（全國通用版）2021版高考語文大一輪復習（課件+練習+講義）：第五部分實用類文本閱讀專題十五科普文章閱讀（4份）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （全國通用版）2021版高考語文大一輪復習（課件+練習+講義）：第五部分實用類文本閱讀專題十五科普文章閱讀（4份）專題十五科普文章閱讀考試范圍真題統(tǒng)計1.篩選并整合文中的信息。2理解文中重要句子的含義。3分析科普文章的寫作技巧(2016北京卷)“彩虹魚”：中國深潛新利器(2015福建卷)說不盡的螢火蟲(2015廣東卷)種子的故事分值913分題型選擇題；簡答題(2016北京卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目?！安屎玺~”：中國深潛新利器國際上對海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3 500米至6 500米為深海，6 500米至11 000米為深淵。要使中國在深潛方面繼續(xù)保持

2、世界領(lǐng)先水平，須盡快研制出萬米級全海深載人潛水器。在“蛟龍”號研制的基礎(chǔ)上，“彩虹魚”號向11 000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。根據(jù)“彩虹魚”項目總體設(shè)計，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚”號萬米級全海深載人潛水器為核心，配備1臺無人潛水器、3臺著陸器和1艘4 800噸級的科考母船“張謇”號。這些科學設(shè)備共同構(gòu)成我國全海深的“深淵科學技術(shù)流動實驗室”。憑借這一世界領(lǐng)先的實驗室，科學家可以對全球26條6 500米以下的深淵海溝開展系統(tǒng)的科學普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫，從而帶動深淵生命科學、深淵地質(zhì)與資源科學研究的開展。版權(quán)所有然而，探索萬米以下的海底世界絕非易事。試想一下

3、，下潛深度達到11 000米是一種什么體驗？如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無邊無際，還要承受約1 000個大氣壓的壓力這樣的壓力足以摧毀大部分科考設(shè)備。因此，“彩虹魚”號載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。正在研制的“彩虹魚”號載人潛水器有望成為國際上首個作業(yè)型全海深載人潛水器。與7 000米級的“蛟龍”號相比，萬米級“彩虹魚”號在外形設(shè)計、制造材料、設(shè)備抗壓能力、電力系統(tǒng)等方面均需升級換代，提升各項性能。根據(jù)設(shè)計方案，與胖鯊魚外形的“蛟龍”號在海里垂直下潛不同，“彩虹魚”號呈瘦長的魚雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓

4、能力要求高，“彩虹魚”號載人艙的制造材料也與“蛟龍”號不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強度鈦合金的新型材料馬氏體鎳鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚”號均需提升相應的耐壓性能。在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚”號正在研制壽命更長、動力更大的鋰電子電池。2-1-c-n-j-y2015年9月，“彩虹魚”號萬米級無人潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4 328米，標志著我國探秘“萬米深淵”邁出了實質(zhì)性的第一步。按照設(shè)想，2016年，無人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝；2018年，完成載人潛水器研制；2019年，力爭讓中國科學家在馬里亞納海溝開展研究。萬

5、米級深淵科技流動實驗室建成后，將具備目前美國、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒有的萬米深淵作業(yè)功能，能夠填補我國在深淵科技這一前沿技術(shù)領(lǐng)域的空白，提升我國開展大洋深海交叉科學研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點。(取材于張欣、張建松等的相關(guān)文章)1根據(jù)材料，下列對“彩虹魚”號載人潛水器有關(guān)信息的理解，不正確的一項是(B)A面向海洋深淵區(qū)開展科學考察B是全海深“深淵科學技術(shù)流動實驗室”C需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題D目前尚未完成研制解析本題考查理解文中重要概念的含義的能力。B項，以偏概全。根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，全海深“深淵科學技術(shù)流動實驗室”是由“彩虹魚”號萬米級全海深載人潛

6、水器、1臺無人潛水器、3臺著陸器和1艘4 800噸級的科考母船“張謇”號共同組成的。2根據(jù)材料，與“蛟龍”號相比，不屬于“彩虹魚”號載人潛水器特點的一項是(B)A外形呈瘦長的魚雷狀B垂直下潛C使用新型材料 D抗壓能力更強解析本題考查篩選并整合文中信息的能力。分析可知，本題的答題區(qū)間是第四段，由關(guān)鍵語句“根據(jù)設(shè)計方案，與胖鯊魚外形的蛟龍?zhí)栐诤＠锎怪毕聺摬煌屎玺~號呈瘦長的魚雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式”可知，“垂直下潛”是“蛟龍”號的特點。名師原創(chuàng)作品科普文章閱讀是高考命題的一個基本內(nèi)容，在2010年前考查較多。近幾年來全國卷均未考查科普文章?？破瘴恼率墙榻B、普及科學知識的說明文

7、體。科普文章以知識喻人，知識性是它的主要特點?？破瘴恼虏捎玫闹饕磉_方式是說明。說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。常見的說明方法有八種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字、畫圖表、引資料。21*cnjy*com閱讀下面的文字，完成后面的題目。說不盡的螢火蟲中國有著悠久的螢火蟲文化。早在先秦時期的詩經(jīng)中，螢火蟲就成為先民的關(guān)注對象，詩中“町疃鹿場，熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達意，唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱?！澳椅炓棺x”的故事家喻戶曉，也曾激勵過無數(shù)學子發(fā)奮努力?，F(xiàn)代人是不再需要“囊螢”來夜讀了。到20世紀40年

8、代，科學家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其他的光會伴生熱量的損耗，是目前已知唯一幾乎沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠。21最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片。它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W家將其應用在二極管(LED)的設(shè)計中，制作出模仿螢火蟲發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎設(shè)計可能會在幾年內(nèi)應用在LED生產(chǎn)中。螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標記的首選來檢測基因表達。人們不但利用螢火蟲的基

9、因檢測癌細胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。螢火蟲還是血吸蟲病的防疫助手，水生螢火蟲的幼蟲吃包括釘螺在內(nèi)的螺類，而釘螺正是血吸蟲的唯一宿主。螢火蟲體內(nèi)的腺甙磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度。螢火蟲喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護得比較好的地方。遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內(nèi)特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購買螢火蟲，導致人們大肆捕捉螢火蟲。在日本，20世紀60年代的工業(yè)污染和城市

10、擴張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。螢火蟲求偶時，雌雄之間會發(fā)出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流，當螢火蟲感知到外界燈光時，就會停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導致種群減少甚至滅絕。去年夏季一些城市刮起螢火蟲展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲，然后在公園放飛。但螢火蟲的很多種類年復一年地在同一個棲息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會遷往別處。螢火蟲成蟲的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長的也就十幾天。螢火蟲本就不適合長途遷徙，目的地棲息環(huán)境又不太合適，它幾乎活不了幾天，繁殖就更是不可能了。不少專家為此呼吁：與其引進螢火蟲，不如改善自然環(huán)境。那些曾在林間澤畔“熠耀宵

11、行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠，靠人工引進不能“引”來它們的回歸。螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來解決。而且，保護螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護整片棲息地來保護許多物種。如果做到這一點，引來的肯定不只螢火蟲。螢火蟲如是，熊貓如是，白鸛也如是總之，我們應多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮。(選自新華文摘，有刪改)1下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是(CE)A科學家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)而發(fā)明的熒光燈，在減少熱損耗方面成效顯著，但發(fā)光率不如螢火蟲。B科學家模仿螢火蟲發(fā)光器的天然結(jié)構(gòu)，用以制作LED覆蓋層，這種設(shè)計在應用中將起到節(jié)能的作用。C人們選

12、擇螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，將其運用于癌細胞檢測、玉米新品系的培育和水質(zhì)檢測。D引進螢火蟲的做法不合乎自然規(guī)律，因為長途遷徙影響其正常繁殖，異地放飛又改變其棲息環(huán)境。E對一個物種的保護必將使其他物種獲益，因而做好了螢火蟲的保護工作，引來的肯定不只螢火蟲。解析C項，文中并沒有信息說在培育玉米新品系時利用螢火蟲的蟲熒光素酶基因，只是說“利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中”；在檢測水質(zhì)時利用的是螢火蟲體內(nèi)的腺甙磷酸，原文說“螢火蟲體內(nèi)的腺甙磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度”。E項，“必將使其他物種獲益”的說法過于絕對。2為保護螢火蟲，我們要注意螢火蟲的哪些習性？請簡述。答：_

13、解析作答本題，要找出答題區(qū)間。仔細閱讀全文可知，答案信息主要集中在第五、七段，將相關(guān)內(nèi)容概括出來即可。答案螢火蟲對棲息地生態(tài)環(huán)境有較高要求。多不喜遷徙。求偶時以閃光信號吸引異性。對外界亮光反應敏感。3請根據(jù)文本，分析“螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的”這句話的含意。答：_解析這句話出自文章的最后一段，由螢火蟲的屬性，揭示了其與自然、文化的關(guān)系。作答時，要聯(lián)系全文，分別對螢火蟲在文化方面所承載的作用和在自然方面所表現(xiàn)出的生命哲理進行分析，進而得出答案。答案螢火蟲“也是文化的”：有助于人類對血吸蟲病的防疫；能啟迪人類的科學發(fā)明；還是我們民族審美情感的寄托?！皻w根結(jié)底是自然的”：螢火蟲

14、是大自然的一分子，對它的保護要遵從大自然的規(guī)律?？破瘴恼麓笾驴煞譃閮煞N：一種是科學說明文，一種是科學小品。高考大多選用科學小品。科學小品是帶有文學色彩的科技說明文，形式簡短，內(nèi)容通俗，語言既準確簡明又形象生動，融知識性與趣味性于一體。與科學說明文相比，科學小品的趣味性更濃，它的趣味性不僅體現(xiàn)在題材上，更多的是體現(xiàn)在通過多種表現(xiàn)手法而渲染、強化出來的種種情趣上。首先，科學小品標題生動活潑，富有新意。其次，科學小品多借助文學表現(xiàn)手法來加強它的趣味性。例如：運用形象化的比喻來表達科學知識，使文章生動形象，引人入勝；運用擬人的手法使科學小品富有情趣；把科學知識編織成為有情節(jié)的小故事，讓讀者通過想象，在

15、閱讀故事中認識和掌握科學知識。科普文章解題策略1篩選并整合文中的信息方法：根據(jù)題干要求，篩選重要信息，概括內(nèi)容要點。步驟：(1)尋找信息對應區(qū)域。(2)對對應區(qū)域進行層次劃分。(3)畫出關(guān)鍵詞。(4)提煉要點，分析作答。2品析文章語言方法：分析文本內(nèi)容，確定語言整體風格，舉例具體分析。步驟：(1)品析語言的整體風格：概括、具體，簡潔、豐腴，精練、詳盡，雅致、通俗。(2)品析語言的生動性或形象性：抓住文中的比喻句、擬人句、描述句、議論句、抒情句，從語言的形象、情感、趣味、表現(xiàn)的效果、對讀者的作用等方面分析。3分析科普文章的寫作技巧方法：從內(nèi)容入手，關(guān)注修辭，審讀材料。步驟：(1)整體揣摩?？破瘴?/p>

16、章的整體布局一般有漫話式、設(shè)問式、穿插式、擬人式、問答式等多種形式。漫話式：布局行文流暢。設(shè)問式：布局條理清晰。穿插式：布局內(nèi)容豐富。擬人式：布局情趣盎然。問答式：布局生動活潑。(2)局部鑒賞?？破瘴恼碌某善记梢话阌幸貌牧稀⒅v述故事、設(shè)置懸念、留下問題等。閱讀下面的文字，完成后面的題目。雪花秘史劉旸1611年的圣誕節(jié)，窮困潦倒的德國天文學家開普勒徜徉街頭。這位皇家科學家很是沮喪，已經(jīng)好幾個月沒領(lǐng)薪水的他正絞盡腦汁思考如何給朋友送上一份禮物。他看著漫天飛舞的雪花仰天長嘆：“啊，上帝！除了雪花之外，還能送什么呢？”21*cnjy*com雪花當然無法相送，這位天才的科學家卻突發(fā)奇想：他決心寫一篇

17、關(guān)于雪花形狀的文章作為新年禮物送給朋友。于是這篇題為論六角形雪花的論文問世。400年來，每當我們提到雪花研究，都會首推這篇誕生于貧寒與友情的學術(shù)論文。天文學家的觀察畢竟不拘小節(jié)。20年后，數(shù)學家、哲學家笛卡爾才第一次詳細描述了雪花的外形。和開普勒一樣，這位科學巨人的觀察也僅限于肉眼觀察。不過，他的眼光非比尋常。除了不同形態(tài)的六邊形，他還記錄了極其罕見的帶帽冰棱柱和十二面體結(jié)構(gòu)的雪花。在觀察筆記中，笛卡爾贊嘆道：“完美的六邊形啊！邊是如此直，夾角是如此相等，粗手笨腳的人類簡直沒戲我絕對想象不出來，這些完全對稱的六角小精靈如何在自由的空氣與狂躁的風中悠閑地降生。咦，或許正是風神信手令小精靈在云朵里

18、上下翻飛，并在那里托住了它們輕盈的身軀；使它們來得及左顧右盼，遵照自然固有秩序的啟蒙，把自己琢磨成六片棱角的模樣！”時光機繼續(xù)運轉(zhuǎn)，1885年1月15日的暴風雪中，本特利拍到了第一張雪花的顯微鏡照片。這種“雪花微距照”產(chǎn)生于冰天雪地中一架連了顯微鏡的相機匣子。后來，他發(fā)表文章說：“雖然給雪花拍照是細致活兒，但并不困難。困難之處就在于，這項工作必須在零下溫度中完成，并且需要身體暴露在嚴寒中?！贝撕蟮臄?shù)十年中，這位“雪花晶體攝影師”拍下了5 000多幅雪花照片，其中每一片都不盡相同。雪花的研究后浪推前浪，如今的雪花人當數(shù)美國加州理工學院的肯尼思利伯布雷赫特。這位物理學家讓雪花落在一個收集板上，然后

19、仔細觀察，從中找出有趣的樣本。他發(fā)現(xiàn)，最完美的雪花晶體往往出現(xiàn)在風力小的小雪天，那時的天氣特別寒冷。為此，他經(jīng)常到寒冷的北方地區(qū)去等待降雪。除六邊形雪花之外，奇特的三角形雪花是大自然中普遍的雪花結(jié)晶形式。為揭開這個謎團，利伯布雷赫特及其合在實驗室中模擬與自然降雪相似的條件以制造雪花，同時記錄下各種不同形狀的雪花晶體。最后的結(jié)果表明，其實一些三角形雪花晶體仍然擁有六個邊，之所以看上去是三角形，是因為它們是由三長三短的六條邊構(gòu)成的。利伯布雷赫特指出，在雪花從天降落的過程中，微小的塵埃顆粒等雜質(zhì)會造成雪花的某個邊緣產(chǎn)生傾側(cè)。在風的作用下，向下傾側(cè)的邊緣會生長得更快，從而形成三角形。一旦三角形開始形成

20、，由于三角形的穩(wěn)定性，雪花在之后繼續(xù)下降的過程中，即使再遭遇顛簸碰撞，也會繼續(xù)維持這一形態(tài)，直至降落地面。2006年，利伯布雷赫特的雪花照片被做成郵票，飄到世界各地，當然也包括那些永遠不下雪的角落。如今，科學家們正在研究可以導致巨型雪花形成的大氣條件，這對氣候研究非常重要。據(jù)說，吉尼斯紀錄的最大雪花是在美國蒙大拿州遭遇一次暴雪時出現(xiàn)的。當?shù)匾粋€農(nóng)場工人表示，這種雪花比牛奶平底鍋還要大，直徑大約有38厘米。遺憾的是，找不到相關(guān)證據(jù)能夠支持他的說法。(有刪改)1下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(A)A開普勒寫的論六角形雪花的論文，是當時世界上第一篇專論雪花研究的學術(shù)論文，當然關(guān)于這篇文章，還

21、有誕生于貧寒與友情的說法。網(wǎng)B笛卡爾的贊嘆形象生動，富有神奇色彩，他說雪花有可能是風神信手令小精靈在云朵里上下翻飛，并在那里托住了它們輕盈的身軀。C利伯布雷赫特讓雪花落在一個收集板上，仔細觀察后找出有趣的樣本，這位科學家發(fā)現(xiàn)了最完美的雪花晶體出現(xiàn)時的風力、天氣情況。D將雪花拍成照片，然后再做成郵票，讓這種“雪花”飄到世界各地，包括那些永遠不下雪的角落，或許能滿足人們的審美需求，這種想法早已實現(xiàn)。解析“是當時世界上第一篇專論雪花研究的學術(shù)論文”于文無據(jù)。2下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?BD)A開普勒準備送朋友“雪花”作為禮物，是因為他窮困潦倒，已經(jīng)好幾個月沒領(lǐng)薪水，看著漫天飛舞

22、的雪花才有了這樣的決定。B第一次詳細描述了雪花的外形的是數(shù)學家、哲學家笛卡爾，他記錄了六邊形、帶帽冰棱柱和十二面體結(jié)構(gòu)的雪花。C拍到了第一張雪花的顯微鏡照片的人是本特利，這種“雪花微距照”產(chǎn)生于冰天雪地中的一架相機匣子。D利伯布雷赫特及其合，在實驗室中模擬與自然降雪相似的條件以制造雪花，目的是揭開產(chǎn)生三角形雪花的謎團。E確認當前世界上最大的雪花是在美國蒙大拿州遭遇一次暴雪時出現(xiàn)的，一個農(nóng)場工人表示它比牛奶平底鍋還要大。解析A項，曲解文意，“看著漫天飛舞的雪花才有了這樣的決定”錯，這只是開普勒對上帝發(fā)出的慨嘆，并不是他的內(nèi)心決定。C項，原文第五段說是“一架連了顯微鏡的相機匣子”。E項，原文最后一

23、段說“遺憾的是，找不到相關(guān)證據(jù)能夠支持他的說法”，這說明沒有確認。3. 科普文的語言除準確嚴謹外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請賞析文中畫線的句子。答：_解析畫線句子運用了比喻、擬人的手法，生動形象地描摹了雪花的形態(tài)，表達了笛卡爾對雪花的喜愛和贊美。作答時，要結(jié)合句中的關(guān)鍵詞作具體分析。答案畫線句子的語言形象生動活潑，它運用比喻、擬人的修辭手法，把雪花比喻為小精靈，并賦予雪花以人的動作、情感，“悠閑地降生”“左顧右盼”“把自己琢磨成六片棱角的模樣”，用富有情感的語言想象雪花形成六邊形的過程，生動形象地展現(xiàn)了雪花形態(tài)的無限奧秘，充分表達了笛卡爾對雪花的喜愛和贊美。4本文列舉了多位科學家對雪

24、花奧秘的研究情況，請分點概括科學家們?yōu)榻议_雪花的奧秘做了哪些探索。答：_解析注意從文中篩選相關(guān)信息，將開普勒、笛卡爾、本特利、利伯布雷赫特等人的事跡簡明列出即可。答案德國天文學家開普勒首先以學術(shù)論文的形式提出雪花是六角形的。數(shù)學家、哲學家笛卡爾第一次詳細描述了雪花的外形，并記錄了兩種極其罕見的雪花形態(tài)。本特利拍攝“雪花微距照”，發(fā)現(xiàn)每一片雪花的形態(tài)都不盡相同。物理學家利伯布雷赫特揭開了三角形雪花晶體的奧秘。課時達標45一、(2018貴州遵義航天高級中學模擬)閱讀下面的文字，完成后面的題目。南京降半旗迎國家公祭日民眾冒雨為遇難者致哀鹿琳沈崢嶸2016年12月13日，第三個南京大屠殺死難者國家公祭

25、日。蒼天有感垂淚，南京細雨如訴。1937年12月13日，侵華日軍攻占南京，此后一個多月時間里，30萬手無寸鐵的中國軍民被日軍以各種方式屠殺，南京城內(nèi)三分之一的建筑被毀。如果以秒來計算，平均每隔12秒就有一條生命殞喪于日軍暴行！12月13日上午7時，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行升國旗、下半旗儀式。高高飄揚的五星紅旗，為79年前慘遭日寇殺戮的30萬冤魂而半垂，悼念南京大屠殺死難者，悼念中國所有慘遭日本侵略者殺戮的死難者，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的先烈和民族英雄。10：01分，凄厲的警報聲再次在南京上空拉響。紀念館內(nèi)，和平集會廣場上，參加悼念的各界人士著黑衣，戴白花，肅立默哀；所有

26、人脫去雨衣上的帽子，低頭靜默，任雨水澆注于全身，生怕任何的不敬有礙對死難者的哀思。“作為南京人，我從小聽著警報聲長大。我曾在高一時探訪魚雷營叢葬地。就在今年，學校高二年級公開班會還模擬了遠東國際法庭的審判。舉行國家公祭儀式，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了遠離戰(zhàn)爭，讓和平的光輝灑滿人間?！睂W生代表、金陵中學高三學生彭抒文說，“歷史不該遺忘，我輩更當自強。”“他們望著記憶，后人望著他們。”他們是南京大屠殺劫難中的幸存者，如今已白發(fā)蒼蒼。只要能走得動，他們就會出現(xiàn)在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館廣場上，參加和平集會，今年也不例外?！氨粴⒑Φ膬鹤佑啦辉偕?；被活埋的丈夫永不再生；悲苦留給了被惡魔強暴了的妻

27、；蒼天啊”南京大屠殺幸存者已經(jīng)減至107人，只要能走，他們都來悼念，悼念親人。幸存者楊翠英今年已經(jīng)92歲高齡，但每年12月13日，她一定要到紀念館中的南京大屠殺遇難者名單墻前，因為親人們都在這兒。日本愛好和平的友人松岡環(huán)女士也出現(xiàn)在公祭日活動現(xiàn)場，這是她連續(xù)三年參加這個儀式，第90次來中國南京。在儀式正式開始前，松岡環(huán)特意走到幸存者們身邊，彎下身軀，向他們一一致意慰問。“我以無以言狀的悲愴追憶那血腥的風雨/我以顫抖的雙手撫摩那三十萬亡靈的冤魂/我以赤子之心刻下這苦難民族的傷痛/我祈求/我期盼/古老民族的覺醒/精神的崛起”這樣的詩文鐫刻在紀念館雕塑石碑上，是民族兒女的赤子之心、家國情懷?！皻v史告

28、訴我們，落后就要挨打。”中國人民解放軍73602部隊盛建忠說，中國人民解放軍會銘記血的教訓，化悲痛為力量，改革強軍，實干興軍，保衛(wèi)國家，捍衛(wèi)和平，我們要自信而莊嚴地向世界宣告，敢犯我中華者，雖遠必誅。來自南京工、農(nóng)、兵、科、學、企界的代表撞響和平大鐘，3 000羽和平鴿振翅飛向天空?！敖裉欤覀円試业拿x祭奠遇難的同胞，傳遞的是中華兒女珍愛和平的良好愿望，也希望警鐘長鳴，警醒后人時刻牢記歷史，讓它不再重演?！敝R科技界代表、南京醫(yī)科大學校長沈洪兵說。白鴿放飛，雨中向上飛翔，人們耳畔依然回響著話音綿延的和平宣言，“龍盤虎踞，彝訓鼎銘，繼往開來，永志不忘”，于冬雨中激發(fā)“莫忘國恥，圓夢中華”的力

29、量。(有刪改)1下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(D)A本則新聞的標題十分簡潔貼切，整齊有力，既突出了新聞的主要事實，又吸引了讀者的注意。B新聞描寫國家公祭日這天細雨蒙蒙，既點明了當時的天氣情況，又恰好映襯了人們當時哀痛的心情。C第二段交代了新聞的背景，敘述了南京大屠殺的有關(guān)情況，通過數(shù)字解說有力地突出了日寇當年的暴行。D新聞中主要運用了議論與描寫的表達方式，既表達出的情感與態(tài)度，又突出了現(xiàn)場人群內(nèi)心的感受，鏗鏘有力。解析“主要運用了議論與描寫的表達方式”錯，文中議論與描寫的文字并不多，都起到了畫龍點睛的作用。2下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當?shù)膬身検?CE)A高三學生彭抒文說，他

30、還清楚地記得自己在班會上模擬了遠東國際法庭的審判的情況，并表示歷史不該遺忘，我輩更當自強。B107名南京大屠殺幸存者，他們每年都前往侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館廣場，參加和平集會，并來到遇難者名單墻前悼念親人。C第三個南京大屠殺死難者國家公祭日采用了多種儀式來悼念遇難同胞，包括升國旗、下半旗、拉響警報、撞響和平大鐘、放飛和平鴿等。D松岡環(huán)女士先后90次來中國南京，并在儀式正式開始前，走到幸存者們身邊，彎下身軀一一致意，說明日本國民已對歷史作出深刻的反省。E無論是鐫刻在紀念館雕塑石碑上的詩文，還是各界代表的發(fā)言，他們都傳達出中華民族共同的心聲：歷史要牢記，中華要崛起。解析A項， “自己在班會

31、上模擬了遠東國際法庭的審判的情況”錯，原文第五段的表述是“就在今年，學校高二年級公開班會還模擬了遠東國際法庭的審判”。B項，“來到遇難者名單墻前悼念親人”錯，由原文第八段可知，“到紀念館中的南京大屠殺遇難者名單墻前”的是幸存者楊翠英，并非所有幸存者。D項， “說明日本國民已對歷史作出深刻的反省”于文無據(jù)。3請聯(lián)系新聞內(nèi)容，談談我國設(shè)立國家公祭日的目的。答：_解析作答本題，需從文中提取相關(guān)信息進行概括，如“悼念南京大屠殺死難者緬懷先烈和民族英雄”(第三段)，“傳遞中華兒女珍愛和平的良好愿望”(倒數(shù)第二段)，“莫忘國恥，圓夢中華”(最后一段)等。答案設(shè)立國家公祭日意在以國家的名義祭奠遇難的同胞，悼

32、念死難者，緬懷先烈和民族英雄，表達出民族兒女的赤子之心、家國情懷。國家公祭日傳遞的是中華兒女遠離戰(zhàn)爭、珍愛和平的良好愿望。設(shè)立國家公祭日是希望警鐘長鳴，提醒人們不要忘記苦難的歷史，要化悲痛為力量，從而促使我們承擔圓夢中華的歷史使命。二、 (2018廣東佛山南海區(qū)摸底)閱讀下面的文字，完成后面的題目。心智不全的槍手打死12人美邁耶伯杰28歲的霍華德昂魯是個退伍軍人，曾參加過發(fā)生在意大利、法國、澳大利亞、比利時和德國的裝甲兵炮戰(zhàn)。今晨，他用自己的戰(zhàn)爭紀念品，一把魯格爾手槍，殺死了12人，打傷了4人。令人費解的是昂魯經(jīng)常讀圣經(jīng)，練槍法。他沒有精神失常的病歷，但據(jù)專家們今晩的分析說，他無疑是個精神病患

33、者，他偷偷醞釀害人計劃已兩年有余了。片段一霍華德昂魯在“3200街區(qū)”從一家店走向另一家店，神態(tài)極其鎮(zhèn)靜，手里的魯格爾不斷向外噴射。昂魯首先走進了約翰皮拉契克的修鞋店。修鞋匠27歲。當昂魯離他不到一碼地時，他抬起頭來，口張得大大的。鞋匠從板凳上跳了起來，緊接著肚子上就挨了一槍倒了下去。昂魯走出店門，來到了陽光燦爛的大街上?！拔蚁葘χ男乜陂_槍，然后瞄準腦袋?！笔潞螅?他對檢察官說，服役期間，昂魯?shù)臉尫ㄟ_到了神槍手的水平。昂魯后來告訴檢察官，他腦袋里有一個名單，列著那些“對他品頭論足的人”。雜貨店老板科恩和其他鄰居如理發(fā)師、鞋匠、裁縫都在他的名單上。他要有條不紊地、挨一挨二地將他們消滅掉。但奇

34、怪的是，他并未從似乎他最痛恨的雜貨店老板身上開刀，而把他幾乎留到最后，才去收拾。21cnjy片段二昂魯走進了河流路3214號，一家小裁縫店。裁縫的老婆，28歲的扎戈林獨自一人在那。這對夫婦結(jié)婚才一個月。當昂魯手持魯格爾進門時，她尖聲叫了起來。接著槍聲響起，她倒在血泊中。在河流路3210號，克拉克胡佛開了一家理發(fā)店。店正中擺著一匹白色旋轉(zhuǎn)式木馬，只有一個6歲的白人小孩坐在上邊。他正在剃頭，他母親坐在一張靠墻的椅子上瞧著。昂魯朝孩子走去，把魯格爾對準了他的胸口。槍聲響了，小孩的頭歪倒了，頭發(fā)剛剃了一半，沾滿了鮮血。昂魯一句話沒說，當著那驚惶失措的母親的面，他把另一粒子彈射入了胡佛的身體。退伍軍人沒

35、想殺死史密斯夫人，對她的叫喊仿佛充耳不聞。他轉(zhuǎn)過身，不慌不忙地大踏步出了店門。昂魯回到街中心，對著河流路3208號開了一槍。兩歲的托米漢密爾頓頭部中彈，倒了下去。此時，小小一條街，到處可以聽見女人和孩子們驚恐尖厲的叫聲。七八個小孩從昂魯身邊逃過，嘴里尖聲叫喊著“瘋子”和一些含含混混的話，但昂魯對之似乎置若罔聞。片段三卡姆登信使晩報的本市新聞編輯副主任巴克斯頓在電話本上找到了昂魯?shù)拿?，撥了個電話。這時剛過上午10點，恰好昂魯回到了房間里。使巴克斯頓先生驚訝的是，昂魯接了他的電話。他用平靜、清晰的聲音答應后，巴克斯頓先生問：“是霍華德嗎？”“是的，你要的霍華德姓什么？”“昂魯?！蓖宋檐娙藛柊涂怂?/p>

36、頓先生想干嘛。這位新聞編輯問道：“是否能告訴我，他們在那里對你做了些什么？”昂魯沉吟片刻，說：“他們沒對我做什么不過，我倒對他們干了不少事。”他的聲音仍很平穩(wěn)，沒有一絲歇斯底里的痕跡。巴克斯頓先生問他殺了多少人。退伍軍人答道：“我不知道，好像有12個吧?！薄澳愀陕镆獨⑷?？”“不知道?！被卮鸷芨纱?。電話“砰”的一聲掛斷了。警察的子彈劈劈啪啪地打在他周圍的墻壁上。射擊停止的間歇，瘦削的殺人者走了出來，舉著雙手。一個警察火氣十足地教訓道：“你神經(jīng)不正常？”昂魯眼睛直勾勾地冷冷盯著這警察說：“我沒神經(jīng)病，我腦袋很好使?！焙鸾兄?、擁擠著的人們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，激動地談論著槍擊事件和霍華德昂魯?shù)臑槿?。?/p>

37、們承認，也許昂魯精神是不正常的。那些熟悉昂魯?shù)娜瞬粎捚錈┑卣f他怎么寡言少語，說話細聲細氣，怎么帶著母親上教堂，怎么在圣經(jīng)特別是主禱文的段落間點點畫畫。那一天河流路和鄰近的街區(qū)談論的話題就這一個。震動是巨大的。人們不斷地說：“我們不明白，真不明白?！?有刪改)相關(guān)鏈接據(jù)美國洛杉磯時報報道，參加過第二次世界大戰(zhàn)、越南戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭等戰(zhàn)爭的退伍軍人很多有嚴重的心理問題。2014年，有7 400名老兵自殺。此外，有約14萬老兵因犯罪入獄。普利策新聞獎，1917年根據(jù)美國報業(yè)巨頭約瑟夫普利策的遺愿設(shè)立，二十世紀七八十年代發(fā)展成為美國新聞界的一項最高榮譽獎，被稱為“新聞界的諾貝爾獎”。4下列理解和分析，不

38、符合原文意思的一項是(D) A昂魯沒有精神失常的病歷和專家們分析說他是個精神病患者，其實并不矛盾。 B昂魯并未從似乎他最痛恨的雜貨店老板身上開刀，而把他幾乎留到最后，這并不意味著他精神恍惚。C昂魯對檢察官說他要報復那些“對他品頭論足的人”，事實上他卻濫殺無辜，可見其患有心理疾病。D其實昂魯精神是不正常的，因為他寡言少語，說話細聲細氣，并且在圣經(jīng)主禱文的段落間點點畫畫。解析強加因果?！肮蜒陨僬Z”“細聲細氣”并不代表“精神不正?！?。5下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(AE)A報道將巴克斯頓與昂魯?shù)碾娫捊涣鲗懙煤芗毮仯康氖亲C明昂魯沒有精神問題。B報道以人們不斷地說“我們不明白，真不明

39、白”來結(jié)束全文，意味深長，令人反思。C報道重視細節(jié)描述，也有較高的精確性，反映了伯杰作為新聞工的責任感。D伯杰以客觀的筆法向讀者展示了一個不幸的真實故事及其原委，讓我們對這個不幸有更深刻的思考。E本報道基本沒有心理分析和觀點，這樣會導致讀者難以判斷當事人的內(nèi)心。解析A項，推不出這個結(jié)論。E項，通過當事人的話語和動作可以看出他們的心理活動情況。6本報道曾獲得普利策新聞獎，請結(jié)合本文概述獲獎的原因。答：_解析回答本文獲獎的原因即回答本文有哪些優(yōu)點，可從新聞報道的特點入手分析。答案有極強的發(fā)現(xiàn)能力、調(diào)查能力，事實材料充實。公正客觀，以最充實的事實展現(xiàn)客觀世界。主題深刻，揭示社會問題(退伍軍人問題)，

40、令社會反思。結(jié)構(gòu)安排和敘述方式獨特。把殺人者、受害人及其他鄰居在每階段的行為如實地展現(xiàn)了出來。三、閱讀下面的文字，完成后面的題目。葉嘉瑩，南開大學中華古典文化研究所所長，加拿大皇家學會院士，曾任臺灣大學教授、哈佛大學客座教授、大不列顛哥倫比亞大學終身教授等。下面是三聯(lián)生活周刊對葉嘉瑩的訪談節(jié)選。三聯(lián)生活周刊：你既有中國古典詩詞的功底，又吸收了很多西方現(xiàn)代理論來研究詩詞，使古典詩詞研究拓展了一個層面。這一點是怎么完成的？葉嘉瑩：想起來我很幸運，我是中文系出身，而且我是從小在家里熏習陶冶出來的。我后來不得已而要留在海外任教，不得不學會用英語講中國文學。我每天查生字到半夜兩點鐘，這是為了生存沒有辦法

41、，被逼出來的。“人之患在好為人師”，其實我更大的“好”是好為人弟子。我喜歡學習，所以除了教書以外，雖然很忙，我仍然去聽外文系的詩歌或詩歌理論的課程。光聽講不夠，還要找人家的書來看。看的時候，我突然看到，噢，這一點就可以來解釋我們中國的詩歌！我們中國古人的詩話、詞話甚至文學理論，沒有一個很科學的、邏輯的思維理論。王國維雖然是比較晚近的人物，也接受了一些西方的啟蒙，但他的文學批評人間詞話仍很抽象，比如清空、飄逸、沉著這些對學生來說都是很空泛的東西，抓不住什么。如果我跟西方的學生講詩的氣韻、詞的境界，他們是聽不懂的。你不能不用一些他們比較有邏輯的理性的思辨來說明這些事情，所以我的解說要結(jié)合西方理論，

42、這是現(xiàn)實的需要。我雖然用西方的理論，但我不被任何一家西方的理論所束縛。西方的跟中國的不能夠完全對接，所以只能是把可用的東西拿來利用。當然先要有中國的文學根底，才能拿得對。所以一定要先有古典文學的基礎(chǔ)，然后再去學西方的東西。如果先學了一套西方理論，回來生搬硬套，是表皮的附會、牽強、生硬、淺薄，我也不贊成這種做法。三聯(lián)生活周刊：在傳統(tǒng)詩詞的學習上面，你不僅提倡多讀，而且要吟誦。為什么要強調(diào)吟誦？葉嘉瑩：我們中國古代的學習，可以說從周朝開始，就是伴隨吟誦的。我們都常常笑當年的私塾，搖頭擺腦地這樣吟唱?？墒俏覀兦拜叺膶W者、歷史上詩詞偉大的，他們舊學的根底都是從小這樣背誦吟唱出來的。我們現(xiàn)在很多人不會寫

43、作舊詩，或者寫得不夠好，也是因為缺少了這一層的基本訓練。而吟唱是幫助你記誦的，記誦既幫助你寫作也幫助你欣賞。三聯(lián)生活周刊：現(xiàn)在很多學校也在推行詩歌朗誦活動，這與你倡導的吟誦一致嗎？葉嘉瑩：朗讀跟吟誦有很大的區(qū)別。朗讀有一種表演的性質(zhì)。但是中國古人的修養(yǎng)并不是向外張揚的。你看中國古代的音樂，像古琴、瑟，在大庭廣眾的演奏廳都并不合適。我們中國“行有不得，反求諸己”，都是內(nèi)向的，是向內(nèi)在的追求。所以吟誦也應該是在夜深人靜、清風明月之夜，你自己拿一本古詩，把你的心靈、感情、意念都跟那首詩打成一片，而且，不僅是從理性的、知識上打成一片，是要從感性上打成一片。21cnjycom三聯(lián)生活周刊：古典詩詞在塑造

44、現(xiàn)代人心靈上有什么作用？葉嘉瑩：真正的精神和文化方面的價值，并不是由眼前物欲的得失所能加以衡量的。在我看來，學習中國古典詩歌的用處，也就正在其可以喚起人們一種善于感發(fā)、富于聯(lián)想、更富于高瞻遠矚之精神的不死的心靈。西方也有學術(shù)觀點認為，讀者的閱讀，其實也是一個再創(chuàng)造的過程，而這種過程往往也就正是讀者自身的一個演變和改造的過程。而如果把中國古典詩歌放在世界文學的大背景中來看，我們就會發(fā)現(xiàn)中國古典詩歌的特色實在是以這種興發(fā)感動之作用為其特質(zhì)的。三聯(lián)生活周刊：從你個人的人生體驗來說，詩詞為你帶來了什么？葉嘉瑩：我之喜愛和研讀古典詩詞，本不是出于追求學問知識的用心，而是出于古典詩詞中所蘊含的一種感發(fā)生命

45、對我的感動和召喚。在這一份感發(fā)生命中，曾經(jīng)蓄積了古代偉大之詩人的所有心靈、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。其實我一生經(jīng)過了很多苦難和不幸，但我一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度，這與我熱愛古典詩詞的確有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在有一些青年人竟因為被一時短淺的功利和物欲所蒙蔽，而不再能認識詩歌對人的心靈和品質(zhì)的提升功用，這自然是一件極可遺憾的事情。如何將這遺憾的事加以彌補，這原是我這些年來的一大愿望，也是我這些年之所以不斷回來教書，而且在講授詩詞時特別重視詩歌中感發(fā)之作用的一個主要的原因。雖然我也自知學識能力都有所不足，恐終不免有勞而少功之誚，只不過是情之所在，不克自已而已。我做這些工作，還是覺得中國古典詩詞的內(nèi)在精神和

46、興發(fā)感動的生命，不應該中斷。認真地學習古典詩詞，可以讓傳統(tǒng)獲得一種新的生命力。我自己只是一個普通的古典詩詞的教研工，可是我當年回國的那一片初心和意愿30多年來沒有改變，今天我仍然盼望著古典詩詞和中華文化的長流能夠綿延不絕，生生不已。(有刪改)7葉嘉瑩吸收了很多西方現(xiàn)代理論來研究中國詩詞，下列不屬于其看法或做法的一項是(B)A她認為中國古人的詩話、詞話甚至文學理論，沒有一個很科學的、邏輯的思維理論，而西方詩歌理論有時可用來解釋中國詩歌。B她認為文學批評人間詞話還是很抽象，其原因是王國維接受了一些西方的啟蒙因而采用了一些如“清空、飄逸”等空泛的詞。C她認為研究中國古典詩詞，一定要先有中國古典文學的

47、基礎(chǔ)和根底，她不贊成那種先學一套西方的理論，回來生搬硬套的做法。D有著中國古典詩詞功底的她在跟西方學生講中國詩詞時，雖然結(jié)合了西方的一些理論，但并不會被任何一家西方理論所束縛。解析強加因果。由原文第四段可知，“接受了一些西方的啟蒙”與人間詞話的抽象沒有關(guān)系。8下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?AC)A朗讀跟吟誦區(qū)別很大。朗讀有一種表演的性質(zhì)，是外向張揚的；而吟誦追求內(nèi)在，要從理性、知識、感性上把心靈、感情、意念都跟詩打成一片。.21-B吟誦在我們中國古代的學習中很重要。只要加強背誦吟唱這一層的基本訓練，我們現(xiàn)在很多人就能夠像歷史上偉大的詩詞一樣寫出好的舊詩。C西方有學術(shù)觀點認為，

48、讀者的閱讀正是讀者自身的一個演變和改造的過程，這與葉嘉瑩的學習中國古典詩歌有興發(fā)感動之作用的觀點，有一致性。D葉嘉瑩之所以喜愛和研讀中國古典詩詞，原本既是出于追求學問知識的一片初心，也是出于古典詩詞中所蘊含的一種感發(fā)生命對其的感動和召喚。E現(xiàn)在有些青年人因被一時短淺的功利和物欲所蒙蔽，不再能認識詩歌的感發(fā)作用，使得葉嘉瑩感到心有余而力不足，擔心終不免有勞而少功之誚。解析B項，說法過于絕對。D項，“原本既是出于追求學問知識的一片初心”錯，原文倒數(shù)第二段說“本不是出于追求學問知識的用心”。E項，“使得”，強加關(guān)系。9訪談呈現(xiàn)了一代大師葉嘉瑩先生怎樣的形象？請結(jié)合全文簡要分析。答：_解析題干要求分析

49、葉嘉瑩先生的形象，作答時要結(jié)合人物的人生經(jīng)歷對其精神品質(zhì)進行概括。如“每天查生字到半夜兩點鐘”(第三段)，“雖然很忙，我仍然去聽外文系的詩歌或詩歌理論的課程”(第四段)，“我一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度”(倒數(shù)第二段)，“仍然盼望著古典詩詞和中華文化的長流能夠綿延不絕”(最后一段)等。答案熱愛并傳播古典詩詞文化。30多年來不斷回來教書，致力于傳播古典詩詞文化，渴望古典詩詞文化能生生不已。謙虛好學。身為教師，雖然很忙，但仍然去聽外文系的詩歌或詩歌理論的課程，還找人家的書來看。吃苦精神強。由于現(xiàn)實生活的原因，她不得已留教海外而要學會用英語講中國文學，每天查生字到半夜兩點鐘。心態(tài)樂觀、平靜。雖然其一生

50、經(jīng)過了很多苦難和不幸，但一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度。 四、閱讀下面的文字，完成后面的題目。 大自然在反抗美雷切爾卡遜我們冒著極大的危險竭力把大自然改造得適合我們的心意，但卻未能達到目的，這確實是一個令人痛心的諷刺，但是很少有人提及。生物學家波里捷說：“昆蟲世界是大自然中最驚人的現(xiàn)象。對昆蟲世界來說，沒有什么事情是不可能的?！边@種“不可能的事情”現(xiàn)在正在兩個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生。通過遺傳選擇，昆蟲正在發(fā)生應變以抵抗化學藥物，不過現(xiàn)在要談到的一個更為廣泛的問題是，我們使用化學物質(zhì)的大舉進攻正在削弱環(huán)境本身所固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線。世界各地的報告很清楚地揭示了一個情況，即在用化學物質(zhì)對昆蟲進行了十幾年

51、控制之后，那些被認為已在幾年前解決了的問題又回過頭來折磨我們，而且只要出現(xiàn)一種哪怕數(shù)量很不顯眼的昆蟲，它們也一定會迅速增長到嚴重成災的程度。我們已搬起石頭砸了自己的腳?，F(xiàn)今在一些地方，無視大自然的平衡成了一種流行的做法。今天的自然平衡所面臨的狀況好像一個正坐在懸崖邊上而又盲目蔑視重力定律的人一樣危險。人也是這個平衡中的一部分，有時這一平衡對人有利，有時它會變得對人不利，當這一平衡受人本身活動的影響過于頻繁時，它總是變得對人不利。人們在制定控制昆蟲的計劃時忽視了兩個重要事實。第一，對昆蟲真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人類。昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學家們稱為環(huán)境的防御作用

52、的東西，這種作用從第一個生命出現(xiàn)以來就一直存在著。昆蟲學家羅伯特麥特卡夫說：“防止昆蟲破壞我們世界安寧的最重大的一個因素是昆蟲在它們內(nèi)部進行的自相殘殺?！比欢?，現(xiàn)在大部分化學藥物被用來殺死一切昆蟲，無論是我們的朋友還是我們的敵人。第二個被忽視的事實是，一旦環(huán)境的防御作用被削弱了，某些昆蟲的真正具有爆炸性的繁殖能力就會復生。托馬斯赫胥黎曾計算過，一個單獨的雌蚜蟲在一年時間中所能繁殖的蚜蟲的總量相當巨大。沒有一個人知道在地球上究竟有多少種昆蟲，現(xiàn)在已經(jīng)記錄在案的昆蟲已超過70萬種。這些昆蟲的絕大多數(shù)都被自然力量控制著，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在這種天然保護作用喪失之前，我們總是很少知曉

53、這種由昆蟲的天然敵人所提供的保護作用。這種起天然保護作用的昆蟲種類繁多。黃螞蟻捕獲那些不移動的蚜蟲，并且用它們的汁液去喂養(yǎng)幼蟻。黃蜂在屋檐下建造了柱狀泥窩，并且將昆蟲充積于窩中，作為黃蜂幼蟲將來的食物。黃蜂飛舞在正吃著草料的牛群的上空，它們消滅了使牛群受罪的吸血蠅。大聲嗡嗡叫的食蚜虻蠅，把卵產(chǎn)在蚜蟲出沒的植物葉子上，而后孵出的幼蟲能消滅火量的蚜蟲。瓢蟲，也是一個最有效的蚜蟲、介殼蟲和其他吃植物的昆蟲的消滅者。草蜻蛉靠捕食蚜蟲、介殼蟲或小動物為生，每個草蜻蛉都能消滅幾百個蚜蟲。昆蟲由于存在著這樣的天然特性，因此它們一直都是我們在保持自然平衡使之傾向?qū)ξ覀冇欣幻娴亩窢幹械耐塑?。但是，現(xiàn)在我們卻

54、把炮口轉(zhuǎn)向了我們的朋友。一個可怕的危險是，我們已經(jīng)粗心地輕視了它們在保護我們免受黑潮般的敵人的威脅方面的價值。殺蟲劑數(shù)量逐年增大，環(huán)境防御能力的全面持續(xù)降低正在日益明顯地變成無情的現(xiàn)實。隨著時間的流逝，我們可以預料昆蟲的騷擾會更加嚴重，并且將超出我們已知的范圍。但你會說：“這種情況肯定不會真正發(fā)生無論如何，在我這一輩子里將不會發(fā)生?！钡?，它正在發(fā)生著，就在這兒，就在現(xiàn)在。如安大略的黑蠅在噴藥后，其數(shù)量比噴藥前增加了16倍；在英格蘭，隨著噴撒一種有機磷化學農(nóng)藥而出現(xiàn)了白菜蚜蟲的嚴重爆發(fā)。雖然有理由認為殺蟲劑在對付要控制的那種昆蟲方面是有效的，但它們卻打開了整個盛放災害的潘多拉盒子。加拿大昆蟲學

55、家尤里特十年前曾說：“我們必須改變我們的哲學觀點，放棄我們認為人類優(yōu)越的態(tài)度?！?選自寂靜的春天，有刪改)10下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(B)A人類冒著極大的風險改造自然，但是并未達到目的。B昆蟲是大自然中最驚人的物種，沒有什么事情是昆蟲做不到的。C人類使用化學物質(zhì)制約昆蟲，但是昆蟲的抵御能力卻越來越強。D人是自然平衡中的一部分，人類的活動有時對人有利，有時會對人不利。解析“最驚人的物種”和“沒有什么事情是昆蟲做不到的”說法絕對。11下列針對文本的分析，較為合理的兩項是(AC)A用化學物質(zhì)對昆蟲進行控制十幾年后，原來遇到的問題現(xiàn)在仍然能遇到。B對昆蟲真正有效的控制有兩個因素

56、，一是自然，二是人類。C在特定的環(huán)境中，某些昆蟲具有爆炸性的繁殖能力。D起天然保護作用的昆蟲種類很多，它們不僅對人類無害，而且能消滅有害昆蟲。E殺蟲劑數(shù)量逐年增大，導致環(huán)境防御能力全面持續(xù)降低。解析B項，原文第六段中說“對昆蟲真正有效不是人類”。D項，“它們不僅對人類無害”于文無據(jù)。E項，“殺蟲劑數(shù)量逐年增大”與“環(huán)境防御能力全面持續(xù)降低”不存在因果關(guān)系。21世紀*教育網(wǎng)12文中寫黃螞蟻、黃蜂、瓢蟲等昆蟲的作用是什么？請簡要分析。答：_解析分析“黃螞蟻”“黃蜂”“瓢蟲”在文中的作用，涉及說明方法(舉例說明)方面的知識，可以結(jié)合文體知識來作答。-2-1-cnjy-com答案通過列舉黃螞蟻捕食蚜蟲

57、、黃蜂消滅吸血蠅、瓢蟲消滅蚜蟲等具體事例，證明“大自然有天然保護作用，無需靠人為的干涉”這一觀點。豐富了文章的內(nèi)容，增強了說服力。課件34張PPT。實用類文本閱讀第五部分專題十五科普文章閱讀欄目導航(2016北京卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目?！安屎玺~”：中國深潛新利器國際上對海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3 500米至6 500米為深海，6 500米至11 000米為深淵。要使中國在深潛方面繼續(xù)保持世界領(lǐng)先水平，須盡快研制出萬米級全海深載人潛水器。在“蛟龍”號研制的基礎(chǔ)上，“彩虹魚”號向11 000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。根據(jù)“彩虹魚”項目總體設(shè)計，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚”號萬米級

58、全海深載人潛水器為核心，配備1臺無人潛水器、3臺著陸器和1艘4 800噸級的科考母船“張謇”號。這些科學設(shè)備共同構(gòu)成我國全海深的“深淵科學技術(shù)流動實驗室”。憑借這一世界領(lǐng)先的實驗室，科學家可以對全球26條6 500米以下的深淵海溝開展系統(tǒng)的科學普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫，從而帶動深淵生命科學、深淵地質(zhì)與資源科學研究的開展。然而，探索萬米以下的海底世界絕非易事。試想一下，下潛深度達到11 000米是一種什么體驗？如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無邊無際，還要承受約1 000個大氣壓的壓力這樣的壓力足以摧毀大部分科考設(shè)備。因此，“彩

59、虹魚”號載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。正在研制的“彩虹魚”號載人潛水器有望成為國際上首個作業(yè)型全海深載人潛水器。與7 000米級的“蛟龍”號相比，萬米級“彩虹魚”號在外形設(shè)計、制造材料、設(shè)備抗壓能力、電力系統(tǒng)等方面均需升級換代，提升各項性能。根據(jù)設(shè)計方案，與胖鯊魚外形的“蛟龍”號在海里垂直下潛不同，“彩虹魚”號呈瘦長的魚雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓能力要求高，“彩虹魚”號載人艙的制造材料也與“蛟龍”號不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強度鈦合金的新型材料馬氏體鎳鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚”號均需提升相應的耐壓性能。

60、在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚”號正在研制壽命更長、動力更大的鋰電子電池。2015年9月，“彩虹魚”號萬米級無人潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4 328米，標志著我國探秘“萬米深淵”邁出了實質(zhì)性的第一步。按照設(shè)想，2016年，無人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝；2018年，完成載人潛水器研制；2019年，力爭讓中國科學家在馬里亞納海溝開展研究。萬米級深淵科技流動實驗室建成后，將具備目前美國、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒有的萬米深淵作業(yè)功能，能夠填補我國在深淵科技這一前沿技術(shù)領(lǐng)域的空白，提升我國開展大洋深海交叉科學研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點。(取材