（全國(guó)通用版）2021版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)（課件+練習(xí)+講義）：第五部分實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題十五科普文章閱讀（4份）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （全國(guó)通用版）2021版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)（課件+練習(xí)+講義）：第五部分實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題十五科普文章閱讀（4份）專(zhuān)題十五科普文章閱讀考試范圍真題統(tǒng)計(jì)1.篩選并整合文中的信息。2理解文中重要句子的含義。3分析科普文章的寫(xiě)作技巧(2016北京卷)“彩虹魚(yú)”：中國(guó)深潛新利器(2015福建卷)說(shuō)不盡的螢火蟲(chóng)(2015廣東卷)種子的故事分值913分題型選擇題；簡(jiǎn)答題(2016北京卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。“彩虹魚(yú)”：中國(guó)深潛新利器國(guó)際上對(duì)海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3 500米至6 500米為深海，6 500米至11 000米為深淵。要使中國(guó)在深潛方面繼續(xù)保持

2、世界領(lǐng)先水平，須盡快研制出萬(wàn)米級(jí)全海深載人潛水器。在“蛟龍”號(hào)研制的基礎(chǔ)上，“彩虹魚(yú)”號(hào)向11 000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。根據(jù)“彩虹魚(yú)”項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚(yú)”號(hào)萬(wàn)米級(jí)全海深載人潛水器為核心，配備1臺(tái)無(wú)人潛水器、3臺(tái)著陸器和1艘4 800噸級(jí)的科考母船“張謇”號(hào)。這些科學(xué)設(shè)備共同構(gòu)成我國(guó)全海深的“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”。憑借這一世界領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)家可以對(duì)全球26條6 500米以下的深淵海溝開(kāi)展系統(tǒng)的科學(xué)普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫(kù)，從而帶動(dòng)深淵生命科學(xué)、深淵地質(zhì)與資源科學(xué)研究的開(kāi)展。版權(quán)所有然而，探索萬(wàn)米以下的海底世界絕非易事。試想一下

3、，下潛深度達(dá)到11 000米是一種什么體驗(yàn)？如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會(huì)露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無(wú)邊無(wú)際，還要承受約1 000個(gè)大氣壓的壓力這樣的壓力足以摧毀大部分科考設(shè)備。因此，“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。正在研制的“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器有望成為國(guó)際上首個(gè)作業(yè)型全海深載人潛水器。與7 000米級(jí)的“蛟龍”號(hào)相比，萬(wàn)米級(jí)“彩虹魚(yú)”號(hào)在外形設(shè)計(jì)、制造材料、設(shè)備抗壓能力、電力系統(tǒng)等方面均需升級(jí)換代，提升各項(xiàng)性能。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，與胖鯊魚(yú)外形的“蛟龍”號(hào)在海里垂直下潛不同，“彩虹魚(yú)”號(hào)呈瘦長(zhǎng)的魚(yú)雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓

4、能力要求高，“彩虹魚(yú)”號(hào)載人艙的制造材料也與“蛟龍”號(hào)不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強(qiáng)度鈦合金的新型材料馬氏體鎳鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學(xué)控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚(yú)”號(hào)均需提升相應(yīng)的耐壓性能。在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚(yú)”號(hào)正在研制壽命更長(zhǎng)、動(dòng)力更大的鋰電子電池。2-1-c-n-j-y2015年9月，“彩虹魚(yú)”號(hào)萬(wàn)米級(jí)無(wú)人潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4 328米，標(biāo)志著我國(guó)探秘“萬(wàn)米深淵”邁出了實(shí)質(zhì)性的第一步。按照設(shè)想，2016年，無(wú)人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝；2018年，完成載人潛水器研制；2019年，力爭(zhēng)讓中國(guó)科學(xué)家在馬里亞納海溝開(kāi)展研究。萬(wàn)

5、米級(jí)深淵科技流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建成后，將具備目前美國(guó)、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒(méi)有的萬(wàn)米深淵作業(yè)功能，能夠填補(bǔ)我國(guó)在深淵科技這一前沿技術(shù)領(lǐng)域的空白，提升我國(guó)開(kāi)展大洋深海交叉科學(xué)研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點(diǎn)。(取材于張欣、張建松等的相關(guān)文章)1根據(jù)材料，下列對(duì)“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器有關(guān)信息的理解，不正確的一項(xiàng)是(B)A面向海洋深淵區(qū)開(kāi)展科學(xué)考察B是全海深“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”C需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題D目前尚未完成研制解析本題考查理解文中重要概念的含義的能力。B項(xiàng)，以偏概全。根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，全海深“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”是由“彩虹魚(yú)”號(hào)萬(wàn)米級(jí)全海深載人潛

6、水器、1臺(tái)無(wú)人潛水器、3臺(tái)著陸器和1艘4 800噸級(jí)的科考母船“張謇”號(hào)共同組成的。2根據(jù)材料，與“蛟龍”號(hào)相比，不屬于“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器特點(diǎn)的一項(xiàng)是(B)A外形呈瘦長(zhǎng)的魚(yú)雷狀B垂直下潛C使用新型材料 D抗壓能力更強(qiáng)解析本題考查篩選并整合文中信息的能力。分析可知，本題的答題區(qū)間是第四段，由關(guān)鍵語(yǔ)句“根據(jù)設(shè)計(jì)方案，與胖鯊魚(yú)外形的蛟龍?zhí)栐诤＠锎怪毕聺摬煌?，彩虹魚(yú)號(hào)呈瘦長(zhǎng)的魚(yú)雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式”可知，“垂直下潛”是“蛟龍”號(hào)的特點(diǎn)。名師原創(chuàng)作品科普文章閱讀是高考命題的一個(gè)基本內(nèi)容，在2010年前考查較多。近幾年來(lái)全國(guó)卷均未考查科普文章?？破瘴恼率墙榻B、普及科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文

7、體。科普文章以知識(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)?？破瘴恼虏捎玫闹饕磉_(dá)方式是說(shuō)明。說(shuō)明的順序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有八種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料。21*cnjy*com閱讀下面的文字，完成后面的題目。說(shuō)不盡的螢火蟲(chóng)中國(guó)有著悠久的螢火蟲(chóng)文化。早在先秦時(shí)期的詩(shī)經(jīng)中，螢火蟲(chóng)就成為先民的關(guān)注對(duì)象，詩(shī)中“町疃鹿場(chǎng)，熠耀宵行”就是描述螢火蟲(chóng)的。古代詩(shī)人常借螢火蟲(chóng)抒情達(dá)意，唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱。“囊螢夜讀”的故事家喻戶曉，也曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮努力。現(xiàn)代人是不再需要“囊螢”來(lái)夜讀了。到20世紀(jì)40年

8、代，科學(xué)家受螢火蟲(chóng)發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲(chóng)發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其他的光會(huì)伴生熱量的損耗，是目前已知唯一幾乎沒(méi)有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲(chóng)的發(fā)光率相比還差得太遠(yuǎn)。21最近，研究人員在研究螢火蟲(chóng)發(fā)光器時(shí)，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片。它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W(xué)家將其應(yīng)用在二極管(LED)的設(shè)計(jì)中，制作出模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎設(shè)計(jì)可能會(huì)在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。螢火蟲(chóng)特有的蟲(chóng)熒光素酶基因，在基因工程中也越來(lái)越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來(lái)檢測(cè)基因表達(dá)。人們不但利用螢火蟲(chóng)的基

9、因檢測(cè)癌細(xì)胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲(chóng)的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲(chóng)害的玉米新品系。螢火蟲(chóng)還是血吸蟲(chóng)病的防疫助手，水生螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)吃包括釘螺在內(nèi)的螺類(lèi)，而釘螺正是血吸蟲(chóng)的唯一宿主。螢火蟲(chóng)體內(nèi)的腺甙磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測(cè)劑來(lái)檢測(cè)水的污染程度。螢火蟲(chóng)喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲(chóng)種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比較好的地方。遺憾的是，如今，螢火蟲(chóng)在部分地區(qū)已越來(lái)越少見(jiàn)。除了自然天敵外，人類(lèi)成了螢火蟲(chóng)最大的“天敵”。美國(guó)一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲(chóng)體內(nèi)特有的蟲(chóng)熒光素和蟲(chóng)熒光素酶，出價(jià)購(gòu)買(mǎi)螢火蟲(chóng)，導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲(chóng)。在日本，20世紀(jì)60年代的工業(yè)污染和城市

10、擴(kuò)張，致使螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生存率直線下降。螢火蟲(chóng)求偶時(shí)，雌雄之間會(huì)發(fā)出特異的閃光信號(hào)以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流，當(dāng)螢火蟲(chóng)感知到外界燈光時(shí)，就會(huì)停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導(dǎo)致種群減少甚至滅絕。去年夏季一些城市刮起螢火蟲(chóng)展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲(chóng)，然后在公園放飛。但螢火蟲(chóng)的很多種類(lèi)年復(fù)一年地在同一個(gè)棲息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會(huì)遷往別處。螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長(zhǎng)的也就十幾天。螢火蟲(chóng)本就不適合長(zhǎng)途遷徙，目的地棲息環(huán)境又不太合適，它幾乎活不了幾天，繁殖就更是不可能了。不少專(zhuān)家為此呼吁：與其引進(jìn)螢火蟲(chóng)，不如改善自然環(huán)境。那些曾在林間澤畔“熠耀宵

11、行”的螢火蟲(chóng)，如今已與我們漸行漸遠(yuǎn)，靠人工引進(jìn)不能“引”來(lái)它們的回歸。螢火蟲(chóng)是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來(lái)解決。而且，保護(hù)螢火蟲(chóng)不能光著眼于一個(gè)物種，而是要通過(guò)保護(hù)整片棲息地來(lái)保護(hù)許多物種。如果做到這一點(diǎn)，引來(lái)的肯定不只螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)如是，熊貓如是，白鸛也如是總之，我們應(yīng)多想想如何對(duì)自然更友好，與萬(wàn)物共存共榮。(選自新華文摘，有刪改)1下列對(duì)文章的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是(CE)A科學(xué)家受螢火蟲(chóng)發(fā)光器的啟發(fā)而發(fā)明的熒光燈，在減少熱損耗方面成效顯著，但發(fā)光率不如螢火蟲(chóng)。B科學(xué)家模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光器的天然結(jié)構(gòu)，用以制作LED覆蓋層，這種設(shè)計(jì)在應(yīng)用中將起到節(jié)能的作用。C人們選

12、擇螢火蟲(chóng)特有的蟲(chóng)熒光素酶基因，將其運(yùn)用于癌細(xì)胞檢測(cè)、玉米新品系的培育和水質(zhì)檢測(cè)。D引進(jìn)螢火蟲(chóng)的做法不合乎自然規(guī)律，因?yàn)殚L(zhǎng)途遷徙影響其正常繁殖，異地放飛又改變其棲息環(huán)境。E對(duì)一個(gè)物種的保護(hù)必將使其他物種獲益，因而做好了螢火蟲(chóng)的保護(hù)工作，引來(lái)的肯定不只螢火蟲(chóng)。解析C項(xiàng)，文中并沒(méi)有信息說(shuō)在培育玉米新品系時(shí)利用螢火蟲(chóng)的蟲(chóng)熒光素酶基因，只是說(shuō)“利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲(chóng)的基因轉(zhuǎn)移到玉米中”；在檢測(cè)水質(zhì)時(shí)利用的是螢火蟲(chóng)體內(nèi)的腺甙磷酸，原文說(shuō)“螢火蟲(chóng)體內(nèi)的腺甙磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測(cè)劑來(lái)檢測(cè)水的污染程度”。E項(xiàng)，“必將使其他物種獲益”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。2為保護(hù)螢火蟲(chóng)，我們要注意螢火蟲(chóng)的哪些習(xí)性？請(qǐng)簡(jiǎn)述。答：_

13、解析作答本題，要找出答題區(qū)間。仔細(xì)閱讀全文可知，答案信息主要集中在第五、七段，將相關(guān)內(nèi)容概括出來(lái)即可。答案螢火蟲(chóng)對(duì)棲息地生態(tài)環(huán)境有較高要求。多不喜遷徙。求偶時(shí)以閃光信號(hào)吸引異性。對(duì)外界亮光反應(yīng)敏感。3請(qǐng)根據(jù)文本，分析“螢火蟲(chóng)是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的”這句話的含意。答：_解析這句話出自文章的最后一段，由螢火蟲(chóng)的屬性，揭示了其與自然、文化的關(guān)系。作答時(shí)，要聯(lián)系全文，分別對(duì)螢火蟲(chóng)在文化方面所承載的作用和在自然方面所表現(xiàn)出的生命哲理進(jìn)行分析，進(jìn)而得出答案。答案螢火蟲(chóng)“也是文化的”：有助于人類(lèi)對(duì)血吸蟲(chóng)病的防疫；能啟迪人類(lèi)的科學(xué)發(fā)明；還是我們民族審美情感的寄托?！皻w根結(jié)底是自然的”：螢火蟲(chóng)

14、是大自然的一分子，對(duì)它的保護(hù)要遵從大自然的規(guī)律。科普文章大致可分為兩種：一種是科學(xué)說(shuō)明文，一種是科學(xué)小品。高考大多選用科學(xué)小品?？茖W(xué)小品是帶有文學(xué)色彩的科技說(shuō)明文，形式簡(jiǎn)短，內(nèi)容通俗，語(yǔ)言既準(zhǔn)確簡(jiǎn)明又形象生動(dòng)，融知識(shí)性與趣味性于一體。與科學(xué)說(shuō)明文相比，科學(xué)小品的趣味性更濃，它的趣味性不僅體現(xiàn)在題材上，更多的是體現(xiàn)在通過(guò)多種表現(xiàn)手法而渲染、強(qiáng)化出來(lái)的種種情趣上。首先，科學(xué)小品標(biāo)題生動(dòng)活潑，富有新意。其次，科學(xué)小品多借助文學(xué)表現(xiàn)手法來(lái)加強(qiáng)它的趣味性。例如：運(yùn)用形象化的比喻來(lái)表達(dá)科學(xué)知識(shí)，使文章生動(dòng)形象，引人入勝；運(yùn)用擬人的手法使科學(xué)小品富有情趣；把科學(xué)知識(shí)編織成為有情節(jié)的小故事，讓讀者通過(guò)想象，在

15、閱讀故事中認(rèn)識(shí)和掌握科學(xué)知識(shí)。科普文章解題策略1篩選并整合文中的信息方法：根據(jù)題干要求，篩選重要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。步驟：(1)尋找信息對(duì)應(yīng)區(qū)域。(2)對(duì)對(duì)應(yīng)區(qū)域進(jìn)行層次劃分。(3)畫(huà)出關(guān)鍵詞。(4)提煉要點(diǎn)，分析作答。2品析文章語(yǔ)言方法：分析文本內(nèi)容，確定語(yǔ)言整體風(fēng)格，舉例具體分析。步驟：(1)品析語(yǔ)言的整體風(fēng)格：概括、具體，簡(jiǎn)潔、豐腴，精練、詳盡，雅致、通俗。(2)品析語(yǔ)言的生動(dòng)性或形象性：抓住文中的比喻句、擬人句、描述句、議論句、抒情句，從語(yǔ)言的形象、情感、趣味、表現(xiàn)的效果、對(duì)讀者的作用等方面分析。3分析科普文章的寫(xiě)作技巧方法：從內(nèi)容入手，關(guān)注修辭，審讀材料。步驟：(1)整體揣摩?？破瘴?/p>

16、章的整體布局一般有漫話式、設(shè)問(wèn)式、穿插式、擬人式、問(wèn)答式等多種形式。漫話式：布局行文流暢。設(shè)問(wèn)式：布局條理清晰。穿插式：布局內(nèi)容豐富。擬人式：布局情趣盎然。問(wèn)答式：布局生動(dòng)活潑。(2)局部鑒賞?？破瘴恼碌某善记梢话阌幸貌牧?、講述故事、設(shè)置懸念、留下問(wèn)題等。閱讀下面的文字，完成后面的題目。雪花秘史劉旸1611年的圣誕節(jié)，窮困潦倒的德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒徜徉街頭。這位皇家科學(xué)家很是沮喪，已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)領(lǐng)薪水的他正絞盡腦汁思考如何給朋友送上一份禮物。他看著漫天飛舞的雪花仰天長(zhǎng)嘆：“啊，上帝！除了雪花之外，還能送什么呢？”21*cnjy*com雪花當(dāng)然無(wú)法相送，這位天才的科學(xué)家卻突發(fā)奇想：他決心寫(xiě)一篇

17、關(guān)于雪花形狀的文章作為新年禮物送給朋友。于是這篇題為論六角形雪花的論文問(wèn)世。400年來(lái)，每當(dāng)我們提到雪花研究，都會(huì)首推這篇誕生于貧寒與友情的學(xué)術(shù)論文。天文學(xué)家的觀察畢竟不拘小節(jié)。20年后，數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡爾才第一次詳細(xì)描述了雪花的外形。和開(kāi)普勒一樣，這位科學(xué)巨人的觀察也僅限于肉眼觀察。不過(guò)，他的眼光非比尋常。除了不同形態(tài)的六邊形，他還記錄了極其罕見(jiàn)的帶帽冰棱柱和十二面體結(jié)構(gòu)的雪花。在觀察筆記中，笛卡爾贊嘆道：“完美的六邊形啊！邊是如此直，夾角是如此相等，粗手笨腳的人類(lèi)簡(jiǎn)直沒(méi)戲我絕對(duì)想象不出來(lái)，這些完全對(duì)稱的六角小精靈如何在自由的空氣與狂躁的風(fēng)中悠閑地降生。咦，或許正是風(fēng)神信手令小精靈在云朵里

18、上下翻飛，并在那里托住了它們輕盈的身軀；使它們來(lái)得及左顧右盼，遵照自然固有秩序的啟蒙，把自己琢磨成六片棱角的模樣！”時(shí)光機(jī)繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，1885年1月15日的暴風(fēng)雪中，本特利拍到了第一張雪花的顯微鏡照片。這種“雪花微距照”產(chǎn)生于冰天雪地中一架連了顯微鏡的相機(jī)匣子。后來(lái)，他發(fā)表文章說(shuō)：“雖然給雪花拍照是細(xì)致活兒，但并不困難。困難之處就在于，這項(xiàng)工作必須在零下溫度中完成，并且需要身體暴露在嚴(yán)寒中?！贝撕蟮臄?shù)十年中，這位“雪花晶體攝影師”拍下了5 000多幅雪花照片，其中每一片都不盡相同。雪花的研究后浪推前浪，如今的雪花人當(dāng)數(shù)美國(guó)加州理工學(xué)院的肯尼思利伯布雷赫特。這位物理學(xué)家讓雪花落在一個(gè)收集板上，然后

19、仔細(xì)觀察，從中找出有趣的樣本。他發(fā)現(xiàn)，最完美的雪花晶體往往出現(xiàn)在風(fēng)力小的小雪天，那時(shí)的天氣特別寒冷。為此，他經(jīng)常到寒冷的北方地區(qū)去等待降雪。除六邊形雪花之外，奇特的三角形雪花是大自然中普遍的雪花結(jié)晶形式。為揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，利伯布雷赫特及其合在實(shí)驗(yàn)室中模擬與自然降雪相似的條件以制造雪花，同時(shí)記錄下各種不同形狀的雪花晶體。最后的結(jié)果表明，其實(shí)一些三角形雪花晶體仍然擁有六個(gè)邊，之所以看上去是三角形，是因?yàn)樗鼈兪怯扇L(zhǎng)三短的六條邊構(gòu)成的。利伯布雷赫特指出，在雪花從天降落的過(guò)程中，微小的塵埃顆粒等雜質(zhì)會(huì)造成雪花的某個(gè)邊緣產(chǎn)生傾側(cè)。在風(fēng)的作用下，向下傾側(cè)的邊緣會(huì)生長(zhǎng)得更快，從而形成三角形。一旦三角形開(kāi)始形成

20、，由于三角形的穩(wěn)定性，雪花在之后繼續(xù)下降的過(guò)程中，即使再遭遇顛簸碰撞，也會(huì)繼續(xù)維持這一形態(tài)，直至降落地面。2006年，利伯布雷赫特的雪花照片被做成郵票，飄到世界各地，當(dāng)然也包括那些永遠(yuǎn)不下雪的角落。如今，科學(xué)家們正在研究可以導(dǎo)致巨型雪花形成的大氣條件，這對(duì)氣候研究非常重要。據(jù)說(shuō)，吉尼斯紀(jì)錄的最大雪花是在美國(guó)蒙大拿州遭遇一次暴雪時(shí)出現(xiàn)的。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)工人表示，這種雪花比牛奶平底鍋還要大，直徑大約有38厘米。遺憾的是，找不到相關(guān)證據(jù)能夠支持他的說(shuō)法。(有刪改)1下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(A)A開(kāi)普勒寫(xiě)的論六角形雪花的論文，是當(dāng)時(shí)世界上第一篇專(zhuān)論雪花研究的學(xué)術(shù)論文，當(dāng)然關(guān)于這篇文章，還

21、有誕生于貧寒與友情的說(shuō)法。網(wǎng)B笛卡爾的贊嘆形象生動(dòng)，富有神奇色彩，他說(shuō)雪花有可能是風(fēng)神信手令小精靈在云朵里上下翻飛，并在那里托住了它們輕盈的身軀。C利伯布雷赫特讓雪花落在一個(gè)收集板上，仔細(xì)觀察后找出有趣的樣本，這位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了最完美的雪花晶體出現(xiàn)時(shí)的風(fēng)力、天氣情況。D將雪花拍成照片，然后再做成郵票，讓這種“雪花”飄到世界各地，包括那些永遠(yuǎn)不下雪的角落，或許能滿足人們的審美需求，這種想法早已實(shí)現(xiàn)。解析“是當(dāng)時(shí)世界上第一篇專(zhuān)論雪花研究的學(xué)術(shù)論文”于文無(wú)據(jù)。2下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(BD)A開(kāi)普勒準(zhǔn)備送朋友“雪花”作為禮物，是因?yàn)樗F困潦倒，已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)領(lǐng)薪水，看著漫天飛舞

22、的雪花才有了這樣的決定。B第一次詳細(xì)描述了雪花的外形的是數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡爾，他記錄了六邊形、帶帽冰棱柱和十二面體結(jié)構(gòu)的雪花。C拍到了第一張雪花的顯微鏡照片的人是本特利，這種“雪花微距照”產(chǎn)生于冰天雪地中的一架相機(jī)匣子。D利伯布雷赫特及其合，在實(shí)驗(yàn)室中模擬與自然降雪相似的條件以制造雪花，目的是揭開(kāi)產(chǎn)生三角形雪花的謎團(tuán)。E確認(rèn)當(dāng)前世界上最大的雪花是在美國(guó)蒙大拿州遭遇一次暴雪時(shí)出現(xiàn)的，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)工人表示它比牛奶平底鍋還要大。解析A項(xiàng)，曲解文意，“看著漫天飛舞的雪花才有了這樣的決定”錯(cuò)，這只是開(kāi)普勒對(duì)上帝發(fā)出的慨嘆，并不是他的內(nèi)心決定。C項(xiàng)，原文第五段說(shuō)是“一架連了顯微鏡的相機(jī)匣子”。E項(xiàng)，原文最后一

23、段說(shuō)“遺憾的是，找不到相關(guān)證據(jù)能夠支持他的說(shuō)法”，這說(shuō)明沒(méi)有確認(rèn)。3. 科普文的語(yǔ)言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說(shuō)明文的語(yǔ)言特色。請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的句子。答：_解析畫(huà)線句子運(yùn)用了比喻、擬人的手法，生動(dòng)形象地描摹了雪花的形態(tài)，表達(dá)了笛卡爾對(duì)雪花的喜愛(ài)和贊美。作答時(shí)，要結(jié)合句中的關(guān)鍵詞作具體分析。答案畫(huà)線句子的語(yǔ)言形象生動(dòng)活潑，它運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把雪花比喻為小精靈，并賦予雪花以人的動(dòng)作、情感，“悠閑地降生”“左顧右盼”“把自己琢磨成六片棱角的模樣”，用富有情感的語(yǔ)言想象雪花形成六邊形的過(guò)程，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了雪花形態(tài)的無(wú)限奧秘，充分表達(dá)了笛卡爾對(duì)雪花的喜愛(ài)和贊美。4本文列舉了多位科學(xué)家對(duì)雪

24、花奧秘的研究情況，請(qǐng)分點(diǎn)概括科學(xué)家們?yōu)榻议_(kāi)雪花的奧秘做了哪些探索。答：_解析注意從文中篩選相關(guān)信息，將開(kāi)普勒、笛卡爾、本特利、利伯布雷赫特等人的事跡簡(jiǎn)明列出即可。答案德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒首先以學(xué)術(shù)論文的形式提出雪花是六角形的。數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡爾第一次詳細(xì)描述了雪花的外形，并記錄了兩種極其罕見(jiàn)的雪花形態(tài)。本特利拍攝“雪花微距照”，發(fā)現(xiàn)每一片雪花的形態(tài)都不盡相同。物理學(xué)家利伯布雷赫特揭開(kāi)了三角形雪花晶體的奧秘。課時(shí)達(dá)標(biāo)45一、(2018貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)模擬)閱讀下面的文字，完成后面的題目。南京降半旗迎國(guó)家公祭日民眾冒雨為遇難者致哀鹿琳沈崢嶸2016年12月13日，第三個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭

25、日。蒼天有感垂淚，南京細(xì)雨如訴。1937年12月13日，侵華日軍攻占南京，此后一個(gè)多月時(shí)間里，30萬(wàn)手無(wú)寸鐵的中國(guó)軍民被日軍以各種方式屠殺，南京城內(nèi)三分之一的建筑被毀。如果以秒來(lái)計(jì)算，平均每隔12秒就有一條生命殞喪于日軍暴行！12月13日上午7時(shí)，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行升國(guó)旗、下半旗儀式。高高飄揚(yáng)的五星紅旗，為79年前慘遭日寇殺戮的30萬(wàn)冤魂而半垂，悼念南京大屠殺死難者，悼念中國(guó)所有慘遭日本侵略者殺戮的死難者，緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的先烈和民族英雄。10：01分，凄厲的警報(bào)聲再次在南京上空拉響。紀(jì)念館內(nèi)，和平集會(huì)廣場(chǎng)上，參加悼念的各界人士著黑衣，戴白花，肅立默哀；所有

26、人脫去雨衣上的帽子，低頭靜默，任雨水澆注于全身，生怕任何的不敬有礙對(duì)死難者的哀思?！白鳛槟暇┤?，我從小聽(tīng)著警報(bào)聲長(zhǎng)大。我曾在高一時(shí)探訪魚(yú)雷營(yíng)叢葬地。就在今年，學(xué)校高二年級(jí)公開(kāi)班會(huì)還模擬了遠(yuǎn)東國(guó)際法庭的審判。舉行國(guó)家公祭儀式，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平的光輝灑滿人間?！睂W(xué)生代表、金陵中學(xué)高三學(xué)生彭抒文說(shuō)，“歷史不該遺忘，我輩更當(dāng)自強(qiáng)。”“他們望著記憶，后人望著他們。”他們是南京大屠殺劫難中的幸存者，如今已白發(fā)蒼蒼。只要能走得動(dòng)，他們就會(huì)出現(xiàn)在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館廣場(chǎng)上，參加和平集會(huì)，今年也不例外。“被殺害的兒子永不再生；被活埋的丈夫永不再生；悲苦留給了被惡魔強(qiáng)暴了的妻

27、；蒼天啊”南京大屠殺幸存者已經(jīng)減至107人，只要能走，他們都來(lái)悼念，悼念親人。幸存者楊翠英今年已經(jīng)92歲高齡，但每年12月13日，她一定要到紀(jì)念館中的南京大屠殺遇難者名單墻前，因?yàn)橛H人們都在這兒。日本愛(ài)好和平的友人松岡環(huán)女士也出現(xiàn)在公祭日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，這是她連續(xù)三年參加這個(gè)儀式，第90次來(lái)中國(guó)南京。在儀式正式開(kāi)始前，松岡環(huán)特意走到幸存者們身邊，彎下身軀，向他們一一致意慰問(wèn)?！拔乙詿o(wú)以言狀的悲愴追憶那血腥的風(fēng)雨/我以顫抖的雙手撫摩那三十萬(wàn)亡靈的冤魂/我以赤子之心刻下這苦難民族的傷痛/我祈求/我期盼/古老民族的覺(jué)醒/精神的崛起”這樣的詩(shī)文鐫刻在紀(jì)念館雕塑石碑上，是民族兒女的赤子之心、家國(guó)情懷?！皻v史告

28、訴我們，落后就要挨打?！敝袊?guó)人民解放軍73602部隊(duì)盛建忠說(shuō)，中國(guó)人民解放軍會(huì)銘記血的教訓(xùn)，化悲痛為力量，改革強(qiáng)軍，實(shí)干興軍，保衛(wèi)國(guó)家，捍衛(wèi)和平，我們要自信而莊嚴(yán)地向世界宣告，敢犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅。來(lái)自南京工、農(nóng)、兵、科、學(xué)、企界的代表撞響和平大鐘，3 000羽和平鴿振翅飛向天空?！敖裉?，我們以國(guó)家的名義祭奠遇難的同胞，傳遞的是中華兒女珍愛(ài)和平的良好愿望，也希望警鐘長(zhǎng)鳴，警醒后人時(shí)刻牢記歷史，讓它不再重演?！敝R(shí)科技界代表、南京醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)沈洪兵說(shuō)。白鴿放飛，雨中向上飛翔，人們耳畔依然回響著話音綿延的和平宣言，“龍盤(pán)虎踞，彝訓(xùn)鼎銘，繼往開(kāi)來(lái)，永志不忘”，于冬雨中激發(fā)“莫忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”的力

29、量。(有刪改)1下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(D)A本則新聞的標(biāo)題十分簡(jiǎn)潔貼切，整齊有力，既突出了新聞的主要事實(shí)，又吸引了讀者的注意。B新聞描寫(xiě)國(guó)家公祭日這天細(xì)雨蒙蒙，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的天氣情況，又恰好映襯了人們當(dāng)時(shí)哀痛的心情。C第二段交代了新聞的背景，敘述了南京大屠殺的有關(guān)情況，通過(guò)數(shù)字解說(shuō)有力地突出了日寇當(dāng)年的暴行。D新聞中主要運(yùn)用了議論與描寫(xiě)的表達(dá)方式，既表達(dá)出的情感與態(tài)度，又突出了現(xiàn)場(chǎng)人群內(nèi)心的感受，鏗鏘有力。解析“主要運(yùn)用了議論與描寫(xiě)的表達(dá)方式”錯(cuò)，文中議論與描寫(xiě)的文字并不多，都起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。2下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(CE)A高三學(xué)生彭抒文說(shuō)，他

30、還清楚地記得自己在班會(huì)上模擬了遠(yuǎn)東國(guó)際法庭的審判的情況，并表示歷史不該遺忘，我輩更當(dāng)自強(qiáng)。B107名南京大屠殺幸存者，他們每年都前往侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館廣場(chǎng)，參加和平集會(huì)，并來(lái)到遇難者名單墻前悼念親人。C第三個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日采用了多種儀式來(lái)悼念遇難同胞，包括升國(guó)旗、下半旗、拉響警報(bào)、撞響和平大鐘、放飛和平鴿等。D松岡環(huán)女士先后90次來(lái)中國(guó)南京，并在儀式正式開(kāi)始前，走到幸存者們身邊，彎下身軀一一致意，說(shuō)明日本國(guó)民已對(duì)歷史作出深刻的反省。E無(wú)論是鐫刻在紀(jì)念館雕塑石碑上的詩(shī)文，還是各界代表的發(fā)言，他們都傳達(dá)出中華民族共同的心聲：歷史要牢記，中華要崛起。解析A項(xiàng)， “自己在班會(huì)

31、上模擬了遠(yuǎn)東國(guó)際法庭的審判的情況”錯(cuò)，原文第五段的表述是“就在今年，學(xué)校高二年級(jí)公開(kāi)班會(huì)還模擬了遠(yuǎn)東國(guó)際法庭的審判”。B項(xiàng)，“來(lái)到遇難者名單墻前悼念親人”錯(cuò)，由原文第八段可知，“到紀(jì)念館中的南京大屠殺遇難者名單墻前”的是幸存者楊翠英，并非所有幸存者。D項(xiàng)， “說(shuō)明日本國(guó)民已對(duì)歷史作出深刻的反省”于文無(wú)據(jù)。3請(qǐng)聯(lián)系新聞內(nèi)容，談?wù)勎覈?guó)設(shè)立國(guó)家公祭日的目的。答：_解析作答本題，需從文中提取相關(guān)信息進(jìn)行概括，如“悼念南京大屠殺死難者緬懷先烈和民族英雄”(第三段)，“傳遞中華兒女珍愛(ài)和平的良好愿望”(倒數(shù)第二段)，“莫忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”(最后一段)等。答案設(shè)立國(guó)家公祭日意在以國(guó)家的名義祭奠遇難的同胞，悼

32、念死難者，緬懷先烈和民族英雄，表達(dá)出民族兒女的赤子之心、家國(guó)情懷。國(guó)家公祭日傳遞的是中華兒女遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、珍愛(ài)和平的良好愿望。設(shè)立國(guó)家公祭日是希望警鐘長(zhǎng)鳴，提醒人們不要忘記苦難的歷史，要化悲痛為力量，從而促使我們承擔(dān)圓夢(mèng)中華的歷史使命。二、 (2018廣東佛山南海區(qū)摸底)閱讀下面的文字，完成后面的題目。心智不全的槍手打死12人美邁耶伯杰28歲的霍華德昂魯是個(gè)退伍軍人，曾參加過(guò)發(fā)生在意大利、法國(guó)、澳大利亞、比利時(shí)和德國(guó)的裝甲兵炮戰(zhàn)。今晨，他用自己的戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念品，一把魯格爾手槍?zhuān)瑲⑺懒?2人，打傷了4人。令人費(fèi)解的是昂魯經(jīng)常讀圣經(jīng)，練槍法。他沒(méi)有精神失常的病歷，但據(jù)專(zhuān)家們今晩的分析說(shuō)，他無(wú)疑是個(gè)精神病患

33、者，他偷偷醞釀害人計(jì)劃已兩年有余了。片段一霍華德昂魯在“3200街區(qū)”從一家店走向另一家店，神態(tài)極其鎮(zhèn)靜，手里的魯格爾不斷向外噴射。昂魯首先走進(jìn)了約翰皮拉契克的修鞋店。修鞋匠27歲。當(dāng)昂魯離他不到一碼地時(shí)，他抬起頭來(lái)，口張得大大的。鞋匠從板凳上跳了起來(lái)，緊接著肚子上就挨了一槍倒了下去。昂魯走出店門(mén)，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛的大街上?！拔蚁葘?duì)著他的胸口開(kāi)槍?zhuān)缓竺闇?zhǔn)腦袋?！笔潞?， 他對(duì)檢察官說(shuō)，服役期間，昂魯?shù)臉尫ㄟ_(dá)到了神槍手的水平。昂魯后來(lái)告訴檢察官，他腦袋里有一個(gè)名單，列著那些“對(duì)他品頭論足的人”。雜貨店老板科恩和其他鄰居如理發(fā)師、鞋匠、裁縫都在他的名單上。他要有條不紊地、挨一挨二地將他們消滅掉。但奇

34、怪的是，他并未從似乎他最痛恨的雜貨店老板身上開(kāi)刀，而把他幾乎留到最后，才去收拾。21cnjy片段二昂魯走進(jìn)了河流路3214號(hào)，一家小裁縫店。裁縫的老婆，28歲的扎戈林獨(dú)自一人在那。這對(duì)夫婦結(jié)婚才一個(gè)月。當(dāng)昂魯手持魯格爾進(jìn)門(mén)時(shí)，她尖聲叫了起來(lái)。接著槍聲響起，她倒在血泊中。在河流路3210號(hào)，克拉克胡佛開(kāi)了一家理發(fā)店。店正中擺著一匹白色旋轉(zhuǎn)式木馬，只有一個(gè)6歲的白人小孩坐在上邊。他正在剃頭，他母親坐在一張靠墻的椅子上瞧著。昂魯朝孩子走去，把魯格爾對(duì)準(zhǔn)了他的胸口。槍聲響了，小孩的頭歪倒了，頭發(fā)剛剃了一半，沾滿了鮮血。昂魯一句話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)著那驚惶失措的母親的面，他把另一粒子彈射入了胡佛的身體。退伍軍人沒(méi)

35、想殺死史密斯夫人，對(duì)她的叫喊仿佛充耳不聞。他轉(zhuǎn)過(guò)身，不慌不忙地大踏步出了店門(mén)。昂魯回到街中心，對(duì)著河流路3208號(hào)開(kāi)了一槍。兩歲的托米漢密爾頓頭部中彈，倒了下去。此時(shí)，小小一條街，到處可以聽(tīng)見(jiàn)女人和孩子們驚恐尖厲的叫聲。七八個(gè)小孩從昂魯身邊逃過(guò)，嘴里尖聲叫喊著“瘋子”和一些含含混混的話，但昂魯對(duì)之似乎置若罔聞。片段三卡姆登信使晩報(bào)的本市新聞編輯副主任巴克斯頓在電話本上找到了昂魯?shù)拿?，撥了個(gè)電話。這時(shí)剛過(guò)上午10點(diǎn)，恰好昂魯回到了房間里。使巴克斯頓先生驚訝的是，昂魯接了他的電話。他用平靜、清晰的聲音答應(yīng)后，巴克斯頓先生問(wèn)：“是霍華德嗎？”“是的，你要的霍華德姓什么？”“昂魯。”退伍軍人問(wèn)巴克斯

36、頓先生想干嘛。這位新聞編輯問(wèn)道：“是否能告訴我，他們?cè)谀抢飳?duì)你做了些什么？”昂魯沉吟片刻，說(shuō)：“他們沒(méi)對(duì)我做什么不過(guò)，我倒對(duì)他們干了不少事。”他的聲音仍很平穩(wěn)，沒(méi)有一絲歇斯底里的痕跡。巴克斯頓先生問(wèn)他殺了多少人。退伍軍人答道：“我不知道，好像有12個(gè)吧?！薄澳愀陕镆?dú)⑷耍俊薄安恢?。”回答很干脆。電話“砰”的一聲掛斷了。警察的子彈劈劈啪啪地打在他周?chē)膲Ρ谏?。射擊停止的間歇，瘦削的殺人者走了出來(lái)，舉著雙手。一個(gè)警察火氣十足地教訓(xùn)道：“你神經(jīng)不正常？”昂魯眼睛直勾勾地冷冷盯著這警察說(shuō)：“我沒(méi)神經(jīng)病，我腦袋很好使?！焙鸾兄?、擁擠著的人們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑?dòng)地談?wù)撝鴺寭羰录突羧A德昂魯?shù)臑槿?。?/p>

37、們承認(rèn)，也許昂魯精神是不正常的。那些熟悉昂魯?shù)娜瞬粎捚錈┑卣f(shuō)他怎么寡言少語(yǔ)，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，怎么帶著母親上教堂，怎么在圣經(jīng)特別是主禱文的段落間點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。那一天河流路和鄰近的街區(qū)談?wù)摰脑掝}就這一個(gè)。震動(dòng)是巨大的。人們不斷地說(shuō)：“我們不明白，真不明白?！?有刪改)相關(guān)鏈接據(jù)美國(guó)洛杉磯時(shí)報(bào)報(bào)道，參加過(guò)第二次世界大戰(zhàn)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等戰(zhàn)爭(zhēng)的退伍軍人很多有嚴(yán)重的心理問(wèn)題。2014年，有7 400名老兵自殺。此外，有約14萬(wàn)老兵因犯罪入獄。普利策新聞獎(jiǎng)，1917年根據(jù)美國(guó)報(bào)業(yè)巨頭約瑟夫普利策的遺愿設(shè)立，二十世紀(jì)七八十年代發(fā)展成為美國(guó)新聞界的一項(xiàng)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)，被稱為“新聞界的諾貝爾獎(jiǎng)”。4下列理解和分析，不

38、符合原文意思的一項(xiàng)是(D) A昂魯沒(méi)有精神失常的病歷和專(zhuān)家們分析說(shuō)他是個(gè)精神病患者，其實(shí)并不矛盾。 B昂魯并未從似乎他最痛恨的雜貨店老板身上開(kāi)刀，而把他幾乎留到最后，這并不意味著他精神恍惚。C昂魯對(duì)檢察官說(shuō)他要報(bào)復(fù)那些“對(duì)他品頭論足的人”，事實(shí)上他卻濫殺無(wú)辜，可見(jiàn)其患有心理疾病。D其實(shí)昂魯精神是不正常的，因?yàn)樗蜒陨僬Z(yǔ)，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，并且在圣經(jīng)主禱文的段落間點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。解析強(qiáng)加因果。“寡言少語(yǔ)”“細(xì)聲細(xì)氣”并不代表“精神不正?！薄?下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(AE)A報(bào)道將巴克斯頓與昂魯?shù)碾娫捊涣鲗?xiě)得很細(xì)膩，目的是證明昂魯沒(méi)有精神問(wèn)題。B報(bào)道以人們不斷地說(shuō)“我們不明白，真不明

39、白”來(lái)結(jié)束全文，意味深長(zhǎng)，令人反思。C報(bào)道重視細(xì)節(jié)描述，也有較高的精確性，反映了伯杰作為新聞工的責(zé)任感。D伯杰以客觀的筆法向讀者展示了一個(gè)不幸的真實(shí)故事及其原委，讓我們對(duì)這個(gè)不幸有更深刻的思考。E本報(bào)道基本沒(méi)有心理分析和觀點(diǎn)，這樣會(huì)導(dǎo)致讀者難以判斷當(dāng)事人的內(nèi)心。解析A項(xiàng)，推不出這個(gè)結(jié)論。E項(xiàng)，通過(guò)當(dāng)事人的話語(yǔ)和動(dòng)作可以看出他們的心理活動(dòng)情況。6本報(bào)道曾獲得普利策新聞獎(jiǎng)，請(qǐng)結(jié)合本文概述獲獎(jiǎng)的原因。答：_解析回答本文獲獎(jiǎng)的原因即回答本文有哪些優(yōu)點(diǎn)，可從新聞報(bào)道的特點(diǎn)入手分析。答案有極強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)能力、調(diào)查能力，事實(shí)材料充實(shí)。公正客觀，以最充實(shí)的事實(shí)展現(xiàn)客觀世界。主題深刻，揭示社會(huì)問(wèn)題(退伍軍人問(wèn)題)，

40、令社會(huì)反思。結(jié)構(gòu)安排和敘述方式獨(dú)特。把殺人者、受害人及其他鄰居在每階段的行為如實(shí)地展現(xiàn)了出來(lái)。三、閱讀下面的文字，完成后面的題目。葉嘉瑩，南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)，加拿大皇家學(xué)會(huì)院士，曾任臺(tái)灣大學(xué)教授、哈佛大學(xué)客座教授、大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授等。下面是三聯(lián)生活周刊對(duì)葉嘉瑩的訪談節(jié)選。三聯(lián)生活周刊：你既有中國(guó)古典詩(shī)詞的功底，又吸收了很多西方現(xiàn)代理論來(lái)研究詩(shī)詞，使古典詩(shī)詞研究拓展了一個(gè)層面。這一點(diǎn)是怎么完成的？葉嘉瑩：想起來(lái)我很幸運(yùn)，我是中文系出身，而且我是從小在家里熏習(xí)陶冶出來(lái)的。我后來(lái)不得已而要留在海外任教，不得不學(xué)會(huì)用英語(yǔ)講中國(guó)文學(xué)。我每天查生字到半夜兩點(diǎn)鐘，這是為了生存沒(méi)有辦法

41、，被逼出來(lái)的。“人之患在好為人師”，其實(shí)我更大的“好”是好為人弟子。我喜歡學(xué)習(xí)，所以除了教書(shū)以外，雖然很忙，我仍然去聽(tīng)外文系的詩(shī)歌或詩(shī)歌理論的課程。光聽(tīng)講不夠，還要找人家的書(shū)來(lái)看?？吹臅r(shí)候，我突然看到，噢，這一點(diǎn)就可以來(lái)解釋我們中國(guó)的詩(shī)歌！我們中國(guó)古人的詩(shī)話、詞話甚至文學(xué)理論，沒(méi)有一個(gè)很科學(xué)的、邏輯的思維理論。王國(guó)維雖然是比較晚近的人物，也接受了一些西方的啟蒙，但他的文學(xué)批評(píng)人間詞話仍很抽象，比如清空、飄逸、沉著這些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很空泛的東西，抓不住什么。如果我跟西方的學(xué)生講詩(shī)的氣韻、詞的境界，他們是聽(tīng)不懂的。你不能不用一些他們比較有邏輯的理性的思辨來(lái)說(shuō)明這些事情，所以我的解說(shuō)要結(jié)合西方理論，

42、這是現(xiàn)實(shí)的需要。我雖然用西方的理論，但我不被任何一家西方的理論所束縛。西方的跟中國(guó)的不能夠完全對(duì)接，所以只能是把可用的東西拿來(lái)利用。當(dāng)然先要有中國(guó)的文學(xué)根底，才能拿得對(duì)。所以一定要先有古典文學(xué)的基礎(chǔ)，然后再去學(xué)西方的東西。如果先學(xué)了一套西方理論，回來(lái)生搬硬套，是表皮的附會(huì)、牽強(qiáng)、生硬、淺薄，我也不贊成這種做法。三聯(lián)生活周刊：在傳統(tǒng)詩(shī)詞的學(xué)習(xí)上面，你不僅提倡多讀，而且要吟誦。為什么要強(qiáng)調(diào)吟誦？葉嘉瑩：我們中國(guó)古代的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)從周朝開(kāi)始，就是伴隨吟誦的。我們都常常笑當(dāng)年的私塾，搖頭擺腦地這樣吟唱?？墒俏覀兦拜叺膶W(xué)者、歷史上詩(shī)詞偉大的，他們舊學(xué)的根底都是從小這樣背誦吟唱出來(lái)的。我們現(xiàn)在很多人不會(huì)寫(xiě)

43、作舊詩(shī)，或者寫(xiě)得不夠好，也是因?yàn)槿鄙倭诉@一層的基本訓(xùn)練。而吟唱是幫助你記誦的，記誦既幫助你寫(xiě)作也幫助你欣賞。三聯(lián)生活周刊：現(xiàn)在很多學(xué)校也在推行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，這與你倡導(dǎo)的吟誦一致嗎？葉嘉瑩：朗讀跟吟誦有很大的區(qū)別。朗讀有一種表演的性質(zhì)。但是中國(guó)古人的修養(yǎng)并不是向外張揚(yáng)的。你看中國(guó)古代的音樂(lè)，像古琴、瑟，在大庭廣眾的演奏廳都并不合適。我們中國(guó)“行有不得，反求諸己”，都是內(nèi)向的，是向內(nèi)在的追求。所以吟誦也應(yīng)該是在夜深人靜、清風(fēng)明月之夜，你自己拿一本古詩(shī)，把你的心靈、感情、意念都跟那首詩(shī)打成一片，而且，不僅是從理性的、知識(shí)上打成一片，是要從感性上打成一片。21cnjycom三聯(lián)生活周刊：古典詩(shī)詞在塑造

44、現(xiàn)代人心靈上有什么作用？葉嘉瑩：真正的精神和文化方面的價(jià)值，并不是由眼前物欲的得失所能加以衡量的。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)歌的用處，也就正在其可以喚起人們一種善于感發(fā)、富于聯(lián)想、更富于高瞻遠(yuǎn)矚之精神的不死的心靈。西方也有學(xué)術(shù)觀點(diǎn)認(rèn)為，讀者的閱讀，其實(shí)也是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，而這種過(guò)程往往也就正是讀者自身的一個(gè)演變和改造的過(guò)程。而如果把中國(guó)古典詩(shī)歌放在世界文學(xué)的大背景中來(lái)看，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)古典詩(shī)歌的特色實(shí)在是以這種興發(fā)感動(dòng)之作用為其特質(zhì)的。三聯(lián)生活周刊：從你個(gè)人的人生體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞為你帶來(lái)了什么？葉嘉瑩：我之喜愛(ài)和研讀古典詩(shī)詞，本不是出于追求學(xué)問(wèn)知識(shí)的用心，而是出于古典詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的一種感發(fā)生命

45、對(duì)我的感動(dòng)和召喚。在這一份感發(fā)生命中，曾經(jīng)蓄積了古代偉大之詩(shī)人的所有心靈、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。其實(shí)我一生經(jīng)過(guò)了很多苦難和不幸，但我一直保持著樂(lè)觀、平靜的態(tài)度，這與我熱愛(ài)古典詩(shī)詞的確有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在有一些青年人竟因?yàn)楸灰粫r(shí)短淺的功利和物欲所蒙蔽，而不再能認(rèn)識(shí)詩(shī)歌對(duì)人的心靈和品質(zhì)的提升功用，這自然是一件極可遺憾的事情。如何將這遺憾的事加以彌補(bǔ)，這原是我這些年來(lái)的一大愿望，也是我這些年之所以不斷回來(lái)教書(shū)，而且在講授詩(shī)詞時(shí)特別重視詩(shī)歌中感發(fā)之作用的一個(gè)主要的原因。雖然我也自知學(xué)識(shí)能力都有所不足，恐終不免有勞而少功之誚，只不過(guò)是情之所在，不克自已而已。我做這些工作，還是覺(jué)得中國(guó)古典詩(shī)詞的內(nèi)在精神和

46、興發(fā)感動(dòng)的生命，不應(yīng)該中斷。認(rèn)真地學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞，可以讓傳統(tǒng)獲得一種新的生命力。我自己只是一個(gè)普通的古典詩(shī)詞的教研工，可是我當(dāng)年回國(guó)的那一片初心和意愿30多年來(lái)沒(méi)有改變，今天我仍然盼望著古典詩(shī)詞和中華文化的長(zhǎng)流能夠綿延不絕，生生不已。(有刪改)7葉嘉瑩吸收了很多西方現(xiàn)代理論來(lái)研究中國(guó)詩(shī)詞，下列不屬于其看法或做法的一項(xiàng)是(B)A她認(rèn)為中國(guó)古人的詩(shī)話、詞話甚至文學(xué)理論，沒(méi)有一個(gè)很科學(xué)的、邏輯的思維理論，而西方詩(shī)歌理論有時(shí)可用來(lái)解釋中國(guó)詩(shī)歌。B她認(rèn)為文學(xué)批評(píng)人間詞話還是很抽象，其原因是王國(guó)維接受了一些西方的啟蒙因而采用了一些如“清空、飄逸”等空泛的詞。C她認(rèn)為研究中國(guó)古典詩(shī)詞，一定要先有中國(guó)古典文學(xué)的

47、基礎(chǔ)和根底，她不贊成那種先學(xué)一套西方的理論，回來(lái)生搬硬套的做法。D有著中國(guó)古典詩(shī)詞功底的她在跟西方學(xué)生講中國(guó)詩(shī)詞時(shí)，雖然結(jié)合了西方的一些理論，但并不會(huì)被任何一家西方理論所束縛。解析強(qiáng)加因果。由原文第四段可知，“接受了一些西方的啟蒙”與人間詞話的抽象沒(méi)有關(guān)系。8下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(AC)A朗讀跟吟誦區(qū)別很大。朗讀有一種表演的性質(zhì)，是外向張揚(yáng)的；而吟誦追求內(nèi)在，要從理性、知識(shí)、感性上把心靈、感情、意念都跟詩(shī)打成一片。.21-B吟誦在我們中國(guó)古代的學(xué)習(xí)中很重要。只要加強(qiáng)背誦吟唱這一層的基本訓(xùn)練，我們現(xiàn)在很多人就能夠像歷史上偉大的詩(shī)詞一樣寫(xiě)出好的舊詩(shī)。C西方有學(xué)術(shù)觀點(diǎn)認(rèn)為，

48、讀者的閱讀正是讀者自身的一個(gè)演變和改造的過(guò)程，這與葉嘉瑩的學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)歌有興發(fā)感動(dòng)之作用的觀點(diǎn)，有一致性。D葉嘉瑩之所以喜愛(ài)和研讀中國(guó)古典詩(shī)詞，原本既是出于追求學(xué)問(wèn)知識(shí)的一片初心，也是出于古典詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的一種感發(fā)生命對(duì)其的感動(dòng)和召喚。E現(xiàn)在有些青年人因被一時(shí)短淺的功利和物欲所蒙蔽，不再能認(rèn)識(shí)詩(shī)歌的感發(fā)作用，使得葉嘉瑩感到心有余而力不足，擔(dān)心終不免有勞而少功之誚。解析B項(xiàng)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)，“原本既是出于追求學(xué)問(wèn)知識(shí)的一片初心”錯(cuò)，原文倒數(shù)第二段說(shuō)“本不是出于追求學(xué)問(wèn)知識(shí)的用心”。E項(xiàng)，“使得”，強(qiáng)加關(guān)系。9訪談呈現(xiàn)了一代大師葉嘉瑩先生怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。答：_解析題干要求分析

49、葉嘉瑩先生的形象，作答時(shí)要結(jié)合人物的人生經(jīng)歷對(duì)其精神品質(zhì)進(jìn)行概括。如“每天查生字到半夜兩點(diǎn)鐘”(第三段)，“雖然很忙，我仍然去聽(tīng)外文系的詩(shī)歌或詩(shī)歌理論的課程”(第四段)，“我一直保持著樂(lè)觀、平靜的態(tài)度”(倒數(shù)第二段)，“仍然盼望著古典詩(shī)詞和中華文化的長(zhǎng)流能夠綿延不絕”(最后一段)等。答案熱愛(ài)并傳播古典詩(shī)詞文化。30多年來(lái)不斷回來(lái)教書(shū)，致力于傳播古典詩(shī)詞文化，渴望古典詩(shī)詞文化能生生不已。謙虛好學(xué)。身為教師，雖然很忙，但仍然去聽(tīng)外文系的詩(shī)歌或詩(shī)歌理論的課程，還找人家的書(shū)來(lái)看。吃苦精神強(qiáng)。由于現(xiàn)實(shí)生活的原因，她不得已留教海外而要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)講中國(guó)文學(xué)，每天查生字到半夜兩點(diǎn)鐘。心態(tài)樂(lè)觀、平靜。雖然其一生

50、經(jīng)過(guò)了很多苦難和不幸，但一直保持著樂(lè)觀、平靜的態(tài)度。 四、閱讀下面的文字，完成后面的題目。 大自然在反抗美雷切爾卡遜我們冒著極大的危險(xiǎn)竭力把大自然改造得適合我們的心意，但卻未能達(dá)到目的，這確實(shí)是一個(gè)令人痛心的諷刺，但是很少有人提及。生物學(xué)家波里捷說(shuō)：“昆蟲(chóng)世界是大自然中最驚人的現(xiàn)象。對(duì)昆蟲(chóng)世界來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么事情是不可能的?！边@種“不可能的事情”現(xiàn)在正在兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生。通過(guò)遺傳選擇，昆蟲(chóng)正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物，不過(guò)現(xiàn)在要談到的一個(gè)更為廣泛的問(wèn)題是，我們使用化學(xué)物質(zhì)的大舉進(jìn)攻正在削弱環(huán)境本身所固有的、阻止昆蟲(chóng)發(fā)展的天然防線。世界各地的報(bào)告很清楚地揭示了一個(gè)情況，即在用化學(xué)物質(zhì)對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了十幾年

51、控制之后，那些被認(rèn)為已在幾年前解決了的問(wèn)題又回過(guò)頭來(lái)折磨我們，而且只要出現(xiàn)一種哪怕數(shù)量很不顯眼的昆蟲(chóng)，它們也一定會(huì)迅速增長(zhǎng)到嚴(yán)重成災(zāi)的程度。我們已搬起石頭砸了自己的腳?，F(xiàn)今在一些地方，無(wú)視大自然的平衡成了一種流行的做法。今天的自然平衡所面臨的狀況好像一個(gè)正坐在懸崖邊上而又盲目蔑視重力定律的人一樣危險(xiǎn)。人也是這個(gè)平衡中的一部分，有時(shí)這一平衡對(duì)人有利，有時(shí)它會(huì)變得對(duì)人不利，當(dāng)這一平衡受人本身活動(dòng)的影響過(guò)于頻繁時(shí)，它總是變得對(duì)人不利。人們?cè)谥贫刂评ハx(chóng)的計(jì)劃時(shí)忽視了兩個(gè)重要事實(shí)。第一，對(duì)昆蟲(chóng)真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人類(lèi)。昆蟲(chóng)的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學(xué)家們稱為環(huán)境的防御作用

52、的東西，這種作用從第一個(gè)生命出現(xiàn)以來(lái)就一直存在著。昆蟲(chóng)學(xué)家羅伯特麥特卡夫說(shuō)：“防止昆蟲(chóng)破壞我們世界安寧的最重大的一個(gè)因素是昆蟲(chóng)在它們內(nèi)部進(jìn)行的自相殘殺?！比欢F(xiàn)在大部分化學(xué)藥物被用來(lái)殺死一切昆蟲(chóng)，無(wú)論是我們的朋友還是我們的敵人。第二個(gè)被忽視的事實(shí)是，一旦環(huán)境的防御作用被削弱了，某些昆蟲(chóng)的真正具有爆炸性的繁殖能力就會(huì)復(fù)生。托馬斯赫胥黎曾計(jì)算過(guò)，一個(gè)單獨(dú)的雌蚜蟲(chóng)在一年時(shí)間中所能繁殖的蚜蟲(chóng)的總量相當(dāng)巨大。沒(méi)有一個(gè)人知道在地球上究竟有多少種昆蟲(chóng)，現(xiàn)在已經(jīng)記錄在案的昆蟲(chóng)已超過(guò)70萬(wàn)種。這些昆蟲(chóng)的絕大多數(shù)都被自然力量控制著，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在這種天然保護(hù)作用喪失之前，我們總是很少知曉

53、這種由昆蟲(chóng)的天然敵人所提供的保護(hù)作用。這種起天然保護(hù)作用的昆蟲(chóng)種類(lèi)繁多。黃螞蟻捕獲那些不移動(dòng)的蚜蟲(chóng)，并且用它們的汁液去喂養(yǎng)幼蟻。黃蜂在屋檐下建造了柱狀泥窩，并且將昆蟲(chóng)充積于窩中，作為黃蜂幼蟲(chóng)將來(lái)的食物。黃蜂飛舞在正吃著草料的牛群的上空，它們消滅了使牛群受罪的吸血蠅。大聲嗡嗡叫的食蚜虻蠅，把卵產(chǎn)在蚜蟲(chóng)出沒(méi)的植物葉子上，而后孵出的幼蟲(chóng)能消滅火量的蚜蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)，也是一個(gè)最有效的蚜蟲(chóng)、介殼蟲(chóng)和其他吃植物的昆蟲(chóng)的消滅者。草蜻蛉靠捕食蚜蟲(chóng)、介殼蟲(chóng)或小動(dòng)物為生，每個(gè)草蜻蛉都能消滅幾百個(gè)蚜蟲(chóng)。昆蟲(chóng)由于存在著這樣的天然特性，因此它們一直都是我們?cè)诒３肿匀黄胶馐怪畠A向?qū)ξ覀冇欣幻娴亩窢?zhēng)中的同盟軍。但是，現(xiàn)在我們卻

54、把炮口轉(zhuǎn)向了我們的朋友。一個(gè)可怕的危險(xiǎn)是，我們已經(jīng)粗心地輕視了它們?cè)诒Ｗo(hù)我們免受黑潮般的敵人的威脅方面的價(jià)值。殺蟲(chóng)劑數(shù)量逐年增大，環(huán)境防御能力的全面持續(xù)降低正在日益明顯地變成無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)間的流逝，我們可以預(yù)料昆蟲(chóng)的騷擾會(huì)更加嚴(yán)重，并且將超出我們已知的范圍。但你會(huì)說(shuō)：“這種情況肯定不會(huì)真正發(fā)生無(wú)論如何，在我這一輩子里將不會(huì)發(fā)生?！钡牵诎l(fā)生著，就在這兒，就在現(xiàn)在。如安大略的黑蠅在噴藥后，其數(shù)量比噴藥前增加了16倍；在英格蘭，隨著噴撒一種有機(jī)磷化學(xué)農(nóng)藥而出現(xiàn)了白菜蚜蟲(chóng)的嚴(yán)重爆發(fā)。雖然有理由認(rèn)為殺蟲(chóng)劑在對(duì)付要控制的那種昆蟲(chóng)方面是有效的，但它們卻打開(kāi)了整個(gè)盛放災(zāi)害的潘多拉盒子。加拿大昆蟲(chóng)學(xué)

55、家尤里特十年前曾說(shuō)：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點(diǎn)，放棄我們認(rèn)為人類(lèi)優(yōu)越的態(tài)度?！?選自寂靜的春天，有刪改)10下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(B)A人類(lèi)冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)改造自然，但是并未達(dá)到目的。B昆蟲(chóng)是大自然中最驚人的物種，沒(méi)有什么事情是昆蟲(chóng)做不到的。C人類(lèi)使用化學(xué)物質(zhì)制約昆蟲(chóng)，但是昆蟲(chóng)的抵御能力卻越來(lái)越強(qiáng)。D人是自然平衡中的一部分，人類(lèi)的活動(dòng)有時(shí)對(duì)人有利，有時(shí)會(huì)對(duì)人不利。解析“最驚人的物種”和“沒(méi)有什么事情是昆蟲(chóng)做不到的”說(shuō)法絕對(duì)。11下列針對(duì)文本的分析，較為合理的兩項(xiàng)是(AC)A用化學(xué)物質(zhì)對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行控制十幾年后，原來(lái)遇到的問(wèn)題現(xiàn)在仍然能遇到。B對(duì)昆蟲(chóng)真正有效的控制有兩個(gè)因素

56、，一是自然，二是人類(lèi)。C在特定的環(huán)境中，某些昆蟲(chóng)具有爆炸性的繁殖能力。D起天然保護(hù)作用的昆蟲(chóng)種類(lèi)很多，它們不僅對(duì)人類(lèi)無(wú)害，而且能消滅有害昆蟲(chóng)。E殺蟲(chóng)劑數(shù)量逐年增大，導(dǎo)致環(huán)境防御能力全面持續(xù)降低。解析B項(xiàng)，原文第六段中說(shuō)“對(duì)昆蟲(chóng)真正有效不是人類(lèi)”。D項(xiàng)，“它們不僅對(duì)人類(lèi)無(wú)害”于文無(wú)據(jù)。E項(xiàng)，“殺蟲(chóng)劑數(shù)量逐年增大”與“環(huán)境防御能力全面持續(xù)降低”不存在因果關(guān)系。21世紀(jì)*教育網(wǎng)12文中寫(xiě)黃螞蟻、黃蜂、瓢蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_解析分析“黃螞蟻”“黃蜂”“瓢蟲(chóng)”在文中的作用，涉及說(shuō)明方法(舉例說(shuō)明)方面的知識(shí)，可以結(jié)合文體知識(shí)來(lái)作答。-2-1-cnjy-com答案通過(guò)列舉黃螞蟻捕食蚜蟲(chóng)

57、、黃蜂消滅吸血蠅、瓢蟲(chóng)消滅蚜蟲(chóng)等具體事例，證明“大自然有天然保護(hù)作用，無(wú)需靠人為的干涉”這一觀點(diǎn)。豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了說(shuō)服力。課件34張PPT。實(shí)用類(lèi)文本閱讀第五部分專(zhuān)題十五科普文章閱讀欄目導(dǎo)航(2016北京卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目?！安屎玺~(yú)”：中國(guó)深潛新利器國(guó)際上對(duì)海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3 500米至6 500米為深海，6 500米至11 000米為深淵。要使中國(guó)在深潛方面繼續(xù)保持世界領(lǐng)先水平，須盡快研制出萬(wàn)米級(jí)全海深載人潛水器。在“蛟龍”號(hào)研制的基礎(chǔ)上，“彩虹魚(yú)”號(hào)向11 000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。根據(jù)“彩虹魚(yú)”項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚(yú)”號(hào)萬(wàn)米級(jí)

58、全海深載人潛水器為核心，配備1臺(tái)無(wú)人潛水器、3臺(tái)著陸器和1艘4 800噸級(jí)的科考母船“張謇”號(hào)。這些科學(xué)設(shè)備共同構(gòu)成我國(guó)全海深的“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”。憑借這一世界領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)家可以對(duì)全球26條6 500米以下的深淵海溝開(kāi)展系統(tǒng)的科學(xué)普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫(kù)，從而帶動(dòng)深淵生命科學(xué)、深淵地質(zhì)與資源科學(xué)研究的開(kāi)展。然而，探索萬(wàn)米以下的海底世界絕非易事。試想一下，下潛深度達(dá)到11 000米是一種什么體驗(yàn)？如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會(huì)露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無(wú)邊無(wú)際，還要承受約1 000個(gè)大氣壓的壓力這樣的壓力足以摧毀大部分科考設(shè)備。因此，“彩

59、虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。正在研制的“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器有望成為國(guó)際上首個(gè)作業(yè)型全海深載人潛水器。與7 000米級(jí)的“蛟龍”號(hào)相比，萬(wàn)米級(jí)“彩虹魚(yú)”號(hào)在外形設(shè)計(jì)、制造材料、設(shè)備抗壓能力、電力系統(tǒng)等方面均需升級(jí)換代，提升各項(xiàng)性能。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，與胖鯊魚(yú)外形的“蛟龍”號(hào)在海里垂直下潛不同，“彩虹魚(yú)”號(hào)呈瘦長(zhǎng)的魚(yú)雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓能力要求高，“彩虹魚(yú)”號(hào)載人艙的制造材料也與“蛟龍”號(hào)不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強(qiáng)度鈦合金的新型材料馬氏體鎳鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學(xué)控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚(yú)”號(hào)均需提升相應(yīng)的耐壓性能。

60、在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚(yú)”號(hào)正在研制壽命更長(zhǎng)、動(dòng)力更大的鋰電子電池。2015年9月，“彩虹魚(yú)”號(hào)萬(wàn)米級(jí)無(wú)人潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4 328米，標(biāo)志著我國(guó)探秘“萬(wàn)米深淵”邁出了實(shí)質(zhì)性的第一步。按照設(shè)想，2016年，無(wú)人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝；2018年，完成載人潛水器研制；2019年，力爭(zhēng)讓中國(guó)科學(xué)家在馬里亞納海溝開(kāi)展研究。萬(wàn)米級(jí)深淵科技流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建成后，將具備目前美國(guó)、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒(méi)有的萬(wàn)米深淵作業(yè)功能，能夠填補(bǔ)我國(guó)在深淵科技這一前沿技術(shù)領(lǐng)域的空白，提升我國(guó)開(kāi)展大洋深海交叉科學(xué)研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點(diǎn)。(取材