2017年幼兒園教育專業(yè)實習(xí)報告

1、精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng) / 42017年幼兒園教育專業(yè)實習(xí)報告實習(xí)目的：作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是*年*月進行了一次在幼兒園的實習(xí)。我充分的利用了這幾個月，進一步體驗 了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時 也學(xué)會了怎幺當一名合格的幼兒教師。實習(xí)過程：在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在 學(xué)前班.一是我和幼兒初步認識和接觸的過程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站 在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學(xué)校 教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡 的時間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲

2、形式對幼兒施 以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì) 都得到健康發(fā)展。3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促 進幼兒的全面發(fā)展。二是教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教 育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中 也占有特殊的地位， 在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué) 的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園 里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體 系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。例如：活動設(shè)計一一豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游 戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械

3、玩具，電 子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動 物、小飛機、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客 觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑， 使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用 途。3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放 紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的 不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。總之，教

4、育是個互動的過程，教師只要認真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。三通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程 序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自 己的興趣去隨意活動， 并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另 一種活動。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項 活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不 茍的精神和責(zé)任感。3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和 指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并 教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念 有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信 我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。查看更多：學(xué)前教育專業(yè)的實習(xí)報告2017年9月英語教育專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告2017年8月英語教育專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文1教育專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告2017年7月中文教育專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告2017年3月英語教育