在線教育行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析

1、中國(guó)在線教育行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告（2015-2020年）報(bào)告編號(hào)：1586632行業(yè)市場(chǎng)研究屬于企業(yè)戰(zhàn)略研究范疇，作為當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的咨詢服務(wù)，其研究成果以報(bào)告形式呈現(xiàn)，通常包含以下內(nèi)容：一份專業(yè)的行業(yè)研究報(bào)告，注重指導(dǎo)企業(yè)或投資者了解該行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，旨在為企業(yè)或投資者提供方向性的思路和參考。一份有價(jià)值的行業(yè)研究報(bào)告，可以完成對(duì)行業(yè)系統(tǒng)、完整的調(diào)研分析工作，使決策者在閱讀完行業(yè)研究報(bào)告后，能夠清楚地了解該行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀和發(fā)展前景趨勢(shì)，確保了決策方向的正確性和科學(xué)性。中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)C基于多年來(lái)對(duì)客戶需求的深入了解，全面系統(tǒng)地研究了該行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展前景，注重信息的時(shí)

2、效性，從而更好地把握市場(chǎng)變化和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。一、基本信息I報(bào)告名稱：中國(guó)在線教育行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告（2015-2020年）報(bào)告編號(hào)：1586632-咨詢時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明此編號(hào)。優(yōu)惠價(jià)：6480元可開(kāi)具增值稅專用發(fā)票網(wǎng)上閱讀： HYPERLINK /R_QiTaHangYe/32/ZaiXianJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html /R_QiTaHangYe/32/ZaiXianJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html溫馨提示：如需英文、日文等其他語(yǔ)言版本，請(qǐng)與我們聯(lián)系。二、內(nèi)容介紹2014年全球在線教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模為1577億美元，行業(yè)實(shí)現(xiàn)23%的年復(fù)合增

3、長(zhǎng)率。其中高等在線教育規(guī)模，未來(lái)五年年復(fù)合增長(zhǎng)率為25%，預(yù)計(jì)2017年行業(yè)規(guī)模將達(dá)到1500億美元，基礎(chǔ)教育（K-12）的增長(zhǎng)速度最快，未來(lái)五年年復(fù)合增長(zhǎng)率高達(dá)30%,2017年有望實(shí)現(xiàn)700億的市場(chǎng)規(guī)模。此外，亞洲是全球在線教育市場(chǎng)增長(zhǎng)最快的地區(qū)，其增長(zhǎng)速度高達(dá)17.3%。2015-2020年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)2014年在線教育用戶規(guī)模為7796.9萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)16.03%。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及、用戶使用習(xí)慣的形成、企業(yè)的市場(chǎng)推廣等原因，未來(lái)幾年，在線教育用戶規(guī)模將保持15%以上的速度繼續(xù)增長(zhǎng)。在線教育處于發(fā)展初期，用戶市場(chǎng)有待培養(yǎng)，目前只有少于三成的網(wǎng)民使用過(guò)在線教育；未使用過(guò)在線

4、教育的人數(shù)占71.2%，而其中有近42.1%的網(wǎng)民有購(gòu)買在線教育的計(jì)劃。網(wǎng)民不選擇在線教育的原因主要是對(duì)在線教育不了解和參加傳統(tǒng)培訓(xùn)，這兩類用戶占68%。而不喜歡這種模式的人占比也達(dá)到15.4%。2015-2020年中國(guó)在線教育行業(yè)用戶規(guī)模預(yù)測(cè)中國(guó)在線教育仍然處于藍(lán)海階段，發(fā)展空間巨大。一些教育領(lǐng)域細(xì)分市場(chǎng)如K12、職業(yè)培訓(xùn)教育屬剛需型市場(chǎng)，用戶需求近年來(lái)一直在穩(wěn)步提高；同時(shí)，伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)用戶投入到碎片化學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸增多，這也促使移動(dòng)教育市場(chǎng)用戶規(guī)模增長(zhǎng)迅速。但要注意的是，如何準(zhǔn)確定位、獲得盈利是目前國(guó)內(nèi)在線教育企業(yè)面臨的最主要問(wèn)題。據(jù)中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的中國(guó)在線教育行業(yè)現(xiàn)

5、狀調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告（2015-2020年）顯示，2013年以來(lái)，BAT三巨頭也先后加入戰(zhàn)局，再加上大量風(fēng)投與PE的推動(dòng)，整個(gè)行業(yè)進(jìn)入白熱化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。未來(lái)中國(guó)在線教育將百花齊放。一、二線省會(huì)以上城市略占優(yōu)勢(shì)，但三、四線城市是非常大的增量市場(chǎng)。三、四線城市的用戶他們對(duì)于教學(xué)資源的需求更迫切，因?yàn)槿?、四線城市的教學(xué)資源更薄弱，而在線教育沒(méi)有這個(gè)地域的限制。在線教育可以實(shí)現(xiàn)教育民主化。預(yù)計(jì)在未來(lái)3-5年內(nèi)，在整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)，線上將占據(jù)四成份額。而傳統(tǒng)的線下教育也正在進(jìn)入市場(chǎng)調(diào)整階段。新東方和學(xué)大教育等國(guó)內(nèi)連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前正在嘗試將線上和線下教育資源進(jìn)行整合，在發(fā)展傳統(tǒng)線下教育的同時(shí)，在線上

6、教育領(lǐng)域成立專門的機(jī)構(gòu)從而加強(qiáng)線上教育資源范圍的擴(kuò)大。通過(guò)線上與線下的雙線整合，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都力圖將教育資源進(jìn)行系統(tǒng)整合，而目的是為在激烈的培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多的生存空間。中國(guó)在線教育行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告（2015-2020年）對(duì)在線教育市場(chǎng)的分析由大入小，從宏觀到微觀，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，深入的分析了在線教育行業(yè)在市場(chǎng)中的定位、在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、在線教育市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、在線教育重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、在線教育相關(guān)政策以及在線教育產(chǎn)業(yè)鏈影響等。中國(guó)在線教育行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告（2015-2020年）還向投資人全面的呈現(xiàn)了各大在線教育公司和在線教育行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目現(xiàn)狀、在線教育未來(lái)發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

7、在線教育投資進(jìn)入機(jī)會(huì)、在線教育風(fēng)險(xiǎn)控制、以及應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策等。正文目錄第一部分產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視第一章在線教育定義及其相關(guān)要素第一節(jié)在線教育定義及其特征一、在線教育定義二、在線教育的定位三、在線教育的特點(diǎn)四、在線教育的組織五、在線教育行業(yè)結(jié)構(gòu)第二節(jié)在線教育的模式一、在線教育的主要模式二、遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式三、遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營(yíng)模式四、在線教育市場(chǎng)的幾種主要業(yè)務(wù)模式第三節(jié)在線遠(yuǎn)程教育中的師生角色及其交互關(guān)系一、在線遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)主體教師二、在線遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)主體學(xué)生三、在線遠(yuǎn)程教育中的師生交互主體性關(guān)系四、在線教育重構(gòu)師生關(guān)系五、在線環(huán)境下的師生交互策略第四節(jié)在線教育經(jīng)濟(jì)性和教育性一、在線教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分

8、析二、在線教育的經(jīng)濟(jì)意義三、在線教育的教育性第二章中國(guó)在線教育發(fā)展環(huán)境分析第一節(jié)在線教育發(fā)展環(huán)境PEST分析一、在線教育發(fā)展政策環(huán)境分析1、在線教育政府監(jiān)管2、在線教育主要政策及法律法規(guī)3、在線教育政策環(huán)境分析二、在線教育發(fā)展用戶環(huán)境分析1、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模2、學(xué)生是中國(guó)在線用戶的主體三、在線教育發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析1、GDP運(yùn)行情況2、財(cái)政收入分析3、居民收入分析四、在線教育發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析1、教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀2、國(guó)民教育支出水平3、對(duì)在線教育認(rèn)識(shí)的變化五、在線教育發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析1、基于Internet的網(wǎng)上教育的實(shí)現(xiàn)2、數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展3、在線教育專利技術(shù)分析第二節(jié)在線教育總體發(fā)展?fàn)顩r

9、一、在線教育發(fā)展概況1、在線教育發(fā)展迅速2、開(kāi)展在線教育學(xué)校與水平上升二、在線教育發(fā)展規(guī)模分析1、在線教育市場(chǎng)規(guī)模分析2、在線教育用戶規(guī)模分析三、在線教育競(jìng)爭(zhēng)格局分析1、在線教育整體市場(chǎng)格局2、K-12在線教育3、線高等學(xué)歷教育4、業(yè)培訓(xùn)類在線教育第三章國(guó)際在線教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)借鑒第一節(jié)全球在線教育發(fā)展概況一、國(guó)際在線教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)二、全球在線教育發(fā)展現(xiàn)狀1、發(fā)展規(guī)模分析2、開(kāi)展情況分析第二節(jié)美國(guó)在線教育發(fā)展分析一、美國(guó)在線教育介紹1、在線教育的目的2、在線教育的內(nèi)容3、在線教育資源條件二、美國(guó)在線教育發(fā)展現(xiàn)狀1、美國(guó)在線教育概況2、美國(guó)在線教育規(guī)模3、提供在線教育的學(xué)校類型4、美國(guó)在線教育實(shí)

10、例介紹5、在線教育政策分析三、美國(guó)在線教育的啟示與借鑒1、政府宏觀調(diào)整、科學(xué)制定政策2、資格認(rèn)證和質(zhì)量監(jiān)控法制化3、合理建立各級(jí)在線教育政策4、促進(jìn)社會(huì)資金和資源整合5、促進(jìn)多種技術(shù)的綜合運(yùn)用第三節(jié)英國(guó)在線教育發(fā)展分析一、英國(guó)在線教育發(fā)展概況1、英國(guó)在線教育研究情況2、英國(guó)在線教育開(kāi)展?fàn)顩r3、英國(guó)在線教育實(shí)例介紹二、英國(guó)在線教育發(fā)展現(xiàn)狀三、英國(guó)在線教育的啟示第四節(jié)韓國(guó)在線教育發(fā)展分析一、韓國(guó)在線教育發(fā)展概況二、韓國(guó)在線教育的啟示第二部分業(yè)深度分析第四章我國(guó)在線教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析第一節(jié)我國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析一、我國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展階段二、我國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展總體概況三、我國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)

11、展特點(diǎn)分析四、我國(guó)在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析1、B2C2、O2O3、C2C4、MOOC5、OCWC6、其他類第二節(jié)2013-2014年在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀第三節(jié)2013-2014年在線教育市場(chǎng)情況分析一、2013-2014年中國(guó)在線教育市場(chǎng)總體概況二、2013-2014年中國(guó)在線教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展分析第四節(jié)我國(guó)在線教育市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)分析一、在線教育市場(chǎng)定價(jià)機(jī)制組成二、在線教育市場(chǎng)價(jià)格影響因素三、2013-2014年在線教育產(chǎn)品價(jià)格走勢(shì)分析四、2015-2020年在線教育產(chǎn)品價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè)第五章我國(guó)在線教育行業(yè)整體運(yùn)行指標(biāo)分析第一節(jié)2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)總體規(guī)模分析一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析二、

12、人員規(guī)模狀況分析三、行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析第二節(jié)2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析一、行業(yè)盈利能力分析二、行業(yè)償債能力分析三、行業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析四、行業(yè)發(fā)展能力分析第三部分場(chǎng)全景調(diào)研第六章中國(guó)高等在線教育的發(fā)展第一節(jié)高等在線教育發(fā)展概述一、在線高等教育的優(yōu)勢(shì)二、發(fā)展高等在線教育的現(xiàn)實(shí)意義三、在線高等教育致力于資源公平化第二節(jié)國(guó)外高等在線教育發(fā)展及啟示分析一、世界遠(yuǎn)程高等教育概況二、美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)分析三、美國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)借鑒四、國(guó)外高校網(wǎng)上教學(xué)案例解析第三節(jié)2013-2014年高等在線教育發(fā)展?fàn)顩r一、我國(guó)在線遠(yuǎn)程教育學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r二、中國(guó)高等在線教育學(xué)生年齡段分布

13、三、中國(guó)在線高等教育理論與實(shí)踐的差異四、高等在線教育存在的問(wèn)題及對(duì)策分析五、我國(guó)強(qiáng)化在線高等學(xué)歷教育管理六、中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育尚未成為主流七、面向在線高等教育的信息素質(zhì)教育第四節(jié)2013-2014年中國(guó)普通高等院校在線教育分析一、2014年在線高等學(xué)歷教育招生的試點(diǎn)高校二、我國(guó)普通高校在線教育取得的成就三、普通高校在線教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)四、普通高校在線教育管理措施的加強(qiáng)五、中國(guó)普通高等院校在線教育的發(fā)展趨勢(shì)第五節(jié)2013-2014年高等職業(yè)院校的在線教育一、在線教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用二、高等職業(yè)院校實(shí)施在線教育是現(xiàn)代教育的必然要求三、高等職業(yè)院校在線教育的環(huán)境模式分析四、高等職業(yè)院校在線化教

14、育環(huán)境建設(shè)基本原則五、高等職業(yè)院校在線教育教學(xué)組織第七章中小學(xué)在線教育的發(fā)展第一節(jié)中小學(xué)在線教育資源的現(xiàn)狀和運(yùn)用一、中小學(xué)在線資源現(xiàn)狀二、中小學(xué)教育獲取在線資源途徑三、中小學(xué)在線教育資源的存儲(chǔ)和使用第二節(jié)2013-2014年中國(guó)中小學(xué)在線教育發(fā)展?fàn)顩r一、中小學(xué)在線教育與傳統(tǒng)教育的比較分析二、中國(guó)中小學(xué)在線教育的定位三、中國(guó)中小學(xué)在線教育狀況四、我國(guó)中小學(xué)在線教育市場(chǎng)發(fā)展五、中小學(xué)在線教育亟欲解決的問(wèn)題六、中小學(xué)在線教育開(kāi)展的建議七、對(duì)中小學(xué)生教育網(wǎng)建設(shè)的思考第三節(jié)2013-2014年農(nóng)村中小學(xué)在線教育發(fā)展分析一、農(nóng)村中小學(xué)在線遠(yuǎn)程教育發(fā)展綜述二、農(nóng)村中小學(xué)在線遠(yuǎn)程教育亟須解決的問(wèn)題三、完善農(nóng)村

15、中小學(xué)在線遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)第四節(jié)中小學(xué)在線教育的負(fù)面影響及其對(duì)策一、在線環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康的不良影響二、在線環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的原因三、發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)四、加強(qiáng)在線道德教育和抵制不良信息第八章其他在線教育分析第一節(jié)企業(yè)E-Learning在線教育一、E-Learning的發(fā)展和應(yīng)用二、我國(guó)企業(yè)E-learning發(fā)展現(xiàn)狀三、我國(guó)企業(yè)E-Learning制約因素分析四、中國(guó)企業(yè)E-Learning實(shí)施策略分析五、企業(yè)E-Learning應(yīng)用及技術(shù)趨勢(shì)六、企業(yè)E-Learning未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析第二節(jié)職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)在線教育一、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育的模式分析二、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教

16、育系統(tǒng)的特征三、職業(yè)及認(rèn)證培訓(xùn)在線教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)第三節(jié)幼兒及學(xué)前在線教育一、基本服務(wù)模式二、簡(jiǎn)析兒童在線教育的特點(diǎn)三、信息時(shí)代幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變四、信息時(shí)代對(duì)幼兒教師的建議五、幼兒和學(xué)前在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展障礙因素六、幼兒和學(xué)前在線教育發(fā)展趨勢(shì)特征第九章我國(guó)在線教育行業(yè)營(yíng)銷趨勢(shì)及策略分析第一節(jié)在線教育行業(yè)銷售渠道分析一、營(yíng)銷分析與營(yíng)銷模式推薦1、渠道構(gòu)成2、銷售貢獻(xiàn)比率3、覆蓋率4、銷售渠道效果5、價(jià)值流程結(jié)構(gòu)6、渠道建設(shè)方向二、在線教育營(yíng)銷環(huán)境分析與評(píng)價(jià)1、國(guó)際環(huán)境下的在線教育2、企事業(yè)需求下的在線教育3、我國(guó)在線教育市場(chǎng)整體環(huán)境三、銷售渠道存在的主要問(wèn)題四、營(yíng)銷渠道發(fā)展趨勢(shì)與策略第二節(jié)在線教

17、育行業(yè)營(yíng)銷策略分析一、中國(guó)在線教育營(yíng)銷概況二、在線教育營(yíng)銷策略探討1、中國(guó)在線教育產(chǎn)品營(yíng)銷策略淺析2、在線教育新產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣策略3、在線教育細(xì)分產(chǎn)品營(yíng)銷策略分析第三節(jié)在線教育營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)一、未來(lái)在線教育市場(chǎng)營(yíng)銷的出路二、中國(guó)在線教育營(yíng)銷的趨勢(shì)預(yù)測(cè)第四節(jié)在線教育市場(chǎng)營(yíng)銷模式與面臨的挑戰(zhàn)一、在線教育市場(chǎng)營(yíng)銷模式二、在線教育市場(chǎng)營(yíng)銷模式面臨的的的挑戰(zhàn)第四部分爭(zhēng)格局分析第十章2015-2020年在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略第一節(jié)行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析一、在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析1、現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)2、潛在進(jìn)入者分析3、替代品威脅分析4、供應(yīng)商議價(jià)能力5、客戶議價(jià)能力6、競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)二、在線教育行

18、業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析1、不同地域企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局2、不同規(guī)模企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局3、不同所有制企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局三、在線教育行業(yè)集中度分析1、市場(chǎng)集中度分析2、企業(yè)集中度分析3、區(qū)域集中度分析4、各子行業(yè)集中度5、集中度變化趨勢(shì)四、在線教育行業(yè)SWOT分析1、在線教育行業(yè)優(yōu)勢(shì)分析2、在線教育行業(yè)劣勢(shì)分析3、在線教育行業(yè)機(jī)會(huì)分析4、在線教育行業(yè)威脅分析第二節(jié)中國(guó)在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述一、在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況1、中國(guó)在線教育行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)格局2、在線教育業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)格局和特點(diǎn)二、中國(guó)在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析1、我國(guó)在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力剖析2、我國(guó)在線教育企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)3、民企與外企比較分析4、國(guó)內(nèi)在線教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

19、提升途徑三、中國(guó)在線教育競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)分析1、整體產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)2、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)結(jié)果分析3、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)評(píng)價(jià)及構(gòu)建建議四、在線教育行業(yè)主要企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析1、重點(diǎn)企業(yè)資產(chǎn)總計(jì)對(duì)比分析2、重點(diǎn)企業(yè)從業(yè)人員對(duì)比分析3、重點(diǎn)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入對(duì)比分析4、重點(diǎn)企業(yè)利潤(rùn)總額對(duì)比分析5、重點(diǎn)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析第三節(jié)2013-2014年在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析一、2013-2014年國(guó)內(nèi)主要在線教育企業(yè)動(dòng)向二、2013-2014年國(guó)內(nèi)在線教育企業(yè)擬在建項(xiàng)目分析第四節(jié)在線教育行業(yè)并購(gòu)重組分析一、跨國(guó)公司在華投資兼并與重組分析二、本土企業(yè)投資兼并與重組分析三、行業(yè)投資兼并與重組趨勢(shì)分析第五節(jié)在線教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析第十一

20、章2015-2020年在線教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析第一節(jié)深圳市方直科技股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析四、企業(yè)盈利能力分析五、企業(yè)償債能力分析六、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析七、企業(yè)成本費(fèi)用分析八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析九、企業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析第二節(jié)北京立思辰科技股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析四、企業(yè)盈利能力分析五、企業(yè)償債能力分析六、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析七、企業(yè)成本費(fèi)用分析八、企業(yè)新業(yè)務(wù)動(dòng)向分析九、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析第三節(jié)焦點(diǎn)科技股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)營(yíng)銷模式分析三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析四、企業(yè)主要開(kāi)發(fā)方向分析五、企業(yè)最

21、新動(dòng)態(tài)分析第四節(jié)廣東全通教育股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析三、企業(yè)營(yíng)銷渠道分析四、企業(yè)擴(kuò)張規(guī)劃分析五、企業(yè)發(fā)展前景第五節(jié)拓維信息系統(tǒng)股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析三、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析四、企業(yè)服務(wù)涉及領(lǐng)域分析五、企業(yè)品牌影響力分析六、企業(yè)投資效益分析七、企業(yè)發(fā)展方向分析第六節(jié)上海新南洋股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析三、企業(yè)服務(wù)市場(chǎng)定位分析四、企業(yè)品牌效益分析五、企業(yè)主要產(chǎn)品分析六、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)第七節(jié)寧波GQY視訊股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)盈利能力分析三、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析四、企業(yè)償債能力分析五、企業(yè)發(fā)展能力分析六、

22、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析七、企業(yè)新業(yè)務(wù)動(dòng)向分析八、企業(yè)發(fā)展不利因素分析第八節(jié)上海同濟(jì)科技實(shí)業(yè)股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析三、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析四、企業(yè)擴(kuò)張規(guī)劃分析五、企業(yè)行業(yè)影響力分析第九節(jié)百視通新媒體股份有限公司一、企業(yè)發(fā)展基本情況二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析四、企業(yè)盈利能力分析五、企業(yè)償債能力分析六、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析七、企業(yè)成本費(fèi)用分析八、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析第十節(jié)北外在線（北京）教育科技有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)產(chǎn)品分析三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)分析四、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析五、企業(yè)品牌影響力分析六、企業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析第十一節(jié)賽爾互聯(lián)（北京）教育科技有限公司一、企業(yè)發(fā)展概

23、述分析二、企業(yè)營(yíng)銷模式分析三、企業(yè)品牌影響力分析四、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析第十二節(jié)北京尖峰合訊科技有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析三、企業(yè)服務(wù)涉及領(lǐng)域分析四、企業(yè)品牌影響力分析第十三節(jié)北京ABC教育集團(tuán)一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)較小特色分析三、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析四、企業(yè)擴(kuò)張規(guī)劃分析五、企業(yè)行業(yè)影響力分析第十四節(jié)奧鵬遠(yuǎn)程教育中心一、企業(yè)發(fā)展概況二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍分析三、在線教育業(yè)務(wù)分析一、企業(yè)發(fā)展概述分析四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析第十五節(jié)江蘇春雨教育集團(tuán)有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)投資效益分析三、企業(yè)市場(chǎng)影響力分析四、企業(yè)服務(wù)市場(chǎng)定位分析五、企業(yè)品牌效益分析六、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析七、企

24、業(yè)主要產(chǎn)品分析第十六節(jié)北京安博教育集團(tuán)一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析三、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析四、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析五、企業(yè)品牌影響力分析六、企業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析第十七節(jié)正保遠(yuǎn)程教育一、企業(yè)基本情況二、培訓(xùn)內(nèi)容分析三、商業(yè)模式分析四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模五、集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力分析第十八節(jié)北京麥課在線教育技術(shù)有限公司二、企業(yè)產(chǎn)品分析三、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析四、企業(yè)新業(yè)務(wù)動(dòng)向分析第十九節(jié)易學(xué)國(guó)際一、企業(yè)整體概況二、業(yè)務(wù)范圍分析三、教學(xué)內(nèi)容分析四、師資力量分析五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析第二十節(jié)北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)投資效益分析三、企業(yè)市場(chǎng)影響力分析四、企業(yè)服務(wù)市場(chǎng)定位分析五、企業(yè)品牌效益

25、分析六、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析七、企業(yè)主要產(chǎn)品分析第二十一節(jié)上海昂立教育集團(tuán)一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)業(yè)務(wù)體系三、企業(yè)品牌影響力分析四、企業(yè)主要開(kāi)發(fā)方向分析第二十二節(jié)上海互加文化傳播有限公司二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析三、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析四、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析五、企業(yè)品牌影響力分析第二十三節(jié)決勝網(wǎng)一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析三、企業(yè)品牌影響力分析四、企業(yè)發(fā)展方向分析第二十四節(jié)時(shí)代光華一、企業(yè)基本情況二、培訓(xùn)內(nèi)容分析三、商業(yè)模式分析四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模五、集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力分析第二十五節(jié)傳課網(wǎng)一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析三、企業(yè)服務(wù)涉及領(lǐng)域分析四、企業(yè)品牌影響力分析第二十六節(jié)北京創(chuàng)新伙伴教育科技

26、有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析三、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析四、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析五、企業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析第二十七節(jié)VIPABC集團(tuán)一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)投資效益分析三、企業(yè)市場(chǎng)影響力分析四、企業(yè)服務(wù)市場(chǎng)定位分析五、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析六、企業(yè)主要產(chǎn)品分析第二十八節(jié)北京沃贏科技有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)營(yíng)銷模式分析三、企業(yè)品牌影響力分析四、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析第二十九節(jié)上海愛(ài)樂(lè)奇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司一、企業(yè)發(fā)展概述分析二、企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)力分析三、企業(yè)服務(wù)涉及領(lǐng)域分析四、企業(yè)發(fā)展方向分析第三十節(jié)中國(guó)教育聯(lián)盟一、基本概況分析二、業(yè)務(wù)范圍分析三、教學(xué)內(nèi)容分析四、競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)一、2015-2020年

27、在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)第五部分展前景展望第十二章在線教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃研究第一節(jié)“十一五”在線教育行業(yè)發(fā)展回顧一、“十一五”在線教育行業(yè)運(yùn)行情況二、“十一五”在線教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)第二節(jié)在線教育行業(yè)“十二五”總體規(guī)劃一、在線教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃綱要二、在線教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃指導(dǎo)思想三、在線教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃主要目標(biāo)第三節(jié)“十二五”規(guī)劃解讀一、“十二五”規(guī)劃的總體戰(zhàn)略布局二、“十二五”規(guī)劃的主要精神解讀第四節(jié)“十二五”時(shí)期在線教育行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題研究一、行業(yè)技術(shù)發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題二、產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型問(wèn)題三、行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸問(wèn)題四、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及承接問(wèn)題第十三章2015-2020年在線教育行業(yè)前景及趨勢(shì)

28、預(yù)測(cè)第一節(jié)2015-2020年在線教育市場(chǎng)發(fā)展前景一、2015-2020年在線教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Χ?015-2020年在線教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望三、2015-2020年在線教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析第二節(jié)2015-2020年在線教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)第三節(jié)2015-2020年在線教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析1、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)分析2、服務(wù)應(yīng)用趨勢(shì)分析二、2015-2020年在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)三、2015-2020年在線教育行業(yè)應(yīng)用趨勢(shì)預(yù)測(cè)四、2015-2020年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)第三節(jié)2015-2020年中國(guó)在線教育行業(yè)供需預(yù)測(cè)一、2015-2020年中國(guó)在線教育行業(yè)需求預(yù)測(cè)二、2015-2020年中國(guó)

29、在線教育行業(yè)供需平衡預(yù)測(cè)第四節(jié)影響企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵趨勢(shì)一、市場(chǎng)整合成長(zhǎng)趨勢(shì)二、需求變化趨勢(shì)及新的商業(yè)機(jī)遇預(yù)測(cè)三、企業(yè)區(qū)域市場(chǎng)拓展的趨勢(shì)四、科研開(kāi)發(fā)趨勢(shì)及替代技術(shù)進(jìn)展五、影響企業(yè)銷售與服務(wù)方式的關(guān)鍵趨勢(shì)第十四章2015-2020年在線教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析第一節(jié)在線教育行業(yè)投資特性分析一、在線教育行業(yè)進(jìn)入壁壘分析二、在線教育行業(yè)盈利因素分析三、在線教育行業(yè)盈利模式分析第二節(jié)2015-2020年在線教育行業(yè)發(fā)展的影響因素一、有利因素二、不利因素一、行業(yè)投資效益分析二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點(diǎn)分析三、投資回報(bào)率比較高的投資方向四、新進(jìn)入者應(yīng)注意的障礙因素第十五章在線教育商業(yè)模式及關(guān)鍵成功要素分析第一節(jié)

30、在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析一、在線教育價(jià)值鏈與產(chǎn)業(yè)鏈分析1、在線教育價(jià)值鏈分析2、在線教育產(chǎn)業(yè)鏈分析二、在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析1、在線教育行業(yè)商業(yè)模式概述2、在線教育三種典型商業(yè)模式三、在線教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間第二節(jié)在線教育行業(yè)關(guān)鍵成功要素分析一、在線教育成功之認(rèn)識(shí)因素二、在線教育成功之技術(shù)因素1、在線教育學(xué)習(xí)技能要求2、在線教育平臺(tái)功能需求3、在線教育平臺(tái)趨勢(shì)分析三、在線教育成功之教學(xué)因素四、在線教育成功之環(huán)境因素1、在線教育公共支持服務(wù)體系2、在線教育校外學(xué)習(xí)中心設(shè)置第十六章中國(guó)在線教育行業(yè)投資分析及預(yù)測(cè)第一節(jié)在線教育行業(yè)投資分析一、中國(guó)創(chuàng)投市場(chǎng)教育行業(yè)投資規(guī)模分析二、在線教育行業(yè)投資

31、兼并與收購(gòu)分析三、在線教育行業(yè)投資兼并SCP分析四、在線教育行業(yè)IPO分析第二節(jié)在線教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析一、在線教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析二、在線教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析1、政策風(fēng)險(xiǎn)2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)第三節(jié)在線教育行業(yè)投資建議一、學(xué)前在線教育1、學(xué)前在線教育發(fā)展環(huán)境2、學(xué)前在線教育市場(chǎng)定位3、學(xué)前在線教育市場(chǎng)規(guī)模4、學(xué)前在線教育市場(chǎng)容量5、學(xué)前在線教育市場(chǎng)潛力二、中小學(xué)在線教育1、中小學(xué)在線教育資源狀況2、中小學(xué)在線教育市場(chǎng)定位3、中小學(xué)在線教育市場(chǎng)規(guī)模4、中小學(xué)在線教育供需缺口5、中小學(xué)在線教育市場(chǎng)容量6、中小學(xué)在線教育市場(chǎng)潛力三、職業(yè)認(rèn)證在線教育四、企業(yè)E-Learning1、企業(yè)E-Learn

32、ing應(yīng)用現(xiàn)狀2、企業(yè)E-Learning研發(fā)模式3、企業(yè)E-Learning發(fā)展優(yōu)勢(shì)4、企業(yè)E-Learning應(yīng)用領(lǐng)域5、企業(yè)E-Learning發(fā)展趨勢(shì)五、在線教育行業(yè)投資建議第六部分展戰(zhàn)略研究第十七章中國(guó)在線教育發(fā)展存在的問(wèn)題及建議第一節(jié)在線教育發(fā)展存在的問(wèn)題一、中國(guó)在線教育體系存在的制約因素分析二、中國(guó)在線教育市場(chǎng)政策和資源分配存在挑戰(zhàn)三、中國(guó)在線教育發(fā)展的瓶頸四、中國(guó)在線教育模式的誤區(qū)分析五、在線教育類網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)推廣面對(duì)的迷途第二節(jié)在線教育發(fā)展的對(duì)策一、發(fā)展中國(guó)在線教育主要對(duì)策二、發(fā)展完善在線教育的教學(xué)模式對(duì)策三、在線教育實(shí)施需要轉(zhuǎn)變教育思想觀念四、在線教育優(yōu)勢(shì)凸顯網(wǎng)站訪問(wèn)是保障第三

33、節(jié)在線教育從“信息傳遞”走向“知識(shí)建構(gòu)”探討一、對(duì)“信息傳遞”式在線教育的反思二、實(shí)施“知識(shí)建構(gòu)”的在線教育策略三、構(gòu)建積極互動(dòng)的在線學(xué)習(xí)共同體第四節(jié)在線教育企業(yè)的辦學(xué)定位存在的問(wèn)題及對(duì)策一、在線教育企業(yè)在辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題二、在線教育企業(yè)辦學(xué)定位的意義三、在線教育企業(yè)辦學(xué)定位應(yīng)著重提高教育質(zhì)量四、在線教育企業(yè)辦學(xué)定位的終極取向第五節(jié)在線教育的創(chuàng)新教育功能及其對(duì)策一、創(chuàng)新教育的任務(wù)和目標(biāo)二、在線教育具有獨(dú)特有效的創(chuàng)新教育功能三、強(qiáng)化在線教育的創(chuàng)新教育功能的若干對(duì)策第十八章在線教育行業(yè)案例分析研究第一節(jié)在線教育行業(yè)并購(gòu)重組案例分析一、在線教育行業(yè)并購(gòu)重組成功案例分析二、在線教育行業(yè)并購(gòu)重組失敗

34、案例分析三、經(jīng)驗(yàn)借鑒第二節(jié)在線教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理案例分析一、在線教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理成功案例分析二、在線教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理失敗案例分析三、經(jīng)驗(yàn)借鑒第三節(jié)在線教育行業(yè)營(yíng)銷案例分析第十九章在線教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究第一節(jié)在線教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃二、技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略三、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃四、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略五、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃第二節(jié)對(duì)我國(guó)在線教育品牌的戰(zhàn)略思考一、在線教育品牌的重要性二、在線教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義三、在線教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析四、我國(guó)在線教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略五、在線教育品牌戰(zhàn)略管理的策略第三節(jié)在線教育經(jīng)營(yíng)策略分析一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略分析1、用戶篩選沉淀2、移情分析二、在線教育平臺(tái)推廣策略1、社交閉環(huán)2

35、、名師公開(kāi)課3、校企聯(lián)盟4、平臺(tái)聯(lián)合5、OO轉(zhuǎn)化第四節(jié)在線教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究一、2014年在線教育行業(yè)投資戰(zhàn)略二、2015-2020年在線教育行業(yè)投資戰(zhàn)略三、2015-2020年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略第二十章研究結(jié)論及投資建議第一節(jié)在線教育行業(yè)研究結(jié)論及建議第二節(jié)在線教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議圖表目錄圖表在線教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖表在線教育的主要教學(xué)模式圖表遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營(yíng)模式圖表國(guó)內(nèi)在線教育業(yè)務(wù)模式分類圖表2013-2014年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模圖表2014年上半年城鎮(zhèn)、農(nóng)村非學(xué)生非網(wǎng)民群體學(xué)歷結(jié)構(gòu)圖表2014年下半年城鎮(zhèn)、農(nóng)村非學(xué)生非網(wǎng)民群體上網(wǎng)意愿圖表2014年上半年中國(guó)網(wǎng)民性別結(jié)構(gòu)圖表2014年上半年中國(guó)網(wǎng)民

36、年齡結(jié)構(gòu)圖表2014年上半年中國(guó)網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)圖表2014年上半年中國(guó)網(wǎng)民收入結(jié)構(gòu)圖表2010-2014年上半年中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模圖表2012-2013年我國(guó)各省市網(wǎng)民規(guī)模圖表2014年上半年城鎮(zhèn)、農(nóng)村新增學(xué)生網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)圖表2014年上半年中國(guó)網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)圖表2013年-2014Q3國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度圖表2009-2013年中國(guó)財(cái)政收支統(tǒng)計(jì)圖表2013-2014Q3中國(guó)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度圖表2009-2013年高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)圖表2010-2014年中國(guó)家庭教育支出統(tǒng)計(jì)圖表2012-2014年教學(xué)系統(tǒng)專利公開(kāi)數(shù)量圖表教學(xué)系統(tǒng)專利技術(shù)構(gòu)成圖表2013-2014年我

37、國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模圖表2013-2014年我國(guó)在線教育用戶規(guī)模圖表2013-2014年中國(guó)高等學(xué)歷在線教育市場(chǎng)占有率圖表IEEE1484標(biāo)準(zhǔn)體系圖表IEEE1484學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)的整體架構(gòu)圖表2012-2014年全球在線教育發(fā)展規(guī)模圖表各國(guó)教育支出占GDP比值圖表各國(guó)在線教育增長(zhǎng)速度圖表2012-2014年全球高等在線教育市場(chǎng)規(guī)模圖表2012-2014年全球K12在線教育市場(chǎng)規(guī)模圖表2012-2014年全球E-learning在線教育市場(chǎng)規(guī)模圖表2014年美國(guó)VC投資領(lǐng)域分析圖表2012-2014年美國(guó)在線教育行業(yè)課程注冊(cè)人數(shù)規(guī)模增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖表2012-2014年美國(guó)在線教學(xué)質(zhì)量不低于面授教學(xué)質(zhì)量

38、比例調(diào)查圖表Coursera學(xué)習(xí)圖表韓國(guó)教育金字塔一一不同學(xué)習(xí)方式24H后的記憶力比較圖表韓國(guó)在線教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)圖表我國(guó)在線教育發(fā)展階段圖表2013-2014年中國(guó)在線教育細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)企業(yè)數(shù)量分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)人員規(guī)模分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)營(yíng)業(yè)凈利率分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)總資產(chǎn)利潤(rùn)率分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)流動(dòng)比率分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)總

39、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)總資產(chǎn)增長(zhǎng)率分析圖表2013-2014年中國(guó)在線教育行業(yè)凈利潤(rùn)增長(zhǎng)率分析圖表在一所普通高校內(nèi)建立專門的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)構(gòu)的失敗案例圖表聯(lián)合辦學(xué)的失敗案例圖表國(guó)外高校網(wǎng)上教學(xué)成功的案例圖表2014年在線高等學(xué)歷教育招生的試點(diǎn)高校圖表2013-2014年中國(guó)中小學(xué)在線教育市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)圖表2013-2014年企業(yè)E-Learning應(yīng)用市場(chǎng)規(guī)模圖表2014年不同規(guī)模企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局圖表2014年不同所有制企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局圖表2014年在線教育企業(yè)集中度圖表2014年中國(guó)在線教育行業(yè)區(qū)域集中度圖表2014年重點(diǎn)企業(yè)資產(chǎn)總計(jì)對(duì)比分析圖表2014年重點(diǎn)企業(yè)從業(yè)人員對(duì)

40、比分析圖表2014年重點(diǎn)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入對(duì)比分析圖表2014年重點(diǎn)企業(yè)利潤(rùn)總額對(duì)比分析圖表深圳市方直科技股份有限公司組織構(gòu)件圖圖表2013-2014年深圳市方直科技股份有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析圖表2013-2014年深圳市方直科技股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表摘要圖表2013-2014年深圳市方直科技股份有限公司盈利能力圖表2013-2014年深圳市方直科技股份有限公司償還能力圖表2013-2014年上海新南洋股份有限公司主要財(cái)務(wù)指標(biāo)圖表2013-2014年深圳市方直科技股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析圖表2013-2014年深圳市方直科技股份有限公司費(fèi)用分析圖表2013-2014年北京立思辰科技股份有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析圖表2013-2014年北京立思辰科技股份有限公司主要財(cái)務(wù)指標(biāo)圖表2013-2014年北京立思辰科技股份有限公司盈利能力圖表2013-2014年北京立思辰科技股份有限公司償還能力圖表2013-2014年北京立思辰科技股份有限公司營(yíng)運(yùn)能力圖表2013-2014年北京立思辰科技股份有限公司費(fèi)用分析圖表2013-2014年焦點(diǎn)科技股份有限公司主要