細(xì)賞花期悟成長(zhǎng)2015年

1、細(xì)賞花期悟成長(zhǎng) 若每一朵花開都有花期，我想，喚醒我花期的是勤奮和感恩。 -題記還記得一年前，初次走進(jìn)教室，登上講臺(tái)的情形：學(xué)生般的衣著，拿著課本的手會(huì)發(fā)抖，紅著臉開始講課，只會(huì)用沉默這種無聲的語言來表達(dá)對(duì)學(xué)生的要求種種不成熟的表現(xiàn)都在質(zhì)疑自己能否成為一名合格的乃至優(yōu)秀的老師？初入職的幾個(gè)月里，透支的身心還未完全從一連串的考試狀態(tài)中恢復(fù)過來，便投入了從教生涯的新生活。為了備好課，幾乎每天晚上都會(huì)熬夜寫教案，做課件，曾有幾次，甚至忙到凌晨。身邊的一切都是新的，每天都很忙碌，卻不覺得疲憊。只有身體發(fā)出透支信號(hào)時(shí)才知道自己需要休息了，躺下便能立刻入眠，毫無失眠之憂。然而，在忙碌著的一段時(shí)期里，心在不知

2、不覺中迷失了奮斗的方向，莫名的痛苦涌進(jìn)心田，心頭的郁悶猶如烏云，久久散不開。那時(shí)的自己，不愛說話，不愛笑，沒有耐性，只有煩躁，只顧埋頭苦干，埋頭睡覺。但是，每天下班回家時(shí)，抬頭都會(huì)看到我的師父-張平老師辦公室里的燈還亮著。雖然很多前輩們都提到過我的老師很優(yōu)秀，但年輕的心始終難以接受這“不勞而獲”的真理。然而，老師的言傳身教使我在耳濡目染中才明白：老師年輕的光環(huán)背后有太多辛勤的汗水，老師今日收獲的鮮花，都開在了汗水灑過的路旁。漸漸地，張平老師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真工作；寬厚、親和待人的形象，成了我學(xué)習(xí)的榜樣。不知何時(shí)，心天放晴了，微笑相隨，在那么多或喜或憂的日子里，務(wù)實(shí)好像從未離開過。我知道：無論何時(shí)，都不

3、能坐在原地等待，邁不開的雙腳永遠(yuǎn)無法衡量成長(zhǎng)的速度。終究，理智戰(zhàn)勝了情緒，進(jìn)取獨(dú)占鰲頭。如今，一年過去了，我還是原來的身份，卻已不再有當(dāng)初怯懦的心情。作為一名任課教師，我已不再有學(xué)生時(shí)代的猶豫和自卑，如今，我極認(rèn)真的工作，甚至比讀大學(xué)時(shí)還要努力，不給自己偷懶的借口和機(jī)會(huì)。每一堂課，每一份教案和課件，我都探索適合自己的思路和方法。在此期間，生病了，師父送來安慰和關(guān)心；氣餒了，師父給予提醒和鼓勵(lì)；收獲了，師父贈(zèng)予掌聲和贊美。成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間都攜著師父的諄諄教誨，一路耕耘，我卻不覺得孤單，只想以更加努力的姿態(tài)，更好的自己去感恩陪我一路成長(zhǎng)的前輩和恩師，因?yàn)樗麄兊闹笇?dǎo)和關(guān)心，我倍覺幸福。在一天比一天的認(rèn)真中，認(rèn)真對(duì)待每件事成了習(xí)慣。有人說，無論多么難的事都怕認(rèn)真。我相信了這句話的力量，并且毫無保留地做著?；仨囊凰渤泽@地發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真中的自己也越來越自信和獨(dú)立，越來越簡(jiǎn)單和勤奮！哭過，笑過，摔疼過，拍拍身上的泥土，再爬起來。無論酸甜苦辣，我從未