2021版高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)通用版專題三　文學(xué)類文本閱讀（課件+訓(xùn)練）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021版高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)通用版專題三文學(xué)類文本閱讀（課件+訓(xùn)練）散文作業(yè)二一、(2019武漢市新洲區(qū)部分高中高三上期中)閱讀下面的文字，完成13題。(本題共3小題，15分)青山白發(fā)林清玄行于北鶯公路上，道路左邊竄出來(lái)一叢叢葦芒，右邊也竄出了一叢叢葦芒，然后車子轉(zhuǎn)進(jìn)了迂回的山路，芒花竟像一種秋天的情緒，感染了整片山丘，有幾座喬木稀少的小丘，蒙上了一片白。我忍不住下車站在整山的白芒花前，青色山脈是山的背景，那時(shí)的葦芒像是水墨畫的留白，這留白的空間雖未多著墨，卻充滿了聯(lián)想，仿佛它給山的天地間多留了空間，我們可以順著芒花的步跡往更遠(yuǎn)的天地走去。我站在葦芒花的中間，

2、雖不能見(jiàn)到山的背面，也看不到那彎折的路之盡頭，但我知道，順著這飄動(dòng)的白色尋去，山的背面是葦芒，路的盡頭也是葦芒。北鶯公路是我經(jīng)常旅行的一條路，就在兩星期前我曾路過(guò)這里，那時(shí)葦芒還只是山中的野草，蕪雜地蔓生兩旁，我們完全不能感知它的美，僅僅兩星期的時(shí)間，蔓生的野草吐出了心頭的白，染滿了山坡，順勢(shì)下望，可以看到大漢溪的兩旁，那些沒(méi)有耕種的田地，已經(jīng)完全被白色占據(jù)了。好像這些白色的芒花不是慢慢開(kāi)起，而是在一夜之間怒放。在鄉(xiāng)間，葦芒是最低賤的植物，因此它的生命力特別強(qiáng)悍，一到秋天，它就成為山野中最美的景色了。有一年我在花盆里隨意栽植一株葦芒，本來(lái)靜靜躺在花園一角，到秋末它突然抽拔開(kāi)花，那些黃的紅的花全

3、成了烘襯它的背景。那令我們感覺(jué)，葦芒代表了自然的時(shí)序，它一生的精華就在秋天，有一次，我路過(guò)村落去探望郊區(qū)的朋友，在路旁拔了幾株葦芒的長(zhǎng)花送給朋友，他收到葦芒花時(shí)不禁感嘆：“竟然已是秋天了！”葦芒給人季節(jié)的感受，勝過(guò)了春天的玫瑰。站在滿山的芒花里，我想起一位特立獨(dú)行的和尚云門文偃。云門是禪宗里追求心靈自由的代表，有一次，一位和尚問(wèn)他：“什么是佛法的大意？”“春來(lái)草自青！”他說(shuō)。又有和尚問(wèn)他：“什么是成佛的方法？”“東山水上行！”他說(shuō)。在云門的眼中，佛法的大意與成佛的方法，其實(shí)就是一種自然，一種萬(wàn)物變化與成長(zhǎng)的基本道理：透過(guò)這種自然的過(guò)程，我們既可以說(shuō)，佛法大意是“春來(lái)草自青”，當(dāng)然也可以說(shuō)是“秋

4、天葦自白”，它是自然心，也是平常心。秋天里滿山的芒花，它不言語(yǔ)，就讓人體會(huì)了天地，全是在時(shí)間的推演下自然生變青山猶有白發(fā)的時(shí)候，何況是人呢？金剛經(jīng)里說(shuō)：“過(guò)去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來(lái)心不可得?！睘槭裁床豢傻媚兀恳?yàn)槊鎸?duì)自然的浩浩渺渺，人的心念實(shí)在是無(wú)比細(xì)小，而且時(shí)刻變化，讓我們無(wú)法知解人與自然的本意。這本意正是“春來(lái)草自青，秋來(lái)葦自白”，是一種宇宙時(shí)空的推演。我讀過(guò)一本醉古劍堂掃，其中有這樣幾句：“今世昏昏逐逐，無(wú)一日不醉，無(wú)一人不醉。趨名者醉于朝，趨利者醉于野，豪者醉于聲色馬車，而天下竟為昏迷不醒之天下矣。安得一服清涼，人人解醒?！蹦耸且?yàn)槿瞬荒苋≡⒆匀?，所以不能得人間的清涼，雖說(shuō)不少智

5、慧之士想要突破這種自然演變的藩籬，像明朝才子于孔兼在菜根譚題詞里說(shuō)：“天勞我以形，吾逸吾心以補(bǔ)之；天厄我以遇，吾高吾道以通之。”想要找到一條補(bǔ)天通天的道路，可是，我們的心再飄逸，我們的道再高遠(yuǎn)，恐怕都無(wú)法讓葦芒在春日里開(kāi)花吧！人面對(duì)自然、宇宙、時(shí)空的無(wú)奈，實(shí)在是無(wú)可奈何的事，豪放如李白，在把酒問(wèn)月一詩(shī)中曾有一段淋漓的描寫：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。”真真寫出了淡淡的感慨。人能與月同行，而月卻古今輝映，人在月中僅是流水一般的情境。同樣的，人能在葦草白頭之時(shí)感慨不已，可是年年葦草白頭，而人事已非！突然浮起蘇東坡的名句“青山一發(fā)

6、是中原”，那青山遠(yuǎn)望只是一發(fā)，而在秋天的青山里，那情牽動(dòng)心的一發(fā)卻已在無(wú)意之中白了發(fā)梢，即使是中原，此刻也是白發(fā)滿山了吧！我離開(kāi)那座遍滿芒花的丘陵，驅(qū)車往鄉(xiāng)間走去，腦中全是在風(fēng)中飄搖的芒花，竟使我微微顫抖起來(lái)，有一種越過(guò)山頭的沖動(dòng)，雖然心里明明知道山頭可攀，而青山白發(fā)影像烙在心頭，卻是遙遙難越了。(有刪改)1下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A北鶯公路兩旁青色的山丘與白色的芒花相映成趣，意境深遠(yuǎn)，讓常去旅行的“我”充滿了聯(lián)想與無(wú)限的感傷。B葦芒代表著自然的時(shí)序，給人以秋天的思緒。因而朋友收到“我”送的葦芒長(zhǎng)花時(shí)，不禁感嘆秋天的到來(lái)。C文章開(kāi)篇寫“我”行車及下車

7、時(shí)的所見(jiàn)，令人陶醉；結(jié)尾寫“我”驅(qū)車離開(kāi)時(shí)的所想，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D文章談佛法禪思，抒寫從事物變化中得到的人生見(jiàn)地；語(yǔ)言清新流暢，在平易中有著啟迪人心的力量?！盁o(wú)限的感傷”有誤，文章的基調(diào)應(yīng)是感而不傷。2文中引述醉古劍堂掃中的語(yǔ)句，這一引述有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)內(nèi)容上，揭示追名逐利的人們不能得到人間清涼的原因，在于不能取寓自然。結(jié)構(gòu)上，引出及推進(jìn)下文對(duì)人們難以突破自然演變藩籬的思考，從而深化主題。題目要求分析文中引述醉古劍堂掃中的語(yǔ)句的作用，解答時(shí)一般可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行考慮。3“春來(lái)草自青”包含了哪幾層意思？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)自然層面上，可談“春來(lái)草自青”即

8、春天到了草自然會(huì)青，指一種萬(wàn)物成長(zhǎng)與變化的基本原理。人心層面上，可談要順隨自然，保持一種自然心和平常心。人事層面上，可談要遵循(自然)規(guī)律，不應(yīng)急功近利等。(言之成理即可)題目要求分析“春來(lái)草自青”所包含的意思，在自然層面上，可談“春來(lái)草自青”即春天到了草自然會(huì)青，指一種萬(wàn)物成長(zhǎng)與變化的基本原理。但文章肯定不是想表達(dá)其自然層面上的意思，所以在分析時(shí)要挖掘其深層含意。二、(2019重慶11月調(diào)研)閱讀下面的文字，完成46題。(本題共3小題，15分)沙棗李娟搶在葵花成熟之前，沙棗搶先一步豐收了。我媽說(shuō)：“這就是麻雀?jìng)冋麄€(gè)冬天里的口糧?！贝说氐穆槿负纹涓蛔?！冬日里的每一天，它們起床后，像掀開(kāi)棉被一般

9、抖落翅膀上的雪，往最近的沙棗枝一跳，就開(kāi)始用餐了。它扭頭向左啄幾口，再扭頭向右啄幾口。吃完了腦袋附近的，挪一下小爪，繼續(xù)左右開(kāi)弓吃啊吃啊。吃飽了，該消食了，大雪中的樹(shù)林才熱鬧起來(lái)。串門的串門，打招呼的打招呼，吵架的吵架。然后大家一起沒(méi)頭沒(méi)腦地歡歌，再亂蓬蓬地驚起，呼啦啦，從一棵樹(shù)涌往另一棵樹(shù)。我行走在沙棗林中，猜測(cè)麻雀的樂(lè)趣。想象它小而黑的眼睛，圓滾滾的身子，平凡的外套。我憐惜它短暫的生命。差點(diǎn)兒忘了自己的生命也是短暫的。穿行在沙棗林中，身邊果實(shí)累累，像葡萄一樣一大串一大串沉甸甸地低垂，把樹(shù)枝深深壓向地面。何止是麻雀?jìng)兊母蛔?，也是我的富足啊。是我視覺(jué)上的富足，也是我記憶的富足。我邊走，邊摘，邊

10、吃。賽虎和丑丑也不知從何得知這是可以吃的好東西。它倆時(shí)不時(shí)用狗嘴咬住低低垂向地面的一大串沙棗，頭一歪，便捋下來(lái)滿滿一嘴。三嚼兩嚼，連籽吞下。在北方的大陸腹心，我相信沙棗是所有孩子童年里最重要的記憶之一。我猜沒(méi)有一個(gè)小學(xué)生的作文里不曾提到過(guò)它。包括我，也熱烈歌頌過(guò)沙棗，出于成長(zhǎng)中無(wú)處依托的激情。但是到了今天，少年的熱情完全消退，我仍愿意贊美沙棗，無(wú)條件地，無(wú)止境地。當(dāng)我獨(dú)自穿行在沙棗林中，四面八方果實(shí)累累，擁擠著，推搡著，歡呼著，如盛裝的人民群眾夾道歡迎國(guó)家元首的到來(lái)。我一邊安撫民眾的熱情，說(shuō)：“同志們好，同志們辛苦了?！币贿叧园〕园。缘猛６纪２幌聛?lái)。吃得扁桃垂體都澀澀的。似乎不如此，便無(wú)以回

11、報(bào)沙棗們的盛情。吃著吃著，又有些羞愧。這可是麻雀?jìng)円徽麄€(gè)冬天的口糧??！但是四面一望，這壯觀的盛宴！麻雀?jìng)兘^對(duì)吃不完的。就算把烏鴉們加上也吃不完啊。我暗暗記住這里。幻想有一天能重返此處，帶著最心愛(ài)的朋友，炫耀一般地請(qǐng)他們見(jiàn)識(shí)這荒野深處的奇跡，誘導(dǎo)他們觸碰自己多年之前的孤獨(dú)。對(duì)了，還有沙棗花。沙棗花是眼下這場(chǎng)奇跡的另一元。我極度渴望，向只在春天聞過(guò)沙棗花香的人描述沙棗果實(shí)，向只在秋天嘗過(guò)沙棗果實(shí)的人拼命形容沙棗花香唯有兩者共同經(jīng)歷過(guò)，才能明白何為沙棗，才能完整體會(huì)這塊貧瘠之地上的最大傳奇這中亞腹心的金枝玉葉，荒野中的荷爾蒙之樹(shù)，這片干涸大地上的催情之花。所有開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)木都誕生于物種的進(jìn)化，唯有沙

12、棗，誕生于天方夜譚，誕生于金幣和銀幣之間、奇遇記和地中海的古老街道之間，誕生于一千零一夜所有的男歡女愛(ài)之間。它慣于防備，長(zhǎng)滿尖刺，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備迎接傷害。然而世上與忠貞情感相關(guān)的事物都富于攻擊性，要么玫瑰，要么沙棗。它扎根于大地最最干涸之處，以掙扎的姿勢(shì)，異常緩慢地生長(zhǎng)。然而哪怕用盡全力，它的每一片葉子仍狹小細(xì)碎。小小的葉子，小小的黃花，小小的果實(shí)。沙棗樹(shù)以最小的手指，開(kāi)啟最磅礴的能量。沙棗花開(kāi)了！我所經(jīng)歷的最濃烈的芳香，要么法國(guó)香水，要么沙棗花香。沙棗花開(kāi)了，這片荒野中所有的年輕的，無(wú)依無(wú)靠的愛(ài)情，終于在大地上停止了流浪。直到沙棗終于成熟，沙棗花香才心甘情愿退守到果實(shí)深處。所有愛(ài)情瓜熟蒂落。我

13、一邊吃沙棗，一邊猜測(cè)麻雀有沒(méi)有愛(ài)情。平凡的麻雀，卑微的鳥(niǎo)兒。嘰嘰喳喳一陣，一輩子就過(guò)去了。而沙棗供養(yǎng)的另一類鳥(niǎo)兒烏鴉體態(tài)稍大，想必也胃口稍好吧。烏鴉穿著黑衣服，所以看上去有強(qiáng)烈的莊嚴(yán)感?？纱蠹覍?duì)它的印象只有聒噪與不吉利?？墒钱?dāng)烏鴉起飛的時(shí)候，和世上所有鳥(niǎo)兒一樣，身姿有著飛翔特有的豪情。烏鴉的愛(ài)情呢？烏鴉成群翱翔。不遠(yuǎn)處雁陣成行。大地上的秋天隆重得如國(guó)王登基的慶典。在隆重的秋天里，我一邊吃沙棗一邊反復(fù)思量，到底沙棗夠不夠大家過(guò)冬呢？(選自遙遠(yuǎn)的向日葵地，有刪改)4下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A文章細(xì)膩生動(dòng)地描寫了麻雀飽食嬉鬧的場(chǎng)面，表現(xiàn)了麻雀的平庸，并借此感

14、嘆其生命短暫卑微，體現(xiàn)了悲憫的情懷。B雖然沙棗帶著澀味不甚可口，但感受到了來(lái)自大自然的盛情，所以在林中邊走邊吃，竟然感染得兩條狗都大口吞咽。C沙棗帶給了豐富的文學(xué)想象，因其生長(zhǎng)環(huán)境惡劣、枝干多刺和花香濃烈等特點(diǎn)而被賦予了獨(dú)特的精神氣質(zhì)和情感內(nèi)涵。D文章以“過(guò)冬”起，以“過(guò)冬”結(jié)，首尾呼應(yīng)，而末句“到底沙棗夠不夠大家過(guò)冬”的追問(wèn)再次含蓄地表達(dá)了對(duì)沙棗的贊美。A項(xiàng)“表現(xiàn)了麻雀的平庸”錯(cuò)，是表現(xiàn)沙棗豐收帶來(lái)的歡樂(lè)；也不是“借此”來(lái)“感嘆其生命短暫卑微”。B項(xiàng)“沙棗帶著澀味不甚可口”錯(cuò)，狗是否被“感染”文中也無(wú)體現(xiàn)。D項(xiàng)末句不是“再次含蓄地表達(dá)了對(duì)沙棗的贊美”，而是引發(fā)思考。5為什么在少年的熱情消退后

15、仍愿意贊美沙棗？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)沙棗為鳥(niǎo)兒提供過(guò)冬的口糧，給人帶來(lái)味覺(jué)和視覺(jué)的享受；沙棗帶給人豐富的記憶，讓人回味往日的激情與孤獨(dú)；沙棗花象征著忠貞的愛(ài)情，能激發(fā)人對(duì)愛(ài)情的渴望與憂傷；沙棗扎根于干涸之地，有頑強(qiáng)的生命力。6文章寫烏鴉有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)以加上烏鴉也吃不完，突出沙棗的豐收；借烏鴉不受人們待見(jiàn)，但一樣有自己的莊嚴(yán)和豪情，表達(dá)生命平等的觀念；借對(duì)烏鴉的愛(ài)情的追問(wèn)，引發(fā)對(duì)愛(ài)情的思考。小說(shuō)作業(yè)一一、(2019河南省鄭州市高三第三次質(zhì)量檢測(cè))閱讀下面的文字，完成13題。(本題共3小題，15分)爸爸最值錢美布赫瓦爾德一天，我從兒子房間門口經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他正在打字。“想寫點(diǎn)什么呢？”

16、我問(wèn)他。“正在寫回憶錄，描述做你兒子的感受?！甭?tīng)了他的話，我的心里甜絲絲的，“寫吧，但愿在書(shū)中我的形象還不壞?！薄胺判陌?，錯(cuò)不了！”他說(shuō)，“嗨，爸，商量件事。你把我關(guān)進(jìn)牛棚，用你的皮帶抽我，像這樣的事，我應(yīng)該在書(shū)中寫幾次啊？”這使我愕然?！拔覐奈窗涯汴P(guān)進(jìn)牛棚，也沒(méi)有用皮帶抽你啊！再說(shuō)，我們家壓根兒也沒(méi)有牛棚?！薄拔业木庉嬚f(shuō)，要想使書(shū)有銷路，我應(yīng)該描述諸如此類的事：當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，你狠狠地揍我，繼而又把我關(guān)進(jìn)廁所?！薄翱晌覐膩?lái)沒(méi)有把你關(guān)起來(lái)啊！”“那是事實(shí)。但編輯指望我的故事能使讀者大開(kāi)眼界，就像加里克羅斯比和克里斯蒂娜克勞索德寫的關(guān)于他們父母的故事那樣。他認(rèn)為讀者想了解你的私生活你的廬山真面

17、目?，F(xiàn)在兒輩們都在寫這方面的書(shū)，而且都是暢銷貨。假如我也把你描述成一個(gè)墮落的父親，你不會(huì)反對(duì)吧？”“你一定要這樣做嗎？”“是的，必須如此。我已經(jīng)預(yù)支了一萬(wàn)美元，他們的條件是我必須揭露你的隱私。你可以讀一讀我寫的第二章。內(nèi)容嘛，是你在一次演講臺(tái)上鬧出了大笑話，會(huì)后你酩酊大醉地回到家中，把我們所有的人都從床上轟了起來(lái)，逼著我們刷地板?！薄澳阒赖煤芮宄覐膩?lái)沒(méi)有這么干過(guò)?！薄鞍パ?，我的爸爸！這只不過(guò)是一本書(shū)。我的編輯喜歡這樣的書(shū)，第三章他最中意了。那一章中，你對(duì)母親拳打腳踢，大耍威風(fēng)?！薄笆裁矗课易崃四隳赣H？”“我并不是說(shuō)你真的傷害了母親。不過(guò)，我還寫了我們幾個(gè)小孩慣于藏在毛毯底下，這樣我們就聽(tīng)

18、不到母親挨打時(shí)那種聲嘶力竭的叫聲了?！薄疤彀?，我從未打過(guò)你的母親?。　薄翱晌也荒苓@么照搬事實(shí)。編輯說(shuō)過(guò)，成年人是不會(huì)花十五六美元去買桑尼布魯克農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡的?！薄昂冒?，就算我用皮帶抽了你，揍了你母親。除此我還做了些什么？”“對(duì)了，我正在第四章中寫你拈花惹草的事呢。假如我寫你常在凌晨三點(diǎn)鐘把那些歌舞女郎領(lǐng)進(jìn)家門，你說(shuō)人們會(huì)不會(huì)相信？”“我敢肯定，人們會(huì)相信的。但即使這是一本暢銷書(shū)，難道你不認(rèn)為這太離譜了嗎？”“這是編輯的主意。平時(shí)，你沒(méi)有粗暴待人的惡名聲，這樣一寫，讀者才會(huì)真正感到驚奇、刺激。對(duì)我不會(huì)有什么損害的。”“對(duì)你是沒(méi)什么損害，但對(duì)我可如同下地獄了！”我再也按捺不住，沖他吼叫起來(lái)，“那我

19、究竟做了點(diǎn)好事沒(méi)有？”“有。其中有一章我特別寫到你為我買了第一輛自行車，但編輯讓我刪去了。因?yàn)槲乙矊懥耸フQ節(jié)的事。那次，我跟你頂嘴，氣得你把一碗土豆泥統(tǒng)統(tǒng)扣在我的腦門上。編輯說(shuō)這樣的兩碼事寫在一起會(huì)把讀者搞糊涂的?！薄澳悄銥槭裁床粚憙H僅因?yàn)槟銛?shù)學(xué)考試得了良好，我就用冷水把你從頭淋到腳？”“你說(shuō)得好。那我就這樣寫，一次我得肺炎住院，你這位當(dāng)爸爸的甚至連看都不看我。”“看來(lái)你是想把你的父親以一萬(wàn)美元出賣了？”“不僅是為了錢。編輯說(shuō)如果我把一切都捅出去，那就連巴巴拉瓦爾德斯都會(huì)在他主持的電視節(jié)目里采訪我，那時(shí)我就再也不用依靠你來(lái)生活了。”“好吧，如果這本書(shū)真會(huì)帶給你那么多的好處，你就干下去吧。要我?guī)?/p>

20、忙嗎？”“太好了，就一件事。你能不能給我買一臺(tái)文字加工機(jī)？如果我能提高打字的速度，這本書(shū)就能在圣誕節(jié)前完稿。一旦我的代理人把這本書(shū)的版權(quán)交給電影制片商，我就立即把錢還給你?！?下列對(duì)作品的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A小說(shuō)中兒子歪曲父親的形象，不僅是為了錢，還為了出名，在電視節(jié)目里接受采訪，從而獲得更多利益。B“放心吧，錯(cuò)不了！”兒子的語(yǔ)氣輕描淡寫、漫不經(jīng)心，卻又不容置疑，表現(xiàn)出他少年老成、世事練達(dá)。C“編輯指望我的故事能使讀者大開(kāi)眼界”，反映了出版商為了迎合讀者的獵奇心理而不惜歪曲事實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。D小說(shuō)敘述的雖然是一個(gè)貌似荒誕的故事，但卻折射出金錢至上、唯利是圖的社會(huì)現(xiàn)象。本題考

21、查對(duì)文章的理解分析能力。B項(xiàng)，“少年老成、世事練達(dá)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“無(wú)知和麻木”。2請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親的心理變化過(guò)程。(6分)當(dāng)聽(tīng)到兒子在寫回憶錄時(shí)，父親感到心里甜絲絲的；當(dāng)?shù)弥獌鹤油崆约旱男蜗螅€要同自己商量應(yīng)該寫幾次時(shí)，父親感到驚愕；當(dāng)聽(tīng)到兒子荒唐的解釋時(shí)，父親感到憤怒；當(dāng)意識(shí)到事情已經(jīng)不可挽回時(shí)，父親無(wú)可奈何。本題考查篩選、概括文章信息的能力。通讀全文，篩選涉及父親心理變化的語(yǔ)句?！奥?tīng)了他的話，我的心里甜絲絲的”“這使我愕然”“我再也按捺不住，沖他吼叫起來(lái)”“好吧，如果這本書(shū)真會(huì)帶給你那么多的好處，你就干下去吧。要我?guī)兔?？”分析這些句子，概括父親當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。3請(qǐng)結(jié)合文本，探究標(biāo)題“爸爸

22、最值錢”的妙處。(6分)標(biāo)題將“爸爸”與“值錢”巧妙地搭配，具有設(shè)置懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；小說(shuō)敘述的是一個(gè)兒子為了一萬(wàn)美元把父親的形象加以歪曲的故事，“爸爸最值錢”精練地概括了這一內(nèi)容；小說(shuō)反映的是在唯利是圖的社會(huì)中金錢至上對(duì)靈魂的腐蝕，對(duì)人性的扭曲，“爸爸最值錢”揭示了這一主題。本題考查對(duì)小說(shuō)標(biāo)題的含義和作用的理解能力。解答此題可以從兩個(gè)方面入手：一是從表達(dá)效果方面；二是從小說(shuō)主題方面。具體解答時(shí)，要分條列出。二、(2019衡水金卷壓軸卷)閱讀下面的文字，完成46題。(本題共3小題，15分)塵埃里的上帝鳳凰威爾遜原本有一份薪水很高的工作，但是一場(chǎng)車禍奪去了他的雙腿。從此他整天悶悶不

23、樂(lè)。妻子建議他在自己家旁邊開(kāi)一家超市，他想了想，便同意了。超市開(kāi)起來(lái)了，附近的人都到這里購(gòu)物。超市人來(lái)人往，大家還跟威爾遜聊聊天，威爾遜的臉上整天都堆滿了笑容。威爾遜的生意做得紅紅火火，一家人過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，可是鄰居蒂芬妮的丈夫卻因?yàn)檐嚨溔ナ懒?。因?zé)任在蒂芬妮的丈夫，蒂芬妮得支付對(duì)方一大筆賠償金，她家頓時(shí)陷入了困境。威爾遜決定出手幫他們，他知道，他現(xiàn)在之所以過(guò)得開(kāi)心，是因?yàn)榇蠹艺疹櫵纳?，如今他人有難，他也應(yīng)該主動(dòng)幫忙。他跟妻子一說(shuō)，妻子滿口答應(yīng)。妻子說(shuō)：“我們要幫她，但這不能明幫，只能暗幫?！蓖栠d點(diǎn)頭。明幫蒂芬妮肯定不會(huì)接受，就算真的接受了，心里也會(huì)有負(fù)擔(dān)，也會(huì)想方設(shè)法報(bào)答他們。如何暗幫呢

24、？威爾遜想了想，便有了主意。威爾遜取出一筆錢，用一個(gè)袋子裝好，然后交給了兒子馬克，對(duì)他交代了一番。馬克帶著這筆錢，去了蒂芬妮家。他把錢袋悄悄地藏在了一個(gè)角落里。然后，他跟蒂芬妮家的比爾和大衛(wèi)玩起了捉迷藏的游戲。不一會(huì)兒，馬克就大叫起來(lái)：“哇，這里有好多錢！”馬克的叫聲引來(lái)了比爾和大衛(wèi)，他們見(jiàn)到那袋錢，不由吃了一驚：“這是我家的錢，這是我家的錢！”馬克把錢交給他們。他們趕緊去把錢交給了蒂芬妮。蒂芬妮拿著錢喜出望外，激動(dòng)得流下了淚水。因?yàn)檫@筆錢，蒂芬妮的難題一下就解決了。她的臉上又有了笑容。威爾遜一家看在眼里，樂(lè)在心里?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，就在蒂芬妮的難題解決沒(méi)多久，她自己卻病倒了。治吧，沒(méi)錢；不治

25、吧，只能病死。蒂芬妮不怕死，可是她死了，兩個(gè)孩子怎么辦？他們還小，難道要讓他們成為孤兒?jiǎn)?？蒂芬妮為此整天以淚洗面。威爾遜同妻子商量，想再次幫助蒂芬妮一家，妻子點(diǎn)頭同意了，她也不忍心蒂芬妮有個(gè)三長(zhǎng)兩短，否則那兩個(gè)孩子就太可憐了。威爾遜再一次取出一筆錢，裝入一個(gè)袋子，然后交給馬克。馬克帶著這筆錢去了蒂芬妮家，并悄悄把錢袋藏在一個(gè)角落里。當(dāng)然，馬克又找比爾和大衛(wèi)玩起了捉迷藏的游戲。沒(méi)過(guò)多久，馬克又裝著無(wú)意的樣子發(fā)現(xiàn)那袋錢，并叫了起來(lái)：“哇，這里有好多錢！”馬克的叫聲引來(lái)了比爾和大衛(wèi)，他們看到那袋錢，頓時(shí)就笑了起來(lái)，跳著說(shuō)：“這是我家的錢，這下好了，媽媽有救了！”他們從馬克手里接過(guò)錢，歡呼著跑去找蒂芬

26、妮。蒂芬妮從兩個(gè)孩子手里接過(guò)錢，一問(wèn)，得知是從家里找出來(lái)的，愣了愣，不由喜出望外。蒂芬妮病好從醫(yī)院出來(lái)后，就去找了份工作，努力地掙錢。威爾遜見(jiàn)此非常高興，心想這下好了，他們一家可以過(guò)上好日子了。可是，蒂芬妮一家卻省吃儉用，她把錢都存了起來(lái)。兩年后的一天，蒂芬妮走進(jìn)了威爾遜的超市，威爾遜以為她要買東西，可是她卻將一袋錢放在柜臺(tái)上，對(duì)他說(shuō)道：“威爾遜先生，謝謝你們對(duì)我的幫助，我這次是來(lái)還錢的，請(qǐng)您收下?！蓖栠d吃了一驚，卻裝作毫不知情的樣子，說(shuō)道：“你這是干什么？我們什么時(shí)候幫過(guò)你?。俊钡俜夷莞嬖V他，她每次需要錢的時(shí)候，馬克與她的孩子捉迷藏都找出一袋錢，而那個(gè)地方，她查過(guò)，她的丈夫根本不會(huì)藏錢在那

27、里，不用說(shuō)，是威爾遜一家用這種辦法在幫她。威爾遜說(shuō)：“不，你弄錯(cuò)了，我們從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)你什么。倒是你，幫了我們，你家周圍栽滿了花，大家聞到花香，就都喜歡來(lái)我的超市購(gòu)物了！”蒂芬妮心想，也許那真是丈夫藏的錢。他們幫了我，沒(méi)理由不承認(rèn)。威爾遜說(shuō)得有道理，卡爾森就曾開(kāi)過(guò)超市，但生意卻不好，最終關(guān)門了，現(xiàn)在他的生意這么好，真是我家?guī)土嗣?。于是蒂芬妮帶上錢，開(kāi)心地走了。威爾遜對(duì)妻子說(shuō)：“你看，我不承認(rèn)，還說(shuō)她幫了我們，她多開(kāi)心。大家總是照顧我們的生意，可他們卻從不承認(rèn)這是對(duì)我們的照顧。上帝從來(lái)不承認(rèn)自己是上帝，他總是將自己放到塵埃里，跟常人沒(méi)有兩樣。”(選自微型小說(shuō)選刊，有刪改)4下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容

28、與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(A)A威爾遜因車禍?zhǔn)チ穗p腿，就在家旁邊開(kāi)了一家超市，生意十分興隆，這是因?yàn)楦浇泥従觽兌己苌屏?，為了幫助他，都到他那里?gòu)物。B鄰居蒂芬妮的丈夫因車禍去世，為支付賠償金陷入困境，威爾遜出手幫助她家渡過(guò)難關(guān)，因?yàn)樗苍庥鲞^(guò)車禍，相同境遇使他同病相憐。C兩次寫蒂芬妮的兒子見(jiàn)到錢大叫“這是我家的錢”，又寫蒂芬妮在威爾遜否認(rèn)幫忙一事后就拿著錢走了，意在通過(guò)對(duì)比，突出威爾遜的無(wú)私。D蒂芬妮本來(lái)推斷是威爾遜拿錢幫助他們的，但是威爾遜一番說(shuō)辭讓她相信“那真是丈夫藏的錢”，這說(shuō)明威爾遜善于偽裝，演技出眾。B項(xiàng)，威爾遜幫助蒂芬妮一家或許有同遭噩運(yùn)惺惺相惜的心理，但

29、根據(jù)原文，更多的是出于對(duì)大家通過(guò)照顧他生意來(lái)幫助他的感恩回報(bào)之心。C項(xiàng)，“意在通過(guò)對(duì)比，突出威爾遜的無(wú)私”錯(cuò)，根據(jù)原文意思，這樣寫是為了說(shuō)明威爾遜暗地里幫助蒂芬妮的計(jì)策很有效果。D項(xiàng)，“這說(shuō)明威爾遜善于偽裝，演技出眾”錯(cuò)，使蒂芬妮信服的是威爾遜的真誠(chéng)，而不是他的“演技”。5文中三次寫威爾遜的笑容，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)“笑容”是小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的線索。第一次寫“笑容”是威爾遜剛剛開(kāi)了家超市，生意紅火，臉上堆滿了笑容。為下文威爾遜熱心幫助鄰唇蒂芬妮做鋪墊。第二次寫“笑容”是威爾遜第一次幫助蒂芬妮解決了因丈夫車禍而需支付給對(duì)方一筆賠償金的問(wèn)題后，臉上露出笑容。這次是為自己想出巧妙的辦法

30、而開(kāi)心。推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，突出威爾遜的聰慧。第三次寫“笑容”是小說(shuō)結(jié)尾當(dāng)?shù)俜夷輲襄X，開(kāi)心離開(kāi)后，威爾遜臉上露出了笑容。卒章顯志，贊揚(yáng)了威爾遜質(zhì)樸善良的美好品德。本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力。首先從情節(jié)本身分析和上下文之間的聯(lián)系，然后分析對(duì)人物形象的塑造方面的作用，最后分析對(duì)表現(xiàn)文章的主旨方面的作用。分析時(shí)注意語(yǔ)段所處的位置，開(kāi)頭主要是引起下文、做鋪墊，中間主要是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題或開(kāi)頭，深化或升華主旨。6“蒂芬妮帶上錢，開(kāi)心地走了”，小說(shuō)寫到這里就可以收尾了，為什么又寫了最后一段？請(qǐng)你結(jié)合文本，從三個(gè)角度簡(jiǎn)要分析這樣結(jié)尾的好處。(6分)從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，最后一段給這個(gè)

31、幫助鄰人的故事畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，使得結(jié)構(gòu)十分完整。同時(shí)也與標(biāo)題“塵埃里的上帝”相照應(yīng)，使得標(biāo)題所設(shè)下的懸念得到了詮釋。從人物塑造上看，最后一段采用語(yǔ)言描寫，通過(guò)威爾遜自己的話，讓人看到了主人公的高尚心靈，理解了威爾遜為什么一直否認(rèn)幫助別人的用意，使得人物形象更加豐滿。從主題上看，借主人公威爾遜之口，說(shuō)出“上帝從來(lái)不承認(rèn)自己是上帝，他總是將自己放到塵埃里，跟常人沒(méi)有兩樣”的話，告訴人們“上帝就是無(wú)私幫助別人”的道理，從而升華了主題。從作品體現(xiàn)的思想感情來(lái)看，最后一段也表達(dá)了關(guān)注小人物的生活，對(duì)充滿和諧、友愛(ài)人際關(guān)系的美好社會(huì)的渴望之情。本題考查對(duì)小說(shuō)構(gòu)思技巧探究的能力。既涉及文章的內(nèi)容，又要

32、拓展。首先立足文本，理解標(biāo)題內(nèi)涵，明確觀點(diǎn)，分別從小說(shuō)的結(jié)構(gòu)、人物塑造、情節(jié)、主旨等方面分析。如“塵?！笔侵干鐣?huì)的底層。上帝在塵埃里，那就跟常人沒(méi)有兩樣。而且“上帝從來(lái)不承認(rèn)自己是上帝”。小說(shuō)中每個(gè)人不僅是如此的普通平凡，而且能彼此互相幫助。其實(shí)，每個(gè)人都是從困境中走過(guò)來(lái)的，又不標(biāo)榜自己。大家彼此之間默默支持著，頌揚(yáng)了底層人民以誠(chéng)相待、淳樸善良的品行，人格至高無(wú)上。小說(shuō)作業(yè)四一、(2019長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)五月月考)閱讀下面的文字，完成13題。(本題共3小題，15分)晴朗的夏日英卡雷布萊頓哈利斯密司是漁具廠廠長(zhǎng)。他酷愛(ài)釣魚(yú)，簡(jiǎn)直上了癮，大部分業(yè)余時(shí)間都花在釣魚(yú)上，不是準(zhǔn)備釣魚(yú)工具，就是研讀釣魚(yú)的書(shū)

33、籍。這種情況，聯(lián)系他的職業(yè)來(lái)看，是不足為奇的。盡管哈利把大部分閑暇時(shí)間都花在湖畔水濱，但他對(duì)工作卻從不馬虎，不失為一位盡職的廠長(zhǎng)。他曾給自己立下一條規(guī)矩：決不因釣魚(yú)影響工作。他還有一點(diǎn)與眾不同的是，極少生病；即使偶感風(fēng)寒，吃點(diǎn)藥也就好了。多年來(lái)他工作出色，董事長(zhǎng)吉阿弗雷曾幾次表?yè)P(yáng)他上班出滿勤。但是，就在一個(gè)晴朗的夏日，他多年保持的記錄改變了。入夏以來(lái)的這一個(gè)禮拜，天氣晴朗和煦，實(shí)在太誘人了。哈利在家中整整困了一個(gè)冬天，現(xiàn)在面對(duì)風(fēng)和日麗的好時(shí)光，他感到兩手發(fā)癢，不摸魚(yú)竿再也不行了。偏偏這一個(gè)禮拜工作很忙，許多瑣碎事纏得他膩煩透了。因此，星期三喝早茶時(shí)，他突然決定第二天要請(qǐng)病假。請(qǐng)假，不就意味著蓄

34、意破壞自己長(zhǎng)期保持的出勤記錄么？哈利沉思了一會(huì)兒，喝茶時(shí)環(huán)顧四座，臉上露出了復(fù)雜的表情。第二天，哈利悄悄爬起床，沒(méi)有驚動(dòng)妻子和女兒，一頭鉆進(jìn)那輛破舊的福特車就出發(fā)了。河畔的一切都是美好的，連空氣都是那么迷人。他一到這里，便只顧吸那混合著草香、魚(yú)腥和晨露的氣味，感到怡然自得。8點(diǎn)半鐘，他想象著他的伙伴們?cè)撏现v的步子走進(jìn)工廠，登記考勤，開(kāi)始一天的工作了，有的說(shuō)不定還半睡半醒呢，而自己卻在河畔釣魚(yú)。這種忙里偷閑的自由感，使他心里樂(lè)滋滋的。他暗自吃驚，自己明明是裝病溜號(hào)，為什么心境竟這般坦然，不感到一絲一毫的愧疚？時(shí)間過(guò)得很快，大約在10點(diǎn)鐘，他開(kāi)始喝茶。正當(dāng)他用兩腿夾住杯子，一手拿壺，一手拔開(kāi)塞

35、子的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)魚(yú)漂在往下沉。哈利是精于此道的，他稍等了一會(huì)，讓魚(yú)咬緊魚(yú)餌，然后輕而易舉地把魚(yú)釣起來(lái)，裝進(jìn)袋子。動(dòng)作非常之嫻熟，壺里和杯里的茶水連一滴都沒(méi)有潑到草地上。12點(diǎn)，他決定換個(gè)地方，到下游兩百碼左右的一棵柳樹(shù)下去。他收拾好家什，小心地順河沿往下走。時(shí)值初夏，草木已經(jīng)很茂密。為了不讓低垂的樹(shù)枝和過(guò)高的燈芯草絆住釣竿，他不得不繞道而行。他只顧走路，當(dāng)走近柳樹(shù)時(shí)，才察覺(jué)那地方早已被人捷足先登了。他馬上認(rèn)出那人正是董事長(zhǎng)吉阿弗雷。他想轉(zhuǎn)身溜回去已經(jīng)來(lái)不及，因?yàn)閷?duì)方此時(shí)也認(rèn)出了他。哈利感到臉上火辣辣的，尋思著該說(shuō)點(diǎn)什么才好。他當(dāng)然不會(huì)注意到，董事長(zhǎng)的臉上同樣泛起了一陣紅暈?！斑?，呃，早上好，吉

36、阿弗雷先生天氣太好了，是嗎？”他怯生生地說(shuō)。吉阿弗雷干咳一聲，眼睛看著別處，含糊地答道：“呃，是的，的確不錯(cuò)”哈利急中生智，他記起了今天是星期四，每周星期四董事長(zhǎng)是要召開(kāi)例會(huì)的。于是他采取了以攻為守的戰(zhàn)術(shù)?！凹⒏ダ紫壬?，今天不是該您召開(kāi)每周的例會(huì)嗎？”“呃，不錯(cuò)，是有個(gè)會(huì)，不過(guò)”董事長(zhǎng)顯得很不自在。哈利禁不住輕聲笑了起來(lái)。吉阿弗雷也還他一個(gè)苦澀的笑。兩人相視而笑，尷尬之極。過(guò)了一會(huì)，吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下，干脆開(kāi)懷大笑起來(lái)，并邊笑邊說(shuō)：“好了，都別說(shuō)了，咱倆是一對(duì)淘氣包，今天都逃學(xué)了！”他笑得大口大口地喘氣，身子不停地?fù)u晃。哈利也忍不住大笑起來(lái)。一個(gè)是深沉的低音，一個(gè)是類似假嗓的高音。吉

37、阿弗雷掏出絲手絹，擦了擦臉，說(shuō)：“是這樣的：我的汽車司機(jī)請(qǐng)病假，我猜想他得了流感。我不想赴會(huì)了。因此干脆說(shuō)我頭痛，請(qǐng)個(gè)假。當(dāng)然，這種事只能偶一為之，切莫養(yǎng)成習(xí)慣，你明白嗎？這么晴朗的天氣整整一個(gè)禮拜呀！誰(shuí)愿意呆在屋里，處理那些沒(méi)完沒(méi)了的事務(wù)？”哈利點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出又驚訝又理解的表情。吉阿弗雷噴了一下鼻子，說(shuō)：“你剛才是想到這兒來(lái)釣魚(yú)吧？來(lái)，坐下，地方足夠了。我正想吃午餐。愿意陪我吃點(diǎn)什么嗎？”哈利瞪大眼睛看著這位董事長(zhǎng)。董事長(zhǎng)滿有興致地又補(bǔ)充道：“我?guī)Я它c(diǎn)鵝肝餅。來(lái)，咱們嘗個(gè)新鮮，好嗎？”哈利正想回答這盛情的邀請(qǐng)，忽然，小樹(shù)叢的枝葉朝兩邊分開(kāi)，中間又閃出一個(gè)人影，手里也拿著釣魚(yú)家什，正艱難地在

38、河畔穿行。吉阿弗雷一眼就看出是誰(shuí)來(lái)了，連忙招呼道：“午安，杰封，我相信，你患流感已經(jīng)完全復(fù)原了吧？”(有刪改)1下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A小說(shuō)第二段寫哈利極少生病且董事長(zhǎng)幾次表?yè)P(yáng)他出滿勤，與后文情節(jié)形成鮮明的對(duì)照，從而揭示了更深刻的主題。B哈利決定破壞自己的出勤記錄而請(qǐng)假。第五段寫到“喝茶時(shí)環(huán)顧四座，臉上露出了復(fù)雜的表情”，表明他內(nèi)心有不安和愧疚。C董事長(zhǎng)吉阿弗雷和哈利不期而遇，尷尬過(guò)后“開(kāi)懷大笑”坦白實(shí)情，這體現(xiàn)出董事長(zhǎng)吉阿弗雷是個(gè)知錯(cuò)就改、光明磊落、豪爽睿智的人。D第七段中對(duì)河畔優(yōu)美景色的描寫，為描寫哈利的心理起到極好的鋪墊作用。雖然哈利對(duì)自己的

39、想法“暗自吃驚”，但我們讀來(lái)覺(jué)得頗合情理?！绑w現(xiàn)出董事長(zhǎng)吉阿弗雷是個(gè)知錯(cuò)就改、光明磊落、豪爽睿智的人”表述不當(dāng)，文章的情節(jié)并不能充分說(shuō)明董事長(zhǎng)吉阿弗雷具有這些性格。2小說(shuō)在以線性結(jié)構(gòu)層層推進(jìn)時(shí)，也常?！把舆t”小說(shuō)的進(jìn)展，故意給故事情節(jié)或人物心理的進(jìn)展設(shè)置障礙。試舉出晴朗的夏日中一個(gè)“延遲”的例子，并說(shuō)說(shuō)其好處。(6分)“延遲”1：哈利出門釣魚(yú)，并沒(méi)直接遇到董事長(zhǎng)，而是在12點(diǎn)轉(zhuǎn)換地方時(shí)才恰好碰到。(2分)這樣安排的作用：使得哈利有充足的時(shí)間獨(dú)處，充分感受逃離工作、融入自然的美好；節(jié)奏更緩和，氛圍更輕松。(2分)董事長(zhǎng)的“延遲”出場(chǎng)起到“意料之外，情理之中”的效果，使“抗拒繁冗事務(wù)，追求快樂(lè)生活

40、”的主題更鮮明。(2分)“延遲”2：杰封的出現(xiàn)在哈利和董事長(zhǎng)的見(jiàn)面并說(shuō)明真相以后。(2分)這樣安排的好處：讓哈利和董事長(zhǎng)有更多的相處交流時(shí)間，使得人物性格展現(xiàn)得更充分。通過(guò)董事長(zhǎng)的解說(shuō)，使“抗拒繁冗事務(wù)，追求快樂(lè)生活”的主題更鮮明。杰封的“延遲”出場(chǎng)起到“意料之外，情理之中”的表達(dá)效果。(每點(diǎn)2分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可)(對(duì)于小說(shuō)主題的理解可以是個(gè)性化的)3小說(shuō)結(jié)尾，身份各異的哈利、董事長(zhǎng)和杰封不約而同請(qǐng)病假，在河邊釣魚(yú)，戲劇性地會(huì)合。試從不同角度探究小說(shuō)這一情節(jié)設(shè)計(jì)所要揭示的豐富內(nèi)涵。(6分)從人物的身份來(lái)看，哈利和董事長(zhǎng)是工廠的高層領(lǐng)導(dǎo)，杰封是工廠的普通員工，這樣的設(shè)計(jì)使人物更具代表性，說(shuō)明對(duì)

41、繁冗工作的厭煩和對(duì)自由悠閑的追求是相同的。從請(qǐng)假的理由來(lái)看，哈利、董事長(zhǎng)和杰封都是請(qǐng)病假，但身體都很健康，說(shuō)明日復(fù)一日的繁重的工作已經(jīng)使人的心靈不堪重負(fù)，輕松愉悅的理想生活難以實(shí)現(xiàn)，已經(jīng)造成一種心靈的疾病。從小說(shuō)的主題來(lái)看，三人都意外地碰到了一起，而且心照不宣，都知道了彼此的秘密。說(shuō)明生活的壓力使人們難以忍受，卻又無(wú)法擺脫，只好用撒謊的辦法來(lái)追求自己想要的生活，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的抗拒和無(wú)奈。(對(duì)于小說(shuō)“社會(huì)意義”的理解可以是多樣的和個(gè)性化的，答出任意兩點(diǎn)計(jì)6分)二、(2019全國(guó)統(tǒng)考模擬測(cè)試)閱讀下面的文字，完成46題。(本題共3小題，15分)美美紀(jì)東方哨所設(shè)在人跡罕至的大風(fēng)口。當(dāng)?shù)氐睦习傩照f(shuō)

42、，山上一年只刮兩次風(fēng)，夏天一次，冬天一次，一次刮半年。冬天里的風(fēng)刮起來(lái)的時(shí)候，山上除了軍裝就再也看不見(jiàn)綠色，方圓幾十里除了山就是光禿禿的石頭。大風(fēng)刮了一天一夜，輪到新兵站哨了，一點(diǎn)也沒(méi)有停歇的意思。好像連山都刮散了，眼前飛沙走石，灰蒙蒙啥也看不清，耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的風(fēng)聲。不時(shí)有拳大的石頭甩到哨位前。一塊石頭滾進(jìn)來(lái)，恰巧滾到新兵腳下。新兵用腳踢踢石頭，發(fā)現(xiàn)石頭會(huì)動(dòng)，再仔細(xì)一看，原來(lái)是一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)一只翅膀耷拉著，顯然是受傷了；腿上也有血，準(zhǔn)是風(fēng)刮起的石頭砸的。鳥(niǎo)羽毛散亂，眼睛一睜一閉，不知道是凍的還是疼的，渾身哆嗦。新兵蹲下身子仔細(xì)看，鳥(niǎo)比麻雀大，比灰喜鵲小，禿尾巴，全身灰白，尾巴有一點(diǎn)黑毛。新兵不

43、懂鳥(niǎo)，不認(rèn)識(shí)這是什么鳥(niǎo)，想了想，就把鳥(niǎo)塞進(jìn)軍大衣的袖筒里暖和著。下哨了，新兵小心翼翼兩手把鳥(niǎo)捧回宿舍，找來(lái)剩米飯喂它?；银B(niǎo)見(jiàn)了生人也不害怕，瘸著腿一下一下艱難地吞米粒，吞一下仰一下脖子。老兵正在彈吉他，笑了，說(shuō)：“看我的。”他先是輕輕順毛撫摸鳥(niǎo)的身子，拿茶缸盛來(lái)半缸子溫水，又找來(lái)藥涂在傷口上，拿來(lái)繃帶給它包扎。鳥(niǎo)吃飽喝足，拖拉傷腿在桌上走了一圈，啪嗒拉一攤屎，把新兵老兵都逗笑了。兩人商量給鳥(niǎo)起個(gè)名字。老兵逗新兵說(shuō)，這鳥(niǎo)禿毛烏灰，真丑，叫老丑吧。新兵不愿意聽(tīng)，說(shuō)，我看挺俊，叫美美。新兵有個(gè)女同學(xué)叫美美，長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)又好，他們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。想起她，新兵心里暖暖的。轉(zhuǎn)眼冬天的風(fēng)刮過(guò)了，夏天的風(fēng)刮

44、起來(lái)。山變得綠乎乎的，石縫里鉆出草和矮灌木。美美腿傷好了，卻不愿意飛走。新兵上哨，美美就在哨所附近的石頭縫里找東西吃，要不就站在石頭上用細(xì)細(xì)的喙梳理羽毛。新兵下哨，它忽前忽后，像個(gè)小跑腿兒，撲棱撲棱往回跑。開(kāi)飯的時(shí)候，新兵給它也盛一小盤米飯。吃不飽，它在盤子邊站著不走；吃飽了，就撲棱撲棱跑回去，蜷縮到床角睡覺(jué)。美美不是來(lái)時(shí)的樣子了，變得又胖又笨，像只半大雞，翅膀好像拖不動(dòng)笨身子，忽達(dá)忽達(dá)飛不了幾步遠(yuǎn)。羽毛卻變得水滑光亮，脫去一層絨毛，長(zhǎng)出的新羽毛黑白花相間，細(xì)看還真的有點(diǎn)漂亮。沒(méi)有美美的時(shí)候，新兵下了哨就看看書(shū)，看一周才送一次的報(bào)紙。然后悶悶地想家，想爹娘，想著想著就會(huì)偷偷流淚。老兵下了哨也是

45、看看書(shū)，看一周才送一次的報(bào)紙。然后悶悶地想家，想爹娘，想談了兩年的對(duì)象，想退伍后安排工作，想著想著就會(huì)發(fā)愁。有了美美，兩個(gè)人的生活發(fā)生了變化。新兵想家的時(shí)候，就和美美說(shuō)話；老兵發(fā)愁的時(shí)候，也和美美說(shuō)話；美美咕嚕咕嚕的小眼睛瞪圓了，你說(shuō)什么她聽(tīng)什么，高興了咕咕叫，不高興了也咕咕叫。美美咕咕一叫，新兵就不想家了，老兵也不發(fā)愁了。這天，新兵在宿舍里和美美說(shuō)話，連長(zhǎng)突然領(lǐng)著班長(zhǎng)、排長(zhǎng)上山查崗來(lái)了。新兵手忙腳亂地把美美放進(jìn)抽屜。按照條例，營(yíng)房不得喂養(yǎng)寵物，不得收留和部隊(duì)無(wú)關(guān)的動(dòng)物。違反者要受到紀(jì)律處分。連長(zhǎng)滿意地巡視一遍，然后坐在桌前和新兵說(shuō)話。新兵嚇得心里怦怦跳。恰恰就在這時(shí)，抽屜里突然一聲清脆的鳴叫

46、。連長(zhǎng)疑惑地一拉抽屜，美美幾個(gè)月吃飽喝足身材肥胖，在抽屜里憋得難受，憋出一泡稀屎來(lái)。新兵心都涼了，完了，露餡了。美美不知道自己闖禍了，神氣地在桌上走來(lái)走去，還咕咕地叫了幾聲新兵臉都嚇黃了。連長(zhǎng)黑著臉，問(wèn)：“哪弄來(lái)的鳥(niǎo)？”新兵不敢回答，也不敢不回答，聲音像是從嗓子眼里擠出來(lái)：“我”老兵搶斷他的話：“連長(zhǎng)，這鳥(niǎo)是我養(yǎng)的。您處分我吧！”新兵淚簌簌地流：“連長(zhǎng)，處分我吧。讓鳥(niǎo)留下，它會(huì)陪人說(shuō)話。”老兵幾乎哽咽了：“連長(zhǎng)，千萬(wàn)別趕它走，和它說(shuō)話，就不想家了。”連長(zhǎng)不理他，從窗戶往外看，好大一陣子沒(méi)回頭，好像一直看遠(yuǎn)處的山?？戳艘粫?huì)兒，低下頭慢慢地說(shuō)：“通信員，明天到城里買個(gè)像樣的鳥(niǎo)籠子。連個(gè)籠子都沒(méi)有，

47、像什么養(yǎng)鳥(niǎo)的樣子？”很快，山下的戰(zhàn)士們都知道山上哨所有一只鳥(niǎo)。戰(zhàn)士們傳說(shuō)，這只鳥(niǎo)不但會(huì)說(shuō)話，會(huì)唱歌，還會(huì)給人跳舞解悶。戰(zhàn)士們還發(fā)起給鳥(niǎo)起名的活動(dòng)，有的說(shuō)應(yīng)該叫山里紅，有的說(shuō)應(yīng)該叫邊關(guān)月，還起了佳佳、團(tuán)團(tuán)、圓圓等等，文書(shū)專門查過(guò)書(shū)，說(shuō)這鳥(niǎo)應(yīng)該叫山雀。連長(zhǎng)聽(tīng)了說(shuō)，盡扯淡！我們就叫它百靈！(有刪改)4下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A文章多處運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出哨所環(huán)境的惡劣，哨兵生活的單調(diào)、枯燥以及精神的貧瘠，表達(dá)了對(duì)邊防哨兵深切的同情。B“鳥(niǎo)吃飽喝足，拖拉傷腿在桌上走了一圈，啪嗒拉一攤屎”“在抽屜里憋得難受，憋出一泡稀屎來(lái)”，這兩處描述生動(dòng)，充滿生活氣息。

48、C本文敘述飽含詩(shī)意，既體現(xiàn)在詩(shī)性的情節(jié)建構(gòu)上，還體現(xiàn)在充滿詩(shī)性語(yǔ)言鋪陳的描寫上，如畫線段落對(duì)老兵新兵的描寫，富有韻律。D“連長(zhǎng)不理他，從窗戶往外看，好大一陣子沒(méi)回頭，好像一直看遠(yuǎn)處的山”，表明連長(zhǎng)內(nèi)心被觸動(dòng)，對(duì)新兵老兵在哨所的處境感同身受“精神的貧瘠”與文章主旨不符，文章主要是謳歌軍人的奉獻(xiàn)品質(zhì)，所以“表達(dá)了對(duì)邊防哨兵深切的同情”也是錯(cuò)誤的。5結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析開(kāi)頭前兩段景物描寫的作用。(6分)描寫出哨所環(huán)境的惡劣，以及老兵新兵生活的單調(diào)。歌頌了軍人身上凝聚的不懼艱辛的精神力量。為后文救治照料美美以及連長(zhǎng)允許養(yǎng)鳥(niǎo)的情節(jié)做了鋪墊。(每點(diǎn)2分)6文章題目美美內(nèi)涵豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)指

49、鳥(niǎo)的活潑之美，帶給哨兵心靈上的慰藉。指軍人的奉獻(xiàn)之美，為了國(guó)家和人民，軍人保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)。指部隊(duì)生活的人情之美，連長(zhǎng)愛(ài)護(hù)士兵，大家都關(guān)心小鳥(niǎo)。(每點(diǎn)2分)散文作業(yè)一一、(2019日照質(zhì)檢改編)閱讀下面的文字，完成13題。(本題共3小題，15分)湖底的書(shū)香白榮敏湖泊是造化的眉眼。那一汪清凌凌綠瑩瑩的湖水，給粗獷的大山增添了一些柔媚。翠屏湖，讓漢子一樣的閩東山區(qū)縣古田，有了詩(shī)性的潤(rùn)澤。翠屏湖是一個(gè)人工湖。我們?cè)煸L的時(shí)節(jié)，它還未進(jìn)入汛期，發(fā)電用水使翠屏湖水位降低，露出了一溜兒黃色的土棱。新建的溪山書(shū)畫院就在景區(qū)的入口處附近，看著嶄新的建筑，我體味到當(dāng)?shù)卣陀凶R(shí)之士的用心，因?yàn)槲抑?，真正的舊溪

50、山書(shū)院已沒(méi)在湖底的某一處。我的目光投向了煙波浩渺的湖面，那碧澄澄的深處還依稀閃現(xiàn)著朱子的身影。宋寧宗慶元二年，韓侂胄發(fā)動(dòng)了反對(duì)道學(xué)的斗爭(zhēng)，稱道學(xué)為“偽學(xué)”，進(jìn)而列“逆黨”名單五十九人，朱熹名列第五。朝廷對(duì)與“偽學(xué)”有牽連的人進(jìn)行打壓。原來(lái)與朱熹交游的朋友和跟隨朱熹的門人，貶的貶，逃的逃，叛的叛。慶元三年，年近古稀的朱熹遭受奸黨迫害，為避“偽學(xué)”和“黨禁”之難，應(yīng)古田門人邀請(qǐng)，從閩北建陽(yáng)來(lái)到了古田。貧病交加、仇怨相攻的朱熹行走在古田的土地上，大難隨時(shí)都可能降臨。一般人到了這樣的境地，也就走到了人生的盡頭，孤凄、絕望，還能有什么作為！但穿透幾百年的歷史，我們看到，當(dāng)年那個(gè)年邁的身影在今日翠屏湖的湖

51、底卻腳步從容，目光堅(jiān)定。他在溪山書(shū)院講學(xué)，為書(shū)院前的欣木亭題詩(shī)：真歡水菽外，一笑和樂(lè)孺。這位宋代理學(xué)的集大成者、杰出的教育家，其一生為學(xué)“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)”。在古田期間，他以溪山書(shū)院和地處杉洋鎮(zhèn)的藍(lán)田書(shū)院為軸心，來(lái)往于古田境內(nèi)的螺峰、談書(shū)、魁龍等多個(gè)書(shū)院，巡視教務(wù)，設(shè)帳授徒，宣講理學(xué)，培育后秀。這是一個(gè)性格倔強(qiáng)的老頭，我行我素；又是一位宅心仁厚的長(zhǎng)者，心無(wú)旁騖，一心教學(xué)。他在隨時(shí)有暴風(fēng)雨降臨的暗夜里，把自身當(dāng)作火把，點(diǎn)燃同行者的希望。站在翠屏湖畔，望著這群山環(huán)抱中的浩瀚湖水，我似乎有所明白，朱子在困厄中堅(jiān)持行走，在絕望里堅(jiān)持理想，源自他站位的高蹈、學(xué)問(wèn)的高深；而像這湖水一樣柔軟的堅(jiān)強(qiáng)

52、，也正是支撐生命前行的力量。據(jù)說(shuō)，溪山書(shū)院的前身是古田縣東北的雙溪亭。自朱熹遣高足林用中至此地講學(xué)，亭宇始得開(kāi)拓。不久，朱熹為亭題匾曰“溪山第一”。溪山書(shū)院于明嘉靖年間圮于水，崇禎年間按原貌重建。20世紀(jì)50年代，政府修建古田溪水庫(kù)，書(shū)院被淹沒(méi)于湖底。沒(méi)于湖底的，當(dāng)然還有整個(gè)古田縣城。但我知道，對(duì)于古田人民，這溢滿書(shū)香的湖底，依然是他們的精神家園?？h城的建筑可以淹沒(méi)，但是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光培育起來(lái)的文化信仰、精神底蘊(yùn)已和深深的湖水融為一體。古田安頓過(guò)朱熹晚年一段困厄的時(shí)光。朱熹在古田的門人，表現(xiàn)出了對(duì)理學(xué)的堅(jiān)定信念和對(duì)朱熹的一片忠心，他們和朱熹患難與共，險(xiǎn)夷不變其節(jié)，給朱熹帶來(lái)了莫大的慰藉；而朱子的

53、過(guò)化，為古田培育了濃濃書(shū)香。古田的士人學(xué)子靠著正宗師承，人才脫穎而出，單南宋時(shí)期就出了大約100名進(jìn)士。時(shí)至今日，藍(lán)田書(shū)院得以重修，朱熹的“藍(lán)田書(shū)院”石刻被罩以玻璃進(jìn)行保護(hù)，而且書(shū)院不時(shí)會(huì)舉辦各類知識(shí)講座和國(guó)學(xué)班；還有人提議從水庫(kù)中的溪山書(shū)院舊址里搶救朱熹碑刻。這湖底的書(shū)香，已隨著源源不斷的電流，點(diǎn)亮了這片土地。(有刪改)1下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A第段運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了翠屏湖的柔媚與詩(shī)意，引出下文將要寫的朱熹以及溪山書(shū)院等內(nèi)容。B第段引用朱熹為溪山書(shū)院前的欣木亭題詩(shī)“真歡水菽外，一笑和樂(lè)孺”，寫出了朱子在孤絕之境中陶然自樂(lè)的

54、達(dá)觀情懷。C文章寫20世紀(jì)政府因修建古田溪水庫(kù)淹沒(méi)書(shū)院，與現(xiàn)在新建溪山書(shū)院形成鮮明的對(duì)比，也暗含了對(duì)書(shū)院被淹沒(méi)于湖底的不滿。D朱熹的門人及士子大都對(duì)理學(xué)有著堅(jiān)定的信念，他們緬懷朱子的功績(jī)，繼承朱子的事業(yè)，使古田的文脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從未中斷?！靶纬甚r明的對(duì)比，也暗含了對(duì)書(shū)院被淹沒(méi)于湖底的不滿”錯(cuò)。文章寫政府修建古田溪水庫(kù)，淹沒(méi)書(shū)院的目的是交代新建溪山書(shū)院的具體原因，兩者并未構(gòu)成鮮明對(duì)比，而且沒(méi)有表達(dá)對(duì)書(shū)院被淹沒(méi)于湖底的不滿，從后文贊美文化還留存在湖底，湖底書(shū)香點(diǎn)亮了這片土地也能夠說(shuō)明。2結(jié)合全文內(nèi)容，概括朱熹的形象特點(diǎn)。(6分)(1)從容堅(jiān)定；(2)身體力行；(3)倔強(qiáng)執(zhí)著；(4)宅心仁厚；(5)奉

55、獻(xiàn)自我；(6)學(xué)問(wèn)高深。3文章寫湖底的書(shū)香，蘊(yùn)含著怎樣的情感態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)(1)對(duì)溪山書(shū)院沉入湖底的惋惜；(2)對(duì)朱子傳播文化精神的贊美；(3)對(duì)傳統(tǒng)文化的延續(xù)弘揚(yáng)的欣慰。二、(2019寧夏銀川九中三模)閱讀下面的文字，完成46題。(本題共3小題，15分)曬出一片秋實(shí)洪忠佩篁嶺村的日子滑入秋天，家家戶戶的曬樓便展現(xiàn)出一幅幅曬秋圖，明艷、質(zhì)樸，既有齊白石畫中的筆墨意趣，又有印象派畫家筆下的新鮮生動(dòng)。鱗瓦、屋檐，恰到好處地成了畫框，布局簡(jiǎn)單，卻在交叉中有變化，搭配得近乎完美。走進(jìn)篁嶺村的一剎那，我的雙眼立即被這樣的畫境吸引住了，甚至忘了看村口花圃的顏色，以及木坊上“漁樵耕讀”的

56、雕飾。其實(shí)，篁嶺的出身平凡，只是婺源石耳山上的一個(gè)典型山村，一百多戶人家，擠擠挨挨地蟄居在山腰上。在久遠(yuǎn)的年月里，滿山翠竹青松，水口林立著紅豆杉、香榧、香樟、楓香，“其地多竹，大者徑尺”，歷史上，此地的竹海也相當(dāng)壯觀。篁嶺山陡路窄，很難看到一塊寬敞的平地，村莊依山而建，房屋錯(cuò)落有致，大多是兩層的結(jié)構(gòu)：墻腳山石砌起，一層大門口朝著路，二層開(kāi)后門架天橋臨著山，屋頂鱗瓦，墻體斑駁，大體是黑白色調(diào)，也有黃泥紅磚裸露的磚墻。而五桂堂、怡心樓、書(shū)院、客館，無(wú)不精雕細(xì)刻，稱得上是村莊有名的“大屋”。山村周圍，茂林修竹，屋宇之間，雞犬相聞，依然透著原始村落的生活氣息。秋日的篁嶺，天藍(lán)得純凈，樹(shù)綠得清亮，環(huán)境、

57、空氣都可以養(yǎng)眼洗肺。村莊一家一戶樓堂前的曬欄，幾乎都是用16根或者18根杉木從樓堂前抵墻而出，面朝天空，平整，伸展，放上竹編的曬簟曬盤就成了無(wú)遮無(wú)攔的曬場(chǎng)，當(dāng)?shù)厝朔Q之為曬樓。篁嶺人家曬作物沒(méi)什么講究，山里種的、地里長(zhǎng)的，什么趕上就曬什么，辣椒、紫蘇、稻谷、黃豆、皇菊(菊花)、柿子一年又一年，循環(huán)往復(fù)，他們恨不得把整個(gè)山野田地的收成都曬起來(lái)。而曬樓上色彩最為濃烈的，當(dāng)屬辣椒和稻谷粉墻黛瓦，配上那一盤盤紅色的辣椒、金色的稻谷，正是一幅明艷而恬淡的畫卷。如果說(shuō)，鱗瓦與馬頭墻展現(xiàn)的是篁嶺徽派建筑的“密”，那么天井與曬樓無(wú)疑是村落民居的“透”。在篁嶺，農(nóng)家的收成是不必問(wèn)的，一看曬樓就知道。秋日里，我在天

58、街邊走近一位坐在長(zhǎng)凳上切辣椒的老嫗，她看上去有60多歲，頭系方格子的陽(yáng)袱(頭巾)。她把兩個(gè)或者三個(gè)辣椒并攏按在刀板上，一刀接著一刀，刀法嫻熟，切下的辣椒一圈一圈的，散在刀板上，水滋滋的，鮮潤(rùn)得很。等裝辣椒的竹籃夠上一曬盤了，就搬到曬樓上去曬。于是，空氣中飄浮著一股辣辣的氣味。色澤誘人的辣椒經(jīng)不住曬，陽(yáng)光一照就蔫了，原本滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅癖P曬簟里便留出了許多空隙。篁嶺女人的美是呈現(xiàn)在日常勞作中的，她們永遠(yuǎn)是曬樓的主角。趁著好天氣曬作物，雖然忙前忙后，她們的言談舉止中卻有閑適自得的一面。她們覺(jué)得生活很簡(jiǎn)單，日子就是春播、夏種、秋收、冬藏，一年四季有飯吃有事做就夠了。往往，她們關(guān)注更多的是一家人餐桌上的鮮香

59、。從一家兩家，到一百多戶人家紛紛把曬盤曬簟里的辣椒曬出來(lái)，那是何其壯觀的場(chǎng)景！穿過(guò)高低不平的巷子，平視或者俯視，我從不同的角度欣賞篁嶺的曬秋圖，感受篁嶺人家對(duì)農(nóng)耕文明最原生態(tài)的表達(dá)。在篁嶺村水口至木坊的青石板路邊，有一組二十四節(jié)氣的石雕。是的，一茬一茬，田地作物在生長(zhǎng)輪回，還有什么比生命更有奧妙呢？二十四節(jié)氣石雕的對(duì)面，是篁嶺人家的開(kāi)山之作一層層疊起的梯田，每年秋天，這里都蓄勢(shì)一場(chǎng)稻浪。在稻子收割的日子里，篁嶺人家的曬樓更加豐盈明艷。曬秋，一個(gè)多么形象的詞。面對(duì)篁嶺人家曬出的一片秋實(shí)，我看到了村人農(nóng)耕生活的質(zhì)樸，以及這片土地的殷實(shí)。(有刪改)4下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一

60、項(xiàng)是(3分)(C)A開(kāi)篇用齊白石的畫和印象派畫家的創(chuàng)作來(lái)形容篁嶺村的曬秋情景，是為了說(shuō)明篁嶺曬秋氣氛的明艷潑辣和豐盈生動(dòng)的特點(diǎn)。B徽派建筑的“密”和村落居民的“透”都滲入到篁嶺人的日常生活之中，他們忙于秋收，卻也滿足于這樣簡(jiǎn)單自適的生活。C文章倒數(shù)第二段提到一組二十四節(jié)氣的石雕和層層疊起的梯田，意在說(shuō)明篁嶺人曬秋習(xí)俗的因襲沿革。D“我在天街邊走近一位坐在長(zhǎng)凳上切辣椒的老嫗”的描寫，借對(duì)老嫗的描寫引出對(duì)篁嶺女人的贊美?！耙庠谡f(shuō)明篁嶺人曬秋習(xí)俗的因襲沿革”錯(cuò)，應(yīng)是意在說(shuō)明篁嶺人勤勤懇懇，不辭辛苦，年復(fù)一年的春播、夏種、秋收、冬藏。5文章第二段詳細(xì)描述篁嶺山村的情況，在文中有什么作用？(6分)(1)