巴蜀中學(xué)初2015級14-15學(xué)年（下）4月月考-物理

1、物 理 試 題 (全卷取g=10N/Kg 滿分：100分；考試時(shí)間： 90分鐘)一、選擇題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題3分,共24分。)1根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（ ）A空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5nm的顆粒物B一個(gè)中學(xué)生站在水平地面上對地的壓強(qiáng)約為5000PaC在中學(xué)生運(yùn)動會百米賽跑中，獲得冠軍的運(yùn)動員的平均速度可達(dá)13m/sD托起一個(gè)雞蛋的力約為0.5N22015年3月22日，以“母親河畔的奔跑”為主題重慶國際馬拉松比賽在重慶南濱路開跑，來自28個(gè)國家和地區(qū)的35000余名選手沿著長江展開長跑角逐，最終肯尼亞選手獲得男子

2、全程組冠軍，中國選手則包攬女子全程組冠亞軍。對圖1四幅圖的比賽情景，下列說法不正確的是 （ ）圖1A甲圖中的攝影師看見比賽的運(yùn)動員靜止是以攝影機(jī)為參照物B乙圖中跑在后面的運(yùn)動員認(rèn)為前面兩位運(yùn)動員沒動是以地面為參照物C以丙圖中奔跑的運(yùn)動員為參照物，身后朝天門大橋是運(yùn)動的D靜坐在運(yùn)動的警車?yán)锏慕痪匆娐放缘挠^眾向后運(yùn)動是以他自己為參照物3如圖2所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） 圖2 A.旱冰鞋裝有滑輪 B.給車軸加潤滑油 C.磁懸浮列車懸浮行駛 D.雪天輪胎繞上鏈條4澳大利亞用“藍(lán)鰭金槍魚”水下航行器下海搜索失聯(lián)的“馬航”客機(jī)，航行器在水下下潛的過程中，它受到水的壓強(qiáng)和浮力的說法正確的是

3、（） A壓強(qiáng)變大，浮力變大 B壓強(qiáng)變大，浮力不變 C壓強(qiáng)不變，浮力變大 D壓強(qiáng)不變，浮力不變5同學(xué)們進(jìn)行如圖3甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)探究，對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的判斷正確的是（ ）A. 圖甲是探究磁場對電流作用的裝置，利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動機(jī) B. 圖甲是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成發(fā)電機(jī)C. 圖乙是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動機(jī)D. 圖乙是探究磁場對電流作用的裝置，利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成發(fā)電機(jī)圖5圖3圖46小明在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫出了一些交流材料，其中不正確的是（ ）A不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的B質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度

4、較小 C同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量與其體積成正比D把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變7如圖4甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動。鐵塊運(yùn)動過程中速度v的大小隨時(shí)間t變化的圖像如圖5乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為3N，下列說法正確的是（ ）A.磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N B.在02s內(nèi)拉力F等于8N圖1C.在06s內(nèi)拉力F等于5N D.在26s內(nèi)拉力F等于8N圖18如圖5所示，木塊豎立在靜止的小車上，下列分析正確的是（）A小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力B木塊對小車的壓力與小車

5、對木塊的支持力是相互作用力C地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力是一對平衡力D木塊受到的重力與木塊對小車的壓力是相互作用力二、填空題（每空1分，作圖1分，共12分）13足球比賽中，運(yùn)動員起腳射門，足球離腳后，由于 還能繼續(xù)飛向球門，守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的 。14飛機(jī)是我們重要的交通工具之一，它在起飛時(shí)機(jī)翼上方空氣流速 （選填“大”或“小”），壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生向上的升力；飛機(jī)在爬升過程中外界大氣壓要 （選填“增大”或“減小”），所以機(jī)艙要密封。15推土機(jī)的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做的很鋒利，破窗錘的敲擊端做成錐狀，這些都是通過 受力面積來 壓強(qiáng)的。（兩空均選填“增大”或“減小”）16

6、.裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質(zhì)量 ，密度 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。17.在物理課“造船比賽”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，這是采用_的方法增大了排開水的體積，從而增大可利用的浮力某同學(xué)用質(zhì)量為20g的橡皮泥做成的船能漂浮在液面上，此時(shí)橡皮泥捧開水的質(zhì)量是_g。甲 乙 丙圖11圖1018.一座平直的大橋全長1.6km，橋頭立著圖10所示的兩個(gè)標(biāo)志牌。如果一輛勻速行駛的載重汽車恰好達(dá)到兩標(biāo)志牌的最大限定值，該車通過橋中央時(shí)對橋面的壓力為 N，通過該橋所用時(shí)間為 h。（g取10N/kg，車長不計(jì)）19某同學(xué)用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度

7、他調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動使天平平衡圖乙和圖丙分別是測量質(zhì)量和體積時(shí)的讀數(shù)，則該巖石的密度為 kg/m3。圖1320“頻閃照相”常用來研究物體的運(yùn)動下圖12是某小球運(yùn)動時(shí)每隔0.1s的頻閃照片，A、B、C是小球運(yùn)動過程中連續(xù)的三個(gè)位置由圖可知小球從A位置運(yùn)動到C位置通過的路程是 cm，此過程中小球運(yùn)動的平均速度是 cm/s (此空保留整數(shù))。 圖1221.如圖13所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動。當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，假如所受外力突然消失，則小球

8、將保持 狀態(tài)、，畫出小球在A點(diǎn)所受重力的示意圖。三、實(shí)驗(yàn)題（23小題6分、24小題8分、25小題8分，共22分）23（6分）小麗同學(xué)利用A物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖14所示，物體A和砝碼靜止在泡沫塊上：（1）圖（a）中泡沫受到的壓力 （選填“大于”、“小于”、或“等于”）物體A的重力；小麗將通過觀察泡沫塊 來比較壓力作用效果的大小。（2）比較（a）（b）兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，壓力的作用效果跟 有關(guān)。圖15（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)。上述“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的

9、研究方法叫做 法，在物理學(xué)中我們用物理量 來表示壓力的作用效果。圖1424（8分）在測定額定電壓為6V的小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，給有如下器材：電壓為9V的電源一個(gè)， 電流表（0-0.6A，0-3A）、電壓表（0-3V，0-15V）、開關(guān)各一個(gè)，不同規(guī)格的滑動變阻器3個(gè)，導(dǎo)線若干。小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為15。(1)如圖15所示，是未接完的實(shí)驗(yàn)電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，添上兩根導(dǎo)線完成電路連接。（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)使變阻器的滑片P要置于 端(選填“A”或“B”)。 （3）一個(gè)小組的同學(xué)正確連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為零，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)保

10、持9V不變，其可能原因是 。 （4）排除故障后，記錄了下表中幾組數(shù)據(jù)：序號燈泡兩端電壓U/V通過燈泡的電流I/A燈泡消耗的功率P/W130.2624.50.32360.4小燈泡的額定功率是 W。為了完成實(shí)驗(yàn)小亮選擇哪種規(guī)格的滑動變阻器最恰當(dāng) 。A.“10 1A” B. “30 0.3A” C.“50 1A” (5)實(shí)驗(yàn)室還有幾個(gè)定值電阻，阻值分別是“5”、“10”、“15”、“20”，小亮想探究電流和電阻的關(guān)系，他設(shè)定定值電阻兩端電壓為“6V”，他 （“能”或“不能”）只將燈泡換成定值電阻而不改變電路連接情況就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么？ 。25（8分）小剛在沒有天平和量筒的情況下利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線、

11、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度，他設(shè)計(jì)了如圖16所示的實(shí)驗(yàn)方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁的實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，完成以下分析：甲 乙 丙 丁圖16(1)分析步驟甲中測力計(jì)示數(shù)可知，木塊的重力是_N；(2)按步驟丙和丁，小剛分析并計(jì)算出木塊受到的浮力為 N；木塊的密度為 kg/m3；(3) 接下來小剛很快由圖中操作得到石塊的質(zhì)量為 kg，算出石塊密度為 kg/m3；(4) 按小剛的方案測出木塊的密度值_ (“偏大”或“偏小”)，原因是：小剛實(shí)驗(yàn)方案中 。測出石塊的密度值_ (“偏大”或“偏小”)。四、計(jì)算題（26小題6分，27小題8分，28小題8分，共22分）26一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是100g，當(dāng)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是350g；當(dāng)裝滿另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是300g。求（1）這個(gè)瓶子的容積是多少cm3；（2）液體的密度是多少?27如圖17所示，L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡，R是定值電阻，斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.50A。（）求燈泡正常發(fā)光時(shí)，1min內(nèi)燈泡消耗的電能。（）求定值電阻R的阻值。圖17（）斷開S1和S3，閉合S2，改變電源電壓，使燈泡仍正常發(fā)光，求電路的總功率。28.如圖18甲所示，底面積為50cm2、高為