七年級語文上冊半期測試題人教

1、七年級語文上冊半期測試題（人 教版）作者:日期:一、積累與運用(30分)1、下列詞語中加線字注音完全正確的一組是()(3分)A、醞釀(li a ng)黃暈(y u n)發(fā)髻(j ) i 碣石(ji e )B、棱鏡(l ng)粗獷(gu ang) 噴亮(li a o)貯蓄(zh u )C、賣弄(l d ng)池畦(q) i蒞臨(l) i 草垛(du 6)D、花苞(b a o) 竦峙(s ong)窠巢(ch a o)靜謐(m )2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A、分歧癱瘓憔悴不可抗距B、醞釀突兀欹斜驚慌失措C、廢墟派遣極端美不盛收D、自卑貪婪倜儻饑腸漉漉3、下列成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

2、()(3分)A、他處心積慮的努力得來的卻是大家的一票否決，這對他實在是一個不小的打擊。B、經(jīng)過他的指點，我恍然大悟，心情輕松多了。C、花園里，花兒爭奇斗艷，蝴蝶輕飛曼舞，鳥兒歡快唱歌，一片生機盎然的景象。D、機敏的公安人員根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，很快找到了作案人的線索。4、下列句子沒有語病的一項是()(3分)A、不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。B、他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C、通過這次社會主義核心價值觀”作文大賽、使他對寫作的信心增強了。D、七年級三班的語文成績是全年級最好的一個班級。5、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3

3、分)我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。 , , 陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上連平常我喜歡聽的鳥鳴聲光棍好過”，也聽而不聞了窗外粼粼碧水，絲絲垂柳這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而 不見了A、B、 C、D、6、下列說法有誤的一項是（）（3分）A、散步通過祖孫三代一家人在田野散步這個生活側(cè)面，生動的展示了這一家互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B、秋天的懷念秋天蕭條景象襯托我”遭遇不幸后的絕望心情，反映我”的人生一直是秋天”。C、金色花通過寫一個兒童把自己想象成一朵金色花，并由

4、此引發(fā)聯(lián)想，表 現(xiàn)了家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好和圣潔。D、濟南的冬天圍繞 溫情”這一特點，主要描繪了濟南冬天的山、水，呈現(xiàn)給讀 者一幅山清水秀、天藍(lán)地暖的動人冬景圖。7、關(guān)于下列說法不正確的是（）（2分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A、觀滄海是樂府詩步出夏門行中的第一章。B、山島竦峙”一句中 竦”與 聳”同義，為 高”的意思。C、本詩結(jié)尾兩句，與正文的內(nèi)容有直接關(guān)系，起深化主題的作用。D、建安文學(xué)時的 主曹”包括本詩作者曹操及其子曹丕、曹植。請將選擇題答案填入下列

5、表格中題號 1 2 3 4 5 6 7答案8、根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比：(2分)生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊含著深刻的哲理； O9、按原文填空。(每空0.5分，共5分)(1)、時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所寫的：2 (2)、天凈沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： 2(3)、生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用論語中孔子的一句話：(4)、.落花時節(jié)又逢君。(5)、2應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(6)、不知何處吹蘆管， (7)、油蛉在這里低唱，.名著回送(2分)朝花夕拾原名舊事重提,是 所寫的唯一一部

6、 集。朝花夕拾中的十篇文章，你能寫出其中兩篇嗎 ?二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（15分）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉喇喇拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：北海的菊花開了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。什么時候？ ”你要是愿意，就明天？ ”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！ ”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個她忽然不說了。對于 跑”和 踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她

7、又悄悄地出去了。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 史鐵生秋天的懷念.探究三次 看花”在文章結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn) 我”生活態(tài)度方面的作用，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）我”暴怒無常，母親勸 我”看花。我”看樹葉飄落，母親央 我看菊花。母親去世后，妹妹推 我”去看了菊花。.結(jié)合選文和課文，談?wù)勀赣H提議去北?？淳栈ㄓ泻斡靡?。（3分）.結(jié)合內(nèi)容說說文中加點的動詞擋”為什么用得好。（3分）.這篇文章標(biāo)題中的 秋天”兩字可以去掉嗎？為什么？ （ 3分）.文章結(jié)尾說我懂得母親沒有說完

8、的話。你認(rèn)為文中的我懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（3分）（二）、課外現(xiàn)代文閱讀（8分）我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。父母一臉笑意： 不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。 ”于是， 我繼續(xù)等著長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：爸、媽，長大了，我有青春痘了。 父母一臉笑意： 不，孩子，青春痘并不證明你長大。”漸漸，長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨

9、.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時， 卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢 ？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做 乖寶寶”，然后再坦

10、白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大； 我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。16、第一段 小時候想長大”中想長大”的具體內(nèi)容是什么（請根據(jù)原文內(nèi)容回答）（1分）17、文中畫線句子

11、屬于什么 搔豆，有何作用？ （ 2分）18、家里 氣氛并不如想象的惡劣，而 我”想象中會有怎樣的氣氛？為什么會有這樣的想象？ （2分）.、 的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻定是，長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。（3分）（三）、文言文閱讀論語（17分）子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ ”（學(xué)而）曾子曰：吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬簻毓识?，可以為師矣。（為政）子曰：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 （子張）子貢問曰：有一言而可以

12、終身行之者乎？”子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。（衛(wèi)靈公）子曰：不患人之不己知，患不知人也?！保▽W(xué)而） TOC o 1-5 h z 子貢曰：君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！保ㄗ訌垼?解釋下列句中加點的詞（6分）（1）不亦說乎（）（2）人不知而不慍 （）（3）吾日三省吾身（）（4）傳不習(xí)乎 （）（5）思而不學(xué)則殆（）（6）君子之過也（）.翻譯下列句子（6分）（1）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）子曰： 不患人之不己知，患不知人也。”22、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ ”從內(nèi)容上分析，孔子這三句話依次講的是學(xué)習(xí)方法、 J口 （2 分）233所不欲，勿施于人”是由儒家學(xué)派提倡的待人接物之道