2022年中學(xué)生防溺水安全教案

1、“ 防溺水” 訓(xùn)練主題班會(huì) 梓橦路學(xué)校 初一 6 班 教學(xué)目標(biāo) :1、使同學(xué)明白生命得來(lái)之不易與珍貴, 感悟生命只有一次要好好珍愛(ài)；2、使同學(xué)懂得溺水得主要緣由與自救得方法 , 強(qiáng)化防溺水中意識(shí)；教學(xué)過(guò)程 :1、導(dǎo)入現(xiàn)在正就是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié) , 暑期即將來(lái)臨 , 中學(xué)校生溺水傷亡得事故也明顯多了起來(lái)；據(jù)訓(xùn)練部等單位對(duì)北京、上海等 10個(gè)省市得調(diào)查顯示 , 目前全國(guó)每年有 1、6萬(wàn)名中學(xué)校生非正常死亡 , 平均每天約有 40多名同學(xué)死于溺水、 交通或食物中毒等事故 , 其中溺水與交通仍居意外死亡得前兩位；多媒體出現(xiàn)實(shí)例訓(xùn)練同學(xué)2、老師 : 當(dāng)您們瞧完 , 一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝 瞧法；

2、.此刻 , 您在想什么 .請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀眯〗Y(jié) : 人, 應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命；今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們得生命防溺水訓(xùn)練3、因此 , 關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“ 四不”: 未經(jīng) 家長(zhǎng) 老師同意不去 ; 沒(méi)有會(huì)游泳得成年人伴隨不去 ; 深水得地方不去 ; 不熟識(shí)得江溪池塘不去； 當(dāng)然 , 也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦 4、溺水緣由主要有以下幾種: 不會(huì)游泳 ; 游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng), 疲憊過(guò)度 ; 在水中突發(fā)病特殊就是心臟病 ; 盲目游入深水漩渦；5、如何保證游泳得健康與安全 , 防止溺水大事得發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水 , 極易造成生命危急；萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事 , 溺水者切莫慌張 , 應(yīng)保持冷靜 , 第一應(yīng)打

3、110報(bào)警 , 然后積極自救 : 1 對(duì)于手腳抽筋者 , 如就是手指抽筋 , 就可將手握拳 , 然后用力張開(kāi) , 快速反復(fù)多做幾次 , 直到抽筋排除為止 ; 2 如就是小腿或腳趾抽筋 , 先吸一口氣仰浮水上 , 用抽筋肢體對(duì)側(cè)得手握住抽筋肢體得腳趾 ,并用力向身體方向拉 , 同時(shí)用同側(cè)得手掌壓在抽筋肢體得膝蓋上 , 幫忙抽筋腿伸直 ; 3 要就是大腿抽筋得話 , 可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉得方法解決；6、對(duì)于溺水者 , 除了積極自救外 , 仍要積極進(jìn)行陸上搶救 : 1 如溺者口鼻中有污泥、雜草與嘔吐物 , 第一應(yīng)清除 , 保持上呼吸道得通暢 ; 2 溺者如已喝了大量得水 , 搶救者可一腿跪著 ,

4、另一腿屈膝 , 將溺者腹部放在屈膝得大腿上 ,一手扶著溺者得頭 , 將她得嘴向下 , 另一手壓在背部 , 使水排出 ; 3 如就是溺者已昏迷 , 呼吸很弱或停止呼吸 , 做完上述處理外 , 要進(jìn)行人工呼吸； 可使溺者仰臥, 搶救者在身旁用一手捏住溺者得鼻子 , 另一手托著她得下顎 , 吸一口氣 , 然后用嘴對(duì)著溺者得嘴將氣吹入；吹完一口氣后 , 離開(kāi)溺者得嘴 , 同時(shí)松開(kāi)捏鼻子得手 , 并用手壓一下溺者得胸部 , 幫忙她呼氣； 如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行 加快 7、課堂總結(jié) : , 每分鐘約做 14 20次, 開(kāi)頭時(shí)可稍慢 , 以后可適當(dāng)同學(xué)們 , 珍愛(ài)我們得生命吧；珍愛(ài)生命就就是珍愛(ài)每一天；請(qǐng)同學(xué)

5、說(shuō)說(shuō)怎樣珍愛(ài)每一天？終止語(yǔ) : 同學(xué)們 , 生命得全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道得東西, 在無(wú)窮得探究里, 您會(huì)瞧到光輝、輝煌得前景；希望大家今日好 , 明天會(huì)更好 . 8、作業(yè) : 閱讀材料進(jìn)行自我訓(xùn)練安全學(xué)問(wèn)如何防溺水游泳 , 就是廣大青少年寵愛(ài)得體育錘煉項(xiàng)目之一；然而 , 不做好預(yù)備、 缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能冷靜自救, 極易發(fā)生溺水傷亡事故；為了確保游泳安全, 防止溺水事故得發(fā)生, 必需做到以下幾點(diǎn): 1、不要獨(dú)自一人外出游泳, 更不要到不摸底與不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故得地方去游泳；挑選好得游泳場(chǎng)所, 對(duì)場(chǎng)所得環(huán)境 , 如該水庫(kù)、浴場(chǎng)就是否衛(wèi)生, 水下就是否

6、平整 , 有無(wú)暗礁、暗流、雜草, 水域得深淺等情形要明白清晰；2、必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性得人得帶領(lǐng)下去游泳；以便相互照料；假如集體 組織外出游泳 , 下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛(ài)護(hù)；3、要清晰自己得身體健康狀況, 平常四肢就簡(jiǎn)潔抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳；要做好下水前得預(yù)備 , 先活動(dòng)活動(dòng)身體 , 如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體 , 待適應(yīng)水溫后再下水游泳 ; 鑲有假牙得同學(xué) , 應(yīng)將假牙取下 , 以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管；4、對(duì)自己得水性要有自知之明 , 下水后不能逞能 , 不要貿(mào)然跳水與潛泳 , 更不能相互打鬧 ,以免喝水與溺水；不要在急流與漩渦處游

7、泳 , 更不要酒后游泳；5、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適 , 如眩暈、惡心、心慌、氣短等 , 要立刻上岸休息或呼救；6、在游泳中 , 如小腿或腳部抽筋, 千萬(wàn)不要慌張 , 可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作, 或用力按摩、拉扯抽筋部位 , 同時(shí)呼叫同伴救助；7、在游泳中遇到溺水事故時(shí) , 現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩 , 心肺復(fù)蘇最為重要；將溺水者救上岸后, 要立刻清除口腔、 鼻咽腔得嘔吐物與泥沙等雜物 , 保持呼吸通暢 ; 應(yīng)將其舌頭拉出 , 以免后翻堵塞呼吸道 ; 將溺水者得腹部墊高 , 使胸及頭部下垂 , 或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部 ,做走動(dòng)或跳動(dòng) 倒水 動(dòng)作；復(fù)原溺水者呼吸就是急救成敗得關(guān)鍵 , 應(yīng)立刻

8、進(jìn)行人工呼吸 , 可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻得人工呼吸方式一、教學(xué)內(nèi)容 : , 在急救得同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治；防溺水安全教案佛蔭中學(xué) 唐開(kāi)順學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問(wèn), 學(xué)會(huì)溺水安全得基本常識(shí), 培育有關(guān)防范力；二、教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)問(wèn)目標(biāo) : 讓同學(xué)明白與把握防溺水與自救得常識(shí)；每一個(gè)同學(xué) 包括公民 都要提高安全意識(shí)；才能目標(biāo) : 自己能轉(zhuǎn)變生活中防溺水安全得不良習(xí)慣 為得辨別才能；, 提高對(duì)生活中違反安全原就得行情感目標(biāo) : 提高安全意識(shí) , 情愿自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全得有關(guān)學(xué)問(wèn) , 在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)得合作溝通意識(shí)；三、教學(xué)重點(diǎn) : 讓同學(xué)敢于直擊生活中會(huì)發(fā)生溺水危急得圖片 四、教具預(yù)備 : 課件、圖片、

9、愛(ài)心卡片；五、教學(xué)過(guò)程 : 一 、導(dǎo)入；, 讓她們敢說(shuō)、敢演、敢練；課件出示近幾年來(lái)兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖；讓同學(xué)起來(lái)發(fā)表感想；老師加以引導(dǎo)； 引入課題并板書(shū) : 預(yù)防溺水（二）、教學(xué)過(guò)程; , 針對(duì)性得對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水安全訓(xùn)練, 及一些簡(jiǎn)潔得溺水1、通過(guò)下面得安全訓(xùn)練圖片自救措施；（1）、出示第一幅圖片及問(wèn)題；“ 下河游泳之前應(yīng)先怎么做？” 先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō), 老師作總結(jié)并板書(shū): 游泳前要做好預(yù)備活動(dòng), 下水時(shí)能攜帶救生圈, 以確保安全 ；大家一起讀一遍, 加深識(shí)記； 2 、出示其次幅圖片及問(wèn)題；“ 可以直接跳入游泳池嗎？” 先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō) , 大家一起總結(jié)并板書(shū) : 不冒然跳入或潛入水中 , 不

10、在水中打鬧 , 防止在水中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；大家一起讀一遍 , 加深識(shí)記； （3）、出示圖片及問(wèn)題； “ 經(jīng)過(guò)有危急得地方我們應(yīng)當(dāng)怎么做？”板書(shū) : 經(jīng)過(guò)河、湖、溝、渠、塘、井等處 當(dāng)心； 齊讀 , 要謹(jǐn)慎慢行 , 經(jīng)過(guò)有警示標(biāo)志得危急地段加倍4 、出示圖片及問(wèn)題； “ 游泳時(shí)需要什么人陪伴？”板書(shū) : 游泳時(shí)要有熟識(shí)水性得成年人瞧護(hù)； 齊讀 （5）、出示圖片與問(wèn)題； “ 小明這樣做對(duì)嗎？您想對(duì)她說(shuō)些什么？”板書(shū) : 不到有溺水危急得地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等； 齊讀 （6）、出示圖片及問(wèn)題； “ 河水結(jié)冰了 , 我們可以在上面行走嗎？”板書(shū) : 嚴(yán)禁在結(jié)冰得水面上踩踏行走； 齊讀

11、7 、出示圖片及問(wèn)題； “ 放學(xué)了 , 小明與伙伴不回家 么？”板書(shū) : 上學(xué)放學(xué)路上不得下水游泳； 齊讀 , 向下河洗澡；您想對(duì)她們說(shuō)些什（8）、出示圖片及問(wèn)題； “ 雨雪天 , 假如一個(gè)人行走在這樣得地方安全嗎？”板書(shū) : 雨雪天氣 , 通過(guò)沒(méi)有安全護(hù)欄得橋梁、水岸等, 盡量結(jié)伴同行 , 防止落水； 齊讀 （9）、出示圖片及問(wèn)題； “ 發(fā)覺(jué)有人溺水 , 您會(huì)怎么做？”板書(shū) : 未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水因大聲呼救 , 不行下水營(yíng)救；如岸邊有急救器材 , 可拋給溺水者讓她進(jìn)行自救； 齊讀 （10）、出示圖片及問(wèn)題； “ 在水里突覺(jué)身體不適 , 您會(huì)怎么做？”板書(shū) : 突覺(jué)身體不適 , 應(yīng)立刻上岸

12、, 大聲呼救； 齊讀 （11）、出示圖片及問(wèn)題； “ 小伴侶們這樣玩耍您支持嗎？您想對(duì)她們說(shuō)些什么？”板書(shū) : 不行在岸邊玩耍打鬧； 齊讀 2、我會(huì)演；“ 您一個(gè)人去河邊玩, 不當(dāng)心掉進(jìn)河里了, 您會(huì)怎么做？” 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)演, 其她同學(xué)認(rèn)真觀瞧 , 作出評(píng)判； 3, 播放溺水訓(xùn)練視頻；課件出示 : “ 我最認(rèn)真 , 瞧后我會(huì)演練； ” 三 、課堂活動(dòng)；1、我能演；“ 當(dāng)您游泳時(shí)腳抽筋了, 上岸后您會(huì)怎么做？” 請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)表演, 其她同學(xué)認(rèn)真觀看, 作出評(píng)判；找到正確方法后大家一起做；2、我仍想演；“ 今日放學(xué)后 , 您與小明在經(jīng)過(guò)池塘?xí)r , 發(fā)覺(jué)有人溺水了；您們會(huì)怎么做？” 老師可以預(yù)

13、備一些救生器材；瞧同學(xué)可否會(huì)利用； 請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)演 , 其她同學(xué)認(rèn)真觀瞧 , 做出正確評(píng)判； 六、課堂小結(jié)；全班齊讀鞏固 : 溺水歌我防溺水有高招 , 大人陪伴第一招；私自游泳很危急 , 不去深水很重要；我防溺水有高招 , 泳前熱身其次招；伸手踢腳彎彎腰 , 預(yù)防動(dòng)作不行少；我防溺水有高招 , 解除抽筋第三招；趕忙上岸很重要 , 喝杯糖水解疲憊；防溺措施要知道 , 不行逞能不自豪；“ 安全” 二字記心中 , 遠(yuǎn)離危急身體好；老師把兒歌制成“ 愛(ài)心卡”, 發(fā)給同學(xué)們；她們可以隨身攜帶 , 學(xué)以致用；七、課后反思；本節(jié)課通過(guò)防溺水訓(xùn)練圖片得學(xué)習(xí), 讓同學(xué)明白并把握一些常見(jiàn)得、會(huì)危害孩子們生命得

14、簡(jiǎn)單方法與急救措施； 又通過(guò)觀瞧防溺水訓(xùn)練視頻 , 讓同學(xué)進(jìn)一步加深明白防溺水得一些措施；再讓同學(xué)通過(guò)實(shí)際演練 , 可嫻熟把握一些簡(jiǎn)潔得防溺水措施與方法；最會(huì)又把本節(jié)課得重點(diǎn) 通過(guò)愛(ài)心卡片得形式發(fā)給同學(xué)們；讓她們可以隨身攜帶 , 學(xué)以致用；同學(xué)們積極協(xié)作 , 課堂氣氛活躍；整節(jié)課完成得仍算中意；很好得完成了教學(xué)目標(biāo)；氣逐步酷熱 , 防溺水安全訓(xùn)練又成為學(xué)校安全訓(xùn)練得頭等大事；為了扎實(shí)有效得開(kāi)展防溺水 安全訓(xùn)練工作 , 六月中旬我校各班開(kāi)展了“ 防溺水安全訓(xùn)練主題班會(huì)” 活動(dòng)；在主題班會(huì)上 , 各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識(shí)與溺水搶救方法等各類安全學(xué)問(wèn)；同時(shí)為安全訓(xùn)練深化人心 , 我校通過(guò) “

15、 致家長(zhǎng)得一封信”得形式 , 向同學(xué)家長(zhǎng)宣揚(yáng)防溺水安全 , 在節(jié)假 學(xué)問(wèn) , 要求家長(zhǎng)留意對(duì)孩子游泳技能得培育 , 提示同學(xué)家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子得防溺水訓(xùn)練 日期間特殊留意對(duì)孩子加強(qiáng)治理與監(jiān)督 , 防止孩子私自下水大事發(fā)生 , 切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人得 責(zé)任；活動(dòng)過(guò)程 : 一、導(dǎo)入 1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水大事得報(bào)道；聽(tīng)了這個(gè)故事 , 我想在座得每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松；您就是否感嘆 , 就是否惋惜 ,一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻 , 您在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀们品ǎ恍〗Y(jié) : 人, 應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命；今日這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“ 珍愛(ài)生命 , 防止溺水” 得安全教育；二、探討溺水得緣由1、什么就是溺

16、水？爭(zhēng)論 , 歸納 : 溺水就是常見(jiàn)中意外 , 溺水后可引起窒息缺氧 , 如合并心跳停止得稱為“ 溺死” , 如心跳未停止得就稱“ 近乎溺死”這一分類以病情與預(yù)后估量有重要意義 , 但救治原就基本相同 , 因此統(tǒng)稱為溺水；引導(dǎo) : 溺水已成為我們學(xué)校生得“ 頭號(hào)殺手”, 隨著天氣逐步變熱, 溺水得危急將增加；2、問(wèn) : 溺水緣由主要有哪幾種？同學(xué)爭(zhēng)論 , 小結(jié) : 不會(huì)游泳 ; 游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng) , 疲憊過(guò)度 ; 在水中突發(fā)病特殊就是心臟病 ; 盲目游入深水漩渦；引導(dǎo) : 在酷熱得夏季 , 很多人寵愛(ài)游泳, 由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生；3、如何保證游泳得健康與安全 , 防止溺水大事得發(fā)生

17、？我們不要擅自下水游泳 , 不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳 , 不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)得情形下游泳 ,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)搶救人員得水域游泳 , 不到不熟識(shí)得水域游泳 , 不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地得積水坑等有水得地方玩耍 , 戲水 , 洗手；請(qǐng)同學(xué)們肯定要相互監(jiān)督 ,相互提示 , 如發(fā)覺(jué)有同學(xué)漠視生命 , 要準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)與老師；肯定要記住血得教訓(xùn) , 珍愛(ài)生命 ,防止溺水；三、學(xué)習(xí)自救及搶救得方法1、爭(zhēng)論 , 講解自救及搶救得方法: , 溺水者切莫慌張,對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水, 極易造成生命危急； 萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事應(yīng)保持冷靜 , 積極自救 , 對(duì)于溺水者 , 除了積極自救外 2、學(xué)習(xí)自

18、救及搶救方法四、怎樣珍愛(ài)每一天？, 仍要積極進(jìn)行陸上搶救；1、引導(dǎo) : 同學(xué)們 , 珍愛(ài)我們得生命吧；珍愛(ài)生命就就是珍愛(ài)每一天；請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍愛(ài)每一天？2、爭(zhēng)論 , 總結(jié) : 同學(xué)們 , 生命得全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道得東西, 在無(wú)窮得探究里, 您會(huì)瞧到光輝、輝煌得前景；讓我們珍愛(ài)生命, 防止溺水；希望大家今日好, 明天會(huì)更好 . 灰埠二中初一 9 班2022年4月23日同學(xué)們 : 早上好！今日我國(guó)旗下講話得題目就是珍愛(ài)生命 , 預(yù)防溺水；游泳 , 就是我們寵愛(ài)得體育錘煉項(xiàng)目之一；然而 , 不做好預(yù)備、 缺少安全防范意識(shí) , 遇到意外時(shí)慌張、不能冷靜自救 , 極易發(fā)生溺水傷亡事故；溺水

19、大事在全國(guó)各地均有發(fā)生；訓(xùn)練部得調(diào)查顯示 , 溺水正成為同學(xué)得“ 頭號(hào)殺手”；現(xiàn)在正就是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié) , 暑期即將來(lái)臨, 中學(xué)校生溺水傷亡得事故也明顯多了起來(lái)；據(jù)訓(xùn)練部等單位對(duì)北京、上海等 10個(gè)省市得調(diào)查顯示 , 目前全國(guó)每年有 1、6萬(wàn)名中學(xué)校生非正常死亡 , 平均每天約有 40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故 , 其中溺水與交通仍居意外死亡得前兩位；如何保證游泳得健康與安全, 防止溺水大事得發(fā)生呢？1. 在任何時(shí)候都不私自或結(jié)伴到江、河、湖、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水；2. 在經(jīng)家長(zhǎng)同意并有會(huì)游泳得成年人伴隨得情形下游泳時(shí), 要留意以下幾點(diǎn): 游泳前要挑選好得游泳場(chǎng)所, 對(duì)水域情形要

20、明白清晰；下水前要做好預(yù)備工作 , 先活動(dòng)身體 , 頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳得關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開(kāi) ; 如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體, 待適應(yīng)水溫后再下水游泳；下水時(shí)不能猛然跳水或潛泳 , 更不能相互打鬧；假如在游泳中突然覺(jué)得身體不舒適 如: 惡心、胸悶、心慌等 , 要立刻上岸休息或呼救；在游泳中小腿或腳部抽筋, 千萬(wàn)不要慌張 , 可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位 ,同時(shí)呼叫同伴救助；假如游泳時(shí)遇到有人溺水 , 應(yīng)當(dāng)怎樣救助呢？遇到有人溺水時(shí) , 措施肯定要得當(dāng)；雖然見(jiàn)義勇為得精神值得頌揚(yáng) , 伸出救濟(jì)之手就是您義不容辭得責(zé)任 , 但肯定要留意量力而行 , 不要逞一時(shí)魯莽之勇；作為未

21、成年人 , 不管您就是否會(huì)游泳 , 都不提倡貿(mào)然下水救人 , 由于一旦被落水者抓住將特別危急；在水中與落水者蠻纏不但會(huì)消耗救助者得大量體力 , 有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命；所以應(yīng)當(dāng)立刻向周邊呼救找人求救, 或想方法施救 , 如找長(zhǎng)竿、長(zhǎng)繩在岸上搭救；同學(xué)們 , 溺水就是特別危急得 , 在日常生活中要提高安全意識(shí) , 安全第一 , 防患于未然；水無(wú)情 , 人有情； 其實(shí) , 只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng) , 提高安全防范意識(shí) , 學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救與她人遭受溺水時(shí)如何搶救, 溺水大事仍就是可以防止得；讓我們行動(dòng)起來(lái) , 珍愛(ài)生命 , 預(yù)防溺水 , 杜絕悲劇得發(fā)生；最終

22、, 讓我們共同宣誓: 珍愛(ài)生命 , 預(yù)防溺水；當(dāng)前同學(xué)溺水死亡已成為中學(xué)校生非正常死亡得頭號(hào)殺手, 給家庭、學(xué)校與社會(huì)造成了無(wú)可挽回得缺失 , 特殊會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)無(wú)盡得傷痛；眼下 , 天氣逐步轉(zhuǎn)熱 , 為杜絕同學(xué)們溺水傷亡事故得發(fā)生 , 增強(qiáng)同學(xué)們得安全防范意識(shí) , 提高同學(xué)們得自護(hù)自救才能 , 今日特向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn) : 1、我們學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際做規(guī)定 : 嚴(yán)禁同學(xué)們私自到水庫(kù)、水塘、水坑、河流、溪邊等有水源得地方游泳 , 只有在父母親得伴隨下才可以到以上這些地方游泳；2、即便有父母伴隨 , 也要留意安全；切勿在饑餓、飽脹與疲乏得情形下 , 下水游泳；一般飯后一小時(shí)才能下水 , 以免抽

23、筋；3、上學(xué)、放學(xué)路上肯定不行由于天熱 , 而貪涼快 , 到水邊玩耍 , 更不要下水洗澡；無(wú)論就是上學(xué)期間仍就是節(jié)假日切不行一人外出下水, 更不要到地理環(huán)境不清晰得地方或不知水情得地方戲水玩耍；不要到設(shè)置有“ 警示” 標(biāo)志得地方玩水、玩耍；4、當(dāng)發(fā)覺(jué)有人落水時(shí), 不要貿(mào)然下水去救人, 由于同學(xué)們一般不具備搶救得技巧與才能 , 而一旦被落水者抓住將特別危急；同學(xué)們可快速就近大聲呼救；同學(xué)們 , 夏天就是溺水事故得多發(fā)季節(jié)；每年夏季都有游泳溺水或水邊玩耍而溺水身亡事故發(fā)生；在溺水者當(dāng)中 , 有得就是不會(huì)游泳得人 , 也有得就是會(huì)游泳、水性好得人；所以 , 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話 : 只要我們遠(yuǎn)離水源就

24、可以防止一些不必要得不幸與遺憾；期望同學(xué)們都能預(yù)防溺水、珍愛(ài)生命；又 到 炎 炎 夏 日 , 又 就 是 一 年 游 泳 溺 亡 高 發(fā) 期 ；前 日 教 育 部 緊 急 通 報(bào) 指 出 , 黑 龍 江 山東 湖 南 同 一 天 中 16 名 學(xué) 生 溺 水 死 亡 , 要 求 全 國(guó) 各 地 立 即 開(kāi) 展 全 面 排 查 ；通 報(bào) 中 稱 ,6 月 9日 , 山 東 省 萊 蕪 市 7名 初 三 學(xué) 生 結(jié) 伴 在 萊 蕪 匯 河 下 游 游 泳 時(shí) 溺 水 身 亡 ; 湖 南 省 邵 陽(yáng) 市 5名 小 學(xué) 生 在 桃 洪 鎮(zhèn) 竹 塘 村 向 家 山 塘 游 泳 時(shí) 溺 水 身 亡 ; 黑

25、 龍 江 省 哈 爾 濱 市 7名 學(xué) 生 在 松 花 江 邊 游 玩 時(shí) ,4 人 溺 水 身 亡 ； 同 一 天 中 16 名 學(xué) 生 溺 水死 亡 ； 而 在 4月 20 日 , 廣 東 省 化 州 市 寶 圩 鎮(zhèn) 倉(cāng) 板 小 學(xué) 5名 小 學(xué) 生 放 學(xué) 回 家 后 出 村 外 玩 耍 , 經(jīng) 過(guò) 村 邊 小 橋 時(shí) 不 慎 掉 進(jìn) 河 里 , 造 成 3名 學(xué) 生 死 亡 、 1名 失 蹤 ；記 者 從 廣 東 省 教 育 廳 了 解 到 ,6 月 以 來(lái) 11 天 中 , 廣 東 已 有 7起 10 名 學(xué) 生 溺 水 死 亡 ；值 得 注 意 得 就 是 , 游 泳 溺 水 歷

26、年 來(lái) 都 高 居 廣 東 學(xué) 生 非 正 常 死 亡 人 數(shù) 首 位 , 去 年廣 東 學(xué) 生 非 正 常 死 亡 732 人 , 其 中 近 400 人 為 游 泳 溺 亡 ；“這 些 事 故 得 發(fā) 生 令 人 十 分 痛 心 ；平 均 下 來(lái) 一 天 一 個(gè) ” ；夏 天 因 為 天 熱 , 大 家 都 愿 意 到 水 邊 玩 耍 、 游 泳 , 往 往 這 時(shí) , 就 很 容 易 發(fā) 生 危 險(xiǎn) 得 情 況 ；暑 假 馬 上 到 來(lái) , 學(xué) 生 溺 水 事 件 就 時(shí) 有 發(fā) 生 , 其 中 一 些 事 故 更 就 是 因 為 同 學(xué) 們 在 互 相 救 助 時(shí) 沒(méi) 有 掌 握 科

27、學(xué) 得 救 助 技 巧 而 導(dǎo) 致 得 , 所 以 一 般 不 提 倡 學(xué) 生 下 水 救 人 , 發(fā) 現(xiàn) 有 人 溺 水 時(shí) , 千 萬(wàn) 不 能 冒 然 下 水 營(yíng) 救 , 應(yīng) 立 即 大 聲 呼 救 尋 找 大 人 來(lái) 救 助 , 同 時(shí) 在 保 護(hù) 好 自 己 得 前 提 下 , 將 救 生 圈 、竹 竿 、木 板 等 物 拋 給 溺 水 者 , 再 將 其 拖 至 岸 邊 ；因 此 , 要 求 學(xué) 生 必 須 做 到 “五 個(gè) 不 準(zhǔn) ”: 1 不 準(zhǔn) 在 上 放 學(xué) 、 雙 休 日 、 節(jié) 假 日 等 時(shí) 段 在 未 經(jīng) 父 母 親 或 者 其 她 監(jiān) 護(hù) 人 同 意 得 情 況 下

28、 去 游 泳 ; 2 不 準(zhǔn) 擅 自 邀 請(qǐng) 其 她 同 學(xué) 去 游 泳 , 特 別 就 是 下 河 塘 游 泳 ; 3 不 準(zhǔn) 在 不 會(huì) 游 泳 得 監(jiān) 護(hù) 人 帶 領(lǐng) 下 下 河 塘 游 泳 ; 4 不 準(zhǔn) 到 無(wú) 安 全 保 障 與 不 知 水 域 特 征 得 池 塘 、 取 土 形 成 得 水 塘 、 水 溝 、 小 溪 游 泳 或 戲 水 、 嬉 鬧 ; 5 不 準(zhǔn) 在 見(jiàn) 到 有 人 落 水 而 自 己 又 無(wú) 能 力 救 護(hù) 得 情 況 下 擅 自 下 水 施 救 或 者 避 而 不 見(jiàn) 逃 走 , 要 采 取 大 聲 呼 救 及 報(bào) 警 等 措 施 下 面 我 們 一 起 來(lái) 學(xué) 習(xí) 游 泳 小 常 識(shí) :1、必 須 在 家 長(zhǎng) 監(jiān) 護(hù) 人 得 帶 領(lǐng) 下 去 游 泳 ；單 身 一 人 去 游 泳 最 容 易 出 問(wèn) 題 ,如 果 您 得 同 伴 不 就 是 家 長(zhǎng) 成 年 人 , 在 出 現(xiàn)