2022年中學生防溺水安全教育教案

1、學習好資料 歡迎下載主題班會：中同學預防溺水、交通安全訓練2022（5）班主任：廖文能教學內容：學習游泳和交通安全學問,學習溺水安全的基本常識,培育有關防范力；教學目標：1、提高安全意識,情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問,在學習中增強與同學 的合作溝通意識；2、初步明白防溺水安全的有關內容,知道每一個同學都要提高安全意識；3、自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原就 的行為的辨別才能；教學重點：通過對溺水大事的明白提高同學的游泳的安全意識,充分明白溺水時各種逃命自救 的方法；教學難點：積極避險、自救方法 教學方法：講授與爭論結合、重在懂得；教學過程：一、談話引入課

2、題 現(xiàn)在正是天氣逐步轉熱季節(jié),暑期即將來臨,中學校生溺水傷亡的事故也明顯多起來；調查顯示,目前全國每年有1.6 萬名中同學非正常死亡,平均每天約有40 多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位；二、明白令人扎心的溺水大事（課件展現(xiàn)）湖南兩名中學女生水庫溺亡 提示： 生命的脆弱難以想 象,5 月 30 日,湖南韶山青溝 里水庫發(fā)生一起溺水事故, 兩 名中學女生與同學郊游, 在水 庫游野泳不幸溺亡； 據(jù)悉,兩 人是由于一人心情不好, 出來 散心,下水前仍喝過酒； 對此 有網(wǎng)友表示扼腕嘆息, 也有網(wǎng) 友提出, 社會很亂, 女孩更應 自律；為散心下水前仍喝過酒學習好資

3、料 歡迎下載柳州 2 車刮碰引爭斗 1 名車主被捅死 6 月 2 日晚,柳州市北雀路桃源路口 發(fā)生街頭血案： 一輛兩輪電動車和小轎車發(fā) 生刮碰,兩輪電動車駕駛人李某和轎車司機 劉某發(fā)生口角, 繼而發(fā)生打斗, 李某持刀將 劉某當街捅死；警方介紹,6 月 2 日晚 9 時 許,李某駕駛兩輪電動車在北雀桃源路口刮 遇到一輛小轎車； 隨后小轎車上的男性司機 劉某下車理論, 兩人發(fā)生猛烈爭執(zhí)； 雙方由 言語沖突進展至肢體沖突, 十幾分鐘后, 劉 某駕車離開； 幾分鐘后, 劉某又駕車返回現(xiàn) 場,并與李某手發(fā)生打斗； 李某用一把小刀 朝劉某胸口猛捅兩刀；大事發(fā)生過程中,周邊群眾見到后立刻撥打 110報警；隨

4、后,小轎車司機劉某被緊急送醫(yī)搶救；3 日零時 30 分許,劉某因傷勢過重經(jīng)搶救無效死亡；男子躺騎電驢 網(wǎng)友戲稱用生命在騎行老師：看了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會輕松；你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻,你在想什么？請同學們談談你的看法；爭論：你從中體會到什么？同學爭論；師：請大家記住這樣一句話：生命安全高于天 ,父母給你的生命只有一次 ,所以每個人都要珍愛生命 、留意安全；今日我們要學習的主題是預防溺水、留意交通安全訓練；學習好資料 歡迎下載1、板書課題：預防溺水、留意交通安全 游泳要嚴格遵守“ 四不” ：1）未經(jīng)家長、老師同意的不去；2）沒有會游泳的成年人

5、伴隨的不去；3）深水的地方不去；4）江溪池塘不去；2、溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,疲憊過度；在水中突發(fā)病特別是心臟病；盲目游入深水 漩渦；3、溺水的急救（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸；老師進行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；方法二：如沒有搶救器材,可以入水直接搶救；接近溺水者時要轉動他的髖部,使 其背向自己（為什么？）然后拖運；拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法；未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應立刻大聲呼救,或利用救生器材呼 救,未成年人愛護法也規(guī)定：“ 未成年不能參與搶險等危急性活動；”同學根據(jù)老師的講解方法,全班同學每2 人

6、分成一個小組,進行模擬演示,1 人扮演溺水者, 1 人扮演搶救者；每個小組輪番進行,其他同學細心觀看,最終做出總結,指出優(yōu)點和缺點；（2）如何開展岸上急救 第一步：當溺水者被救上岸后,應立刻將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他 異物；假如溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并 用力向前推動；同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關；其次步：控水；搶救者一腿跪地 ,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出；第三步：假如溺水者昏迷,呼吸柔弱或停止,要立刻進行人工呼吸,通常采納口對 口

7、吹氣的方法成效較好；如心跳停止仍應立刻協(xié)作胸部按壓,進行心臟復蘇；第四步：留意要在急救的同時,要快速打急救電話,或攔車送醫(yī)院；同學根據(jù)老師的講解方法,全班同學每2 人分成一個小組,進行模擬演示,1 人扮演溺水者, 1 人扮演搶救者；每個小組輪番進行,其他同學細心觀看,最終做出總結,指出優(yōu)點和缺點；（課件展現(xiàn)）意外溺水急救全程圖解每逢夏季,因溺水后救治不準時而導致死亡者屢見不鮮；醫(yī)學界認為,溺水者的生 存與最初的救治關系親密；假如搶救準時得當,溺水者往往可以起死回生；搶救越早,就生存期望越大；下面就為大家介紹跟我學急救: 意外溺水急救全程圖解；學習好資料 歡迎下載一旦發(fā)生溺水者,應立刻實行以下急

8、救措施：一、清除口鼻里的堵塞物使溺水者頭朝下,用手指清除其口中雜物,再用手 掌快速連續(xù)擊打其肩后背部,讓其呼吸道暢通,并確保舌頭不會向后堵住呼吸通道；學習好資料 歡迎下載二、打通呼吸道后, 要立刻傾出呼吸道積水搶救者一腿跪地,另一腿屈起,將溺水者俯臥于屈起的大腿上,使其頭足下垂 道內積水傾出；; 然后跳動大腿或壓溺水者背部,使呼吸或者讓溺水者俯臥于搶救者肩部,使其頭足下垂,當搶救者來回跑動時就可傾出其 呼吸道內積水,留意千萬不能讓溺水者頭朝上抱著；學習好資料 歡迎下載三、傾水的時間不宜長, 有水吐出后立刻做人工呼吸將溺水者仰面躺在地上,使其頭部后仰,用一只手捏住其鼻孔,嘴對嘴輕緩吹氣,留意溺水

9、者胸部有沒有隆起和 回落,假如有,說明呼吸道暢通；盡可能快做六次呼吸,然后每分鐘十二次,直到其恢 復正常呼吸；口對口 鼻 呼吸法全過程：1. 患者置于仰臥位；2. 施救者站在患者右側,將患者頸部伸直,右手向上托患者的下頦,使患者的頭 部后仰；這樣,患者的氣管能充分伸直,有利于人工呼吸 3. 清理患者口腔,包括痰液、嘔吐物及異物等；4. 用身邊現(xiàn)有的清潔布質材料,如手絹、小毛巾等蓋在患者嘴上,防止傳染?。?. 左手捏住患者鼻孔謹防漏氣,右手輕壓患者下頜,把口腔打開；6. 施救者自己先深吸一口氣,用自己的口唇把患者的口唇包住,向患者嘴里吹氣；吹氣要勻稱,要長一點兒 像平常長出一口氣一樣 ,但不要用

10、力過猛；吹氣的同時用眼 角觀看患者的胸部,如看到患者的胸部膨起,說明氣體吹進了患者的肺臟,吹氣的力度 合適；假如看不到患者胸部膨起,說明吹氣力度不夠,應適當加強；吹氣后待患者膨起 的胸部自然回落后,再深吸一口氣重復吹氣,反復進行；7. 對一歲以下嬰兒進行搶救時,施救者要用自己的嘴把孩子的嘴和鼻子全部都包 住進行人工呼吸；對嬰幼兒和兒童施救時,吹氣力度要減小；對一歲以下嬰兒進行搶救時, 施救者要用自己的嘴把孩子的嘴和鼻子全部都包住進 行人工呼吸；8. 每分鐘吹氣 10 12 次；9. 只要患者未復原呼吸,就要連續(xù)進行人工呼吸,不要中斷,直到搶救車到達,交給專業(yè)搶救人員連續(xù)搶救；10. 假如身邊有

11、面罩和呼吸氣囊,可用面罩和呼吸氣囊進行人工呼吸；學習好資料 歡迎下載四、胸外心臟按摩 假如患者心跳、呼吸全部停止,應立刻進行胸外心臟按壓；將病人仰臥在地上, 按壓者左手掌置于患者胸骨下 1/3 處；右手掌壓在左手背面, 垂直向下按壓,使胸骨下陷 2-3 厘米；然后放松,頻率為每分鐘 60-70 次；應留意把握好壓力,防止用力過重致肋骨骨折、心包積液肝臟破裂等；對于兒童可用一只手按壓；如能觸到 頸動脈搏動,說明心臟按壓有效；胸外心臟按摩是借壓迫胸壁使心臟受擠壓而排血的方法；假如人體顯現(xiàn)意外損害和疾病,如觸電、溺水、外傷、出血、過敏反應、心臟病等,心臟停止跳動,各器官就會缺血壞死；大腦缺血超過68

12、 分鐘,即可發(fā)生不行逆轉的腦細胞死亡；此時一旦發(fā)覺病人昏迷、慘白、無脈跳及心跳,即應立刻行胸外心臟 按摩；進行胸外心臟按摩時病人應仰臥,背部最好墊以硬板,操作者位于一側,雙臂伸 直,兩手掌放平重疊,用手掌根部 并借用自身重量 按壓病人胸正中下部,成人每次按 壓宜使胸壁下降 34 厘米,才能排血；按壓后放松,如此反復進行；一般成人按壓頻 率 60 次/ 分為宜；人工心臟按摩常與人工呼吸同時進行；人工胸外心臟按摩的有效指標是：能在頸部動脈、 股動脈等大動脈部位摸到搏動;聽診血壓在 60 毫米汞柱以上 ; 紫紺減輕 ; 散大的瞳孔開頭縮小 ; 顯現(xiàn)自主呼吸；學習好資料 歡迎下載五、呼吸心跳復原后,應留意保暖,并按摩四肢,促進血液循環(huán),加快病人康復；六、向急救中心求救： 在進行上述方法搶救的同時, 仍應盡快與就近急救中心求救；學習好資料 歡迎下載留意交通安全1. 三字經(jīng)2. 漫畫3. 交通標識四、課堂總結1、同學們小結：通過這次主題班會,你懂得了什么？2、老師小結：生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,期望同學們通過這堂安全訓練課,學會學習好資料 歡迎下載珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章、預防溺水,留意安全的好習慣；五、課