（江蘇版）初中八年級語文下冊-多一些寬容-課件

1、誰能說說這兩幅圖的內(nèi)容，得到什么啟示？看圖說話將相和海納百川，有容乃大。 壁立千仞，無欲則剛 。林則徐八、多一些寬容郭安鳳課前自我吸收和 諧 豁 達 迥 異 融 化 胸 襟 摒 棄 芥 蒂 嫉 妒 1、豁達：性格開朗；氣量大。 2、壁立：(山崖等)像墻壁一樣陡立。 3、淡泊：不追求名利。 4、摒棄：舍棄。 5、斤斤計較：形容過分計較微小的利益或無關緊要的事情。 6、隔膜：情意不相通，彼此不了解。 7、遷就：將就別人。 8、姑息：無原則地寬容。 9、迥異：完全不同的意思。 10、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。 H xi hu d jing y rng huXing jn bng q ji d j

2、d 明確：本文的寫作思路是什么？按照“為什么怎么樣”的思路展開。第一段，論述提倡寬容的意義。第二段，論述怎樣才能做到寬容。第三段，對觀點做補充論述。第一段（1）：論述提倡寬容的意義。第二段（2）：論述怎么樣才能做到寬容。第三段（3）：對觀點作補充論述。既要強調(diào)寬容的重要，又不可簡單地一味強調(diào)。 為什么寬容怎么樣寬容寬容要注意什么中心句：第一、二句總分互諒互讓互敬互愛對比論證對比論證引用論證圍繞“是什么”，“為什么”結構：總分。第一層是總述。三個“一種”是對寬容的性質(zhì)進行定位?！耙捅仨殹闭f明“互諒、互讓、互敬、互愛”，是寬容的基本要求。這一層不僅概述了這一段的主要內(nèi)容，而且在結構上也是全段的總

3、領，以下四層依照“互諒、互讓、互敬、互愛”的順序分別進行論述。第二層談互諒。第一句先說什么是“互諒”。第二句從人的心理需求的角度說明為什么要互諒。第三句說明具有寬容這樣的品德的意義。第三層談互讓。在說明什么是“互讓”之后，著重闡述互讓的意義。運用了對比說理的方法。第四層談互敬。先說什么是互敬，再運用對比說明為什么要互敬。第五層談互愛。在說明什么是互愛之后，著重說互愛的意義。運用一個排比句從正面加以論述。四個層次的順序，安排得十分恰當?！盎フ?、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到“互諒、互讓和互敬”。 第三段。這一段是一

4、個補充論證，或者說是退一步論證。作者針對人們對文章觀點可能產(chǎn)生的誤解，在最后一段進行必要的補充論述，使自己的觀點立于不敗之地。這個限制顯示了作者表達的嚴密。 課堂探究 課文提出寬容他人必須互諒、互讓、互敬、互愛?！八幕ァ笨此撇⒘嘘P系，實際上有所側重又互相聯(lián)系。你認為“四互”中哪一點最難能可貴？“四互”之間有怎樣的關系？ “互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”是進一步的高要求，四者之間是逐層遞進的關系?！盎邸笔且笞罡叩?、最根本的一點,做到了這一點，前面三點也都能做到了。 我們都已知道了寬容的重要意義，那么最后一段有什么用？ 一味講寬容，就會導致對丑惡甚至對罪惡姑息放縱。寬容與批評

5、的統(tǒng)一讓我們也學會寬容吧！寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?？鬃蛹艺Z意志堅如鐵，度量大似海。毛澤東愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 孟子 . 離婁下 惟寬可以容人,惟厚可以載物。薛瑄 寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。 孔子家語意志堅如鐵，度量大似海。 毛澤東尊敬別人，才能讓人尊敬。 （法國）笛卡兒不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。 （俄羅斯）屠格涅夫一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。 （黎巴嫩）紀伯倫愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 孟子離婁下惟寬可以容人，惟厚可以載物。 薛 渲人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。 （俄羅斯）斯賓諾莎筆下超生：超生：佛家語。為了免使他人

6、受難，書寫時，在用意和措詞方面都給予寬容或開脫。 大度包（兼）容： 形容氣量大，能寬容人。 多可少怪：可：許可，允許；怪：責怪。允許的多，責怪的少。指對人比較寬容大度。 姑息養(yǎng)奸：無原則地寬容，只會助長壞人作惡 姑置勿問：權且放過，不去追究責問。指對有過錯的人暫時給予寬容。 禁網(wǎng)疏闊：指法律過于寬容。 休休有容：形容君子寬容而有氣量。 蒲鞭之罰：比喻對下屬的過錯持寬容的態(tài)度。 克逮克容：指能和順而寬容。 寬以待人：寬：寬容。以寬宏大度的態(tài)度來對待別人。 養(yǎng)癰畜疽：生了毒瘡不去醫(yī)治。比喻庇護寬容壞人壞事。 作者圍繞“寬容”論述了幾個問題？“寬容”的意義怎樣才能作的到寬容寬容與批評的統(tǒng)一互諒互讓互敬互愛基本要求高要求講道理為主回顧總結主旨 本文通過有力的透徹分析，闡述了人與人之間寬容的重要，并逐層說明了人們怎么樣才能寬容相處，提倡在黨性原則和社會主義道德規(guī)范的基礎上互相理解和支持。寫作特點1.思路嚴謹，結構緊湊2.分析透徹，說理辯證議論文寫作初體驗為什么要寬