是_（填序號(hào)）變量間的關(guān)系表示方法3 ：圖像法柿子熟了,從樹(shù)上落下來(lái).下

4、面的那一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過(guò)程中(即落地前)的速度的變化情況?用圖像法來(lái)表示變量間的關(guān)系：1.一般情況下，橫軸上的點(diǎn)表示自變量，縱軸上的點(diǎn)表示因變量。2.識(shí)圖的關(guān)鍵：弄清圖像上點(diǎn)的意義。變量之間關(guān)系的表示：1.關(guān)系式法：給定一個(gè)變量的值可求出另一個(gè)變量的值；2.列表法：能看出兩個(gè)變量之間的變化關(guān)系；3.圖像法：能夠直觀的看出變量間的變化趨勢(shì)。東風(fēng)商場(chǎng)文具部的某種毛筆每支售價(jià)25元，書法練習(xí)本每本售價(jià)5元該商場(chǎng)為了促銷制定了兩種優(yōu)惠方法，甲：買一支毛筆就贈(zèng)送一本書法練習(xí)本；乙：按購(gòu)買金額打九折付款某校欲為校書法興趣小組購(gòu)買這種毛筆10支，書法練習(xí)本x（x10）本 （1）寫出每種優(yōu)惠辦法實(shí)際付款金額 y甲(元)、y乙（元）與x（本）之間的關(guān)系式； （2）買多少書法練習(xí)本時(shí)，兩種優(yōu)惠方法付款一樣多？ 答案：解：（1）y甲=1025+5（x-1